Objetivo general

Determinar los factores que inciden en la desercin escolar de los estudiantes del segundo ciclo del nivel medio del Liceo Ulises Francisco Espaillat (UFE) tanda matutina, del distrito educativo 08-05 de Santiago, durante el ao lectivo 2009-2010.
Objetivos especficos Variables Indicadores

1-Identificar los factores personales que inciden en la desercin escolar. 1.1 Factores Personales.

Salud. La motivacin.

Problemas de aprendizaje. Relacin interpersonales. Embarazos.

2- Identificar los factores socioeconmicos que inciden en la desercin escolar.

2.1 Factores socioeconmicos.

2.1.1 Nivel de ingreso. 2.1.2 Nmero de hijos. 2.1.3 Domicilio. 2.1.4 Con quien vive. 2.1.5 Dnde vive

3.1 Factores pedaggicos. 3- Identificar los factores pedaggicos que inciden en la desercin escolar.

Estrategias. Actividades. Recursos. Evaluacin.


4-Identificar los factores sociodemogrficos que inciden en la desercin escolar.

Factores sociodemogrfico.

Edad. Sexo. Ocupacin. Nacionalidad. Residencia.

DIMENSIONES PERSONAL

ASPECTOS Salud. La motivacin. Problemas de aprendizaje. Relaciones interpersonales. Embarazos Autopercepcin Edad Presin social (no hay chamba) Desordenes emocionales, enamoramiento. Viajes, cambio de domicilio.

FAMILIARES

Carga familiar Apoyo familiar Violencia familiar Madre soltera

SOCIOECONOMICO

Tenencia de la casa Ingresos familiares Deudas Carga laboral

ACCESO

Distancia del hogar al pedaggico

TECNICO PEDAGOGICO

Metodologa Nivel de exigencia Expectativas Convalidaciones-Tiempo Horario

Descripcin de cuestionario:
Cantidad de tem 5

Seccin

I Factores sociodemogrficos

5 II Factores socio-econmico

III Factores pedaggicos

IV Factores personales

Seccin I Factores sociodemogrficos Apreciado estudiante: El presente instrumento ha sido elaborado a fin de efectuar un diagnstico sobre los factores asociados a la desercin escolar, por lo que le pedimos contestar de manera honesta a fin de poder elaborar programas que tiendan a ayudar a solucionar este problema. De ser otra opcin su respuesta, especifique:

1) Edad

1.1) 15-16 1.2) 17-18 1.3) Otra____

2) Sexo

2.1) Masculino 2.2) Femenino

3) Ocupacin

3.1) Trabaja-estudia 3.2) Solo estudia

4) Nacionalidad

4.1) Dominicano(a) 4.2) Otra._______________

5) Residencia

5.1) Centro de la ciudad 5.2) El Egido 5.3) Otra____________

Seccin II Factores socio-econmico Apreciado estudiante: El presente instrumento ha sido elaborado a fin de efectuar un diagnstico sobre los factores asociados a la desercin escolar, por lo que le pedimos contestar de manera honesta a fin de poder elaborar programas que tiendan a ayudar a solucionar este problema. De ser otra opcin su respuesta, especifique:

1) Nivel de ingreso

1.1) 1000-2000 1.2) 3000-4000 1.3) 4000-5000

2) Nmero de hijos

2.1) 0 2.2) 1 2.3) 2

3) Casa

3.1) Alquilada 3.2) Propia 3.3) Prestada

4) Dnde vives?

4.1) El Egido 4.2) Centro de la ciudad 4.3) Otro________

5) Con quien vives?

5.1) Padres 5.2) Tutores 5.3) Otro____________ Seccin III Factores pedaggicos Apreciado estudiante: El presente instrumento ha sido elaborado a fin de efectuar un diagnstico sobre los factores asociados a la desercin escolar, por lo que le pedimos contestar de manera honesta a fin de poder elaborar programas que tiendan a ayudar a solucionar este problema. De ser otra opcin su respuesta, especifique: 1) Estrategias: 1.1) Excelentes 1.2) Muy buenas 1.3) Buenas

2) Actividades:

2.1) Interesantes 2.2) Buenas 2.3) Sin motivacin

3) Recursos:

3.1) Muchos 3.2) Pocos 3.3) Ningunos

4) Evaluacin:

4.1) Justa 4.2) Regular 4.3) Mala ________ Seccin IV Factores personales Apreciado estudiante: El presente instrumento ha sido elaborado a fin de efectuar un diagnstico sobre los factores asociados a la desercin escolar, por lo que le pedimos contestar de manera honesta a fin de poder elaborar programas que tiendan a ayudar a solucionar este problema. De ser otra opcin su respuesta, especifique:

1) Cul es tu nivel de motivacin?

1.1) Alto 1.2) Medio 1.3) Bajo

2) Posees problemas de aprendizaje?

2.1) No 2.2) Si 2.3) De ser si especifique__________

3) Cul es tu nivel en las Relaciones Interpersonales

3.1) Alto 3.2) Medio 3.3) Bajo

4) Posees compromisos familiares?

