GUIA P ARA UNIVERSIDADES AMBIENTALMENTE RESPONSABLES Resp o n sab il i d ad Amb ie n t al Un iv er sit a ria : Co mp ro mi so y opo rt u n id ad

Jos Martn Crdenas Silva Julio, 2013

Lima Per

Este material ha sido elaborado por Jos Martn Crdenas Silva, para su elaboracin se han utilizado varias fuentes bibliogrficas y experienciales. No pretende ser una obra acabada. Se est abierto a recibir todo tipo de aporte que contribuya a mejorar la misma (rai.interuniversiaperu@gmail.com). La gua esta ideada para servir de referencia a todas las universidades que han optado por

incorporar la dimensin ambiental en su quehacer institucional y que aspiran a convertirse en Universidades Ambientalmente

Responsables. Las fuentes bibliogrficas utilizadas se presentan al finalizar la obra para que el lector pueda seguir explorando y amplificando su bagaje en la materia.

INDICE

INTRODUCCIN

QU ES RESPONSABILIDAD AMBIENTAL UNIVERSITARIA? 6

POR QU LA UNIVERSIDAD DEBE PARTICIPAR EN LA CREACIN DE CONCIENCIA AMBIENTAL Y EN LA SOLUCI N DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES? 8

CMO INCORPORAR UNIVERSIDAD?

LA

DIMENSIN

AMBIENTAL

EN LA 12

DESAFOS

29

PASOS SUGERIDOS PARA CONSTRUIR AMBIENTALMENTE RESPONSABLE

UNA

UNIVERSIDAD 31

ALGUNOS INDICADORES

33

BIBLIOGRAFA

37

INTRODUCCIN

a sostenibilidad ambiental del planeta se ha convertido un tema de trascendental importancia para la comunidad mund ial. Actualmente, no cabe duda que los cambios ambientales

globales y sus nefastas manifestaciones -a diversa escala- son producto del actuar humano, de un modelo de desarrollo que hasta ahora no ha considerado el equilibrio natural y el bienestar de los ecosistemas, las necesidades e interrelaciones de toda las especies vivas sobre el Planeta, y el papel que juega el ser humano como parte de la naturaleza y del entramado de la vida. Las soluciones a la crisis ambiental y el tener un ambiente

equilibrado y sano para el disfrute de una vida de calidad no depende slo de los gobiernos de turno o de las instituciones dedicadas a la preservacin ambiental, sino tambin de los mltiples actores que conforman la sociedad: ciudadanos, instituciones educativas,

organizaciones de la sociedad civil, empresas, entre otros. En el Per, si bien diversas polticas pblicas han sido emitidas para hacer frente a los desafos que plantea la problemtica ambiental (por ejemplo la Poltica Nacional del Ambiente y la Poltica Nacional de Educacin Ambiental) an falta mucho para consolidar una cultura ciudadana que participe proactivamente en la proteccin del ambiente y en la solucin de los problemas ambientales. El mundo universitario es uno de los espacios fundamentales para crear conciencia sobre la importancia estratgica de preservar el ambiente, para generar soluciones a los problemas que lo afectan y para el cultivo de comportamientos proambientales. Si bien en el pas son pocas las Universidades que han tomado el tema ambiental como una prioridad, el surgimiento de diversas iniciativas impulsadas de manera institucional o de forma individual
4

por miembros de la comunidad universitaria, nos anuncian que la Responsabilidad Ambiental Universitaria est en camino a hacerse realidad. El presente documento propone algunos lineamientos e ideas sobre cmo introducir la dimensin ambiental en las universidades y est dirigida a las autoridades universitarias, docentes, estudiantes y personal de apoyo, comprometidos con hacer de sus universidades ejemplos de responsabilidad ambiental.

QU ES RESPONSABILIDAD AMBIENTAL UNIVERSITARIA?

a Responsabilidad Ambiental Universitaria (RAU) podemos definirla como la accin de la universidad -puesta en prctica de de principios y y valoresde contribuir con a la

formacin

profesionales

ciudadanos

conciencia,

compromiso y participacin proactiva en la solucin de los problemas ambientales, mediante el ejercicio de sus funciones sustantivas de formacin, investigacin, extensin y gestin . Desde esta perspectiva la RUA no est limitada a cursos de ecologa o educacin ambiental agregados a las cur rculos profesionales, ni la extensin universitaria es vista como una accin de cooperacin y voluntad de un grupo de estudiantes y profesores; sino como una visin y accin que atraviesa todos los estamentos de la universidad y que vincula proyecto universitario con proyecto pas en el camino al desarrollo sustentable.

Qu es una Universidad Ambientalmente Responsable?

En esta misma lnea, entendemos por Universidad Ambientalmente Responsable (UAR) aquella que incorpora la dimensin ambiental a su proyecto institucional, educativo y laboral, con el fin de propiciar el desarrollo sustentable y a la vez para formar a sus estudiantes/futuros profesionales como modelos o promotores de prcticas ambientalmente responsables a nivel de sus

familias, futuros entornos laborales y en la sociedad en ge neral.

POR QU LA UNIVERSIDAD DEBE PARTICIPAR EN LA CREACIN DE CONCIENCIA AMBIENTAL Y EN LA SOLUCIN DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES?

as

transformaciones

en

el

mundo

en

materia

cientfica,

econmica y social han inspirado una reflexin sobre las funciones que cumplen las universidades y han definido la

orientacin de estas funciones en el marco de su vinculacin con el sistema econmico productivo destinado a mantener o elevar los niveles de productividad y capacidad competitiva.

