Está en la página 1de 8

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERA ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

INGENIERA CIVIL

CUESTIONARIO

CURSO:

IMPACTO AMBIENTAL
DOCENTE:

ING. MARCO SILVA SILVA

ALUMNO:

- BARRANTES TROYES, Francisco - GONZALES RAICO, Victor Yiye - NARVAEZ ALCANTARA, Dany Antonio

AO:

CICLO:

GRUPO:

QUINTO

VIII

Cajamarca, Setiembre del 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE INGENIERA ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

SOLUCION DEL CUESTIONARIO

1. En el contexto de la evaluacin de impacto ambiental , el concepto de ambiente es: a) b) c) d) Un concepto centrado en la naturaleza Sostenible Antropocntrico Un concepto puramente econmico

Comentario: En el contexto de una evaluacin de impacto ambiental una buena definicin de ambiente es: el conjunto de circunstancias fsicas, culturales, econmicas, sociales, etc que rodean a las personas, por lo tanto esta visto de una manera antropocntrica. 2. Al valorar la calidad ambiental hay que tener en cuenta: a) b) c) d) La integridad del ecosistema Todo lo que afecte a la salud de las personas Los dos anteriores Ninguno de los anteriores

Comentario: Segn la separata define a la calidad ambiental segn estn basadas en: la salud ambiental, la salud de las personas, y la integridad de los ecosistemas. Desde el punto IMPACTO AMBIENTAL 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE INGENIERA ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL de vista de la integridad del ecosistema se podra pensar que cuanto ms alejada este la comunidad de su estado clmax, menor es su integridad. por otro lado en la valoracin de calidad ambiental tendr que ser incluido todo lo que pueda afectar positiva o negativamente a las personas y a su salud; es decir un lugar tendr una buena calidad ambiental si se cubre adecuadamente las necesidades bsicas de alimentacin, aire y agua. Finalmente para hacer una valoracin correcta habr que tener en cuenta las tres aproximaciones vistas anteriormente (integridad del ecosistema, salud de las personas y salud ambiental). 3. Un ecosistema agrcola: a) b) c) d) Nunca tendr una elevada calidad ambiental Tendr una elevada calidad ambiental si tiene arboles Tendr una elevada calidad ambiental si tiene muchos animales Tendr una elevada calidad ambiental si es tradicional y sostenible

Comentario: Un ecosistema agrcola puede tener una elevada calidad ambiental no solamente si tiene rboles o muchos animales, sino que la agricultura se debe dar de forma tradicional y sostenible. Hoy en da la agricultura se realiza de manera inadecuada; en casi todos los terrenos se utilizan fertilizantes, qumicos, etc que daan la tierra apta para la agricultura. Las plantas que crecen en una zona donde han hecho uso de qumicos, en consecuencia van a crecer contaminados, y los animales se alimentaran de plantas que son dainas para la salud de estos. 4. La funcin de un ecosistema: a) Depende de su estructura b) Es el flujo de materia y energa a travs de los organismos c) Es el flujo de informacin d) Todo lo anterior Comentario: La estructura de un ecosistema es la parte visible del mismo, es decir, la forma como aparecen dispuestos sus componentes, tanto biticos como abiticos. Estos no son distribuidos al azar, sino integrados en una serie de unidades funcionales que son la expresin visible de la funcin del conjunto. La funcin de un ecosistema hace referencia a las relaciones que existen entre sus componentes. Estas relaciones tienen lugar mediante el intercambio de materia, energa o informacin, tanto entre sus componentes, como entre el ecosistema y el exterior.

