Se reflejarán solo notas definitorias sobre el grupo-clase, ya sean de aspectos curriculares (tanto positivos como negativos), sociales

o escolares y no de alumnos concretos.

ORIENTACIONES

Fdo.: ___________________ Fdo.: ___________________

PLANILLA DE RECOGIDA DE DATOS
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL DE DIAGNÓSTICO

TUTOR/A

ORIENTADOR/A

Fecha: ____________

Fecha: ___________

_____________________ FECHA: __________ COLEGIO: _____________________ LOCALIDAD: CHIPIONA
TUTOR/A:

CURSO 201

-201

6º PRIMARIA

EDICIÓN REVISADA GRUPO DE TRABAJO DE DIRECTORES DE CHIPIONA - 2011

DATOS DE LA EVALUACIÓN

BLOQUE 1 LECTURA

BLOQUE 2 ORTOGRAFÍA DICTADO

BLOQUE 3 EXPRESIÓN ESCRITA

BLOQUE 4 GRAMÁTICA

TOTAL POR ALUMNO/A

N

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 VELOCIDAD LECTORA (Max. 10 puntos)LECTURA COMPRENSIVA

Omisiones Adiciones Uniones Separaciones Sustit. C/Z Sustit. G/J Sustit.R/RR Sust C/Q/K Otras sust. Trabadas
(Max. 10 puntos)DICTADO 1.- Fluidez lectora (2 Puntos) 2.- Vocabulario (2 Puntos) 3.- Originalidad (2 Puntos) 4.- Caligrafía (2 Puntos) 5.- Concordancia (2 Puntos) (Max. 10 puntos)EXPRESIÓN ESCRITA

1.- Significado de palabras 2.- Primitivas y derivadas 3.- Número de sílabas 4.- Clases de palabras 5.- Tipo de oraciones GRAMÁTICA (Max. 10 puntos)

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

6 º EDUCACIÓN PRIMARIA

NOMBRE DEL ALUMNO/A

INICIAL DE DIAGNÓSTICO

CURSO 201 -201

MEDIA DE LA CLASE

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