Sin embargo, la insercin de la problemtica ambiental cuestiona esta orientacin, ya que ello implica atender a necesidades sociales de
8

mejora de la calidad y el nivel de vida de las poblaciones, cuya atencin est en relacin directa con el uso racional de los recursos naturales y la conservacin del ambiente (alimentacin, agua,

electricidad, vivienda, atencin a la salud, entre otras). La vinculacin de las universidades con la satisfaccin de estas necesidades mediante el cumplimiento de su responsabilidad

ambiental enfocados al logro de la calidad de vida , las sita en un lugar privilegiado desde el cual pueden contribuir no slo a la reproduccin de la sociedad, sino tambin a impulsar una nueva relacin del ser humano con la naturaleza y de los humanos entre s; as como, proponer estilos de vida diferentes. En ese sentido, la Universidad es una organizacin primordial en la sociedad en la medida que formar a los futuros profesionales que se desempearan en diversos mbitos/sectores de la sociedad, los mismos que impactaran a travs de sus prcticas en la mente y vida de muchas personas. Ello se torna ms relevante dado que en los ltimos aos la poblacin en universitaria se ha elevado

considerablemente;

conjunto

autoridades

universitarias,

administrativos, acadmicos, alumnos y personal de apoyo, adems de sus familias constituyen un universo significativo para el

crecimiento y desarrollo sustentable del pas. As mismo, al ser la Universidad una organizacin que utiliza una serie de recursos e insumos para el cumplimiento de sus funciones, se convierte en un ente potencialmente contaminador o despilfarrador de los limitados recursos del ambiente. Imaginemos, por ejemplo, un docente que lleva a sus alumnos a hacer su s prcticas a un laboratorio en el que se trabaja con productos qumicos y se generan pequeas cantidades de residuos peligrosos. A este laboratorio acuden los alumnos a hacer sus prcticas. Si el docente tira los residuos por el desage por desidia o por desconocimiento , no slo no est contribuyendo a la sensibilizacin del alumno sino que puede desmotivar a los que ya tuvieran cierto nivel de formacin
9

ambiental; esto sin contar el impacto am biental que provocan los residuos tirados. Visto lo anterior podemos decir que la Universidad adquiere la responsabilidad de formar profesionales preparados para desempear su trabajo de una forma ambientalmente correcta, pero tambin, la de ser un ejemplo para su entorno social desarrollando sus actividades de forma que se genere el menor impacto ambiental; pudiendo tambin, a travs de su funcin de extensin, colaborar en la creacin de conciencia ambiental, el desarrollo de soluciones a los

problemas ambientales y el cultivo de comportamientos respetuosos del ambiente. Por ello, en el mbito formativo, la mayor influencia que la

Universidad tendr en la sociedad y, por tanto, el ms importante de los aspectos ambientales de su actividad es la correcta formacin del alumnado. Los alumnos de hoy se convertirn en los profesionales de maana y desempearn su trabajo partiendo del comportamiento ambiental que se les haya inculcado cuando realizaron sus estudios. Por otro lado, esos profesionales pasarn a formar parte del tejido social extendiendo su crculo de influencia continuamente a lo largo de su vida.

10

Beneficios de Convertirse en una Universidad Ambientalmente Responsable

1. Ser reconocida como un referente de Responsabilidad Ambiental Universitaria y por ende como institucin preocupado por el desarrollo sustentable del pas. 2. Entregar un valor agregado a la Universidad, lo que podra incrementar la satisfaccin laboral y el sentido de pertenencia a una institucin que busca mejorar la calidad de vida la comunidad universitaria, y a su vez ser un factor de inters para atraer un mayor nmero de estudiantes. 3. Ser un elemento importante en la formacin de profesionales ntegros y conscientes del papel que pueden desempear en la transformacin de sus realidades. 4. A largo plazo, promover cambios en la cultura ambiental del pas a travs de las generaciones de estudiantes que egresan de la Universidad Ambientalmente Responsable, quienes fomentaran cambios a favor del ambiente dentro y fueras del campus universitario y la mejora de la calidad de vida de las comunidades con las que se relaciona.

11

CMO INCORPORAR LA DIMENSIN AMBIENTAL EN LA UNIVERSIDAD?

o existe una procedimiento estndar para ser aplicada en general a todas las universidades, para orientar pero el si algunos a la

lineamientos

bsicos

camino

constitucin de Universidades Ambientalmente R esponsables. Para empezar en indispensable que las altas autoridades de la Universidad, el Rectorado o el Consejo y su Directorio, asuman la responsabilidad de ir creando una cultura ambiental dentro de la Universidad. Est decisin debe quedar plasmada en el Plan

Estratgico de la institucin. Slo de esta form a se lograr involucrar paulatinamente a todos sus estamentos: autoridades universitarias, acadmicos, estudiantes y personal de apoyo, garantizando que la dimensin ambiental se consolide, institucionalice y sea sustentable a travs del tiempo, aun cuando las autoridades cambien. No obstante, es preciso mencionar que muchas experiencias han sido impulsadas por algunos funcionarios o acadmicos interesados, o por alumnos, quienes han sido capaces de convencer a las autoridades superiores de la responsabilidad ambiental que le compete a la Universidad. Es preciso mencionar que el proceso de cambio es muy lento y requiere una construccin colectiva, con una amplia participacin de todos los estamentos de la Universidad, por lo que es necesaria una labor de sensibilizacin, informacin, motivacin y demostracin de beneficios. Las universidades necesitan repensar su papel en la construccin del futuro y en la formacin de profesionales
12

ciudadanos

con

conciencia, compromiso y participacin proactiva en la so lucin de los problemas ambientales, para ello, re quieren de cambios

profundos en su estructura y organizacin, en la forma en que realizan sus funciones sustantivas, y en su operacin cotidiana. Por ello, para que el inters por lo ambiental no slo sea algo pasajero y se convierta en elemento matriz del actuar institucional se requiere un proceso de ambientalizacin en todas las funciones sustantivas de la Universidad: la docencia, la investigacin, la extensin y la gestin. En las siguientes pginas veamos de forma resumida cmo podemos lograr aquello.

