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PensamientomusicalenlaEdadMedia

SanAgustn(354430)
Sobreeliubilus(deComentariosalossalmos) Heaququelcasitedaeltonodelamelodaacantar:novayasenbusca deltexto,comosipudiesestraducirensonidosarticuladosuncantoenel queDiosserecree.Cantaeneljbilo.CantarconarteaDiosconsisteen eso:cantareneljbilo.Qusignificacantareneljbilo?Comprenderyno saber explicar en palabras lo que se canta con el coraz n. Aquellos que cantan durante la siega, o durante la vendimia, o durante cualquier otro trabajo,primeroadviertenelplacerquesuscitaeltextodeloscantos,pero mstarde,cuandolaemocincrece,sientenquenopuedenexpresarlaen palabrasyentoncessedesahoganenunasolamodulacindenotas.Este cantolodenominamosjbilo. Eljbiloesesamelodaconlaqueelcoraznexpresatodoloquenopuede expresarconpalabras.YaquinelevarestecantosinoaDios?Enefecto, lesloquet nopuedesexpresar.Ysinolopuedesexpresarytampoco callarlo,quotracosapuedeshacermsquejubilar?Entonceselcorazn seabriralaalegra,sinutilizarpalabras,ylagrandezaextraordinariadela alegranoconocerloslmitesdelasslabas.Cantadleconarteeneljbilo. Definicindemsica(deSobrelamsica) Pero ya est bien de preocuparnos del nombre en absoluto. Investiguemosahora,siteparece,conlamayorexactitudquepodamos,la esenciaynaturalezadeestaciencia,comoquierasea. Investiguemos, s. Pues cualquiera cosa que ello sea, mucho deseo conocerlodeltodo. Define,pues,laMsica. Nomeatrevo. Puedesalmenosjuzgarmidefinicin? Intentar,siladices. Msicaeslacienciademodularbien.Noteparece? Meparecera,quiz,simefueseevidentequeslamodulacinens. [...] La Msica es el arte del movimiento ordenado. Y se puede decir que tiene movimiento ordenado todo aquello que se mueve armoniosamente, guardadaslasproporcionesdetiemposeintervalos(ya,enefecto,deleita,y por esta razn se puede denominar ya modulacin sin inconveniente alguno);peropuedeocurrir,porotraparte,queesaarmon ayproporcin causedeleitecuandonoesnecesario.Porejemplo,sialguienquecantacon vozdulcsimaydanzacongraciaquiereconellocausardiversin,cuandola situacin reclama seriedad, no emplea bien, por cierto, la modulacin armoniosa; es decir, puede afirmarse que tal artista emplea mal, o sea, 1

inconvenientemente,esemovimiento,queesyabuenoporelhechodequees armonioso.Deah queunacosaesmodular;otra,modularbien.Pueses precisoconsiderarquelamodulacinespropiadetodocantor,contalque noseequivoqueenlasmedidasdelaspalabrasydelossonidos;perola buenamodulacinperteneceaestadisciplinaliberal,esdecir,alaMsica.Y si no te parece bueno aquel movimiento, porque est fuera de propsito, aunque reconozcas que es armonioso segn las normas del arte, mantengamosnuestroprincipioqueentodasparteshayqueobservar,para que no nos atormente el debate por una palabra, cuando la cosa est bastanteclara;ynadanospreocupesilamsicasedefinecomoelartede modularoelartedemodularbien. Prefiero,porcierto,dejaraunladoytenerenpocolasdisputassobre palabras;sinembargo,nomedesagradaesadistincin. Falta que investiguemos por qu ocurre en la definicin el vocablo ciencia. Hagmoslo,puestengoenmentequeloexigeelorden. Responde,pues.Teparecequeelruiseormodulabiensuvozenla estacin primaveral del ao? Pues aquel canto suyo es armonioso y dulcsimo,ysinomeengao,convieneaesetiempo. Meparece,detodoentodo. Peroconoceelruiseorestearteliberal? No. Ves,enconsecuencia,quelanocindecienciaesmuynecesariaala definicin. Loveo,enteramente. Dime,portanto,teloruego.Noteparecensersemejantes,comoesel ruiseoraquel,cuantos,guiadosporciertoinstinto,cantanbien,esdecir,lo hacenarmoniosaysuavemente,aunquenopuedendarrespuestaalgunaa quien les pregunta sobre los ritmos en s o sobre los intervalos de los sonidosagudosygraves? Piensoqueseparecenmuchsimo. Qu diremos de aquellos que, sin tener esta ciencia, los escuchan gustosamente? Cuandovemosqueloselefantes,losososyalgunasotras especies de animales se mueven al ritmo del canto, y que hasta las aves mismas se deleitan en sus propias voces (pues si en ellos no hubiese, adems,algnprovecho,noharanestotanintensamentesinplaceralguno), nohabrquecompararlosaestosanimales? Asloestimo.

