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Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

CURSO DE TITULACION PSICOLOGIA CURSO: NEURO PSICOLOGIA

DOCENTE:

LIC. ITALO APONTE RODRIGUEZ

TITULO:

DOMINANCIA Y ESPECIALIZACION FUNCIONAL HEMISFERICA

INTEGRANTES DEL GRUPO: ESTELA PAUCAR JUAN JOSE ROBERTO CARRANZA PINEDA ALDO ROBERTO DAVILA SOROGASTUA ROXANA ROSAS ANDRES LAMA

2013
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1. ANTECEDENTES
El hombre, como ser consciente y racional se ha interesado por los procesos neurofisiolgicos y psquicos que originan el funcionamiento cerebral, al igual que su estructura y capacidades; ha sido su preocupacin permanente indagar y explicarse muchas interrogantes en relacin al encfalo y sus, hoy reconocidos, tres componentes estructurales principales: el Cerebro (formado por los dos hemisferios), el Cerebelo (que acta en la coordinacin y mantenimiento del equilibrio) y el cerebro Lmbico (donde se originan las emociones). Se ha determinado que el cerebro, en vez de ser una nica estructura, se haya dividido en dos mitades o hemisferios con funciones especficas especializadas aun cuando se encuentran ntimamente envueltas en el crneo y ligadas por distintos haces de fibras nerviosas que actan como canales de comunicacin. El proceso evolutivo del cerebro en los animales ha visto transcurrir miles de millones de aos hasta llegar a conformarse en su versin ms avanzada conocida: el cerebro humano, tal como lo resea Jung (2.000) la filogenia u origen y evolucin de las especies, ha ido desarrollando estructuras cada vez ms complejas para el tratamiento de la informacin. As, con la aparicin de ciertas plantas, y sobre todo, con el surgir de los animales sobre el planeta, la naturaleza desarroll los primeros sistemas nerviosos para, poco a poco, y por extensin de estos, pasar a crear los primeros cerebros de peces, batracios y reptiles. Este cerebro primitivo, sera el que dominara el mundo durante cientos de millones de aos de la mano de los famosos dinosaurios. Era este, segn los estudiosos del tema, un sistema cerebral nicamente espacial que rega los movimientos de acercamiento y alejamiento, de ataque y de defensa, algo fro y ritualizado.
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Posteriormente la masiva expansin de los mamferos supuso un salto cuntico en la evolucin enceflica de las especies terrestres, con la aparicin del denominado cerebro Lmbico, un crculo casi completo de tejido que envuelve el sistema reptiliano. Es en este sistema Lmbico donde se gestan las emociones intensas, as como las ondas theta y los recuerdos a largo plazo. Incluye el hipocampo, la amgdala y otras estructuras... y, muchas veces, se hace referencia a ella como sustancia o materia blanca. Finalmente, reafirma Jung (Op. Cit. 2.001) har unos 40 millones de aos, surgi una nueva estructura cerebral denominada neocrtex, o nueva corteza, que es la caracterstica distintiva de los mamferos euterios, ms evolucionados y en gran medida diurnos, uno de los grupos de organismos de ms xito en la actualidad. Es el sistema enceflico que ha llegado a ser entre otros el de la especie humana. Se trata de una nueva corteza, de ah su nombre, formada por un tejido nervioso de superficie rugosa y llena de pliegues. Esta corteza cerebral dividida en dos hemisferios que se comunican a travs de fibras transversales llamadas comisuras, era en un principio funcionalmente simtrica, pero con el advenimiento de orangutanes y gorilas, se inicia una asimetra o lateralizacin de los hemisferios, con unas caractersticas y percepcin distintas en uno del otro. Es as como, el encfalo humano tal y como lo describe Paul McLean (Jefe del laboratorio de Evolucin Mental y Conducta del Instituto Nacional de Salud Mental de Bethesda), no es ms que la compleja interaccin de los tres sistemas neurales anteriormente descritos. Se corrobora el proceso de generacin de las estructuras en los cerebros de los animales durante los ltimos 600 millones de aos que estn materializadas en el cerebro humano. Proceso que se evidencia en los nueve meses de formacin ontognica de los bebs humanos, que no seran ms que una notable sntesis de ese cuasi eterno proceso evolutivo. Cada uno de estos tres sistemas enceflicos tiene especial inteligencia, subjetividad, sentido de tiempo y espacio, memoria y funcin motora, entre
