Metodologa de la Investigacin 2011 Plan de Estudios 2002 /04

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE RIOS FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

PLANIFICACIN DE CTEDRA: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN Oro Verde, febrero de 2011 1. BREVE DIAGNOSTICO DE LOS ESTUDIANTES: Los estudiantes que cursaran la asignatura tienen las siguientes caractersticas, en general:

Se encuentran cursando el segundo ao de la carrera Tienen, entre 5 a 6 horas diarias (27/30 horas semanales) de tericopractico en aula. Han cursado la asignatura Estadstica y Diseo experimental. En su carrera no han tenido instancias de aproximacin a la investigacin cientfica (cursos, seminarios o prcticas investigativas) Deben adquirir a travs de la asignatura, los elementos bsicos y la aprobacin formal para el cursado de Poltica y legislacin agraria y Economa Agraria. Escasa competencia comunicativa (habilidad y formacin en lectura y escritura)

2. OBJETIVOS Se plantea como objetivo de esta propuesta, que el alumno:

Incorpore, de manera significativa, los conceptos epistemolgicos y metodolgicos bsicos. Adopte una actitud crtica frente al conocimiento ciencia y tecnologa. Sepa leer, interpretar, discutir, con claridad y precisin problemas de investigacin Adquiera destreza en el manejo de las herramientas bsicas de investigacin Adquiera habilidad para el manejo de la expresin oral y escrita en la comunicacin cientfica.

3. CONTENIDOS
Dra. Isabel Truffer

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Nodo problemtico: conceptos epistemolgicos. Ciencia y Universidad. El conocimiento cientfico: caractersticas y exigencias. El abordaje cientfico de la realidad en la actualidad. Las ciencias formales y las ciencias empricas. Las ciencias sociales: su objeto particular. Su abordaje metodolgico. Ciencia, tcnica, innovacin y desarrollo. Ciencia y sociedad. Ciencia y tica. Nodo problemtico: El proceso de investigacin cientfica. La investigacin cientfica. Los invariantes estructurales: el objeto, producto y proceso. Las fases del proceso. Teoras. Hiptesis. La unidad de anlisis. Las variables. Indicadores. Las distintas instancias de validacin. Nodo problemtico: Tcnicas de investigacin sencillas. El tema. El problema. Diseos e instrumentos sencillos de investigacin. Las tcnicas de recoleccin y organizacin de datos. Informacin primaria y secundaria Posibilidades de tratamiento estadstico de los datos. Su presentacin grfica. La investigacin bibliogrfica y documental. La investigacin descriptiva Nodo Problemtico: La comunicacin cientfica La comunicabilidad de la ciencia. La redaccin cientfica. Tesis y tesinas Los distintos tipos de redaccin cientfica: resumen, informe, monografa, ensayo, artculo cientfico. La exposicin oral. Los medios audiovisuales.

PROGRAMA ANALTICO DE LA ASIGNATURA UNIDAD 1 Concepto de ciencia, tcnica, tecnologa e innovacin tecnolgica. El mtodo/los mtodos en investigacin cientfica, sus caractersticas y exigencias Clasificacin de las ciencias. Las ciencias sociales. Su objeto particular y su abordaje metodolgico Ciencia, tcnica, innovacin y desarrollo. Ciencia y sociedad. Ciencia y tica Ciencia y Universidad.. UNIDAD 2
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Los invariantes estructurales de la investigacin cientfica.: el objeto, producto y proceso. Las fases del proceso. Teoras. Hiptesis. La unidad de anlisis. Las variables. Indicadores. UNIDAD 3: El tema. El problema. El objetivo de la investigacin Diseos e instrumentos. Las tcnicas de recoleccin y organizacin de datos. Informacin primaria y secundaria Posibilidades de tratamiento estadstico de los datos. Su presentacin grfica. UNIDAD 4 La comunicabilidad de la ciencia. La redaccin cientfica. Tesis y tesinas Los distintos tipos de redaccin cientfica: resumen, informe, monografa, ensayo, artculo cientfico. La exposicin oral. Los medios audiovisuales 5. ARTICULACIN HORIZONTAL Y VERTICAL De la articulacin horizontal: se trabajar de manera articulada con las asignaturas del segundo ao, de manera tal de no superponer contenidos y acordar enfoques complementarios en el tema. De la articulacin vertical: Se articular con las asignaturas previas, Introduccin a los sistemas agropecuarias, acordando criterios y contenidos acerca de la temtica tecnolgica. De la misma manera se acordar con los docentes de la ctedra de Estadstica acerca de los elementos comunes a ambas asignaturas. Este ao se trabajar de manera especialmente integrada al programa de lecto escritura implementado por UNER, poniendo especial nfasis en el nodo comunicacional. 6. PROPUESTA METODOLOGICA El desarrollo de la asignatura tendr carcter terico prctico, con instancias de exposicin oral por parte del docente apoyado en medios audiovisuales. Dra. Isabel Truffer 3

