Se reflejarán solo notas definitorias sobre el grupo-clase, ya sean de aspectos curriculares (tanto positivos como negativos), sociales

o escolares y no de alumnos concretos.

ORIENTACIONES

Fdo.: ___________________ Fdo.: ___________________

PLANILLA DE RECOGIDA DE DATOS
COMPETENCIA MATEMÁTICA

PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL DE DIAGNÓSTICO

TUTOR/A

ORIENTADOR/A

Fecha: ____________

Fecha: ___________

_____________________ FECHA: __________ COLEGIO: _____________________ LOCALIDAD: CHIPIONA
TUTOR/A:

CURSO 201 - 201

3º PRIMARIA

EDICIÓN REVISADA GRUPO DE TRABAJO DE DIRECTORES DE CHIPIONA - 2011

DATOS DE LA EVALUACIÓN

BLOQUE 1 NUMERACIÓN

BLOQUE 2 CÁLCULO Y OPERACIONES

BLOQUE 3 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

BLOQUE 4 GEOMETRÍA INTERPRETACIÓN DE DATOS

TOTAL POR ALUMNO/A

N

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

CURSO 201

NOMBRE DEL ALUMNO/A

INICIAL DE DIAGNÓSTICO

1.- Dictado de números 2.- Ordenar de mayor a menor 3.- Restar y ordenar 4.- Serie descendente 5.- Serie ascendente (Max. 10 puntos)NUMERACIÓN 1.- Sumas dos cifras 2.- Sumas tres cifras 3.- Restas 4.- Completa 5.- Multiplicación (Max. 10 puntos)CÁLCULO Problema 1 .- Suma Problema 2.- Multiplicación Problema 3.- Resta Problema 4.- Resta Problema 5.- Suma (Max. 10 puntos)PROBLEMAS 1.- Lados de figuras geométricas 2.- Triángulo y cuadrilátero 3.- Recuerda figuras geométricas 4.- Piensa y rodea 5.- Tabla de coordenadas (Max. 10 puntos)GEOMETRÍA

COMPETENCIA MATEMÁTICA

3 º EDUCACIÓN PRIMARIA

MEDIA DE LA CLASE

- 201

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