AMBIENTALIZACIN DE LA GESTIN Ambientalizar la gestin institucional implica aplicar los criterios ambientales en la gestin y organizacin de sus campus o sedes. Para lograr ello, en primer lugar se necesita voluntad poltica y sta debe verse expresada en la poltica universitaria del ms alto nivel. Integrar el concepto de Responsabilidad Ambiental Universitaria debe ser una decisin poltica que irrad ie desde la alta direccin a todos los estamentos de la institucin universitaria. Esto debe ser sealado explcitamente en la poltica institucional. Sin la incorporacin de la dimensin ambiental dentro de la poltica universitaria, las acciones que se generen resultarn de escasa cobertura y sustentabilidad en el tiempo. Por ello, la primera manifestacin explicita del compromiso ambiental de la Universidad ser la formulacin de su poltic a ambiental institucional, la cual constituye un documento pblico que la

organizacin redacta para hacer constar ante terceros su compromiso de mejora continua y de los objetivos que desea conseguir en materia ambiental.

13

Ejemplo Poltica Ambiental

La Universidad es consciente de la necesidad de incorporar la perspectiva y tica ambiental a toda su actividad y ha decidido asumir esa responsabilidad. De este modo plantea fomentar entre todos los miembros de la comunidad universitaria, docentes, estudiantes, trabajadores y organizaciones relacionadas, una cultura basada en la responsabilidad para el cuidado, proteccin y mejora del ambiente. Para la consecucin de este objetivo, es necesario que la Universidad promueva valores socio-ambientales que favorezcan el desarrollo de actitudes responsables hacia el ambiente dentro y fuera de la institucin, valores que deben impregnar la propia estructura universitaria y su dinmica. Por ello, de modo coherente con el marco de su poltica, visin y misin institucional, y en ejercicio de su autonoma y responsabilidad con el desarrollo sustentable del pas, la universidad se compromete a seguir los siguientes lineamientos: DOCENCIA 1. Incorporar la dimensin ambiental en las titulaciones y planes de estudio de todas las carreras, dotando al profesorado y a los futuros profesionales, del conocimiento y conciencia necesarios para afrontar los compromisos del desarrollo sustentable. 2. Promover actividades acadmicas que fortalezcan una cultura de responsabilidad socio-ambiental universitaria. INVESTIGACIN 3. Implementar lneas de investigacin relativas al ambiente y desarrollo sustentable, gestionar los recursos necesarios para ello, y promover la generacin de conocimiento ambiental y su transferencia y aplicacin en la sociedad. 4. Aplicar criterios ambientales en el desarrollo de las investigaciones que realizan todos sus departamentos, independientemente del rea profesional o rama de conocimiento. EXTENSIN 5. Incorporar la temtica y perspectiva ambiental en los programas o proyectos de proyeccin social que apunten a la mejora de la calidad de vida de las personas. 6. Potenciar la participacin y sensibilizacin de la comunidad universitaria a travs de la promocin del voluntariado ambiental universitario. 7. Participar en el desarrollo de la poltica ambiental del pas y en los espacios de gestin ambiental a nivel local, regional y nacional.

14

GESTIN 8. Implementar medidas de ecoeficiencia para minimizar el impacto de nuestras actividades en el entorno e implantar sistemas de gestin ambiental que contribuyan a reducir la produccin de residuos, optimizar el consumo de los recursos y fomentar el ahorro de energa, agua y materias primas; as como apostar por las energas limpias y renovables. 9. Reducir, prevenir, mitigar los impactos medioambientales derivados de las actividades en cuanto al uso y manipulacin de sustancias qumicas y peligrosas. 10. Cumplir las disposiciones legales en materia ambiental SOBRE LA PRESENTE POLTICA 11. Informar, capacitar y sensibilizar a la comunidad universitaria para que observen los lineamientos marcados en la presente poltica y la normatividad ambiental vigente en el desarrollo de sus funciones. 12. Implantar y actualizar los mecanismos necesarios que garanticen el cumplimiento de esta poltica y evaluar peridicamente su validez. Para conseguir estos compromisos es imprescindible la colaboracin de toda la comunidad universitaria, y las instituciones y empresas ligadas a las actividades de la universidad, en especial, cuando dichas acciones tengan consecuencias directas sobre el compromiso adquirido en esta declaracin. El Rector

Como podemos notar, la Poltica Ambiental de la Universidad, incluye los compromisos ambientales que sta se compromete a cumplir. En este compromiso es imprescindible tener en cuenta el correcto comportamiento ambiental, incluyendo en todo momento la

componente ambiental dentro de las competencias del alumno. Por otro lado, tambin debe incluir el compromiso de la universidad como institucin de servicio a la sociedad y que sirve de ejemplo en muchos aspectos. En este sentido, la Universidad debe adoptar un papel ejemplarizante que le permita servir de paradigma del correcto desempeo ambiental y que sirva para extender a la sociedad en general la preocupacin por el ambiente.

15

Ejemplo Polticas Ambientales y compromisos asumidos Poltica Ambiental Institucional Universidad de Poltica Granada Espaa Ambiental de la UGR Universidad Compromisos ambientales asumidos

Universidad Poltica Distrital Francisco Ambiental Jos de Caldas Colombia

Universidad Csar Poltica Vallejo Per Ambiental

Prevenir, reducir y eliminar la afeccin ambiental Cumplir las disposiciones legales en materia ambiental Informar, formar y sensibilizar a todo el personal de la Universidad Promover un creciente nivel de eficiencia en la utilizacin de recursos Promover el reciclaje, la recuperacin y la reutilizacin de materiales Establecer anualmente los objetivos y metas ambientales Adecuar su poltica ambiental a las nuevas exigencias del entorno Reducir, prevenir, mitigar los impactos medioambientales derivados de las actividades Promover el ahorro y uso eficiente de agua y energa Desarrollar e implementar un modelo de gestin integral de residuos slidos Cumplir las disposiciones legales que afecten en materia ambiental y mantener una relacin de dilogo y colaboracin con las entidades ambientales competentes en su entorno social Informar, capacitar y sensibilizar a la comunidad Establecer anualmente los objetivos y metas ambintales y evaluar el grado avance Adecuar la poltica ambiental a las nuevas exigencias del entorno y los avances logrados Evaluar la calidad del aire incluyendo el componente ruido Promover la inclusin de temas relacionados al ambiente como parte de los tpicos a cubrirse en los cursos existentes
16