4.1) No 4.2) Si 4.3) De ser si especifique ______________

5) Tuviste hijos a temprana edad?

5.1) Si 5.2) No

TITULO: EL NIVEL ECONMICO COMO FACTOR QUE INTERVIENE EN LA DESERCIN ESCOLAR. INSTRUMENTO DE MEDICIN.

Por favor: Lee con atencin cada una de las preguntas que a continuacin se te indican y contesta con la mayor sinceridad, marcando con una cruz. Nombre:____________________________ Edad:__________________________________ Sexo: Femenino ( ) Masculino ( )

1.- Para sostener el hogar trabaja: a)Tu pap b)Tu mam c)Ambos

2.- De quin dependes econmicamente? a)Madre b)Padre c)Padre y madre d)Hermano e)Otro familiar

3.- Cul es el sueldo mensual, que percibe la(s) persona(s) de la que depende econmicamente tu familia? a) $1000.00 o ms b) $1400.00 o ms c) $1700.00 o ms d) $2000.00 o ms

4.- Contribuyes con el gasto familiar? S No A veces

5.- Tu familia cuenta con los recursos econmicos necesarios para solventar tu educacin en el bachillerato? S No 6.- Cuentas con los recursos econmicos para comprar el material que te encargan en la escuela? S No A veces

7.-Cuentas con algn tipo de beca? S No A veces

8.- De lo que gana la persona de la que dependes econmicamente, cunto se destina para tu educacin al mes? Menos de $200.00 $200.00 o ms $300.00 o ms $400.00 o ms

9.- Cul es la ocupacin de tus padres? Padre Madre ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

Empleado de oficina Comerciante o vendedor Obrero Negocio familiar Profesionistas Labores del hogar Otro (especifique)

10.- Tus padres tienen un empleo fijo? S No A veces

11.-Tus padres tienen la necesidad de cambiar de residencia debido a su empleo? S No A veces

12.- Si llegaras a presentar algn tipo de fracaso escolar (desercin o reprobacin por ejemplo) cuentas con los recursos econmicos para ingresar a una escuela privada? S No 13.- Que grado de importancia le dan tus padres a tus estudios de bachillerato? a) Mucha importancia b) Regular importancia c) Poca importancia 14.- Cmo considera tu familia tu desempeo escolar? a) Adoptan una actitud pesimista y desalentadora hacia tus estudios debido a la falta de medios. b) Estn orgullosos, guardan esperanzas y valoran los estudios que estas realizando. c) Apoyan tus deseos de querer superarte mediante los estudios que estas realizando d) Consideran tu educacin como un sacrificio para tu familia 15.- Tu familia pone empeo en tu formacin escolar? S No 16.- Tu familia desea que acabes pronto tus estudios para ayudarla productivamente? a) S lo desea b) No lo desea 17.- La zona donde se encuentra tu vivienda est: a) En la periferia de la ciudad. b) En el centro de la ciudad. c) Aledaa a la

escuela.

18.- La casa en la que habitas actualmente es: a)Propia b)Rentada c)Prestada d)Especifique

19.- La casa donde vives cuenta con los servicios bsicos de: Agua ________ Luz ________ Drenaje ________ Pavimentacin ________ 20.- Menciona algn(s) obstculo(s) que presentas para concluir satisfactoriamente tus estudios.

21.- Has reprobado materias en el semestre que cursas actualmente? Cuntas?___________ S No

22.- Has repetido algn ao escolar durante tu trayectoria escolar S No

23.- Cmo consideras que son tus calificaciones? a) Buenas b) Malas c) Regulares

24.- Te consideras una persona cumplida, constante y responsable con respecto a tus estudios.

S No A veces

25.- Tu asistencia a la escuela es: a) Regular b) Irregular

26.-Has dejado de asistir por algn tiempo a la escuela? S No

27.- Has pensado alguna vez en abandonar tus estudios? S No A veces 28.- De tu grupo, cuantos de tus compaeros han abandonado sus estudios a) De 1 a 3 b) De 3 a 5 c) Ms de 5 CUADRO DE VARIABLES, DEFINICIN CONCEPTUAL Y OPERACIONAL, DIMENSIONES, INDICADORES Y PREGUNTAS.

Definicin de Variables Variable Independiente: V.I. El nivel econmico de las familias. Variable Dependiente: V.D. La desercin escolar de los alumnos de la Escuela de Bachilleres Artculo 3 Constitucional, de 2 semestre turno vespertino.

Anexo 1. Conceptualizacin y Operacionalizacin de las Variables Variables Definicin Conceptual Definicin operacional Dimensiones Indicadores Reactivos V.I.

El Nivel Econmico Cantidad de bienes disponibles para un individuo o una familia, en relacin con un paquete estndar de bienes considerados esenciales para asegurar la reproduccin social del sujeto y mantenerlo por encima de la lnea de la pobreza (Gallino, 1985:405).

Recursos econmicos que posee una familia, clase social y tipo de familia en la que se ubica.

1.- Recursos econmicos

Ingresos

1.-Para sostener el hogar trabaja: 2.-De quin dependes econmicamente? 3.-Cul es el sueldo mensual, que percibe la(s) persona(s) de la que depende econmicamente tu familia? 4.-Contribuyes con el gasto familiar?

