PROGRAMA DE BIOÉTICA II

A) PROPÓSITOS 1) Destacar la importancia de las Humanidades Médicas (HHMM). 2) Mostrar la vinculación entre las HHMM, la ética médica y la bioética. 3) Comprender la relación entre la Historia de la Ciencia, la Historia de la Medicina y la bioética. 4) Concientizar al alumno sobre los problemas éticos que se plantean a raíz del avance científico-tecnológico en el ámbito de las Ciencias de la Salud. 5) Formar en el estudiante un pensamiento crítico a fin de que reconozca las contradicciones y dificultades que pueden suscitarse entre sus valores y conductas durante la práctica profesional. 6) Proveer al alumno de herramientas que le permitan analizar y tomar decisiones correctas frente a los conflictos bioéticos. 7) Rejerarquizar la importancia de una relación médico-paciente centrada en la persona. 8) Que el alumno reconozca las situaciones médicas que generan conflictos bioéticos 9) Capacitar a los profesionales para encarar éticamente la solución de problemas de la actividad médica que generan conflictos morales.

B) OBJETIVOS B 1) Cognitivos Que el alumno: -Reconozca los diferentes enfoques filosóficos y biológicos acerca del inicio de la vida -Identifique los problemas bioéticos que pueden estar presentes en la sexualidad y en la concepción: métodos anticonceptivos, fecundación asistida, aborto etc. -Describa los argumentos en pro y en contra de cada uno de ellos. -Explique en qué consiste el proyecto genoma humano (PGH). -Identifique los problemas bioéticos que puede entrañar el PGH -Explique en qué consiste el asesoramiento genético. -Reconozca la importancia de la confidencialidad en los estudios genéticos. -Describa aquellos conflictos que pueden surgir a partir del conocimiento de alteraciones genéticas en la vida diaria: trabajo, seguros de vida, salud etc. -Identifique los problemas bioéticos que pueden plantearse con mayor frecuencia en la práctica clínica y quirúrgica. -Señale los problemas bioéticos vinculados con el transplante de órganos. -Describa los problemas bioéticos relacionados con el HIV - SIDA. -Describa el impacto social frente a este diagnóstico y el manejo de la información. -Describa brevemente la historia de la investigación en medicina. -Señale los problemas bioéticos relacionados con la investigación médica.

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-Distinga entre "medios proporcionados y no proporcionados" con relación al diagnóstico y / o tratamiento. B 3) Actitudinales Que el alumno: 1) Adquiera una disposición al diálogo. “comitès de expertos”.-Evalúe los documentos internacionales relacionados con la investigación: Código de Nürenberg. suicidio asistido y suspensión de tratamiento. "tribunales de ética". 7) Analice los argumentos a favor y en contra de respetar la confidencialidad en el caso de enfermedades infectocontagiosas. comités de ética en investigación". -Describa la estructura. democrática y respetuosa de las diferencias en cuestiones bioéticas. funciones y modelos de los comités de bioética. -Caracterice las normas de procedimiento del comité de ética en investigación para la recepción y evaluación de protocolos. 2) Respete a todos los miembros de la comunidad dispuestos a dialogar como interlocutores válidos. 3) Idem para reproducción asistida. -Caracterice el concepto de cuidados paliativos. 4) Idem para eutanasia. -Explique qué es un comité de bioética. 6) Redacte un "rechazo de tratamiento". -Caracterice la "muerte" desde distintas perspectivas. Pautas éticas de CIOMS-OMS. 2 . 8) Compare las distintas normas éticas relacionadas con la investigación médica. "comités de ética clínica o asistenciales". -Explique el concepto de "futilidad" en medicina -Distinga entre eutanasia activa. Declaración de Helsinki. 10) Establezca semejanzas y diferencias entre. 5) Redacte un consentimiento informado para una práctica diagnóstica y / o terapéutica. 3) Adopte una actitud pluralista. 9) Redacte un consentimiento informado para una investigación médica. eutanasia pasiva. “comisiones de bioética". 2) Idem para control de la natalidad. -Identifica las obligaciones del médico en su carácter de investigador. etc. B 2) Procedimentales Que el alumno: 1) Analice comparativamente los argumentos en pro y en contra del aborto.