Informar, capacitar y sensibilizar a la comunidad universitaria para cumplir las directrices marcadas en la poltica ambiental y la normatividad ambiental vigente en el desarrollo de sus funciones Poner en vigor un plan efectivo de reutilizacin, reciclaje, reduccin, sustitucin de productos y disposicin de desperdicios en todas las unidades de la Universidad Establecer un sistema de segregacin selectiva facilitando el almacenamiento, recojo y transporte de los desechos slidos Implementar el uso eficiente del agua, la energa y otros recursos. Eliminar o sustituir procesos, prcticas, actividades o servicios que puedan contaminar el aire, el agua o el entorno fsico de las unidades o de los recintos de la Universidad Promover y fortalecer actividades de enseanza e investigacin haciendo uso eficiente de los recursos, salvaguardando la salud y la seguridad de los miembros de la comunidad universitaria, y protegiendo el ambiente

El siguiente aspecto que debemos considerar en el camino a ambientalizar la gestin universitaria es desarrollar una estructura organizacional que sea capaz de proponer y ejecutar articuladamente las acciones que la Universidad Ambientalmente Responsable (UAR) ha priorizado. Implica constituir un estam ento responsable de los aspectos de ambientalizacin universitaria por lo que debe haber representacin de estos estamentos en el organismo que apruebe el plan y presupuesto anual. En este estamento es importante la participacin de todos los actores de la Universidad: autoridades universitarias, docentes, estudiantes y personal de apoyo, por ello es fundamental paralelismos.
17

fomentar

la

cooperacin,

coordinacin

evitar

Este estamento o unidad administrativa ser la encargada de orientar y promover las acciones ambientales en/de la Universidad y es un requisito indispensable para el xito de su ambientalizacin. Se propone nombrar a este estamento como Comit Ambiental de la Universidad. El Comit Ambiental de la Universidad (CAU) es un rgano

universitario multidisciplinario que tendr como tarea promover, gestionar, coordinar, de la facilitar dimensin y supervisar ambiental (en los 4 procesos de

incorporacin

componentes:

Docencia, Investigacin, Extensin y Gestin) al interior de la Universidad, as como, vincularse con los rganos externos

relacionados al tema ambiental.

Es importante que el CAU tenga

peso poltico y suficiente poder de decisin interna para incidir sobre las prcticas ambientales de todas las dependencias de la

Universidad.

Se

propone

que

el

CAU o

este jefes

conformado de

por

autoridades docentes,

universitarias,

decanos

departamentos,

estudiantes e incluso por el personal de apoyo. En todo caso cada

18

Universidad est en la potestad de fijar la estructura de su CAU, no obstante es necesario que se designe un responsable principal y un alterno con quien coordinar directamente las acciones que en el marco de la incorporacin de la dimensin a mbiental en el quehacer universitario se planteen. El nmero de miembros d e la Comisin deber de ser de 3 a 7 para poder asegurar un adecuado trabajo de grupo y facilitar la toma de decisiones. Repetimos que la U niversidad podr optar la forma de organizacin que cons idere conveniente y que permita una mejor coordinacin y trabajo colaborativo entre todos sus miembros.

Funciones del Comit Ambiental de la Universidad

Las funciones especficas del Comit Ambiental de la Universidad pueden ser resumidas en los siguientes puntos: Impulsar la aprobacin de la poltica ambiental de la Universidad. Conducir la realizacin del diagnstico ambiental de la Universidad en sus diferentes mbitos (docencia, investigacin, extensin y gestin). Apoyar a las reas acadmicas en la incorporacin de la dimensin ambiental en las titulaciones y planes de estudio. Producir reportes de desempeo ambiental de la Universidad, y difundirlos a las partes interesadas. Programar, desarrollar y apoyar las iniciativas en materia de proteccin y divulgacin ambiental dentro y fuera de la Universidad. Promover la responsabilidad ambiental en diversos pblicos dentro y fuera de la Universidad, a travs de la realizacin de campaas, capacitaciones, eventos acadmicos, etctera. Servir de intermediario entre las directivas de la Universidad y los proponentes de iniciativas que tengan que ver con lo ambiental dentro del claustro. Promover la formulacin y ejecucin de proyectos de investigacin interdisciplinar en materia ambiental, as como, la expresin de las diversas visiones que desde las unidades acadmicas se puedan expresar. Respaldar a travs de una elaboracin cientfica de los temas ambientales la participacin de la Universidad en aquellas instancias institucionales tanto pblicas como privadas, donde es convocada. Promover la incorporacin de la dimensin ambiental en los programas o proyectos de proyeccin social que apunten a la mejora de la calidad de
19

vida de las personas. Impulsar y asesorar la implementacin de medidas para minimizar impacto de las actividades de la Universidad en el ambiente. Otros.