Boecio(470524)
Lostrestiposdemsica(deTratadodemsica) Aquel que escribe de msica debe saber exponer en primer lugar las partesenquelosestudiososhansubdivididolamateria.Estassontres:la primeraestformadaporlamsicadeluniverso(mundana);lasegundapor 2

lamsicahumana,ylaterceraporlamsicainstrumental,comoladela ctara, de las flautas y de los dems instrumentos con los que se puede obtenerunameloda. Lamsicadeluniverso,quehayqueestudiarsobretodoenloscielos,es resultadodelaunindeloselementosodelavariacindelasestaciones. Cmopodramoverseencarreramudaysilenciosaelmecanismodelcielo tanveloz?Apesardequetalsonidonollegueanuestroo doyellosucede necesariamente por mltiples razones el movimiento rapidsimo de cuerpos tan enormes no puede darse sin sonido alguno, especialmente porque los movimientos orbitales de los astros estn vinculados en una relacin tan perfecta que no se puede imaginar nada ms compacto y proporcionado.Enefecto,algunossemuevenmsarribayotrosmsabajo, girandotodosellosconunimpulsotanbiencombinadoquesusdiferentes velocidadesdanlugaraunordenracionalenlosmovimientos.Porellono puedeserajenoaestemovimientorotatoriodeloscieloselordenracionalen lamodulacindelossonidos.[...] Todos pueden comprender lo que significa la msica humana examinndose a s mismos. En efecto, qu une al cuerpo la incorprea vitalidaddelamentesinounarelacinordenada,comosisetratasedeuna justa combinacin de sonidos graves y agudos para producir una nica consonancia? Adems,qu podraasociarentres laspartesdelalma,la cual segn la doctrina de Aristteles es resultado de la fusin de lo irracionalconloracional?Ytambin:qupodramezclarloselementosdel cuerpo y combinar sus partes con una relacin ordenada? Pero de esto tambintrataremosmsadelante. Latercerapartedelamsicaeslaqueseconsiderapropiadealgunos instrumentos.Esproducidaporlatensin,comoenlacuerda;porelaire, comoenlasflautas,oenotrosinstrumentosactivadosporelagua;porla percusin,comoenlosinstrumentoscuyaconcavidadesgolpeadaconuna mazadebronce,dandolugarasonidosdiversos.

IsidorodeSevilla(559636)
Sobrelamsicaysunombre(deEtimologas) Lamsicaeslapericiaenlamodulacin,yconsisteensonidoycanto;se lellamamsicaporderivacindelasmusas;susonido,alpercibirseporlos sentidos,fluyeenelpasadoysegrabaenlamemoria,porlocuallospoetas afirmaron que las musas eran hijas de Jpiter y Memoria. Pues si los sonidosnoseretienenenlamemoriahumana,perecen,yaquenopueden escribirse. MoissdicequeelinventordelartemusicalfueJ bal,delaestirpede Can,anterioraldiluvio.Losgriegos,porsuparte,dicenquePit gorasla descubri primero,apartirdelsonidodelosmartillosydelapercusi nde cuerdas.OtroshacenbrillarlosprimerosenelartemusicalaLinodeTebas, Zeto y Anfin. Tras ellos, esta disciplina se desarroll poco a poco y de 3

modos diversos; desconocer la msica era tan de ignorantes como desconocer las letras. Apareca no solo en ceremonias religiosas, sino en todas las celebraciones, tanto alegres como tristes. Pues al igual que se cantaban himnos en las celebraciones divinas, tambin se cantaban himeneosenlasbodas,yenlosfuneralestrenosylamentosconflautas.Por suparte,enlosbanquetescirculabalaliraolactara,yacadacomensalle correspondauntipoconvivialdecanto. [...] Las partes de la msica son tres: armnica, rtmica y mtrica. La Armnicaeslaquediferencialossonidosagudosygraves.LaRtmicaesla queinvestigalasucesindelaspalabras,ysiseunenconsonidobuenoo malo.LaMtricaeslaquetratadelamedidadelosdiversosmetroscon clculo aceptable, como por ejemplo el heroico, el ymbico, el elegaco, etctera. Todosonidoqueesmateriadelascantilenasesporsunaturalezadetres especies: en primer lugar la armnica, que consiste en los cantos de las voces;ensegundo,laorgnica,quesonsisteenelsoplo;entercero,rtmica, querecibelamedidadelapulsacindelosdedos.Pueselsonidoseproduce pormediodelavoz,comoenlaboca;odelsoplo,comoenlatrompetaola flauta;odelapulsacin,comoenlactara;odecualquierotracosaque suenealsergolpeada.