consentimiento presunto. Rol de la familia.4) Fundamente su posición racionalmente y jamás la imponga mediante la fuerza o la coacción. Diagnóstico prenatal. práctica clínica y quirúrgica diaria. toxicomanías. PROBLEMAS BIOÉTICOS VINCULADOS CON LA CLINICA Los problemas de decisión en bioética clínica. tipos. Problemas bioéticos en el diagnóstico (procedimientos invasivos o riesgosos). proyecto genoma humano. argumentos a favor y en contra del uso de cada una de las técnicas. Introducción al debate de estos problemas en el seno del comité de bioética. intercambio internacional de órganos. El enfermo infectocontagioso. enfermedades venéreas. C) CONTENIDOS TEMÁTICOS INTRODUCCION A LA BIOÉTICA CLÍNICA. PROBLEMAS BIOÉTICOS VINCULADOS CON LA CIRUGÍA Trasplantes: diferentes tipos de donantes. diagnóstico genético. Generalidades: Integración de bioética I con II. Impacto de la genética en el estado y decisiones de la salud global. etc. Ingeniería genética. Uso de placebos. problemas éticos relacionados con la salud pública. Conflictos relacionados con el manejo de la información genética en el ámbito laboral. Problemas en torno a nuevas formas de procrear: fecundación asistida: diferentes técnicas. preselección de sexo.) utilizados en el mundo. terapia del dolor. procreación responsable. en incompetentes). Aborto: concepto. acceso a la información genética. investigación. final de la vida. modelos de consentimiento (tarjeta de donante. seguros médicos y de vida. comercialización de órganos. esterilización (terapéutica. Concepto de persona. etc. salud reproductiva. Rechazo de tratamiento. uso de psicofármacos. PROBLEMAS BIOÉTICOS VINCULADOS CON EL COMIENZO DE LA VIDA: Problemas en torno a la anticoncepción. terapia génica. asesoramiento genético. Conceptos generales sobre aquellos problemas éticos relacionados con inicio de la vida. PROBLEMAS BIOÉTICOS VINCULADOS CON LA GENÉTICA Diferentes enfoques relacionados con los avances genéticos: optimistas pesimistas y escépticos. como control de la natalidad. concepto de ser humano. criterios de 3 . en el tratamiento y en la alta tecnología médica. Manejo de la información genética: confidencialidad. Derecho a la información del paciente. genética. Argumentos a favor y en contra del aborto no espontáneo. eugenésica. testamento. Los embriones humanos en la investigación.

Investigación clínica farmacológica y no farmacológica. diferencias. Cuidados paliativos. Alternativas terapéuticas. PROBLEMAS BIOÉTICOS VINCULADOS CON LA INVESTIGACION EN SERES HUMANOS Historia de la investigación médica: investigación per se y por accidente. Diferencias con los tribunales de ética y las comisiones de expertos. Futilidad del tratamiento. suicidio asistido. Investigación terapéutica y no terapéutica. Clasificación biomédica del sexo. Muerte cerebral y muerte clínica. Tipo de comités de ética. Medios proporcionados y desproporcionados. Aspectos éticos relacionados con el HIV-SIDA: testeo voluntario y compulsivo. confidencialidad. Documentos relacionados con la investigación: Código de Nuremberg. confidencialidad. Aspectos éticos relacionados con el HIV-SIDA: testeo voluntario y compulsivo. ÉTICA DE LA SEXUALIDAD Sexo y género: concepto. La muerte como proceso. discriminación. suspensión de tratamiento. Legislación en la Argentina. veracidad. Medios ordinarios y extraordinarios de tratamiento. Cirugía del cambio de sexo. Investigación epidemiológica y socio antropológica. Comisiones nacionales de bioética. Legislación en la Argentina. Historia. Metodología de la investigación: conceptos generales. LOS COMITÉS DE BIOÉTICA Concepto. Concepto de sexualidad humana. La vejez. Semejanzas y diferencias entre los comités de ética clínica y los comités de ética en investigación. Homosexualidad y heterosexualidad. Concepto de muerte a través de la historia y en diferentes culturas. discriminación. Etapas de la investigación clìnica farmacológica: preclínica y clínica. fases. Conformación y Características operativas. Declaración de Helsinki. uso de placebo.selección de los receptores. Morir con dignidad. Rechazo de tratamiento. Otros conceptos de muerte. El consentimiento informado en cirugía. Eutanasia. Ensayos randomizados. El sexo y el sida. ANMAT. PROBLEMAS BIOÉTICOS VINCULADOS CON EL FINAL DE LA VIDA El hombre y la conciencia de su ser como finito. análisis ético de la Ley de Transplantes de Órganos en la Argentina. veracidad. Riesgos y beneficios de los comités de bioética. Consentimiento informado en investigaciòn. 4 . Funciones. Anomalías del sexo. Normas CIOMS. problemas éticos relacionados con el envejecimiento.