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La participacin activa del alumno se har a travs de las siguientes tcnicas: a. b. c. d. e. f. g. Lectura comprensiva de textos Elaboracin de resmenes Lectura y exposicin oral Talleres de discusin Aplicacin de tcnicas didcticas grupales Organizacin y procesamiento de informacin Redaccin de trabajos

7. TRABAJOS PRACTICOS En la pgina web de la Facultad se encuentran los TP a realizar. Los mismos estn sujetos a modificaciones, en relacin a las caractersticas de la cohorte. 8. .RECURSOS HUMANOS La ctedra est a cargo de la Ing. Isabel Truffer, Profesora Titular ordinaria dedicacin parcial; una Jefe de Trabajos Prcticos ordinaria, Ing. Agr. Adriana Saluso; y un auxiliar de 1 Categora ordinario, Lic. Walter Lauphan, ambos con dedicacin simple. Durante el ao 2010 se cont con integracin del lic. Nolla en un cargo interino concursado. El presente ao se inicia la ejecucin del proyecto de investigacin PID UNER N2145, Trama y dinmica de los procesos innovativos agrcolas de Entre Ros (Argentina) Perodo 1999-2009 Se contina con la ejecucin del Proyecto de Extensin aprobado por la UNER: Servicio de apoyo a la investigacin social el que actualmente est realizando tareas de sistematizacin en acuerdo con el Proyecto de extensin Puentes de intercambio con pequeos productores del Ejido de Oro Verde y Juntas de Gobierno aledaas dirigido por el Ing.Pablo Guelpern y se han solicitado tareas de sistematizacin de informacin por la Direccin de Ganadera de la Provincia (Ing. M. Handlose) En funcin de estas actividades descriptas se solicita la designacin del Lic. en Administracin Jos Daniel Nolla (concurso interino 2010), fundamentado en los siguientes criterios: En cada uno de los proyectos nombrados previamente el CD de la FCA UNER ha aprobado la integracin del Lic. en Administracin Jos Daniel Nolla, contando con su designacin para su ejecucin El Lic. Nolla ha concursado para dicho cargo de manera interina durante el ao 2010 La relacin estudiantes/docentes de Metodologa de la Investigacin es notoriamente inferior a la de otras ctedras del Departamento Socioeconmico Dra. Isabel Truffer 4

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El lic. Nolla est cursando la Maestra en Ciencia, tecnologa y sociedad de la Universidad Nacional de Quilmes, totalmente afin a la asignatura Este pedido se reitera a lo largo de las cinco ltimas planificaciones anuales.

SISTEMA DE EVALUACIN Y REQUISITOS DE PROMOCION De la evaluacin: La evaluacin se realizar de manera permanente, a travs de las actividades ulicas cotidianas, pequeos parciales acerca de las lecturas realizadas, exposiciones, presentaciones, trabajos encomendados. En ella se tendrn en cuenta, como criterios de evaluacin, los siguientes:

los conocimientos adquiridos la calidad intrnseca de los trabajos presentados la creatividad y capacidad de cuestionamiento la expresin escrita y oral de la comunicacin cientfica orden y presentacin de los trabajos de acuerdo a las normas cientficas participacin en clase Intervencin en discusiones y debates.

Se prevn dos instancias particulares de evaluacin, que en carcter de parciales, comprendern actividades integradas. Acerca de la regularidad: Para alcanzar la regularidad en la asignatura los estudiantes debern asistir al 80% de las clases y aprobar el 80 % de las actividades prcticas y parciales previstos, superando el 60 %. Los alumnos que cumplan con estas condiciones quedaran en carcter de regular. La instancia de aprobacin final de la asignatura se realizar frente al tribunal examinador . Acerca de los alumnos libres: Se considerar libres a los alumnos que no cumplan con alguna de las condiciones descriptas en el punto anterior. Los alumnos libres debern dar examen final oral y escrito, frente al tribunal examinador. Acerca de la promocin: No se prev para el presente ao la opcin de promocin directa
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9. CRONOGRAMA El cronograma se inicia en el segundo cuatrimestre, del 8 de agosto al 11 de noviembre del presente ao, segn el calendario acadmico 2011. Se debe dejar en claro que el desarrollo de los contenidos no es lineal, y que en muchos momentos se trabajaran dos nodos problemticos simultneamente. Se trata de una planificacin flexible que apunta a complementarse correctamente con las caractersticas de los estudiantes, las pautas de la Institucin y las exigencias curriculares.