el

A nivel de gestin no basta con que la Universidad formule su poltica ambiental, debe actuar en consonancia a ello. En ese sentido, la institucin universitaria debe dar ejemplo y convertirse en un

laboratorio de prcticas ambientales que ayuden a la sociedad a dar el salto hacia un modelo ms comprometido con una gestin y produccin ms respetuosa con el ambiente. Ello implica implementar prcticas ambientales en la gestin de sus campus o sedes universitarias, que van desde la implementacin de sistemas de gestin ambiental, el desarrollo de programas de ecoeficiencia, el uso de energas limpias, el ordenamiento territorial del campus, el monitoreo o control de las emisiones que produce la Universidad, el tratamiento de aguas residuales producidas por la Universidad, seguimiento de las zonas verdes del campus, gestin de los residuos slidos producidos en la Universidad, entre otros. Todo lo anterior tiene que ver lograr con condiciones ambientales y saludables en el campus que influyan en la calidad de vida de las personas que estudian y trabajan all. De esta manera la Universidad Ambientalmente Responsable tiene

una fuerza potencial para influir positivamente en el actuar ambiental de la comunidad universitaria, as como tambin en la comunidad externa; es decir, el que la Universidad tenga un ambiente limpio y ordenado influye positivamente. Por ltimo, en la Universidad Ambientalmente Responsable, la

dimensin ambiental debe estar incorporada en los procesos de toma de decisiones y alcanzar la mayor cantidad de reas posibles: la elaboracin de currculos en pre y postgrado, reglamentos internos, decisiones de inversin de infraestructura, adquisicin de insumos y
20

materiales, desarrollo de lneas de investigacin, actividades de extensin a la comunidad, capacitacin del personal docente y funcionarios, entre otras posibilidades. La eficacia de la gestin ambiental que en su caso pudiera adoptarse para los correspondientes campus universitarios depender no slo de la calidad de su planificacin, sino del xito y amplitud del proceso de participacin que se ponga en marcha con toda la comunidad universitaria (autoridades universitarias, docentes, estudiantes, y personal de apoyo).

AMBIENTALIZACIN DE LA DOCENCIA La formacin de profesionales con conciencia, compromiso y

participacin proactiva en la solucin de los problemas ambientales , representa todo un reto para la enseanza universitaria, ya que implica proporcionar los conocimientos, habilidades y capacidade s necesarias para que el futuro profesional sea un emprendedor ambiental nato frente a las problemticas ambientales propias del campo profesional en el que se desarrolla y de la comunidad donde habita.

21

Los profesionales formados en la Universidad Ambientalmente Responsable no solo deben tener ellos mismos comportamientos responsables con el ambiente, sino tambin deber ser agentes promotores de dichos

comportamientos en sus familias y en los lugares de trabajo. Para ello, los temas cultura, realidad y educacin ambiental deben formar parte de los currculos de todas las carreras y cursos de pregrado. Esto puede lograrse a travs de la incorporacin de contenidos transversales en distintas asignaturas, as como tambin por la presencia de cursos especficos o electivos que entreguen contenidos tericos y prcticos, que favorezcan, desarrollen y estimulen la toma de conciencia sobre la realidad ambiental del pas y el desarrollo de conductas respetuosas con el ambiente. Como tambin se observa, se trata que al mismo tiempo se incentive a los alumnos a tomar conciencia del impacto que sus conductas y hbitos tienen sobre su entorno inmediato. La inclusin de las temticas ambientales debe ir acompaadas por un proceso de sensibilizacin y capacitacin de las personas encargadas del diseo e implantacin de las mallas curriculares, de manera que no sea visto como una sobrecarga de las mismas. La meta seria llegar a establecer que un porcentaje del currculo o de las competencias a desarrollar en cada carrera, corresponda a contenidos de cultura, realidad y educacin ambiental. Es importante que cada escuela profesional o facultad inicie y desarrolle un proceso de anlisis de su propuesta de formacin profesional que incluya desde el perfil profesional, el currculum, los mtodos de enseanza, hasta la estructura acadmico-administrativa de la institucin y que permitan la comprensin e integracin del conocimiento ambiental. Debemos tener presente que la introduccin de la dimensin ambiental en la formacin profesional universitaria demanda de innovaciones y propuestas de enseanza diferentes que permitan el trnsito de una enseanza fragmentada a una enseanza interdisciplinaria que posibilite al futuro profesional comprender la complejidad del ambiente tal como ste resulta de la interaccin de sus aspectos biolgicos, fsicos, sociales, econmicos y culturales.
22

En resumen la inclusin de la dimensin ambiental en la docencia se puede dar de las siguientes formas: Oferta de carreras ambientales: la Universidad puede ampliar la oferta de titulaciones para incluir ttulos de carcter ambiental que den respuesta a la demanda socio-ambiental existente.

Inclusin de asignaturas ambientales en los planes de estudio de las carreras: ya sea como asignaturas obligatorias u optativas o de libre eleccin. Inclusin de temas ambientales en las asignaturas de los planes de estudio de una titulacin: muy apropiada para las asignaturas troncales y obligatorias, ya que de esta manera no se modifica el plan de estudios, slo se modifica el contenido de la asignatura. Inclusin de criterios ambientales a la hora de impartir los contenidos de una asignatura: de esta manera se impartiran los aspectos ambientales de una materia al tiempo que se explican los contenidos de la misma. En esta opcin se trata el ambiente como lo que es: una materia transversal que ha de ser tenida en cuenta en prcticamente todos los aspectos de la vida.

Ejemplos de insercin transversal de la dimensin ambiental diferentes titulaciones

Carreras Literatura Derecho Publicidad Marketing

Temas Anlisis literario de novelas con temtica ambiental Ambiente y normas legales. Anlisis de sentencias sobre delitos ambientales Diseo de campaas publicitarias o educativas de promocin de prcticas ambientales
23

Arquitectura Diseo Pedagoga

Periodismo Ingenieras

Ciencias contables

Medicina

Diseo de viviendas y espacios ecoeficientes Integracin de contenidos de cultura ambiental en los programas curriculares para nios y jvenes Estrategias de comunicacin social en temas ambientales Anlisis econmico de costo efectividad de implementacin de programa de ecoeficiencia en empresas Evaluacin de la problemtica ambiental y valoracin econmico contable Impacto de la contaminacin ambiental en la salud