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otras, capaces de operar de manera independiente; la Fsica Cuntica de Max Planck (1.900) que sostiene que toda materia es energa y la energa se encuentra en constante movimiento sirve de base para la interpretacin de la dinmica cerebral puesto que el cerebro es materia y en consecuencia est en continuo movimiento o vibracin lejos de ser una entidad esttica Es precisamente la compleja interaccin que se produce entre estos tres cerebros englobados en uno slo, lo que contribuye a los diferentes estados de conciencia. Pero todava hay ms: al analizar la evolucin animal, se detecta un aumento de la frecuencia de los ritmos cerebrales en concordancia con el aumento de complejidad del encfalo, hecho que se ve corroborado igualmente en el crecimiento de los cachorros humanos. Las teoras de Franz Gall (1.758-1.828), anatomista Alemn quien se opuso al criterio de la uniformidad de la masa cerebral y propuso la localizacin, en partes especficas del cerebro, de algunas facultades mentales tal como la facultad de hablar localizada en los lbulos frontales o secciones de cada hemisferio ubicadas cerca de la frente, se evidenciaron por medio de los avances en las investigaciones (desarrolladas desde el siglo XIX) sobre la relacin existente entre la afasia o trastornos del lenguaje y los daos al hemisferio cerebral izquierdo; pero Gall sostena errneamente el criterio (o teora Frenolgica) de que la forma del crneo reflejaba el tejido cerebral subyacente y las caractersticas mentales y emocionales del individuo. Los adelantos cientficos posteriores evidenciaron la contribucin de Gall a la llamada Doctrina de la Localizacin Cerebral, apoyada luego por el Mdico francs Jean Baptiste Bouillaud. Posteriores investigaciones sobre el tema se han originado a partir de observaciones de la recurrencia de eventos, tal como el caso del Dr. Marc Dax quien a partir de 1.836 observ en una considerable cantidad de pacientes prdida del habla coherente o afasia como consecuencia de lesiones cerebrales en el hemisferio izquierdo, con lo cual concluy en que cada mitad del cerebro controla diferentes funciones y el habla, en concreto,
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es controlada por el hemisferio izquierdo; estos eventos, que en su momento pasaron desapercibido por la comunidad cientfica, constituyeron una slida premisa para posteriores investigaciones o evidencias clnicas sobre la asimetra cerebral, tal como lo registran Springer y Deutsch (1.991). Los hallazgos del mdico francs Pal Broca (1.824-1.880) sobre localizacin cerebral del centro de control del habla en el lbulo frontal del hemisferio izquierdo condujeron a singulares adelantos investigativos, aun cuando en su momento fue muy incomprendido hoy se ha comprobado su localizacin en la llamada rea de Broca. Fue as como se gener, a partir de los aportes de investigadores, el concepto de dominancia cerebral como enfoque significativo sobre la relacin entre los dos hemisferios cerebrales y en 1.864 el neurlogo Britnico John Hughlings Jackson propuso la idea, precursora del criterio de la dominancia cerebral, del hemisferio lder al afirmar que en la mayora de la gente el lado izquierdo del cerebro es el que lidera, es el llamado voluntad y el lado derecho es el automtico (Idem p. 26); luego (en 1.870) Karl Wernicke neurlogo Alemn, demostr que el dao de la parte posterior del lbulo temporal del hemisferio izquierdo puede producir dificultades en la comprensin del lenguaje. El reconocimiento del trastorno conocido como apraxia o la incapacidad de realizar determinados movimientos de comando, relacionado tambin con la capacidad del habla como funciones del hemisferio izquierdo no compartidas con el derecho se debe a Hugo Liepmann; en conjunto, estos hallazgos vinieron a constituirse en la base de un enfoque muy difundido referido a la especializacin hemisfrica o existencia de capacidades especiales en cada uno de los hemisferios cerebrales, es importante resaltar que aunque ambos hemisferios contribuyen de manera significativa a la realizacin de actividades mentales complejas difieren en determinados aspectos en lo referente a su funcin y organizacin. Se ha comprobado fehacientemente que los procesos analticos como la comprensin y produccin del lenguaje y la recepcin secuencial de
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informacin se encuentran relacionados con el hemisferio izquierdo as como, por otra parte, las habilidades espaciales, aptitudes musicales y procesamiento simultaneo y satisfactorio de informacin se relacionan con el hemisferio derecho lo que llev a Roger Wolcott Sperry (1.913-1.994) del Instituto de Tecnologa de California (segn refieren Springer y Deutsch (1.991) a afirmar la existencia de diferencias funcionales entre ambos hemisferios y su independencia en lo referente a la percepcin, aprehensin, recuerdos y sentimientos y ms an que la separacin quirrgica del cerebro separa la mente en dos esferas distintas del conocimiento, criterios que, a criterio de Sperry (1.977), abre la posibilidad de un conocimiento dual en un cerebro normal o intacto. En este mismo orden de ideas se ubican las apreciaciones de que