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Panorama del pensamiento econmico

1. 2. 3. 4. Introduccin La evolucin del pensamiento econmico Conclusin Bibliografa

Introduccin
La presente introduccin recopila antecedentes y resultados de investigaciones relacionadas con el tema objeto de estudio; los aspectos que dieron forma al proyecto de investigacin, metodologa aplicada y una breve descripcin de la estructura de los diferentes captulos. La preparacin de este texto no constituye una simplificacin en el tratamiento de los diferentes temas y ms bien tratan de ser consistentes y completas en el anlisis de los tpicos escogidos. En tal sentido, se ha tratado que el tema elegido, los conceptos desarrollados y las definiciones dadas apunten al logro de un objetivo bien preciso y determinado. La historia del pensamiento econmico, es la historia de cmo el hombre ha interpretado la forma de gestionar de forma eficaz y eficiente sus recursos escasos. Aunque tampoco estemos de acuerdo con esta definicin, y ser dicho porqu ms adelante, se observa que la expresin pensamiento econmico coloca antes al pensamiento sustantivo- que al adjetivo. Es decir, lo econmico es una consecuencia del pensamiento. Dicho de una forma ms clara, es el producto del pensamiento. Pero qu es pensar o pensamiento? Pensar es una accin exclusivamente humana y para serlo debe ser racional y operar de forma libre y siendo libre, responsable. Si no es as simplemente no es pensamiento. Por tanto, veremos la forma incluso en que no es factible hablar de pensamiento econmico, sino de economicismo pensante, donde el anterior adjetivo alcanza una situacin de sustantivo. Es apropiada esta figura? Desde el punto de vista en que la teora econmica se convierte en el protagonista personalizado que describe los contornos de un ser que est a su servicio y que por tanto lo piensa, s. Con estos criterios analizaremos lo que es pensamiento econmico y lo que es economicismo pensante. Aqu por tanto entraremos en la visin muchas veces caleidoscpica e incluso alucingena del mito y la realidad. Muchos de estos mitos se deben a que debido a nuestra desorientacin es gracioso saber donde estamos incluso cuando tenemos navegadores satelitales como GPS, cuando no sabemos quines somos- caminamos cansinamente y sin rumbo por un desierto que tiene un horizonte que no deja de mostrarnos espejismos. Lo malo es que estos espejismos se han convertido en el atrezzo de un teatro en el que debemos cumplir con un guin polticamente correcto. Estatismo y dinamismo. Estas dos fuerzas contrapuestas se disputan una plaza protagnica en todos los eventos cotidianos. Aunque pueda parecer algo paradjico, el estatismo es una fuerza importante que atenaza con los brazos del miedo a la libertad, la posibilidad de pensar y actuar dinmicamente. Sin embargo, el dinamismo como fuerza opuesta, significa una revelacin a favor de la vida, y as, pensar y actuar dinmicamente significa estar vivo. Existir y ser. Un tronco en un torrente de agua no puede dirigir, aunque sea con mucho esfuerzo su destino. Un hombre, aunque sea con la fuerza de sus brazos y de sus piernas, puede alterarlo. Esta idea tiene mucho que ver con uno de los primeros mitos que pesan sobre el pensamiento econmico. Existe el pensamiento econmico? Y si existe Qu es? Y si existe y es, para que sirve? o sea, para que es til? Mi respuesta sera, con las restricciones que comentar despus, que el pensamiento econmico si existe. Por tanto, existiendo, habr que ver que es y para que sirve, aunque esta idea tambin es problemtica. Es abrupta debido a las restricciones que anuncibamos cuando decamos que el pensamiento econmico s existe. Dentro de la formulacin pensamiento econmico hay que sealar que efectivamente hay dos partes: pensamiento y econmico. Antes que pensamiento econmico tiene que haber pensamiento. Justificacin de la investigacin. La Evolucin del pensamiento econmico est compuesta por el comportamiento econmico, que surge del comportamiento agregado de individuos (u otro tipo de agentes econmicos) que son racionales y tratan de maximizar su utilidad o beneficio mediante elecciones basadas en la informacin disponible. Hoy en da, el enfoque del pensamiento econmico predomina entre los economistas. La economa es el producto de varias escuelas de pensamiento en economa. Importancia de la investigacin. Este tema es importante, ya que permite conocer ms informacin sobre una Evolucin del pensamiento econmico. Es importante, porque beneficia a los estudiantes de derecho y a la sociedad, de igual modo como todo el que se interese por el tema.

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Cabe destacar que en lo metodolgico se hace referencia al uso de la metodologa y tcnicas especficas, las cuales sirven de aporte para otros estudios posteriores. Objetivos de la investigacin : Los objetivos de la investigacin consistieron en un general y tres especficos: El objetivo general: analizar la estructura orgnica y las diversas escuelas que han pasado por el panorama del pensamiento econmico. Objetivos especficos: 1- Determinar las funciones que han posedos las diversas escuelas, que han pasado por el panorama del pensamiento econmico. 2- Identificar la estructuracin orgnica de las diversas escuelas, que han pasado por el panorama del pensamiento econmico. Metodologa. El diseo de esta investigacin es no experimental, ya que la misma carece de todo experimento de laboratorio y se realiza a travs de la explicacin y descripcin de los conceptos y no se probaron hiptesis, sino la Operacionalizacin de las variables contenidas en los objetivos; es de corte transversal, porque se recogieron los datos en un solo momento. De igual modo se ofrecen los resultados encontrados, sin necesidad de que estos sean sometidos a pruebas ms profundas que la de explicar los mismos a travs de las informaciones que se recojan en el trabajo de documental. En el diseo se abarca el mtodo y la tcnica. La investigacin es de tipo documental y descriptiva. Es documental, ya que se aprovecharon las diferentes fuentes que explican y ofrecen informacin sobre los temas a desarrollar en la parte terica de la investigacin. Es descriptiva, ya que se podr explicar con detalles la estructura orgnica y las diversas escuelas que han pasado por el panorama del pensamiento econmico, con la intencin de que sirva de base para la realizacin de la misma. El mtodo utilizado fue el deductivo, ya que se parti de un aspecto general sobre las diversas escuelas que han pasado por el panorama del pensamiento econmico, para llegar a resultados especficos. Dicho mtodo permiti obtener conclusiones especficas. La tcnica utilizada consisti en la aplicacin de la recoleccin de datos, la cual fue la forma utilizada por los investigadores para aplicar los conceptos emitidos en el presente trabajo de investigacin a ser realizado para estos fines. Para la recopilacin de los datos del marco terico, se recolectaron las informaciones sobre los detalles la estructura orgnica y las diversas funciones que realizan las diversas escuelas que han pasado por el panorama del pensamiento econmico y otros aspectos que enfocaron el desarrollo del tema. Para la recopilacin de los datos obtenidos a travs de las fuentes bibliogrficas: como revistas, peridicos, uso de Internet entre otros. CAPITULO 1.

