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Bienvenidos!
C2.- Procedimentales: 1. Aplicar los principales fundamentos tericos en que se basa la Biologa Celular y la Microbiologa en la resolucin de problemas biolgicos bsicos. 2. Recopilar, analizar e interpretar en forma adecuada la informacin cientfica relacionada con los conocimientos que se desarrollan en el curso y relacionado con su carrera.
C2.- Procedimentales: 3. Utilizar la metodologa cientfica en el anlisis de problemas logrando la integracin de los conocimientos bsicos y relevantes para su carrera.
4. Evaluar las distintas estructuras que componen la clula, describir sus funciones y relacionarlas con los procesos moleculares de importancia en la salud humana.
C3.- Actitudinales:
1. Asumir una actitud crtica y autocrtica frente a las actividades de la asignatura. 2. Valorar el aporte que hacen las personas al trabajo en equipo, potenciando un clima de colaboracin y respeto. 3. Mostrar responsabilidad, honestidad, puntualidad, disciplina del trabajo y trabajo en equipo, enmarcados en el desarrollo de una Carrera profesional del rea de la Salud.
Tipos de Actividades
1. Clases Tericas: Clases expositivas con participacin activa del alumno. 2. Actividades Taller: Resolucin de guas previas a la actividad de taller, las que se discuten y complementan con bibliografa anexa en actividades grupales. Cuyo objetivo es fortalecer y complementar los conocimientos adquiridos en clases tericas a travs de la aplicacin de conceptos bsicos de la Biologa Celular.
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Se registrar la asistencia de dos formas: en forma oral (en voz alta), y en forma escrita (registro de firma). Esto se realizar en cualquier instancia de la clase segn el profesor lo estime conveniente.
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: 70% : 30%
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Evaluaciones de Taller
Evaluacin es de dos tipos: a) Control de taller: evaluacin escrita que incluye los contenidos de dos talleres consecutivos y de las clases tericas asociados a ellos. Se realizan semana por medio. b) Actividades complementarias: presentacin expositiva de alumnos en grupo acerca un tema asociado a las actividades de taller.
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Recuperacin de Evaluaciones
Toda inasistencia a evaluaciones de Certamen o Taller que haya sido justificada ante la Escuela correspondiente se recuperar en una nica fecha que ser acordada por la Coordinacin de Equipo. No son recuperables las actividades en las que el alumno califica ausente por atraso o ausente por incumplimiento. La evaluacin recuperativa ser acumulativa y se rendir en forma oral frente a una comisin formada por al menos 2 docentes de la asignatura.
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Recuperacin de Evaluaciones
Los alumnos que justifiquen su inasistencia al Examen, debern rendir el Examen de Recuperacin oral y ante una comisin de 3 docentes de la asignatura. Si por alguna razn justificada un alumno no asiste a la fecha de recuperacin, la evaluacin se recuperar en forma oral en fecha acordada entre el estudiante y el coordinador del curso. sta debe ser previa a la fecha del examen.
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Revisin de Evaluacin
CERTAMENES y EXAMEN: Se informar una fecha de revisin para cada uno de los Certmenes y Examen, la cual ser informada oportunamente (en pgina web) posterior a la fecha de publicacin de las notas.
TALLER: En caso de los Controles de taller, se realizar de preferencia en horario de taller junto a su profesor respectivo. En caso contrario, el profesor de taller informar a sus alumnos los horarios de revisin.
Al final del semestre existir una instancia para revisar slo aquellos controles que no hayan sido revisados previamente. NO ES UNA INSTANCIA PARA RECUPERAR ACTIVIDADES O PRETENDER SUBIR NOTAS.
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IMPORTANTE:
Aquel alumno que no asista a la fecha acordada para la revisin de evaluaciones, NO tendr derecho a revisin ni reclamos posteriores. No existen excepciones a fin del semestre.
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Bibliografa
Bibliografa Obligatoria: Becker, WN., Kleinsmith LJ., Hardin J. El Mundo de la Clula. Editorial Pearson. 6ta edicin (2006). Karp Gerald. Biologa Celular y Molecular. Mc Graw-Hill Interamericana, 2005. Bruce Alberts. Biologa Molecular de la Clula. Editorial Omega, 2004. Abarca Katia. Microbiologia Clnica. Editorial Universidad Catlica de Chile. 1a edicin 2001
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Bibliografa Complementaria:
Lodish et all. Molecular Cell Biology. Editorial Freeman. 4 edicin, 2000. Cooper, G. La Clula. 2 edicin, Harvard Medical School. Editorial Marbn. Espaa. 2002
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Biologa
Celular
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Objetivos de la clase
1. Analizar cada uno de los postulados de la Teora Celular. 2. Reconocer la diversidad celular 3. Aplicar las caractersticas de los seres vivos a la clula.
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Biologa Celular
La biologa celular estudia las clulas en funcin de su constitucin y funcionamiento molecular y adems estudia la forma en que cooperan entre s para constituir organismos muy complejos, como el ser humano.
Para poder comprender cmo funciona el cuerpo humano sano, cmo se desarrolla y envejece y qu falla en caso de enfermedad, es imprescindible conocer las clulas que lo constituyen.
Teora Celular
En 1838, Scheleiden y Schwann establecieron por separado, que todos los seres vivos, tanto animales como vegetales, estn constituido por unidades que fueron denominadas anteriormente como clulas. Esta observacin, realizada con la ayuda de un microscopio, fue el punto de partida para lo que se conoce como la Teora Celular. Postulados de la Teora Celular 1.- Los organismos estn compuestos por clulas. 2.- Todas las clulas provienen de otras clulas preexistentes. 3.- La clula es la unidad morfo - funcional de todos los seres vivos. 4.- La clula es la unidad de reproduccin y de evolucin de los seres vivos.
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El rbol de la vida
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Qu las diferencian?
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Teora Endosimbitica
Posiblemente la simbiosis bacteriana con un eucariota primitivo fue la principal etapa en la evolucin de la clula eucariota. En 1980, propuso la teora de la endosimbiosis para explicar el origen de la mitocondria y los cloroplastos. De acuerdo a esta idea un procariota grande o quizs un primitivo eucariota fagocit o rodeo a un pequeo procariota hace unos 1500 a 700 millones de aos.
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Diversidad celular
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Las clulas y los organismos son susceptibles de cambios para adquirir nuevas propiedades biolgicas que les permitan adaptarse a medios particulares y preservar su supervivencia, estos cambios se manifiestan y se preservan a travs de las generaciones .
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Virus
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Lectura Mnima Obligatoria para el Taller N1. LEER Y ANALIZAR EL CAPTULO 1 de Biologa Celular y Molecular Gerard Karp, Edicin 4.
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