AMBIENTALIZACIN DE LA INVESTIGACIN El desarrollo del conocimiento ambiental en las universidades es una tarea prioritaria por el alto valor social que contiene, ya que el actual y futuro desarrollo de las sociedades depende en gran medida de la respuesta cientfica que se d a la crisis ambiental. En ese sentido se requiere desarrollar procesos de investigacin ambiental bsica y aplicada a partir de su vinculacin con las problemticas ambientales que aquejan a todos los sectores que integran a la sociedad, para asegurar que la produccin del conocimiento ambiental se realice con base en demandas ambientales reales. Tambin es importante establecer diferentes mecanismos a fin de que estos conocimientos ambientales generados en el mundo acadmico se transfieran a la sociedad en su conjunto para que impacten en los patrones y estilos de produccin y consumo actual. Por otro lado, cuando hablamos de ambientalizacin de la investigacin nos referimos a como la Universidad tambin puede contribuir a formar
24

profesionales con conciencia y compromiso ambiental a partir de su funcin de investigacin. Ello puede darse de las siguientes maneras: Investigacin ambiental: fomentando investigaciones en temas

ambientales o relacionados con la temtica ambiental en las diversas carreras o titulaciones. Por ejemplo, investigaciones en gestin ambiental, preservacin de la biodiversidad, economa ambiental, comunicacin ambiental, entre otros. Investigacin enmarcada en el ambiente: considerando las premisas ambientales en la valoracin de los resultados de investigacin mediante la aplicacin de modelos de anlisis de ciclo de vida de materiales o de evaluacin de impacto ambiental de proyectos, entre otros. Ello implica tambin la inclusin de criterios ambientales en la evaluacin de los diversos tipos de proyectos de investigacin que realice la Universidad (tesis para titulaciones, proyectos de investigaciones de las diversas reas, entre otros). Investigacin desarrollada con buenas prcticas ambientales: evitando realizar investigacin con comportamientos negativos para el ambiente y tambin desarrollando investigacin en adecuadas condiciones

ambientales. Por ejemplo, es poco probable, que un investigador con conciencia ambiental o con una perspectiva ambiental, realice sus trabajos con comportamientos negativos para el ambiente: un analista de eutrofizacin de aguas puede no recoger y clasificar sus residuos de laboratorio, situacin posible pero improbable. En cualquier caso, se investigue en lo que se investigue se debe desarrollar la investigacin en adecuadas condiciones ambientales. La ambientalizacin de la docencia y la investigacin se consideran asociadas a la ambientalizacin de la universidad, pero transcienden ello y se proyecta a la sociedad, siendo que el verdadero objetivo ambiental de la universidad es: formar profesionales con una profunda sensibilidad ambiental y liderar una investigacin que pueda estar o no directamente implicada en objetivos ambientales pero siempre desarrollada dentro de unas buenas prcticas ambientales.
25

AMBIENTALIZACIN DE LA EXTENSIN Las universidades son uno de los principales referentes sociales y pueden influir en la configuracin de la realidad en la que estn insertos y as mismo contribuir a mejorar calidad de vida de la sociedad. En su funcin de extensin la Universidad define su interaccin y aporte a la sociedad y enriquece, as mismo, la vinculacin de la comunidad universitaria con la realidad exterior, haciendo posible que los recursos humanos formados y el conocimiento generado contribuyan al desarrollo y solucin de los problemas de la sociedad, incluido los problemas ambientales. La Universidad cumple su funcin de extensin a travs de un conjunto de actividades conducentes a identificar los problemas y demandas de la sociedad, para luego plantear acciones de transferencia y reorientar y recrear actividades de docencia e investigacin a partir de la interaccin con ese contexto.

26

La extensin universitaria tiene como destinatarios a la sociedad en general, los sectores marginados, las empresas, el sector pblico y ONGs, la propia comunidad universitaria; y como operadores a docentes e investigadores, alumnos, graduados y personal de apoyo. Significa ofrecer algo a la sociedad, intentar enriquecerla en su bagaje cultural, brindarle una herramienta, un conocimiento, una idea, una prctica, una creacin, informar y compartir algo: una tcnica, un invento, un descubrimiento, un avance, un producto, que puede ser un libro, una mejor calidad de vida o una posibilidad de desarrollo. Por ello, la insercin de lo ambiental en la extensin universitaria puede darse de las siguientes maneras: Desarrollo de proyectos comunitarios en materia ambiental: realizando intervenciones que van desde la ejecucin acciones de educacin y sensibilizacin ambiental, asesoramiento en sistemas de gestin ambiental local para comunidades pobres, apoyo en la recuperacin de reas verdes, etc.

Inclusin de

criterios

ambientales

en los

proyectos

sociales:

considerando el impacto ambiental de los proyectos comunitarios realizados por la Universidad.

Voluntariado universitario ambiental: una de las iniciativas ms potentes e innovadoras para generar sensibilidad ambiental en los estudiantes y promover su accin participativa en la solucin de problemas ambientales es involucrarlos en acciones de voluntariado ambiental. El voluntariado ambiental universitario puede realizar sus acciones dentro y fuera del campus o sede universitaria. Po ejemplo se puede crear grupos de estudiantes voluntarios que difundan ideas relacionadas con el cuidado del ambiente en la comunidad, a travs de visitas a escuelas, centros de trabajo, entre otros; as como promover eventos o talleres sobre estos temas.

27

Existen iniciativas de voluntariado ambiental en varias universidades apoyadas por algunos profesores, aunque sera importante que stas tengan el respaldo de las altas autoridades de la Universidad, lo ideal sera que el voluntariado universitario ambiental sea institucionalizado y forme parte de la poltica ambiental de la Universidad.

Participacin en la gestin ambiental local/regional: la extensin universitaria tambin puede tener como destinatarios a los diversos estamentos de la administracin pblica, en ese sentido la Universidad puede aportar con su expertise a la gestin ambiental local, nacional o regional. La participacin de la Universidad en los Comit Ambientales Regionales (CAR) o Comits Ambientales Municipales (CAM), por ejemplo, podra ayudar mucho en la definicin y materializacin de polticas, programa y planes ambientales en nuestro pas.

