ASIGNATURA: TICA JUSTIFICACIN: Este curso aborda, pues, el problema de la moralidad, pero cmo entender ese concepto?.

Quiz lo mejor sea tener en cuenta que la responsabilidad pertenece a la estructura misma de la vida humana, que el hombre se siente, quiralo o no, responsable de lo que hace, porque para hacerlo ha tenido que elegirlo, decidirse a ello, y slo ha podido ejecutar esto justificndose a s mismo. Vemos entonces que la responsabilidad no es consecutiva al acto humano sino constitutiva de l. Esto significa que la moralidad no es un aadido a la realidad de la vida humana, sino que esta es sustancialmente moral, pues todo lo que el hombre hace, lo hace en vista de la figura de vida que ha proyectado, del personaje que quiere ser; esa pretensin es la que justifica cada uno de los haceres, y la moralidad de estos depende, en primera instancia, de la adecuacin del proyecto vital y, obviamente, de la autenticidad de aquel. Se trata por tanto de un curso de Filosofa Moral en el que se ofrecern contenidos tericos al mismo tiempo que se invitar al alumno a reflexionar sobre ellos y sobre las realidades a las cuales se refieren, que no son otras que su propia vida y la realidad concreta en la cual nos movemos cada da; ya que nada se hara si se suministraran datos y se ensearan contenidos, a manera de recetas, sin llevar al estudiante a pensar sobre ellos y a aplicarlos a la realidad, esto es, si se le proporcionaran respuestas que no responden a ninguna pregunta; y lo mismo sucedera si solamente se invitar a reflexionar sin brindar al mismo tiempo contenidos. Esto no sera en torno a la tica sin conseguir entrar en ella Ciencia y mtodo son inseparables. Nadie puede preguntarse nada decisivo ms que pensando, y el pensamiento tiene una tradicin, un bagage que es necesario conocer para poder avanzar, pues, cada paso hacia delante exige la incorporacin del pasado, es un juego de anticipaciones y repeticiones de las preguntas fundamentales. Lo que se busca, por medio de un discurso sapiencial, racional y crtico-prctico como es la tica, es conducir al alumno a un redescubrimiento de las diferentes dimensiones y posibilidades de la persona humana, todo a la luz de Espritu Bolivariano, esto es, de la identidad Cristiana y democrtica de nuestra Universidad. OBJETIVO GENERAL: Propiciar en el estudiante bolivariano criterios y elementos de juicio que les permitan asumir actitudes responsables en la vida personal, social y en el ejercicio profesional. CONTENIDO: UNIDAD 1. FUNDAMENTACION FILOSOFICA DE LA ETICA 1. Qu es Etica? 2. Marco filosfico de la tica

3. 4. 5. 6. 7.

Fundamentos de la tica El sujeto de la tica: autonoma heteronoma Etica y moral Etica y Derecho Etica y Poltica

UNIDAD 2. SISTEMAS ETICOS Y SUS CARACTERISTICAS 1. La pregunta tica: orientar la accin 2. El sistema moral de los griegos 3. El mundo helenstico (cnicos, estoicos, epicreos) 4. El sistema tico de Kant 5. Escuelas ticas Modernas 6. Escuelas ticas contemporneas 7. tica social Cristiana 8. La reflexin tica en la era tecnocientfica UNIDAD 3. EL COMPROMISO TICO DEL PROFESIONAL 1. Vocacin, profesin y realizacin humana 2. Responsabilidad social del profesional 3. El cdigo tico de la profesin 4. tica empresarial (o de los negocios) 5. Problemas ticos en el ejercicio profesional 6. Dilemas morales. BIBLIOGRAFA: ARISTOTELES.

Etica Nicomaquea, Gredos, 1.996 Etica Eudemia, Alhambra 1.995

ARANGUREN, J., Etica, Trotta, 1.995 Etica y Poltica, Trotta, 1.996 APEL et la,; Etica Comunicativa y Democracia, Crtica

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