La evolucin del pensamiento econmico

1.1. Pensamiento Econmico antiguo. El concepto de economa, al igual que muchos de los conceptos que conforman la estructura simblica del pensamiento, ha evolucionado hasta llegar a las nociones conocidas y difundirlas por diversas teoras econmicas en los mbitos universitarios y profesionales del mundo. Durante mucho tiempo, la ciencia econmica, al igual que otras disciplinas se mantuvo ligada a la esfera global del pensamiento y se interrelacionaba mas estrechamente con la filosofa, la poltica la naturaleza y la comunidad. Un rpido vistazo en el tiempo, nos permite ver la evolucin que present el concepto de economa, por lo menos en lo que hace a los registros histricos del pensamiento occidental. Los pueblos primitivos, incorporan la economa al igual que otras formas del conocimiento, en una esfera global de saber, en donde no se delimitan campos especficos y no existen lneas divisorias, incluso entre la ciencia y la religin. Sobre este aspecto no profundizaremos, dado que se desarrolla ampliamente en epistemologa y all seguramente se vern los interesantes debates entre los filsofos de la ciencia. Lo cierto es que todos los analistas que han viajado en el tiempo en bsqueda de los orgenes del concepto; coinciden en afirmar que el termino economa proviene del griego oikonomia, el cual se descompone en dos trminos Oikos, que significa hogar, y Nom, que significa regla, ley gobierno. Esto nos permite inferir que en un momento histrico el manejo de los recursos debi convertirse en algo muy importante, para llamar la atencin y destinar unas pginas a su anlisis por parte de los pensadores

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de la poca. 1.1.1 Pensamiento Econmico griego y Romano. Encontramos numerosas ideas econmicas en los pensadores griegos: Jenofonte, Protgoras, Aristteles, Platn y Homero. Se puede encontrar numerosas ideas en la obra de La Repblica, de Platn. como se organizaba la economa en su ciudad ideal. Se puede utilizar la obra como un buen acercamiento a los pensadores de esa poca. Aristteles hizo distinciones, en su libro Oeconomicus;Econmicos;(cabe aclarar que este libro no est escrito en su totalidad por Aristteles), entre el comercio lcito para el intercambio de mercaderas y el incorrecto que solo buscaba la obtencin de ganancias y otros temas, que sirvieron, como base, para establecer la ciencia econmica. Por ejemplo para Aristteles, economa es: la ciencia que se ocupa de la manera en que se administran unos recursos o el empleo de los recursos existentes con el fin de satisfacer las necesidades que tienen las personas y los grupos humanos. As, Platn considerado como el fundador de varias ciencias, defini a la economa como: La ciencia de la administracin de la comunidad domestica o gran familia . Mas tarde Aristteles afirma que: Es necesario que la ciencia econmica nos provea de los recursos precisos o tiles para la vida en toda asociacin civil o domestica. Aristteles diferencia la ciencia econmica, que abastece lo necesario para la vida de una comunidad, de la ciencia que se ocupa de generar excedentes individuales, por encima de lo necesario, a la cual denomina crematstica. Para Aristteles, la economa es lo natural, en tanto que la crematstica procede de un arte de o una industria. La economa atiende al uso e intercambio de los bienes, en tanto que la crematstica se ocupa del intercambio monetario para obtener dinero. He aqu - escribe el filosofo- por que la ciencia Cremastistca parece tener por objeto el dinero acuado y los medios de procurrselo en cantidad crecida. Es en efecto la ciencia que produce la opulencia y las grandes fortunas. Al contrario, la ciencia econmica, muy diferente del arte de adquirir, tiene sus limites, porque el asunto de la economa no es el de la ciencia de la riqueza. Y diferencia de las dos ciencias de la siguiente manera: Una y otra tiene el mismo goce de los mismos fondos, pero de igual manera: el objeto de una (la economa) es la posesin, el de la otra (la crematstica) el aumento, de tal suerte que ciertas gentes han llegado a imaginar que el aumento es el objeto de la ciencia econmica y persiste creer que debe conservarse o aumentarse indefinidamente el caudal que se tenga de metales acuados. Estas afirmaciones nos permiten concluir tre s cosas: En primer lugar, que la transformacin de los recursos y el intercambio de productos, debieron convertirse en actividades importantes para requerir el establecimiento de unas normas y el conocimiento de unas leyes de comportamiento que permitieran un abastecimiento adecuado de la comunidad. En segundo lugar, que el grado de importancia y de profundizacin en el conocimiento de estas actividades, hicieron que trasladaran del campo de la doxa o sea lo comn, para entrar en el terreno muy especial, el de la episteme o conocimiento organizado, adquiriendo de esta forma un primer status de ciencia. En tercer lugar, que el afn de acrecentar riquezas representadas en oro, debi ser muy fuerte para llamar la atencin de Aristteles, diferenciando la economa de la crematstica e indicando patrones ticos al delimitar la primera conforme a la naturaleza y calificando la segunda contra natura, es decir contra la naturaleza. Peregrina riqueza -escribi- la que, por grande que sea, no libre a su poseedor de perecer de hambre, como el fabuloso Midas cuya codicia lo llevo a pedir, y vio cumplido su voto, que se cambiaron en oro todos los platos que se le servan. 1.1.2. Pensamiento Econmico Pre-Descubrimiento. Cruzando al otro lado del mar, sabemos que en Amrica las culturas precolombinas, alcanzaron notables adelantos en el manejo de sus recursos y en la bsqueda de un equilibrio entre la poblacin, la tecnologa y el medio ambiente. Ejemplos notables son las culturas de los Incas, Mayas, Aztecas y Muscas. Este manejo signific un dominio muy importante en el conocimiento de varias ciencias entre ellas la matemtica, la astronoma, la ingeniera y por supuesto la economa. Su caractersticas es la integridad del conocimiento y por lo mismo no parece la visin fragmentada de las diversas disciplinas, aunque ya muchos autores han evidenciando la presencia de una lgica coherente en el manejo de la economa por parte de las culturas precolombinas. 1.2. Pensamiento Econmico Medieval. Hemos visto, en la historia de Europa, en la fase de transicin hacia la era esclavista antigua, la economa se escindi como una forma especial del pensamiento, separndose como una esfera particular de la ciencia. Luego, en la Edad Media, identificamos el pensamiento econmico en los escolsticos en Europa e importantes desarrollos en pensadores rabes. El pensamiento econmico medieval surgido en la cristiandad latina de Europa Occidental que desarroll el feudalismo y la filosofa escolstica, se centr en cuestiones ticas como la pobreza y la caridad, el precio justo, la relacin conceptual entre el beneficio, el inters y la usura; y en determinadas especulaciones acerca de la teora del valor, que en algunos casos podran asimilarse a las posteriores teoras que lo