28

DESAFOS

el

camino

de

formar

Universidades

Ambientalmente

Responsables e incorporar la dimensin ambiental en las funciones de las todas las universidades del pas se presentan algunos

desafos entre los cuales se encuentran los siguientes:

Es importante concientizar a las altas autoridades universitarias que la Universidad Ambientalmente Responsable es una preocupacin propia de toda Institucin de Educacin Superior, que tiene que ver con la formacin de profesionales de calidad y que harn la diferencia en el logro de una sociedad sustentable.

Por ser una temtica tan amplia y compleja, que busca ante todo un cambio cultural, se corre el riesgo de perder la motivacin cuando los resultados se demoran o no son los esperados. Por ello, si una Universidad quiere introducir la dimensin ambiental, es mejor hacerlo de manera gradual proponindose metas a alcanzar ao tras ao.

Introducir la preocupacin por el ambiente en el sector educativo, donde los conocimientos son cada vez ms especializados y parcelados, resulta complejo. No se concibe la relacin sistmica que tenemos con el ambiente, ni se comprende que nuestros actos individuales por ms pequeos que sean tienen un efecto sobre ello.

Otro desafo es lograr una sensibilizacin del estudiantado hasta convertirlo en un verdadero promotor de un actuar ambiental responsable. Tambin est, el lograr que acadmicos y funcionarios se conviertan en modelos de las conductas que se ensean o difunden. An queda mucho por trabajar y mejorar para que las universidades tengan egresados de todas las

29

disciplinas capaces de entender y manejar los problemas ambientales, considerados como uno de los mayores retos en este siglo.

30

PASOS SUGERIDOS PARA CONSTRUIR UNA UNIVERSIDAD AMBIENTALMENTE RESPONSABLE

A continuacin se presenta una propuesta de algunas etapas o pasos bsicos para hacer de nuestras universidades ejemplos de

responsabilidad ambiental.

1. Conformacin del Comit Ambiental de la Universidad o Equipo Coordinador. Debe estar constituido por representantes de los distintos estamentos de la Universidad. La estructura que se d a este comit debe considerar la operatividad de acuerdo a la realidad de la institucin. Puede existir un grupo coordinador general encargado de los aspectos macro (administrativos, econmicos y polticos) y un grupo de trabajo organizados por campus o facultades, que tengan la misin de coordinar las actividades en el nivel que le corresponda. Estos grupos deberan recibir alguna capacitacin y asesora en responsabilidad ambiental universitaria e incorporacin de la dimensin ambiental en la Universidad, para su mejor desempeo y tener reconocimiento explcito como tales por las autoridades universitarias. 2. Socializacin de la idea a nivel de las altas autoridades universitarias y apoyo presupuestario para un diagnstico ambiental que incluya:

Realizar una lnea base o diagnstico ambiental de la Universidad. Realizar un catastro de las actividades existentes en la casa de estudio que contribuyan a una Universidad Ambientalmente Responsable. 3. Presentacin de los resultados a las autoridades superiores, propuesta de una plan estratgico para la Universidad Ambientalmente Responsable y compromiso institucional. El apoyo institucional es fundamental para iniciar el trabajo y debe quedar explcito en un Acta de Compromiso u otro tipo de documento institucional. Esta acta de compromiso es el primer paso en el diseo
31

de la futura poltica ambiental de la Universidad. 4. Sensibilizacin, comunicacin y difusin interna. Es clave sensibilizar a la comunidad universitaria en esta nueva forma de enfocar el quehacer universitario, generando participacin de todos los actores. Se puede recurrir a eventos, boletines, pginas web, afiches, correos electrnicos, concursos, entre otros. Generar investigaciones que aporten conocimientos sobre el desempeo ambiental de la universidad. 5. Diseo e implementacin de programas. Resulta ms fcil en la prctica comenzar a trabajar en algunos de los temas o aspectos ambientales que en el diagnstico ambiental aparezcan como prioritarias de atender. Por ejemplo estimular una adecuada segregacin de residuos slidos en el campus universitario. Es recomendable que las primeras acciones sean atractivas y no punitivas. 6. Monitoreo y evaluacin. Es necesario el establecimiento de objetivos, metas e indicadores, de manera que se pueda hacer monitoreos y evaluaciones que orienten la creacin o rediseos de los programas.

32

ALGUNOS INDICADORES
La siguiente tabla presenta una aproximacin a una serie de aspectos a considerar en la constitucin de una Universidad Ambientalmente Responsable, ms que ver el grado de compromiso ambiental, su consideracin muestra si la universidad est o no cubriendo aspectos

vinculados a ello, es decir presencia o ausencia de acciones vinculadas a la responsabilidad ambiental. Docencia

FUNCIN Docencia

INDICADOR La Universidad oferta carreras o licenciaturas ambientales La Universidad oferta mster especficos en ambiente o relacionados La Universidad oferta cursos de postgrado especfico en ambiente o relacionados Se ha introducido asignaturas especficas de ambiente o relacionadas en todas las titulaciones ofrecidas por la Universidad Se ha introducido o impregnado la currcula de todas las asignaturas de todas las titulaciones ofrecida por la Universidad de referencias ambientales La Universidad realiza o promueve eventos acadmicos dirigidos a generar sensibilidad en materia ambiental en la comunidad universitaria (funcionarios, docentes, estudiantes y personal de apoyo)

OBSERVACIN

33

Investigacin

FUNCIN Investigacin

INDICADOR La Universidad realiza investigacin en materia ambiental La Universidad considera las premisas ambientales en la valoracin de los resultados de los proyectos de investigacin La Universidad promueve la investigacin desarrollada con buenas prcticas ambientales La Universidad realiza proyectos de investigacin ambiental interdisciplinarios La Universidad cuenta con equipos multidisciplinarios de investigadores ambientales