Recursos econmicos destinado para el pago de la educacin a nivel bachillerato. 5.-Tu familia cuenta con los recursos econmicos necesarios para solventar tu educacin en el bachillerato? 6.-Cuentas con los recursos econmicos para comprar el material que te encargan en la escuela? 7.-Cuentas con algn tipo de beca? 8.-De lo que gana la persona de la que dependes econmicamente, cunto se destina para tu educacin al mes?

Ocupacin laboral 9.-Cul es la ocupacin de tus padres? 10.-Tus padres tienen un empleo fijo? 11.-Tus padres tienen la necesidad de cambiar de residencia debido a su empleo? Variables Definicin Conceptual Definicin operacional Dimensiones Indicadores Reactivos V.I. El Nivel Econmico Cantidad de bienes disponibles para un individuo o una familia, en relacin con un paquete estndar de bienes considerados esenciales para asegurar la reproduccin social del sujeto y mantenerlo por encima de la lnea de la pobreza (Gallino, 1985:405).

Recursos econmicos que posee una familia, clase social y tipo de familia en la que se ubica.

2.- Clase social

Clase alta 12.-Si llegaras a presentar algn tipo de fracaso escolar (desercin o reprobacin por ejemplo) cuentas con los recursos econmicos para ingresar a una escuela privada? 13.-Que grado de importancia le dan tus padres a tus estudios de bachillerato? 14.-Como considera tu familia tu desempeo escolar

Clase media 15.- Tu familia pone empeo en tu formacin escolar? 13.-Que grado de importancia le dan tus padres a tus estudios de bachillerato? 14.-Como considera tu familia tu desempeo escolar?

Clase baja 16.-Tus familia desea que acabes pronto tus estudios para ayudarla productivamente? 13.-Que grado de importancia le dan tus padres a tus estudios de bachillerato? 14.-Como considera tu familia tu desempeo escolar?

Zona de residencia 17.-La zona donde se encuentra tu vivienda se localiza: Tipo de vivienda 18.-La casa en la que habitas actualmente es: Servicios bsicos 19.-La casa donde vives cuenta con los servicios bsicos de:

Variables Definicin Conceptual Definicin operacional Dimensiones Indicadores Reactivos V.I. El Nivel Econmico Cantidad de bienes disponibles para un individuo o una familia, en relacin con un paquete estndar de bienes considerados esenciales para asegurar la reproduccin social del sujeto y mantenerlo por encima de la lnea de la pobreza (Gallino, 1985:405).

Recursos econmicos que posee una familia, clase social y tipo de familia en la que se ubica.

3.- Tipos de familia.

Uniparentales Desintegradas

Compuestas

Variables Definicin Conceptual Definicin operacional Dimensiones Indicadores Reactivos V.D. La Desercin Escolar. Abandono de alguna actividad antes de su conclusin en donde el individuo no es capaz de enfrentarse a la resolucin conflictiva, sta se da como un proceso en que en el que intervienen mltiples factores y causas, algunos de los cuales son caractersticos de los jvenes y de sus situaciones socioeconmicas (factores extraescolares), y de otros ms asociados a las insuficiencias del propio sistema educativo (factores intraescolares) (Alvarado, 1991:24).

Caractersticas personales y socioeconmi cas de los jvenes, que provocan el abandono de sus estudios de bachillerato.

1.- Alumno (adolescente)

Nombre _________________________________________ Edad Sexo Femenino Masculino

Dificultades personales

20.-Menciona algn(s) obstculo(s) que presentas para concluir satisfactoriamente tus estudios. Variables Definicin Conceptual Definicin operacional Dimensiones Indicadores Reactivos V.D

La Desercin Escolar. Abandono de alguna actividad antes de su conclusin en donde el individuo no es capaz de enfrentarse a la resolucin conflictiva, sta se da como un proceso en que en el que intervienen mltiples factores y causas, algunos de los cuales son caractersticos de los jvenes y de sus situaciones socioeconmicas (factores extraescolares), y de otros ms asociados a las insuficiencias del propio sistema educativo (factores intraescolares) (Alvarado, 1991:24).

Caractersticas personales y socioeconmi cas de los jvenes, que provocan el abandono de sus estudios de bachillerato.

2.- Trayectoria acadmica

Reprobacin 21.-Has reprobado materias en el semestre que cursas actualmente? Cuntas? 22.-Has repetido algn ao escolar durante tu trayectoria escolar? Calificaciones 23.-Cmo consideras que son tus calificaciones?

Continuidad 24.-Te consideras una persona cumplida, constante y responsable con respecto a tus estudios. 25.-Tu asistencia a la escuela es:

Discontinuidad 25.-Tu asistencia a la escuela es: 26.-Has dejado de asistir por algn tiempo a la escuela? 27.-Has pensado alguna vez en abandonar tus estudios Cohorte (nmero de alumnos que ingresaron con la generacin) 28.-De tu grupo, cuantos de tus compaeros han abandonado sus estudios?