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identifican con el trabajo, y en otras con el precio de mercado. El cristianismo introdujo el concepto de la inequitud en la riqueza y poder en manos de unos pocos mientras la gran mayora permaneca en la pobreza. Los pensadores cristianos de la Edad Media, entre ellos Santo Tomas de Aquino, debatieron el problema del precio y de la ganancia, desde el punto de vista de si era correcto o pecaminoso obtener ganancias a partir del intercambio de mercadera. Su pervivencia temporal ms all de la crisis bajomedieval, se extendi durante el Antiguo Rgimen, en que fueron apareciendo nuevas escuelas de pensamiento econmico, como el mercantilismo, que no obstante, en algunos casos, mantuvieron cierta continuidad con el pensamiento medieval. Contemporneamente, en otros contextos geogrficos, sociales, econmicos y culturales, como fue el Islam medieval, se desarrollaron otras formas de pensamiento econmico, con notables autores (Ibn Jaldn). Ibn Jaldn tambin fue un economista prdigo, el cual consider aspectos como el Trabajo y Valor, la demanda, el costo, los precios y su independencia, la riqueza como producto social y no individual, , que el dinero no es riqueza, las clases de ocupaciones, las fases del desarrollo econmico, las relaciones de dependencia entre campo y ciudad, las artes y los oficios, la importancia del Estado dentro de la economa y las consecuencias de la falta de este, el lujo, necesidades naturales y las normales. Tambin aspectos de Finanzas publicas, como las tarifas de los impuestos, la distribucin de stos, los gastos sociales de los servicios estatales, un gobierno como comprador de bienes y servicios y los efectos de los de los gastos del estado sobre el ingreso y las entradas de impuestos. Algunos de estos aspectos tomaron aos hasta que fueron redescubiertos, por Adam Smith y Karl Marx. Ibn Jaldun consider que la economa era un determinante para los pueblos. Todo esto yace escrito en su Magnus Opus , el Muqaddima, escrito el siglo XIV. 1.2.1. Pensamiento Econmico en el Renacimiento. Con el encuentro de lo mundos, a finales del siglo XV, se generan cambios que conforman rpidamente las actividades y surgen nuevas formas de ver la economa. Al nacer los estados nacionales, la preocupacin por la riqueza se convierte en un tema central y muchos estudian su origen, como elemento clave del liderazgo a nivel individual y mundial. Mientras los alquimistas buscan la frmula del piedra filosofal que transforma los objetos en oro, otros autores en el campo de la economa, se ocupan de estudiar cual es el origen de la riqueza, si proviene de las minas de metales preciosos, de la tierra o del trabajo de los hombres. Independientemente de las diversas apreciaciones y teoras que fueron siguiendo en esta poca, un hecho que si es evidente es que la economa toma un nuevo impulso separndose como ciencia definitivamente de la filosofa, la religin y la poltica. Autores como John Stuart Mill, consideran la economa no como una cosa en si misma. Sino ms bien como un fragmento de una totalidad ms amplia, una rama de la filosofa social, tan interrelacionada con las otras ramas que sus conclusiones, an circunstanciales a su mbito particular, tienen valor solo condicionalmente. Simultneamente, a la separacin como objeto de anlisis cientfico, se desplazan gradualmente los conceptos de economas de auto subsistencia por los conceptos mercantilistas, para la acumulacin de excedentes, cuestionados por Aristteles. 1.3. Pensamiento Econmico Moderna. En los comienzos de la Edad Moderna se destacan dos escuelas de pensamiento en Europa. Por un lado, de forma paralela al proceso de consolidacin de los Estados-Nacin monrquicos se desarrolla durante los siglos XVI y XVII el Mercantilismo, que afirmaba que gracias al intercambio de mercadera y a la acumulacin de oro y plata se generaba la riqueza. Crean que la riqueza de un pas estaba en la cantidad de oro que tena, y pensaban que el comercio con otros pases, si era favorable para un pas, tena que aumentar su cantidad de metales. Pedan al estado una poltica favorable a sus intereses, es decir, una poltica que favoreciera los productos nacionales y no la libre competencia. Asimismo, eran partidarios del proteccionismo frente al librecambismo.Realmente no se puede hablar de una escuela mercantilista, pues, para poder hablar de una escuela deben existir una serie de caractersticas que englobe este trmino. Una de ellas es la presencia de un maestro que cree un pensamiento el cual sea seguido por los miembros de la escuela, adems de homogeneidad en el pensamiento. 1.3.1. Pensamiento Econmico Mercantilista y Fisiocrtica. En el escenario de estos acontecimientos surgieron nuevas formas de ver y plantear soluciones, y diversas concepciones como la teora METALISTA que se asigna a los metales preciosos el origen de la riqueza, o la teora MERCANTILISTA que sostiene que la riqueza se origina en un comercio exterior favorable, o la teora FISIOCRATICA que ubica el origen de la riqueza en la tierra. Los metalistas le asignan un papel fundamental al oro y los metales preciosos, los mercantilistas al supervit en la balanza del comercio exterior y los fisicratas a la tierra en los procesos econmicos. La ciencia econmica en su interior, present una nueva escisin al definir tres nuevas reas claramente diferenciadas como lo fueron la produccin, la distribucin y el consumo de las riquezas. Como reaccin al mercantilismo surge en Francia,

