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TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE TTULO: CONOCIENDO LA LITERATURA PERUANA I. DATOS INFORMATIVOS: 1.

1 Institucin Educativa : Nuestra Seora del Carmen 1.2 rea : Comunicacin 1.3 Grado y seccin : 2 A B C 1.4 Horas semanales : 06 1.5 Duracin : Del 02 de setiembre al 26 de octubre 1.6 Docente : Yolanda Alicia Chuquispuma Romero II. PROPSITO DEL REA: El rea persigue el aprendizaje de la lengua y de cualquier cdigo comunicativo que realiza en pleno funcionamiento, en situaciones comunicativas reales a verosmiles y a partir de textos completos que responde a las necesidades e intereses de los estudiantes, otorgando el rea un carcter eminentemente prctico, asociado a la reflexin permanente sobre el aprendizaje. III. TEMAS TRANSVERSALES 3.1. Educacin para la convivencia familiar y la paz social 3.2. Educacin en valores o formacin tica. IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES Se esfuerza por conseguir el logro. Cumple oportunamente sus tareas. Planifica la ejecucin de sus tareas. Participa en forma permanente. Hace ms de lo que se le pide. Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente. COMPORTAMIENTOS Demuestra normas de higiene en su presentacin personal. Llega a la hora indicada. Contribuye con la limpieza del aula. Mantiene el orden en clase. Cumple las normas de

Responsabilidad

Respeto y Tolerancia

convivencia. Respeta los acuerdos de la mayora.

Solidaridad Identidad

Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica. Disposicin cooperativa y ayuda mutua. Toma la iniciativa en su equipo. Lidera y organiza el equipo.

Muestra disposicin para el trabajo en equipo Disposicin emprendedora Demuestra inters e identificacin con el rea

V.

ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS

CAPACIDAD

CAPACIDADES DIVERSIFICADAS

CONOCIMIENTO DIVERSIFICADOS

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS

INDICADORES PRECISADOS

INSTRUMENTO DE EVALUACIN

TIEM.

a.b. Identifica el tema y la informacin relevante de las tradiciones Peruanas

1. Tradiciones Peruanas: - Ricardo Palma

Dilogo Trabajo individual Lluvia de ideas. Dilogo

a.b. a. Expresin y Comprensi n oral.

Analiza el texto ledo 2. Lectura. aplicando las estrategias y Harry Potter y el niveles de compresin. prisionero de Azkabn.

Identifica el tema y la informacin relevante de las Tradiciones de Palma a travs de anlisis. Analiza el texto ledo aplicando las estrategias y niveles de comprensin mediante un taller de lectura oral y/o silenciosa. Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales en los textos breves que produce con seguridad y precisin. Analiza el texto ledo aplicando las estrategias y niveles de comprensin mediante un taller de lectura oral y/o silenciosa. Analiza textos ldicos para comprender la intencin del autor mediante comentarios. Crea textos ldicos teniendo en cuenta las caractersticas del lenguaje literario con correccin idiomtico. Analiza el texto ledo aplicando las estrategias y niveles de comprensin mediante un taller de lectura oral y/o silenciosa.

Intervenciones oral Exposicin. Ficha de lectura. Intervencin oral

2 2

1 2

c. Utiliza las reglas ortogrficas 3. Sustantivos y y gramaticales en los textos adjetivos. breves que produce. a.b. Analiza el texto ledo aplicando las estrategias y niveles de compresin. 4. Lectura: Diagnstico de muerte -

Trabajo Individual

Texto escrito

2 2

Lluvia de ideas. Dilogo

Ficha de lectura. Intervencin oral

1 2

b. Comprensi n de texto.

b. Analiza textos ldicos para comprender la intencin del 5. textos ldicos: autor. - rimas c. Crea textos ldicos teniendo - acrsticos en cuenta las - cuartetos, etc. caractersticas del lenguaje literario a.b. Analiza el texto ledo aplicando las estrategias y 6. Lectura: niveles de compresin. - Productos y servicios

Dilogo Trabajo individual

Intervencin oral Texto escrito

2 2

Lluvia de ideas. Dialogo

Ficha de lectura. Intervencin oral

c. Utiliza las reglas ortogrficas 7. Guiones, comillas, y gramaticales para otorgar parntesis. correccin a los textos que - Principales usos. produce. 8. Lectura. a.b. Analiza el texto ledo - El cartel educativo. aplicando las estrategias y niveles de compresin. a.b Utiliza el parafraseo como 9. El parafraseo tcnicas para comprender - Caractersticas el texto. - Utilidad c. Produccin de texto. a.b. Analiza el texto ledo 10. Lectura: aplicando las estrategias y - El pastor y la hija del niveles de compresin. sol.