la diferencia de procesamiento de los dos hemisferios puede ser establecida de la manera siguiente: por una parte, el hemisferio izquierdo procesa secuencialmente, paso a paso. Este proceso lineal es temporal, en el sentido de reconocer que un estmulo viene antes que otro. La percepcin y la generacin verbales dependen del conocimiento del orden o secuencia en el que se producen los sonidos. Este tipo de proceso se basa en la operacin de anlisis. Es decir, en la capacidad para discriminar las caractersticas relevantes, para reducir un todo a sus partes significativas (Ruz Bolvar, 2.000). En seguimiento de las anteriores consideraciones se trae a colacin que el hemisferio derecho, por otra parte, parece especializado en el proceso simultneo o de proceso en paralelo; es decir, no pasa de una caracterstica a otra, sino que busca pautas y gestalts. Integra partes componentes y las organiza en un todo. Se interesa por las relaciones. Este mtodo de procesar tiene plena eficiencia para la mayora de las tareas visuales y espaciales y para reconocer melodas musicales, puesto que estas tareas requieren que la mente construya una sensacin del todo al percibir una pauta en estmulos visuales y auditivos. (Idem, 2.000).
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Las investigaciones adelantadas desde 1.954 por Neurlogo Norteamericano Sperry, premio Nbel (1.981) en Fisiologa y Medicina sobre la divisin del Cerebro, a las que se unen otros estudios posteriores, sirvieron de base trascendental para la actual comprensin sobre la especializacin hemisfrica, no obstante ciertas corrientes investigativas se han atrevido a especular sobre la posibilidad de que cada persona debera ser considerada de hemisferio derecho o izquierdo de acuerdo a la magnitud de dominancia hemisfrica que presente, pero la excesiva dicotomizacin de la conducta humana en relacin con los hemisferios cerebrales puede haber conducido a exageraciones fantasiosas que afectaran al desarrollo cientfico sobre el tema, no obstante han surgido revelaciones muy significativas sobre las funciones hemisfricas y sus correlaciones con la conducta humana. Un avance de singular transcendencia en los estudios sobre la especializacin de los hemisferios cerebrales constituyeron el producto de las investigaciones de Sperry y sus colaboradores (1.973) puesto que sus estudios permitieron ubicar la capacidad de hablar, escribir, leer y razonar con nmeros como responsabilidad fundamental del hemisferio izquierdo; mientras que la habilidad para percibir y orientarse en el espacio, trabajar con tareas geomtricas, elaborar mapas conceptuales y rotar mentalmente formas o figuras, son ejecutadas predominantemente por el hemisferio derecho, tal como lo resea Ruiz Bolvar (2.000). Tal como se recoge en Mundo Mejor (2.000) Los modernos estudios neurofisiolgicos encabezados por el neurobilogo Dr. R. Sperry, premio Nbel de Medicina en 1981 por sus investigaciones, han demostrado cientficamente una milenaria verdad: el ser humano tiene dos cerebros, con dos conciencias y dos expresiones mentales interconectados entre s. Por su parte el hemisferio cerebral izquierdo acta prioritariamente en el pensamiento lgico, matemtico, racional y analtico, se z por del lenguaje, el sentido del tiempo y actividades como el clculo y la lectura. Su accin est orientada hacia el mundo exterior con un predomino de ondas cerebrales Beta durante su actividad. El hemisferio cerebral derecho acta en el pensamiento espontneo, sinttico e intuitivo. Se encarga del sentido
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artstico y espacial, en l predomina lo subjetivo, el mundo interior. De acuerdo a esta perspectiva realizara el procesamiento de los mensajes del cuerpo y de los circuitos cerebrales especficos asentados en la zona lmbica. Su accin no es registrada por el nivel consciente sino por la zona subconsciente. Ningn aprendizaje acadmico pertenece a estos circuitos, los que se localizan en las reas cerebrales de la zona consciente. Se acompaa en su funcionamiento de las ondas cerebrales alfa principalmente. Ambos cerebros estn interconectados por el Cuerpo Calloso. Hoy se ha llegado a reconocer que aun cuando el control de los movimientos corporales bsicos y sus sensaciones se encuentran divididos de manera uniforme entre ambos hemisferios cerebrales este proceso se desarrolla de manera cruzada, es decir el hemisferio izquierdo controla el lado derecho del cuerpo y el hemisferio derecho controla el lado izquierdo del cuerpo, no obstante est simetra no determina la total equivalencia de ambos hemisferios, como evidencia la dominancia de una mano sobre otra explica de alguna manera la asimetra funcional hemisfrica ms an, en los diestros el hemisferio que controla la mano tambin controla el habla.