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a mediados del siglo XVII, la Fisiocracia, cuyo principal activista es Quesnay, y que actan sobre todo en Francia. Crean que la economa funcionaba por flujos entre los distintos componentes de la economa (grupos sociales). Decan que la riqueza solo se genera en las tareas agrcolas, y que el intercambio de mercadera, e incluso la industria, no agregaban ningn valor. Opinaban que los agricultores eran la clase productiva del pas porque alimentaban al resto de las clases: las otras dos clases eran los dueos de la tierra y la clase estril (obreros, artesanos, comerciantes,... etc.), llamados as porque tomaban cosas del mundo natural y slo las transformaban, es decir que no creaban nada. Otro aporte de los fisicratas es el laissez faire, postulado que afirma que el Estado no debe intervenir en el libre funcionamiento de la economa. 1.4. Pensamiento Econmico clsico. Surge una nueva escuela denominada CLASICA que asigna al trabajo un papel fundamental en la creacin de riqueza con nfasis distintos, ya que ADAM SMITH, denominado el padre de la economa moderna, se concentra en la causa u origen de la riqueza, DAVID RICARDO, se preocupa por la distribucin del excedente. Podemos afirmar que en esta nueva fase, y con la revolucin industrial, la economa trasciende el anterior marco de la economa como ciencia del consumo, administracin y manejo de los recursos y se define en un nuevo mbito. 1.4.1. Principales Pensadores de la Economa clsica. -William Petty escribi, ya en el siglo XVII, textos sobre economa moderna. Habl junto con Quesnay de anatoma y de fisiologia social, estudiaron la renta a travs de las clases sociales del mismo modo que la sangre entre los diversos rganos del cuerpo humano.Petty distingui dos factores de produccin: el trabajo y la tierra "el trabajo es el padre...de la riqueza y la tierra es su madre". -Adam Smith, desarroll teoras de los sentimientos en su libro La Teora de los Sentimiento Morales publicado en 1759: los individuos se mueven por el inters individual, amor propio y no solamente son movidos por inters individual sino que en el corazn humano tienen los sentimientos de simpata. Expres su concepto sobre la economa, en el ttulo de su libro denominado Investigacin sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones, publicado en 1776. All escribi: La ciencia de la economa poltica, considerada como una rama de la ciencia del estadista o legislador, se propone dos objetivos distintos a saber: Primero, proporcionar ingresos o sustento abundantes al pueblo y segundo, proporcionar al Estado o a la comunidad un ingreso suficiente para los servicios pblicos. Se propone, pues, enriquecer al pueblo y al soberano. Smith busco rebatir a Thomas Hobbes (autor de Leviatn) y a Bernard Mandeville, quien escribi La Fauna de las Abejas, La Flora De Las Mariposas, cuyo subttulo es O Vicios Privados o Virtudes Pblicas. Para Mandeville, la prosperidad pblica es el resultado del comportamiento de los vicios. Fundador de la economa como ciencia, Smith escribi el libro "La Riqueza de las Naciones" , considerado el primer tratado sobre economa poltica y texto fundacional de la economa clsica. Sus aportes a la teora fueron muy amplios, y entre ellos se destaca la diferenciacin entre precio y valor de uso de los bienes. Consider que la natural tendencia del hombre a enriquecerse es beneficiosa para el conjunto de la sociedad, que la divisin del trabajo y la especializacin traen crecimiento en la produccin. Su concepto de la mano invisible postula que el crecimiento y el desarrollo son procesos naturales provenientes de la natural ambicin del hombre a enriquecerse y que el Estado no debera intervenir; cuanto ms libre sea la competencia, mejor para el conjunto de la sociedad. Smith aplica un papel al Estado. El Estado desempea un papel fundamental, importante que es garantiza la defensa y la justicia y financiar las obras e instituciones pblicas que no se llevan acabo por los individuos. La Riqueza de las Naciones inspir al resto de los economistas clsicos para formular sus teoras. Defensor del laissez faire, en cuento a la no intervencin del gobierno en los asuntos econmicos. Para promover el bienestar, los mejores medios son el estimulo del propio inters y el desarrollo de la competenia. El anlisis del cambio dinmico de la sociedad descansa sobre la teora de la acumulacin, sostiene que la distribucin del ingreso se distribuye entre las diversas clases sociales y de manera preferente, entre capitalistas y los terratenientes. -David Ricardo, Su obra ms importante, Principios de economa poltica y tributacin, constituye la exposicin ms madura y precisa de la economa clsica; en el prefacio afirma que "el principal problema de la economa poltica es determinar las leyes que regulan la distribucin". Con ese fin, David Ricardo desarroll una teora del valor y una teora de la distribucin. Entre sus aportes destaca especialmente la teora de la ventaja comparativa, que defiende las ventajas del comercio internacional y en esencia es una ampliacin de la divisin del trabajo propuesta por Adam Smith. Tambin se le atribuye la idea que afirma que el salario real de los trabajadores permanecer cercano al nivel de subsistencia aunque haya intentos de incrementarlos, conocida como la ley de hierro de los salarios, basada a su vez en las ideas de Thomas Malthus. Adems propuso la que actualmente se conoce como equivalencia ricardiana, una teora que sugiere que en algunas circunstancias la decisin de un gobierno de cmo financiarse (utilizando impuestos o mediante