IMPACTO AMBIENTAL 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE INGENIERA ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL Adems de los flujos de materia y energa, en los ecosistemas se producen relaciones de transferencia de informacin, que son muy difciles de detectar y medir. Se originan cada vez que un organismo detecta la presencia de otro, de un recurso o peligro. 5. Los valores obtenidos de la medicin de las caractersticas ambientales: a) Son diferentes a distintas escalas espaciales b) Cambian con la escala temporal c) Las dos anteriores d) No dependen de la escala Comentario: Son diferentes a distintas escalas espaciales, pues tiene mucho que ver con el lugar donde se desarrollan, el ecosistema donde se desarrollan, de ah tenemos ejemplos de algunas especies que solo se pueden desarrollar en un lugar especfico, pues el espacio donde se desarrollan es indispensable para su subsistencia. Cambian con la escala temporal, ac entra a tallar el tiempo, pues segn la poca del ao pueden las especies subsistir, es as por ejemplo algunas aves que migran de lugar en lugar segn sea la poca, y se mantienen en ese trnsito hasta que otra vez las condiciones sean las adecuadas. 6. Un Impacto Ambiental: a) Depende de la percepcin del pblico. b) Indica un cambio de un factor ambiental producido por una accin humana, aunque la calidad ambiental no se vea afectada. c) Puede producirse por un terremoto. d) Los tres anteriores. Comentario: Depende de la percepcin del pblico. Puede ser percibida por el que hace el anlisis de impacto ambiental, es decir esta persona puede opinar de una manera y otra puede opinar de manera distinta, con lo cual no hay una misma manera de medir el mismo fenmeno, pues tiene mucho que ver el punto de vista con el cual se aborde el estudio de un impacto ambiental. Aunque en si un impacto ambiental sugiere indicar un cambio de un factor ambiental producido por una accin humana. 7. En una evaluacin de Impacto Ambiental, los factores ambientales considerados tienen que ser: a) Medibles o al menos cuantificables.

IMPACTO AMBIENTAL 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE INGENIERA ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL b) No tienen por que afectar o verse afectados por el proyecto. c) Son el suelo, el aire y el agua. d) Todo lo anterior. Comentario: Medibles o al menos cuantificables. Si bien la evaluacin de impacto ambiental es un trabajo muy amplio, y precisamente por ser parte de un estudio necesita obtener datos los ms acordes con la realidad, los cuales necesariamente tienen que ser medibles o al menos cuantificables, para poder procesarlos y as obtener de manera ms precisa el impacto ambiental que se pueda generar. 8. En una evaluacin de impacto ambiental, los impactos ambientales positivos: a) No se tendrn en cuenta. b) Pueden ser el beneficio econmico que produce el proyecto. c) Pueden ser sinrgicos. d) Pueden ser recuperables. Comentario: Pueden ser sinrgicos pues aquellos que se produce cuando el efecto conjunto de la presencia simultnea de varios agentes supone una incidencia mayor que el efecto suman las incidencias contempladas aisladamente. Varias causas o acciones de impactos incidan sobre un mismo elemento o proceso ambiental. Los efectos pueden ser: El efecto producido provoque una prdida de calidad ambiental superior a la simple suma que por separado producira cada una de las causas o acciones de impacto. 9. La sostenibilidad: a) Es un concepto utpico que no hay que tener en cuenta. b) Se puede valorar bajo mediante indicadores. c) Hay que tenerla en cuenta aunque no se pueda valorar. d) Supone mantener el ritmo de crecimiento de forma sostenida. Comentario: Se puede valorar bajo mediante indicadores. La sostenibilidad ambiental es el equilibrio que se genera a travs de la relacin armnica entre la sociedad y la naturaleza que lo rodea y de la cual es parte. Esta implica lograr resultados de desarrollo sin amenazar las fuentes de nuestros recursos naturales y sin comprometer los de las futuras generaciones. Es asi que para que la sostenibilidad exista tiene que tener como base indicadores, los cuales nos darn una idea de lo

