Se reflejarán solo notas definitorias sobre el grupo-clase, ya sean de aspectos curriculares (tanto positivos como negativos), sociales

o escolares y no de alumnos concretos.

ORIENTACIONES

PLANILLA DE RECOGIDA DE DATOS
PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL DE DIAGNÓSTICO

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

TUTOR/A

ORIENTADOR/A

_____________________ FECHA: __________ COLEGIO: _____________________ LOCALIDAD: CHIPIONA
TUTOR/A:

CURSO 201 -201

2º PRIMARIA

Fecha: ____________

Fecha: ___________
EDICIÓN REVISADA GRUPO DE TRABAJO DE DIRECTORES DE CHIPIONA - 2011

Fdo.: ___________________ Fdo.: ___________________

N

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 VELOCIDAD LECTORA Fluidez lectora (Max. 10 puntos) (Max. 10 puntos)LECTURA COMPRENSIVA Omisiones Adiciones Uniones M antes de b. M antes de p
Separaciones

Sustit. C/Z Sustit. G/J Sustit.R/RR Sust C/Q/K Trabadas Sustitución b/v (Max. 10 puntos)DICTADO CALIGRAFIA (2,5 PUNTOS) CONCORDANCIA(2,5 PUNTOS) ORIGINALIDAD(2,5 PUNTOS) VOCABULARIO (2,5 PUNTOS)

(Max. 10 puntos)EXPRESIÓN ESCRITA Artículos determinados Palabras con fonemas Artículos indeterminados Palabras con silabas Palabras en la oración (Max. 10 puntos)GRAMÁTICA

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

2 º EDUCACIÓN PRIMARIA

NOMBRE DEL ALUMNO/A

DATOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL DE DIAGNÓSTICO

CURSO 201 -201

BLOQUE 1 LECTURA COMPRENSIÓN BLOQUE 2 ORTOGRAFÍA DICTADO BLOQUE 3 EXPRESIÓN ESCRITA BLOQUE 4 GRAMÁTICA

TOTAL POR ALUMNO/A

28 MEDIA DE LA CLASE

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