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la emisin de deuda pblica) puede no tener efecto en la economa. Irnicamente, aunque esta equivalencia lleva su nombre, Ricardo nunca estuvo totalmente convencido. Robert Barro hizo unas variaciones de la misma idea utilizando la teora de las expectativas racionales. -Thomas Malthus, En sus Principios de la Economa Poltica, publicado en 1820, explico el paro. Lo explica por la insuficiencia de la demanda. As, critico la ley de los mercados de J. B. Say, segn la cual toda oferta genera su propia demanda. Esta ley afirma que los problemas de la oferta (costes) son la razn fundamental de las crisis econmicas. Al contrario, Thomas Malthus explic que el problema fundamental de la economa es la carencia de la demanda efectiva. Es uno de los primeros autores que tienen una Teoras del paro. Tambin es considerado el padre de la Demografa. Es conocido principalmente por su Ensayo sobre el principio de la poblacin (1798), en el que se expone el principio segn el cual la poblacin humana crece en progresin geomtrica, mientras que los medios de subsistencia lo hacen en progresin aritmtica. As, llegar un punto en el que la poblacin no encontrar recursos suficientes para su subsistencia (catstrofe maltusiana). -John Stuart Mill, Este autor escribi la mejor sntesis de la Economa Clsica, en su libro Principios de Economa Poltica (1848). En este libro, John Stuart Mill recoge las aportaciones fundamentales del resto de economistas clsicos. Tambin hizo avanzar importantemente la economa clsica. -Karl Marx, estudia a Adam Smith, David Ricardo y a otra gran cantidad de economistas, adems de filsofos como Hegel (Dialctica) y Feuerbach (Materialista). Elabora la teora llamada Materialismo Histrico, en la cual postula que la Sociedad Humana evoluciona porque se encuentra en permanente movimiento, tanto econmica como culturalmente. As, para Marx la sociedad humana evolucion de las comunidades primitivas al esclavismo, de ah al feudalismo, despus al Capitalismo y pronosticaba que de ah ira a nueva sociedad. Su Obra ms conocida es "El Capital", en la cual analiza el funcionamiento del Sistema Econmico Capitalista, tanto en la produccin como en la circulacin. Marx es considerado un Revolucionario que denuncia el mutismo de los economistas ante la lucha de clases y la explotacin. Sus Principios ms importantes son: 1. La lucha de clases es la lucha de todas las sociedades clasistas: en el esclavismo existen esclavos y amos, en el feudalismo vasallos y seores feudales, en el capitalismo son Proletarios y Burgueses. 2. La etapa capitalista es una etapa necesaria en la sociedad pero no la ltima. 3. Quienes producen y generan la riqueza de la sociedad, son los trabajadores asalariados o proletarios, pero ellos no son propietarios de los medios de produccin. 4. El sistema capitalista slo puede existir gracias al trabajo asalariado. 5. Marx tambin defiende la teora del valor. 6. La teora del plusvalor. El trabajador al transformar con su trabajo las materias primas crea una plusvala, esto es, genera ms valor del que tiene esta materia, tambin llamado valor agregado. Es por ello que, por ejemplo, una mesa tiene ms valor que una tabla o pedazo de madera. Para Marx esta plusvala es la ganancia de los capitalistas. 7. Los empleados asalariados se venden por horas y esto los convierte en mercancas, pues venden su fuerza de trabajo. 8. La competencia entre los capitales siempre resulta en un ganador que se hace ms y ms fuerte, por lo que es ms difcil competir con l; as unos se enriquecen mientras otros se empobrecen. Por todo esto Marx concluye que la propiedad sobre los medios de produccin es el camino para enriquecerse en la Sociedad Capitalista, pues de ste modo tambin se convierte en propietario del producto terminado (que posee ms valor), gracias al trabajo asalariado. -Federico Engels, su gran amigo y apoyo incondicional, alent a Marx para dar el salto del campo filosfico al econmico. Los textos publicados por Marx muestran una clara influencia en este sentido. Algunas obras de economa de Engels son "La Situacin de la Clase Obrera en Inglaterra" y "El Anti-Drhing". 1.5. Pensamiento Econmico Neoclsico. En la dcada de 1870, se produjo una ruptura con la lnea del anlisis econmico. Los economistas neoclasicos explicaron los precios relativos desde el lado de la demanda agregada, mientras que los Clsicos explican los precios relativos desde el punto de vista de los costes (oferta). Explican el valor de los bienes en funcin de la utilidad marginal, es a decir de la ltima unidad consumida. Este cambio terico se llama la revolucin marginalista, que fue el punto de partida del nacimiento del pensamiento neoclasico. Hubo tres grandes escuelas neoclsicas con los siguientes economistas: William Jevons y Alfred Marshall, de la escuela inglesa de Cambridge. Carl Menger y Eugen von Bhm-Bawerk, de la escuela austraca de Viena, que desarrollo los fundamentos del anlisis marginal.