OBSERVACIN

Extensin

FUNCIN Extensin

INDICADOR La Universidad desarrolla proyectos sociales o comunitarios en materia ambiental La Universidad fomenta la participacin universitaria en solucin de problemas ambientales La Universidad ha institucionalizado el voluntariado ambiental y/o cuenta con un programa de voluntariado ambiental universitario La Universidad incluye criterios ambientales en los proyectos sociales o comunitarios que realiza La Universidad participa en espacios de gestin ambiental (Comisiones Ambientales Regionales, Comisiones Ambientales Locales, grupos de trabajo ambiental, otros).
34

OBSERVACIN

Gestin

FUNCIN Gestin

INDICADOR La Universidad cuenta con una Politica Ambiental La Universidad ha manifestado explcitamente en un documento su compromiso ambiental La Universidad tiene un Comit Ambiental o similar La Universidad cumple con la legislacin ambiental La Universidad tiene un plan anual de accin ambiental La Universidad posee un Sistema de Gestin Ambiental La Universidad tiene un Programa de Ecoeficiencia La Universidad cuenta con un sistema de gestin integral de los residuos slidos generados en el campus universitario La Universidad cuenta con planes de recogida selectiva de residuos peligrosos de laboratorio La Universidad realiza el seguimiento de la calidad del aire en el campus La Universidad tiene un sistema de monitoreo y control de sus emisiones atmosfricas La Universidad cuenta con un sistema de tratamiento de las aguas residuales que produce La Universidad cuenta con un sistema de seguimiento de las zonas verdes del campus y existe un responsable tcnico de la gestin de zonas verdes La planificacin urbanstica de la Universidad incluye criterios ambientales y sigue un plan de ordenamiento territorial La Universidad cuenta con un programa de control del consumo de materiales (papel, plstico, etc.) o medidas de reduccin del consumo La Universidad 35cuenta con un

OBSERVACIN

programa de control del consumo de recursos naturales (agua, energa, etc.) o medidas de reduccin del consumo

36

BIBLIOGRAFA
AZUAJE, Fidel 2011 La dimensin ambiental en el contexto educativo universitario. Revista Cientfica Digital del Centro de Investigacin y Estudios Gerenciales (Barquisimeto - Venezuela), ao 1 N 4, pp. 129-138. http://www.grupocieg.org/archivos_revista/1-4%20(129138)%20Azuaje%20rcieg%20mayo%2011_articulo_id33.pdf Consulta: 19 de enero de 2013

CRDENAS, Jos, s/a Reportes de Desempeo Ambiental de las Universidades. Documento de trabajo del MINAM-DGECCA.

ESCHENHAGEN, Mara Luisa 2011 El tema ambiental y la educacin ambiental en las universidades: algunos indicadores y reflexiones. Revista de Educacin y Desarrollo, octubre-diciembre, N 19, pp. 35 41. http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/19/019 _Eschenhagen.pdf Consulta: 20 de marzo de 2013

IBARRA, Guadalupe 1997 Las universidades ante la problemtica ambiental. Perfiles Educativos. Perfiles Educativos, octubre-diciembre, vol. XIX, N 78, pp. 57-70. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13207805 Consulta: 16 de octubre de 2012

LEFF, Enrique 1996 Las universidades y la formacin ambiental. Revista de Ciencias Humanas, Florianpolis, vol. 14, N 20, pp. 103-124.

37

http://www.journal.ufsc.br/index.php/revistacfh/article/viewFile/234 90/21157 Consulta: 23 de marzo de 2013

MINISTERIO DEL AMBIENTE s/a Gua metodolgica para insertar el tema ambiental en las universidades. Documento de trabajo del MINAM-DGECCA.

MOLINA. Eida 2011 La universidad por un nuevo saber ambiental hacia la

sostenibilidad. Cuadernos de Educacin y Desarrollo, vol. 13, N 31. http://www.eumed.net/rev/ced/31/emd.html noviembre de 2012 Consulta: 18 de

MONRS, Guillermo s/a Acciones ambientales en el entorno de las universidades espaolas. Comit Econmic i Social de la Comunitat Valenciana, VI Conferencias sobre el Medio Ambiente: Acciones para la preservacin del medio ambiente. http://www.ces.gva.es/pdf/conferencias/06/conferencia7.pdf Consulta: 20 de enero de 2013

MUOZ, lvaro, et. al. s/a La implantacin de un sistema de gestin ambiental en una universidad como herramienta de formacin. http://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/8069/UPV.SGA.FOR.E VEADS.pdf Consulta: 18 de setiembre de 2012

PARDO. Mercedes s/a La Universidad Cul es su papel en el desarrollo sostenible? Universidad Carlos III de Madrid. http://www.uc3m.es/portal/page/portal/grupos_investigacion/sociol ogia_cambio_climatico/Universidad%20y%20desarrollo%20sosten ible.pdf Consulta: 15 de octubre de 2012
38

SENZ, Orlando 2007 Gestin Ambiental y ordenamiento de Campus Universitarios. Anlisis y reflexiones a partir de algunas experiencias. En: Memorias del IV Seminario Internacional Universidad y Ambiente. Gestin Ambiental Institucional y Ordenamiento de los Campus Universitarios, Bogot, octubre, pp. 233-289. http://oab.ambientebogota.gov.co/resultado_busquedas.php?AA_ SL_Session=8cf97c692b&x=4794 Consulta: 12 de febrero de 2013

UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO 2010 Politica Ambiental. http://ucvvirtual.edu.pe/contenido_web/Docs_Adic/20120717_POL ITICA_AMBIENTAL_final.pdf Consulta: 30 de mayo de 2013

2013

Resolucin de Directorio N 0027-2013/UCV. Creacin de la Comisin Ambiental de la Universidad Csar Vallejo.

39