GuidodArezzo(9951050)
Lasslabasdelsolfeo(deEpstolasobreelcantodesconocido) As pues,siquieresguardarenlamemoriaunsonidooneuma,demodo que,encualquierlugaryconcualquiercanto,conocidoodesconocido(como podraocurrir)puedasentonarloalinstanteysindudar,debesanotardicho sonidooneumaalcomienzodealgunamelodamuyconocida;deestemodo, reteniendo en la memoria cada uno de los sonidos, dispondras inmediatamentedelameloda que comienza con aquelsonido. Podra ser estameloda,queyoutilizoconmisalumnos,tantolosquecomienzancomo losmsavanzados: Utqueantlaxis Miragestorum
GaG FE F G D GF ED C EFG E DE C D C D F DE D

Resonarefibris Famulituorum Labiireatum


a G a F Ga a F G a G FD D

D D CD

E E

Solvepolluti SancteIohannes
E D

Novesqueenestamelodacadaunadesusseispartescomienzaconun sonidodiferente?Siseaprendeconestemtodoelcomienzodecadaunade las partes, de modo que en cualquier momento se pueda comenzar 4

cualquieradeellassindudar,podraentonarsefcilmentecualquieradelos seissonidosadecuadamenteencuantoseviera.

JuanXXII(JacquesDuze,12491334)
Contralanuevamsica(delabulaDoctasanctorumpatrum) Algunosdiscpulosdelanuevaescuela,demasiadoocupadosendividirla medidadeltiempo,tratandedescubrirnuevasnotas,prefiriendotrazarsus propioscaminosantesquecontinuarcantandoalaantiguausanza.As ,los OficiosDivinossecantanahoraensemibrevesymnimas,sazonadoscon notaspequeas.Adems,cortanlasmelodascon hoquetus,lasaliancon discanto,einclusocantantriplaymotetienlenguavulgar. Lamultituddesusnotasborralossencillosyequilibradosrazonamientos mediante los cuales en el canto llano se distingue una nota de otra. Se apresuranynodescansanjams,embriaganlosodosynosepreocupande lasalmas;imitancongestosaquelloquetocan,demodoqueseolvidala devocinquesebuscabaysemuestraesarelajacinquedebaserevitada. [...] Ordenamos estrictamente que de ahora en adelante nadie intente seguirestosmtodosocualesquierasimilaresenlosdichosOficios.

MarchettodePadua(12741326)
Elmsicoyelcantor(deLucidarium) Sedefinemsico,segnBoecio,aaquelqueposeelafacultaddejuzgar acercadelosmodos,delosritmosydelosg nerosdelascantilenassegn lareflexinylaracionalidaddelacienciamusical.Enefecto,todoarteo disciplinatienenaturalmenteenmayorcuentalaraznquenolaactividad ejercidaconlasmanosyconelobrardelartista.Portanto,elm sicoconoce lasposibilidadesylaracionalidaddelasproporcionesmusicales,ymediante esto (no nicamente mediante el sonido) juzga. El cantor es, en cambio, comouninstrumentodelmsico,instrumentoenelcualoperaelartista,o sea, el msico, realizando prcticamentelo que ya haba conocido con la razn. Por eso, el msico es, con respecto al cantor, como el juez con respectoalpregonero:enefecto,eljuezemiteunaordenanzaydisponeque se publique por medio del pregonero. As ocurre con el msico y con el cantor: el msico conoce, siente, discierne, selecciona, ordena y compone todo lo que concierne a la ciencia, y dispone que sea realizado en forma prcticaporelcantorcomomensajerosuyo. Sobrelabellezadelamsica(deLucidarium) Lamsicaeslamsbelladelasartes,porloqueRemigioescribi quela grandezadelamsicaalcanzaatodoser,vivoono;loscorosde ngeles, arcngelesytodoslossantoscantanantelamiradadeDiosdiciendosinfin Santo,Santo. 5

Boecioescribi ensuprlogoquenada estanpropiodela humanidad comorelajarseconlosmodosdulcesyalterarseconloscontrarios;yestono solo sucede en una edad o un estado, sino que se extiende a todas las edadesytodoslosestados,ytantolosnioscomolosjvenesylosviejos coinciden en un mismo afecto espontneo hacia los modos musicales, de manera que no hay ninguna edad que rechace el deleite de una dulce meloda. Entretodoslos rboles,eldelamsicaeselmsadmirable:susramas estn hermosamente proporcionadas por nmeros, sus flores son las especies de consonancias, sus frutos las dulces armonas efecto de esas mismasconsonancias. De ella dice Bernardo que la msica es lo nico en el universo cuya grandeza,pordesigniodivino,sujeta,mueveycontienetodoloquesemueve en el cielo y lo que hay en la tierra y el mar, y en la voz de hombres y animalesyloqueaumentaenaos,dasypocas.