Semanas del 2 cuatrimestre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Nodo problemtico: conceptos epistemolgicos. Nodo problemtico: El proceso de investigacin cientfica. PRIMER PARCIAL 12 DE SETIEMBRE Nodo problemtico: Tcnicas de investigacin sencillas. Nodo Problemtico: La comunicacin cientfica

SEGUNDO PARCIAL 30 DE OCTUBRE RECUPERATORIOS

10. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN El presente ao se inicia la ejecucin del proyecto de investigacin PID UNER N2145, Trama y dinmica de los procesos innovativos agrcolas de Entre Ros (Argentina) Perodo 1999-2009

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11. ACTIVIDADES DE EXTENSIN Se contina con la ejecucin del Proyecto de Extensin aprobado por la UNER: Servicio de apoyo a la investigacin social el que actualmente est realizando tareas de sistematizacin en acuerdo con el Proyecto de extensin Puentes de intercambio con pequeos productores del Ejido de Oro Verde y Juntas de Gobierno aledaas dirigido por el Ing.pablo Guelpern y se han solicitado tareas de sistematizacin de informacin por la Direccin de Ganadera de la Provincia (Ing. M. Handloser)

12. PERFECCIONAMIENTO DEL EQUIPO DOCENTE El lic. Nolla se encuentra cursando el segundo ao de la Maestra en Ciencia, Tecnologa y Sociedad, Modalidad Presencial que se dicta en la Universidad de Quilmes. Ha aprobado cinco asignaturas de la Maestra y se encuentra elaborando el proyecto de tesis en el marco del PID UNER 2145

13. BIBLIOGRAFIA Bibliografa principal:

1) Glaser, B.(1998) Doing Grounded Theory. Sociology Press. Mill Valley. USA 2) Hernndez Sampieri, R y otros (1998). Metodologa de la Investigacin. Segunda edicin. McGraw Hill. Mxico 3) Lopez Gil, M y Delgado, L (1994) La tecnociencia y nuestro tiempo Biblos Buenos Aires 4) Rodrguez Gomez, Gregorio; Gil Flores, Javier y Garcia Jimnez, Eduardo (1999) Metodologa de la investigacin cualitativa. Segunda Edicin Editorial Aljibe Granada 5) Samaja, J. (1999). Epistemologa y Metodologa. Elementos para una teora de la investigacin cientfica. Tercera Edicin. EUDEBA, Bs.As. 6) Sierra Bravo, R (1999). Tesis doctorales y trabajos de investigacin cientfica Quinta Edicin Paraninfo Madrid 7) Sabino, Carlos (1988) El proceso de investigacin Cientfica Truffer, Isabel (2002) en Seccin Documentos Ciencia Tecnologa y Sociedad Evaluacin de las actividades de CyT a travs de indicadores Ciencia, Docencia y Tecnologa N 24 Ao XIII pp 13

Bibliografa complementaria

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1 Boudon, Raimond, de Bie, Pierre, Rokkan, Stein, Trist, Eric (1981) Corrientes de la investigacin en las ciencias sociales UNESCO Tecnos Madrid 2 Callon, M.(1992) El proceso de construccin de la sociedad. El estudio de la tecnologa como herramienta para el anlisis sociolgico. En Domenech,M., Tirado, J.F. (1998) Sociologa Simtrica. Ensayos sobre ciencia, tecnologa y sociedad. Gedisa,Ed. 3 Cernuda, J.C.(2000) La formulacin de un proyecto de investigacin. Nuevas Propuestas. Revista de la Universidad Catlica de Santiago del Estero. Santiago del Estero.. 4 Cernuda, J.C.(1997). Metodologa de la Investigacin Tcnica. Revista XuXuy. Ciencia y Tecnologa. Secretara de Ciencia y Tcnica de la Universidad Nacional de Jujuy. Jujuy 5 Cohen, Luis Manion, Laurence (1990) Mtodos de investigacin educativa La Muralla Madrid 6 Glaser,B. y Strauss,G (1967). The discovery of grounded theory.Strategies for qualitative research. Aldine. Chicago. 7 Klimovsky, Gregorio (1997) Las desventuras del conocimiento cientfico AZ Editorial Buenos Aires 8 Knorr-Cetina,K.D. Comunidades cientficas o arenas transepistmicas de investigacin?. Una crtica de los modelos cuasi-econmicos de la ciencia. 9 Miles, M.,Huberman,M. Qualitative Data Analysis (1994). An Expanded Sourcebook. Second Edition .Sage Publication Califormia 10 Quivy, R., y otro (1999) Manual de investigaciones en Ciencias Sociales.Limusa-Noriega Ed. Mxico. 11 Truffer, Isabel, Storani, Silvia (2002) Descripcin del campo cientfico tecnolgico de la UNER en base a indicadores normalizados en Ciencia, Docencia y Tecnologa N 24 pp 59 Ao XIII

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