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2. INTRODUCCION
La determinacin de la dominancia hemisfrica del lenguaje (DDHL) y de reas motoras es indispensable en algunos pacientes candidatos a algn procedimiento neuro - quirrgico debido a que permite prevenir dficits postoperatorios ya que aporta informacin fundamental para el plan quirrgico. La comunicacin es un proceso de intercambio de informacin, de conocimientos, de sentimientos, de opiniones entre los seres humanos, dicha comunicacin puede lograrse por diferentes medios (lectura, escritura, smbolos, seales, actitudes, etc.) siendo el ms efectivo el lenguaje verbal. El lenguaje verbal o comunicacin lingstica es un sistema complejo de signos regidos por un conjunto de normas que le permite al individuo entender y producir un nmero ilimitado de oraciones y mensajes, a partir de un nmero pequeo de signos y reglas. Este sistema complejo de signos se puede afectar cuando se presenta una lesin cerebral imposibilitando al paciente a continuar con su vida cotidiana. De aqu que surge la necesidad de determinar la dominancia hemisfrica del lenguaje, as como de reas motoras en pacientes candidatos a algn procedimiento neuro quirrgico. La dominancia hemisfrica del lenguaje se refiere a la especializacin hemisfrica cerebral para el procesamiento de material lingstico, tambin conocida como lateralizacin del lenguaje y consiste en la capacidad por alguno de los dos hemisferios para el manejo de los signos lingsticos en su forma oral o escrita tanto en la comprensin como en la expresin. El supuesto acerca de que la preferencia manual indica una dominancia hemisfrica contralateral para el lenguaje no es del todo cierto. En estudios con amital sdico se ha determinado que el 95% de los sujetos diestros tienen una dominancia hemisfrica izquierda y que el 70% de los zurdos
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tambin tienen esta misma representacin, por lo tanto, es importante destacar que la determinacin de la preferencia manual no necesariamente implica la determinacin de la dominancia hemisfrica del lenguaje y que la organizacin cerebral del lenguaje en los sujetos zurdos no es la inversa a la de los diestros. Las afirmaciones antes mencionadas crearon la necesidad de utilizar mtodos alternativos que permitieran la determinacin de la lateralizacin del lenguaje con la finalidad de asegurar mayor integridad neuropsicolgica a aquellos pacientes candidatos a algn procedimiento quirrgico. Los mtodos ms usados son la prueba de Wada, la tcnica de escucha dictica, y la resonancia magntica funcional.