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Lon Walras y Vilfredo Pareto, de la escuela francesa de Lausanna, que desarroll la teora del equilibrio general, cre el concepto de "utilidad marginal" que origin el marginalismo como corriente del anlisis econmico. 1.5.1. Valor de los bienes. La ltima unidad consumida es la que determina el precio del bien. El valor de un bien viene determinado por el uso menos importante que se hace de ese bien. Para illustrar la teora, Menger tom el ejemplo del paradoja del agua y los diamantes. Al haber mucha agua su valor es menor, explica, porque el precio de un diamante es mucho ms elevado que el del agua. As el valor de los bienes es completamente subjetivo. 1.5.2.Teora del equilibrio general. Para Walras la teora econmica se basa en dos supuestos: por una parte cada persona, o empresa tiende a maximizar su utilidad y por otra parte la demanda de cada bien debe igualar a su oferta. Se apoy en la curva de demanda propuesta por Cournot, pero observ que solamente se aplica estrictamente al intercambio de dos bienes, por lo que se ocup de deducir la curva de oferta de uno de los bienes a partir de la curva de demanda del otro. Para expresar matemticamente los factores de los que depende la oferta, us la teora de los servicios productivos de Jeanm Baptiste Say (la venta de una unidad de un servicio comporta para su poseedor una privacin de utilidad). Concluy que las funciones de demanda y oferta de un producto dependen tanto de su precio, como de los precios de los dems productos, rentas, costos de produccin y otros factores. Los actores econmicos proceden mediante un "tanteo", que aunque significa respuestas individuales diferentes, finalmente resulta en un comportamiento que tiende a maximizar la utilidad. El punto de equilibrio de cada mercado depende de los que sucede en los dems mercados, por lo que la determinacin del equilibrio general, de todo el mercado, implica la determinacin simultnea del equilibrio parcial de cada mercado. Walras construy entonces un sistema de ecuaciones que define el equilibrio esttico de este sistema de cantidades interdependientes. Su teora monetaria parti de la necesidad individual de medios de pago, anloga a la demanda de un bien (el dinero), cuyo comportamiento se rige tambin por la utilidad marginal y es predecible mediante "ecuaciones de circulacin". -Alfred Marshall era un profesor en la Universidad de Oxford. Su labor docente se bas en las teoras de Ricardo y Stuart Mill complementadas con las aportaciones del marginalismo, especialmente de Karl Menger y Lon Walras, conciliando las teoras ricardianas con las de la escuela austriaca. De espritu abierto, con una slida formacin matemtica, histrica y filosfica, introdujo en sus enseanzas las crticas a la Escuela Clsica inglesa (principalmente, Smith, Ricardo, Malthus y Stuart Mill) procedentes del historicismo alemn y del socialismo, as como tambin de la escuela marginalista. La sntesis neoclsica, base de la teora econmica moderna. En 1890 public su obra capital, Principios de economa, que durante muchos aos fue el principal libro de texto en las facultades de todo el mundo. En el primer volumen de la obra compagin conceptos de la economa clsica como riqueza, produccin, trabajo, capital o valor con aportaciones de la escuela marginalista como utilidad y utilidad marginal. A los agentes de la produccin (tierra, trabajo, capital) aadi un nuevo factor, el de la organizacin industrial. En el segundo volumen realiz una exposicin del funcionamiento de los mercados, un anlisis de oferta y demanda y expuso su teora del equilibrio general, de la formacin de la oferta, la incidencia de los monopolios y la distribucin de la riqueza nacional. Los problemas ms destacados que analiz fueron el de la formacin de los precios y la distribucin de la renta. En el primer caso estableci como determinantes del valor de un bien tanto el coste de produccin como la utilidad. A partir del valor del bien, la formacin de los precios vendra dada por la confluencia de la oferta y la demanda; la primera, determinada por los costes de produccin, y la segunda, por la utilidad marginal. Tambin estableci una relacin entre precio y cantidad demandada cuya sintaxis grfica (curvas de oferta y de demanda) sigue vigente hoy da. 1.5.3. El ptimo de Pareto. -Alfredo Pareto desarrolla y perfecciona la teora de Walras. Introduce el concepto de ptimo econmico que hoy en da se conoce como el ptimo de Pareto. El ptimo es aquella situacin en la que ningn individuo puede mejorar su situacin sin que empeore la de algn otro. Para que se d el ptimo de Pareto, es necesario que haya un sistema de competencia pura y perfecta. Esto significa que se den estas cinco condiciones: atomicidad de los mercados (tantos compradores y vendedores que ninguno de ellos pueda influir individualmente en el precio del producto), transparencia y perfecta informacin (todo individuo conoce perfectamente cules son las condiciones del mercado), libre entrada y salida del mercado (no existen restricciones para que cualquier empresa pueda producir lo que desee), libre movilidad de los factores productivos (tanto el capital como el trabajo van a aquella situacin

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segn el precio de los factores), y por fin homogeneidad del producto (a los consumidores les da igual a quin comprar si todos los productos son iguales). 1.5.4. Pensamiento Econmico Keynesianismo. - John Maynard Keynes (1883-1946) naci en Cambridge, educado en Eton y en la Universidad de Cambridge, donde tuvo como profesores a Arthur Pigou y Alfred Marshall. Durante la Primera Guerra Mundial trabaj para el Gobierno britnico, y como su representante en la Conferencia de Paz de Pars (1919). Sus observaciones sobre la conferencia se plasmaron en su libro "The Economic Consequences of the Peace" (Las consecuencias econmicas de la paz) (1919) donde argument que las reparaciones que se obligaba a pagar a Alemania a los pases victoriosos en la guerra eran excesivas y que llevaran a la economa alemana a la ruina y resultaran en futuros conflictos para Europa. Su obra central fue "Teora general de la ocupacin, el inters y el dinero" en la que desafi el paradigma econmico imperante en el momento de la publicacin en 1936. En este libro Keynes present una teora basada en la nocin de demanda agregada para explicar las variaciones del nivel general de actividad econmica, como las observadas durante la Gran Depresin de los aos 30. Segn su teora, el ingreso total de la sociedad est definido por la suma del consumo y la inversin; y en una situacin de desempleo en la que exista una capacidad productiva no utilizada, "solamente" podr aumentarse el empleo y el ingreso total, incrementando primero los gastos, sea en consumo o en inversin. 1.5.4.1. La escuela neokeynesiana. La economa keynesiana se centr en el anlisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos. El inters final de Keynes fue poder dotar a unas instituciones nacionales o internacionales de poder para controlar la economa en las pocas de recesin o crisis. Este control se ejerca mediante el gasto presupuestario del Estado, poltica que se llam poltica fiscal. La justificacin econmica para actuar de esta manera parte, sobre todo, del efecto multiplicador que se produce ante un incremento en la demanda agregada. 1.5.4.2. La escuela postkeynesiana La escuela Post-keynesiana es una escuela o enfoque de la economa basada en las ideas de John Maynard Keynes. Difiere de la interpretacin de las ideas de Keynes, de la escuela keynesiana y de la escuela neokeynesiana en diversos puntos entre los que podramos destacar estos tres: La importancia de la incertidumbre, del tiempo histrico o no-ergodicidad del proceso econmico. La idea de que las variables monetarias afectan a la economa "real" (produccin, ocupacin...) tanto a corto como a largo plazo. Rechazo de los modelos de equilibrio general neoclsicos. Los economistas postkeynesianos creen que: 1. El capitalismo no tiene ninguna tendencia natural a volver a una situacin de pleno empleo, y por tanto consideran deseable un tipo concreto de intervencin estatal tendente a restaurar el pleno empleo. 2. La inversin fija es el elemento determinante del nivel de demanda agregada en una economa cerrada (o suficientemente grande). 3. Las decisiones en el nivel de inversin y su direccin se realizan como anticipacin de acontecimientos futuros que no pueden ser conocidos ni tan slo probabilsticamente. 4. Los economistas postkeynesianos enfatizan la necesidad de una poltica fiscal que fomente la ocupacin y las rentas. 1.5.4.3. Elementos esenciales: Demanda efectiva. El principio de demanda efectiva plantea que la produccin se ajusta a la demanda.[1] Es decir, que tanto a corto como a largo plazo la economa est dirigida por la demanda no por las restricciones en la oferta. Este principio est presente de manera indiscutible en todos los enfoques postkeynesianos. Fuera de la economa postkeynesiana muchos economistas reconocen tambin este principio, especialemente en el corto plazo. Sin embargo en el largo plazo, tanto la mayora de economistas neokeynesianos como la mayora de los economistas marxistas presuponen que la economa est dirigda por las restricciones en la oferta. En los modelos neoclsicos, se presupone que la oferta global tanto a corto plazo como a largo plazo es totalmente inelstica y por eso se representa la oferta por una recta vertical que es la que acaba limitando el resto de valores de equilibrio, a diferencia de lo que presuponen los economistas postkeynesianos. Tiempo histrico dinmico. El tiempo lgico es el tipo de tiempo presente en la mayora de modelos econmicos. Por ejemplo en los ejercicios de esttica comparada (que encontramos en los esquemas neoclsico y neokeynesiano) si el