IMPACTO AMBIENTAL 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE INGENIERA ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL bien o mal que se maneja el ambiente, y de esta manera obtener soluciones, para que se pueda cumplir el concepto bsico de sostenibilidad que es crear desarrollo sin comprometer el bienestar de las genereraciones futuras. 10. Segn el principio de responsabilidad, el coste de la depuracin de un vertido a un ro debe pagarlo: a) Los que se baan en el rio. b) El que produce el vertido. c) Todos los habitantes de la zona. d) El Estado. Comentario: El que produce el vertido. Es evidente que si alguien comete un error debe de enmendarlo y si fuera posible hacer el bien doblemente, por el principio bsico de responsabilidad y justicia social, aunque tambin es real que no siempre se cumple este precepto, pues la ley no es fuerte ante el poder econmico. 11. Segn el principio de cautela: a) No se puede realizar una actividad que est demostrado que produce un impacto ambiental inaceptable b) No se puede realizar una actividad potencialmente peligrosa hasta que no se demuestre que no hay ningn peligro c) Todo el mundo es inocente hasta que no se demuestre lo contrario d) Hay que tener mucho cuidado al evaluar los impacto ambientales Comentario: El principio de cautela aparece para poder hacer objetivo el principio de responsabilidad trata en lo posible de demostrar que no va a producir daos al ambiente y se comprometen para no producirlo por lo tanto la mejor alternativa ser la b. 12. Un efecto y un impacto ambiental se diferencian en: a) El efecto ambiental siempre es subjetivo, mientras que el impacto ambiental es objetivo b) Un impacto ambiental es simplemente un efecto ambiental grande c) El efecto ambiental se puede medir de forma objetiva y sin valorarlo, mientras que el impacto ambiental necesita de una valoracin y por tanto es siempre subjetivo d) No se diferencia

IMPACTO AMBIENTAL 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE INGENIERA ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

Comentario: Un impacto ambiental es la alteracin del medio ambiente producida por lo general por una actividad humana y tambin se debe tener en cuenta que no todas las variacin medibles de un factor ambiental pueden ser consideradas como impactos ambientales y se diferencia porque para considerar a efecto ambiental como un impacto ambiental hace falta valorarlo y por lo tanto decir si este cambio se considera positivo o negativo y en qu medida por lo tanto la respuesta seria la alternativa c. 13. Los principios de informacin y participacin pblicas a) Es mejor no tenerlos en cuenta, porque la opinin del pblico no es compatible a la de un tcnico especializado b) Complica el procedimiento con alegaciones innecesarias c) Las dos anteriores d) Es necesario para que la evaluacin tenga sentido, por lo que hay que fomentar que el pblico participe todo lo que sea posible Comentario: La informacin es derecho de todos, especialmente en temas ambientales, pero adems es un requisito indispensable para la participacin publica tenga sentido. La participacin pblica beneficia al proceso de evaluacin porque permite que cualquier persona o entidad afectada sea el pblico por el proyecto, pueda expresar sus opiniones de forma que estas sean tomadas en cuenta lo que disminuya la conflictividad social de determinados proyectos al tener la oportunidad de responder a las demandas de la poblacin por lo tanto se lleg a la conclusin que la mejor respuesta seria la alternativa d. 14. En el estudio de impacto ambiental, las cosas que no se conocen: a) Es mejor no ponerlas b) Hay que ponerlas de forma que parezca que si se conocen c) Hay que ponerlas, destacando las dudas y lagunas de conocimiento existentes y como pueden cambiar la valoracin en cada caso d) Hay que conocerlas, por lo que en todos los casos hay que realizar los estudios necesarios para tener toda la informacin que pueda afectar al resultado de la valoracin Comentario:

IMPACTO AMBIENTAL 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE INGENIERA ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL En el estudio de impacto ambiental se conocern cosas nuevas trminos nuevos lo cual es de suma importancia ponerlas pero despus conocer si significado y as poder relacionarlo y complementar an ms en el tema saber identificar la relacin que ello tiene con lo dems por lo tanto la respuesta ms acertada seria de la c

Sabidura indoamericana

IMPACTO AMBIENTAL 2013