Luego. EEUU. Miss Ever`s boys.D) CARACTERÍSTICAS METODOLÓGICAS La modalidad de trabajo será teórico-práctica. 1993. Se reservarán los 15 minutos finales para realizar una síntesis conceptual. de duración cada uno. D2) Elaboración: *Técnicas: torbellino de ideas. se realizará un torbellino de ideas sobre el tema a tratar. El jardinero fiel. D3) Fijación: * Técnica: taller. E) RECURSOS DIDÁCTICOS 5 . se establecerá un debate en torno a los conflictos éticos relacionados con el sida y con la investigación médica. y en base a la guía de preguntas. Los alumnos asumirán los roles de los distintos integrantes de dicho comité y defenderán argumentativamente sus respectivas posiciones. Durante el primer encuentro se presenciará el film citado. * Recursos: ver punto E). Las clases teóricas serán con intercambio constante de opiniones y debate basado fundamentalmente en casos clínicos. * Recurso: simulacro de un "comité de bioética". O bien. Nota: Podrán utilizarse otras películas como por ejemplo: Syko. se presentará un caso clínico o alguna de las situaciones de conflicto bioético de la práctica médica cotidiana. presentación de casos clínicos. clases teóricas con participación activa de los alumnos. * Guía de preguntas. En los primeros 30 min. Luego se dictará una clase teórica en la que se incentivará la participación activa de los alumnos. Las invasiones bárbaras. D1) Motivación: Recursos: * Película:"Y la banda siguió tocando"* Director: Roger Spottiswooded. Se llevarán a cabo 9 encuentros de 3 hrs. Durante el último encuentro se conformará un comité de ética clínica o de investigación en el que se presentará un caso. etc. Mar adentro.

A. Editorial el Búho. James F. Diego. Ética médica. A. Oxford university press. Asimismo.. Pluralismo y pseudopluralismo en Bioética y otras reflexiones en torno a las Humanidades Médicas y la Educación en Ciencias de la Salud . G) EVALUACIÓN 1) Del sistema docente: a través de un cuestionario que se entregará a los alumnos al finalizar el curso. y Mac Cullough. Editorial Labor. Tom L. Bogotá. se tomará una evaluación final que consistirá en una prueba escrita individual semiestructurada. 2) De los alumnos: para aprobar el curso se requiere un 80% de asistencia. Bioética Clínica. S. Laurence B. 2001 Kohn Loncarica . La misma será evaluada teniendo en cuenta un normotipo de criterio. En: 6 . La aprobación implica un 60% de items correctos. H) BIBLIOGRAFIA A-Obligatoria: Beauchamp. 1994 Gracia. 1987 Beauchamp. Principles of Biomedical Ethics. Tom L. y Childress.pizarrón transparencias láminas diapositivas selección de textos sobre los contenidos del curso publicaciones médicas recortes periodísticos películas cinematogràficas F) INFRAESTRUCTURA aula proyector de transparencias proyector de diapositivas aparato de TV aparato de video Museos del Instituto de Historia de la Medicina.

De consulta Brody Baruch. Editorial Espasa-Calpe. Life and death decision making. Editorial Trota. Just Health Care. Fernando. Editorial Paidós.. Tecnos. 1988 Cortina.Kohn Loncarica. Santiago de Chile. Bioética y Antropología Médica. 1994 Engelhardt Tristram. D. Etica aplicada y democracia radical. Los fundamentos de la bioética. The Foundations of Bioethics: Second Edition. Madrid. Actas de la Primera Jornada de Bioética . 1996 Ferrater Mora. Rodríguez E. Oxford University Press. 1983. 1994 Culver Charles M. 2000. Editorial el Búho. Cortina Adela. 1994 Engelhardt Tristram. Lolas Stepke. 1º edición. Lolas Stepke F. Profesión médica. Dimensión Ética. Editorial Mediterráneo. 1984 Cortina. Madrid. Ética de los confines de la vida. A. 1990 Daniels. 2006. Plenum Press. Oxford University Press. Cambridge University Press. Ed. 1993. Outomuro. 2002 7 .. James M. 1993 Drane James. La ética de la empresa. Norman.A. Investigación en Salud. M. Santiago de Chile. Clinical Biothics: Theory and Practice in Medical-Ethical Decision Making. J. Diego. S. pp. Del aborto a la violencia. 1988 Brown.. Sheed & Ward. Ethics at the Bedside. Etica de la Empresa: claves para una nueva cultura empresarial. Bogotá. 121. Facultad de Medicina. Editorial el Búho. Quezada A. 2001 Gracia. B.. Gracia. Bogotá. Abortion: Abortion Understanding Differences. Adela. CIEB-Universidad de Chile.. University Press of New England. Alianza.Buenos Aires.Calculo del consenso. Diego. Editorial Sigueme. Etica aplicada. 1992 Buchanan. Razón comunicativa y responsabilidad solidaria. Adela. Editorial Paidós. investigación y justicia sanitaria. 1993 Callahan Sidney y Callahan Daniel. 2003).

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