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equilibrio es perturbado, automticamente el estado del sistema se mueve hacia un nuevo equilibrio sin tener en cuenta el proceso por el cual se llega a este nuevo equilibrio. En cambio, bajo la hiptesis de tiempo histrico, para los procesos dinmicos en economa no existe en general un equilibrio. Adems, las decisiones de un perodo estn marcadas por las decisiones del perodo anterior, por tanto puede ser difcl y costoso volver atrs una decisin. Flexibilidad de precios. La flexibilidad de precios tiene efectos nefastos sobre la economa ya que actan como factor desestabilizador. La flexibilidad de los salarios reales reducir la demanda efectiva al disminuir el poder de compra de los trabajadores. La escuela postkeynesiana, contrariamente a la escuela neoclsica considera que el efecto renta predomina sobre el efecto sustitucin. La economa monetaria de produccin Los modelos deben tener en cuenta que los contratos se pactan en trminos de unidades monetarias corrientes y no en unidades de producto. Las familias no disponen normalmente de los activos fsicos que necesitan las empresas sino activos financieros. La mayor o menor predisposicin a renunciar a activos menos lquidos puede provocar una crisis. La incertidumbre. El concepto postkeynesiano de incertidumbre es la incertidumbre radical. El futuro es imprevisible. No se puede ni tan solo conocer probabilsticamente ya que se desconocen tanto las probabilidades que deben asignarse como el conjunto de estados posibles. Por tanto, lo nico que importa es la confianza de quien decide. El concepto de incertidumbre radical est estrechamente vinculado con el de tiempo histrico. Usando trminos de la fsica, el mundo es no ergdico. Es decir, no se pueden realizar predicciones del futuro en base al anlisis estadstico y estudios economtricos del pasado. Pluralismo de ideas y mtodos. La realidad es multiforme. Eso explica que los economistas heterodoxos, que adoptan una metodologa ms realista, acepten toda una variedad de teoras y de enfoques complementarios.[2] Aunque esto puede suponer alguna ventaja tambin comporta el inconveniente, de que se crea la impresin de una aparente falta de coherencia. A diferencia del enfoque neoclsico, que aunque artificioso en algunos puntos, es considerado ms natural slo en base a su uniformidad y consistencia en la forma en que se presenta. Entre los economistas postkeynesianos se encuentran influencias claras tomadas de Marx, Keynes, Kalecki, Kaldor, Leontief, Sraffa, Veblen, Galbraith, Andrews, Georgescu-Roegen, Hicks o Tobin y se tienen en cuenta numerosos estudios procedentes de fuera de la economa, especialmente de la historia econmica, la sociologa y la economa poltica. Tendencias. La escuela postkeynesiana est formada por un conjunto de economistas o lneas de pensamiento muy heterogneas. As se pueden distinguir tres tendencias principales: 1.Fundamentalistas, el mximo exponente de los cuales es Paul Davidson. Se inspiran directamente en Keynes y ponen nfasis en la incertidumbre radical, el dinero, la preferencia por la liquidez y la inestabilidad financiera. 2.Sraffianos, que se inspiran en los trabajos de Piero Sraffa, e indirectamente en Marx. Se interesan por asuntos relacionados con los precios relativos, los modelos multisectoriales interdependientes, la medida del capital fijo o la determinacin de un patrn invariable del valor. 3. Kaleckianos, que se inspiran en los trabajos de Micha Kalecki, y por tanto tambin indirectamente en Marx, pero tambin en en Kaldor y en los institucionalistas. Se ocupan de los problemas microeconmicos de fijacin de precios, pero tambin de los grandes agregados macroeconmicos y de las relaciones mesoeconmicas. 1.6. Pensamiento econmico reciente la economa alternativa compleja. Despus de la segunda guerra mundial, hubo un cierto consenso entre los economistas a propsito de las polticas econmicas que adoptar. La mayora de los gobiernos de los pases desarrollados, atendiendo a las propuestas keynesianas, iniciaron una activa poltica de intervencin tan estructural como coyuntural en la economa, aumentando progresivamente sus gastos y el peso del sector pblico. El keynesianismo fue adoptado como paradigma dominante en todas las universidades occidentales, y algunos econmicos trataron de realizar una fusin entre el modelo neoclsico y el modelo keynesiano. Paul Samuelson fue el que realiza este sntesis terica entre las diversas corrientes dando lugar al neokeynesianismo. Algunos economistas, los postkeynesianos, consideran sin embargo que las ideas de Keynes fueron excesivamente deformadas por esa fusin y por los vulgarizadores y que en su forma original an tienen mucho que aportar para comprender el funcionamiento de la economa. Sin embargo, durante los aos cincuenta y sesenta, un pequeo grupo, los monetaristas, criticaron a las polticas keynesianas. Fundada y liderada por Milton Friedman, de la Escuela de Chicago, la escuela monetarista condena la intervencin coyuntural de los

