Se reflejarán solo notas definitorias sobre el grupo-clase, ya sean de aspectos curriculares (tanto positivos como negativos), sociales

o escolares y no de alumnos concretos.

ORIENTACIONES

Fdo.: ___________________ Fdo.: ___________________

PLANILLA DE RECOGIDA DE DATOS
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL DE DIAGNÓSTICO

TUTOR/A

ORIENTADOR/A

Fecha: ____________

Fecha: ___________

_____________________ FECHA: __________ COLEGIO: _____________________ LOCALIDAD: CHIPIONA
TUTOR/A:

CURSO 201

-201

1º PRIMARIA

EDICIÓN REVISADA GRUPO DE TRABAJO DE DIRECTORES DE CHIPIONA - 2011

DATOS DE LA EVALUACIÓN

CONCEPTOS BASICOS LECTOESCRITURA

TOTAL POR ALUMNO/A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

1.- PRE-ESCRITURA ( 1 PUNTO )

MAYUSCULAS (1 PUNTO )2.- IDENTIFICACION ESCRITURA NOMBRE

LECTO- ESCRITURA ( 1 PUNTO )3.- FACTOR VISUAL

( 1 PUNTO )4.- ESQUEMA CORPORAL

( 1 PUNTO )5.- RECONOCIMIENTO VISUAL

( 1 PUNTO )6.- MEMORIA AUDITIVA

( 2 PUNTOS )7.- DICTADO VOCALES

( 2 PUNTOS ) 8.- IDENTIFICAR VOCALES

CURS0 201 -201

NOMBRE DEL ALUMNO/A

INICIAL DE DIAGNÓSTICO

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

1 º EDUCACIÓN PRIMARIA

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

MEDIA DE LA CLASE

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