Dialogo Esquema Trabajo individual Lluvia de ideas. Dialogo

Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales en los textos que produce usando el punto, punto y coma con seguridad Analiza el texto ledo aplicando las estrategias y niveles de comprensin mediante un taller de lectura oral y/o silenciosa. Utiliza el parafraseo como tcnicas para comprender el texto con seguridad y coherencia. Analiza el texto ledo aplicando las estrategias y niveles de comprensin mediante un taller de lectura oral y/o silenciosa. Utiliza las reglas ortogrficas para otorgar coherencia a los textos que produce empleando b- v; s-c-z. Analiza el texto ledo aplicando las estrategias y niveles de comprensin mediante un taller de lectura oral y/o silenciosa. Enjuicia las ideas de los dems, presentando argumentos claros y convincentes en la comunicacin asertiva con coherencia

Intervencin oral. Practica calificada Ficha de lectura. Intervencin oral Resmenes

2 2

1 2

Trabajo individual. Dialogo Debate Lluvia de ideas. Dialogo

2 2 1 2

Ficha de lectura. Intervencin oral

b.c

Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia a los textos que produce. a.b. Analiza el texto ledo aplicando las estrategias y niveles de compresin.

11. Usos de la b-v y s-cz

12. Lectura: - Despus de las olimpiadas de Beijing 2008

Trabajo individual Dialogo Lluvia de ideas. Dialogo

Intervencin oral Exposicin Ficha de lectura. Intervencin oral

2 2

1 2

a.

Enjuicia las ideas de los 13. La Comunicacin dems, presentado asertiva. argumentos claros y - caracterstica. convincentes en la comunicacin asertiva.

Lluvia de ideas Trabajo individual

Intervencin oral Exposicin

2 2

a.b.

Analiza el texto ledo 14. Lectura: aplicando las estrategias y - los puquinas niveles de compresin.

Lluvia de ideas. Dialogo

a.b Organiza informacin sobre 15. Obras de teatro el teatro de la literatura infantil y juvenil infantil y juvenil a.b. Analiza el texto ledo 16. Lectura: aplicando las estrategias y - Las lenguas en el Per niveles de compresin.

Trabajo grupal Dialogo

Lluvia de ideas. Dialogo

Analiza el texto ledo aplicando las estrategias y niveles de comprensin mediante un taller de lectura oral y/o silenciosa. Organiza informacin sobre el teatro de la literatura infantil y juvenil mediante un taller de lectura. Analiza el texto ledo aplicando las estrategias y niveles de comprensin mediante un taller de lectura oral y/o silenciosa.

Ficha de lectura. Intervencin oral Texto escrito Exposicin

2 2

Ficha de lectura. Intervencin oral. Prueba escrita.

1 2 6

Margen de Seguridad

VI. MATRIZ DE EVALUACION DE LA UNIDAD


CRITERIO DE EVALUACION EXPRESION Y COMPRENSION ORAL INDICADORES Utiliza el parafraseo como tcnica para comprender el texto. Enjuicia las ideas de los dems, presentando argumentos claros y convincentes en la comunicacin asertiva. TOTAL % 50 NO PREG. 2 P 10 TECNICAS INSTRUMENTO S

50

10

Entrevista

Exposicin

Identifica el tema y la informacin relevante de las tradiciones de Ricardo Palma. Analiza el texto narrativo ledo aplicando las estrategias y niveles de COMPRENSION DE comprensin. TEXTO Analiza los textos ldicos para comprender la intencin del autor. Organiza informacin sobre el teatro de la literatura infantil y juvenil

100 20

4 2

20 4

30

6 Cuestionario y Prueba escrita y pruebas objetiva

30

20 100 30

2 10 3

4 20 6

TOTAL Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales en los textos breves que produce. Crea textos ldicos teniendo en cuenta las caractersticas del lenguaje literario. Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia a los textos que produce. TOTAL Cumple oportunamente sus tareas. Participa en forma permanente. Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente.

PRODUCCION DE TEXTO

40

8 Cuestionario y pruebas Prueba escrita objetiva

30

100 20 20 20

10 2 2 2

20 4 4 4 Observacin selectiva Lista de cotejo

ACTITUD FRENTE AL AREA

Disposicin cooperativa y ayuda mutua. Toma la iniciativa en su equipo. TOTAL Demuestra normas de higiene en su presentacin personal. Llega a la hora indicada. Contribuye con la limpieza del aula y cuida el patrimonio institucional Muestra disposicin para trabajar en equipo Disposicin emprendedora Mantiene el orden y disciplina en clase. Cumple con las normas de convivencia Respeta los acuerdos de la mayora. Respeta al profesor y compaeros. Emplea un vocabulario adecuado. TOTAL

20 20 100 10

2 2 10 1

4 4 20 2

10 10

1 1

2 2

COMPORTAMIENT O

10 10 10 10 10 10 10 100

1 1 1 1 1 1 1 10

2 2 2 2 2 2 2 20 Observacin selectiva Registro anecdtico

VII.- Recursos educativos: 7.1.- Visuales: Texto, cuadernos, lminas, hojas impresas, papelgrafos, etc. 7.2.- Auditivos: Palabra hablada (dilogo, debate). VIII.- BIBLIOGRAFIA a) Para el docente: MANUAL DEL DOCENTE- COMUNICACIN 2 MED Lenguaje y literatura 2 Jorge Ventura Vera Lenguaje y literatura 2 Martn Quintana Lenguaje- comunicacin 2 Santos Ludea Segovia b) Para el estudiante Comunicacin 2 MED El Carmen, 02 de Setiembre del 2013 ________________________ Prof. Yolanda Chuquispuma Romero