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gobiernos en la economa e insistieron tambin en los efectos negativos de un excesivo peso del Estado. En lugar de estas polticas gobernantes, propusieron polticas monetarias neutrales permitiendo a la economa crecer sin inflacin. La influencia de los monetaristas quedo limitada, ya que el keynesianismo fue dominante hasta los aos setenta. De hecho, la crisis econmica de los aos setenta se caracterizo simultneamente por una inflacin y un paro importantes, algo inexplicable por las teoras keynesianas. A raz de esta crisis, la escuela monetarista volvi dominante y las polticas que abogaban fueron adoptadas por la mayora de los gobiernos de los pases industriales, en primero los Estados Unidos e Inglaterra con la llegada al poder en 1979 de Ronald Reagan y Margaret Thatcher. De la escuela monetarista surgieron las corrientes neoliberales que dominaron la ciencia econmica durante los aos ochenta. Durante la segunda mitad del siglo veinte surgieron algunas corrientes de la teora econmica que analizaban campos aparentemente dispersos y muy especficos, y que todos pertenecen a un programa de investigacin que se conoce como neoinstitucionalismo. Las teoras ms importantes de este movimiento son el anlisis econmico del derecho, la teora econmica de la eleccin pblica, la nueva teora de la empresa y los contratos, la teora de los costes de transaccin y la economa de la informacin, entre otras. A finales del siglo se desarrollaron tambin escuelas econmicas especializadas en sujetos particulares en margen del pensamiento econmico dominante. Ejemplos notables de estos corrientes son la teora de la microeconoma moderna, la econometra o la teora de los juegos. La economa alternativa incorpora los principales aportes de las ciencias durante el siglo XX, tales como las leyes de la termodinmica, la quntica y la relatividad, que plantean una nueva visin de la fsica. La segunda ley de la termodinmica, denominada ley de la entropa, sostiene que la materia y la energa se pueden degradar. No existe una sola visin del mundo: La fsica quntica afirma la existencia de una imagen simultnea a la vez corpuscular y ondulatoria de las partculas. La teora de sistemas, establece que en los organismos se dan sistemas abiertos que intercambian materia y energa, en constante equilibrio y desequilibrio. La biologa ha aportado nuevos elementos: Con los principios de complejidad se busca que las ciencias sociales tengan conciencia del carcter fsico y biolgico de los fenmenos humanos y que las ciencias de la naturaleza tengan conciencia de su inscripcin en una cultura, una sociedad y una historia. Hemos visto que los principios de indeterminacin, complejidad y cambio se aplican no solo a los niveles qunticos, sino tambin a los procesos y fenmenos biolgicos, ecolgicos y sociales. As estos principios que estn surgiendo en la sociedad occidental implican la adaptacin del comportamiento humano y su aprendizaje y principios sociales: Lo anterior implica hoy y en el futuro: 1. INTERCONEXIN: Cooperacin planetaria de las sociedades humanas. 2. REDISTRIBUCIN: Justicia, igualdad, equilibrio y reciprocidad. 3. CAMBIO: Rediseo de instituciones, perfeccionamiento de los medios de produccin y valores. 4. COMPLEMENTARIEDAD: Universidad y diversidad, de estos o lo otro a ambos y la lgica. 5. INDETERMINACION: Muchos modelos y muchos puntos de vista, acuerdo, humildad, apertura, Evolucin. Aunque no existe una definicin de la economa alternativa, puede esbozarse aqu una primera aproximacin planteando que es la ciencia del manejo integrado del medio, con un enfoque global e interdisciplinario que busca el desarrollo sostenible de los recursos naturales tcnicos y humanas.

Conclusin
El breve recorrido a travs del tiempo evidencia que las diversas teoras presentan variadas formas de ver y definir la economa, as como existen diversas formas de manifestacin artstica de la pintura o la msica. La economa puede definirse como la ciencia que trata de la gestin del medio que nos rodea, o tambin como la ciencia que estudia las leyes de las diversas fases de los procesos de transformacin de los bienes, o como la ciencia que estudia las relaciones entre los recursos escasos y los deseos ilimitados, o como la gestin integrada e interdisciplinaria de los recursos naturales, tcnicos y humanos para el desarrollo sostenible. Independiente de las posturas que adoptemos y la definicin que seleccionemos, un hecho llama la atencin es que existen diversas formas de ver y analizar los procesos econmicos. No existe una mirada nica. Por ahora parece que el modo ms satisfactorio de definir la economa - escribe Maurice Dobb - es hacerlo en trminos de la cuestin que se pregunta y cuya respuesta se busca, y definir, de manera semejante, las escuelas ideolgicas rivales en trminos de las diversas cuestiones que se proponen a si mismas, o de las diferencias de los tipos de la respuesta que ofrecen.

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Bibliografa
PLATON, La Republica, Las Leyes. ARISTOTELES, La Poltica, Libro I, capitulo 3. MILL Jhon Stuart, citado por Shumacher, en Lo pequeo es hermoso Ed. Orbis, Barcelona, 1983, pagina 42 Las principales obras de Quesnay son Fisiocracia y economa poltica y Le tableau economique" La principal obra de Adam Smith es La riqueza de las naciones. de David Ricardo Principios de economa poltica y tributacin y de Marx El capital. Las principales obras de Stanley Jevons son Los principios de economa y la teora de economa poltica, de Menger Principios de economa poltica y de Walras Elementos de economa poltica pura. La obra mas conocida de Keynes es Teora general de la ocupacin, el inters y el dinero. FCE Los principales libros son: de Hazel Henderson, La poltica de la edad solar, de Manfred Max Neef Desarrollo a escala humana, de Shumacher Lo pequeo es hermoso, de Juan Manuel Naredo Economa en evolucin.

Autor: Ing.-Lic. Yunior Andrs Castillo yuniorandrescastillo.galeon.com yuniorcastillo@yahoo.com Santiago de los Caballeros, Repblica Dominicana 2011.

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