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3.

FUNCIONES

Ante todo cabe sealar que las diferencias funcionales entre hemisferios son mnimas y slo en algunas pocas reas se han podido encontrar diferencias en cuanto al funcionamiento y stas no estn en todas las personas. La diferencia de competencias entre los dos hemisferios cerebrales parece ser exclusiva del ser humano. Se ha dicho que nuestros cerebros se han especializado de este modo, porque el lenguaje y la lgica necesitan procesos de pensamiento ms ordenados y sofisticados que los que necesita, por ejemplo, la orientacin espacial. Se trata simplemente de que las dos mitades del cerebro son complementarias. En la mayora de los adultos, los centros del habla estn situados en el lado izquierdo. No obstante, alrededor de un 15 % de los zurdos y un 2 % de los que usan preferentemente la mano derecha, tienen centros del habla en ambas partes del cerebro. De todos modos, algunos zurdos desarrollan el habla en el hemisferio izquierdo nicamente; menos de la mitad la tienen en la parte derecha. Aun cuando el lado derecho del cerebro controla principalmente el lado izquierdo del cuerpo, y el lado izquierdo del cerebro controla, en gran parte, el lado derecho del cuerpo, el hecho de ser ambidextro indica que las dos mitades del cerebro no han llegado a estar tan completamente especializadas como lo estn en los individuos diestros. En los nios de corta edad, cada lado del cerebro posee, en potencia, la facultad del habla y del lenguaje. Una lesin en el lado izquierdo en los primeros aos de vida, da como resultado el desarrollo de la facultad del lenguaje en el lado derecho del cerebro. El dominio del habla y probablemente tambin de otras facultades se establece firmemente en uno de los hemisferios hacia los diez aos de edad y no puede transmitirse al otro posteriormente. El cerebro procesa la informacin sensorial, controla y coordina el movimiento, el comportamiento y las funciones corporales homeostticas, como los latidos del corazn, la presin sangunea, el balance de fluidos y temperatura corporal. El cerebro es responsable de la cognicin, las emociones, la creatividad, la memoria y el aprendizaje. La capacidad de procesamiento y almacenamiento de un cerebro humano estndar supera aun a las mejores computadoras hoy en
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da. Hasta no hace muchos aos, se pensaba que el cerebro tena zonas exclusivas de funcionamiento hasta que por medio de imagenologa se pudo determinar que cuando se realiza una funcin, el cerebro acta de manera semejante a una orquesta sinfnica interactuando varias reas entre s. Adems se pudo establecer que cuando un rea cerebral no especializada, es daada, otra rea puede realizar un reemplazo parcial de sus funciones. Hay muchas teoras sobre cmo cada hemisferio afecta a cmo piensa una persona. Una divide a los pensadores en dos campos: simultneos visuales y secuenciales lineales. De acuerdo con esta hiptesis, la mayora de personas diestras (que usan ms su hemisferio izquierdo) procesan la informacin de manera "secuencial lineal" en el que un esquema debe completar su procesamiento antes de que se pueda comenzar con el siguiente. En cambio, dice la hiptesis, los individuos cuyo hemisferio derecho es dominante, procesan la informacin con "simultaneidad visual", modo en el que varios esquemas se procesan simultneamente.

Un ejemplo para entenderlo es imaginar que hay mil palomitas de maz, una de las cuales est coloreada de rosa. Un individuo "secuencial lineal" mirar una por una las piezas hasta encontrar la coloreada de rosa, mientras que un individuo "simultaneidad visual" extender todas, mirar visualmente al conjunto de palomitas y ver que una es rosa. Un efecto lateral de estos modos de procesar la informacin es que los individuos de lateralidad cerebral izquierda necesitan completar una tarea antes de empezar la siguiente. A los individuos de lateralidad cerebral derecha, en contraste, les conforta cruzar varias tareas, para lo que tienen mayor habilidad. Esto les hace aparecer a la mayora, lateral cerebral izquierda, como si no terminasen nada. Alternativamente, los individuos de
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"simultaneidad visual" tienen una excelente habilidad multitarea, lo que quiz est en el origen de las ancdotas que sugieren que son ms creativos. La mayora de personas procesan la informacin usando el "anlisis", que es el mtodo de resolver un problema descomponindolo en piezas y analizando estas una por una. En contraste, los individuos de "simultaneidad visual" procesan la informacin usando "sntesis", en donde se resuelve un problema como un todo, intentando usar un mtodo de relaciones para resolver el problema. Finalmente, no es un "todo o nada". El estilo de procesamiento opera como un continuo donde algunas personas son ms "visualmente simultneas" y otras son ms "lineales secuenciales". Esto puede explicarse mejor con la informtica. Un procesador de computadora slo puede procesar una pieza de informacin por vez, independientemente de cuntas tareas est realizando. Pero una computadora con varios procesadores haciendo lo mismo a la misma velocidad es ms rpido, lo que sera la metfora del caso del individuo con dominancia por el hemisferio lateral derecho.

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