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UNIVERSIDAD NACIONAL JOS FAUSTINO SNCHEZ CARRIN

FACULTAD DE EDUCACIN
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. 1.12. 1.13. Departamento Acadmico Escuela Especialidad Docente Asignatura Prerrequisito Cdigo Horas semanales Crditos Ciclo Semestre Acadmico Cronograma Telfono : : : : : : : : : : : : : Ciencias Sociales y Humanidades Acadmica Profesional de Educacin Secundaria Ciencias Sociales y Turismo M(o) Jorge Alberto Palomino Way Geografa Fsica y Cartografa Geografa General y Turstica 507 HT 02 / HP 02 04 V 2013 II Inicio 02 09 2013 / Finalizacin 27 12 - 2013 232-4663 / 999678893

II.

FUNDAMENTACIN
El curso de Geografa Fsica y Cartografa, est ubicado dentro de la estructura curricular de la Escuela de Educacin Secundaria, que pertenece a la Facultad de Educacin de la Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin y contribuye a la formacin humanstica y profesional del estudiante universitario, al permitir el conocimiento y anlisis de los elementos que forman las diversas geoformas en el mundo y de manera particular en el Per.

III. SUMILLA
La naturaleza de la asignatura es terica y prctica y tiene como propsito de orientar por una parte el estudio de la geografa fsica, a travs de la explicacin del origen, el moldeado y las caractersticas del medio geogrfico y el de nuestro planeta en su estructura interna y externa. Por otro lado el estudio de la cartografa que permitir conocer sobre la medicin, representacin y proyeccin grfica del medio geogrfico. Tambin los estudios estarn abarcando los espacios regionales en el Per.

IV. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA


4.1. Resumir el desarrollo de la geografa fsica aplicando correctamente los conceptos de manera general y de manera particular en el espacio geogrfico peruano. 4.2. Conocer y aplicar elementos de la cartografa, utilizando los recursos tradicionales y modernos en la confeccin de mapas y planos. 4.3. Conocer y utilizar los instrumentos de comprensin de la asignatura, para solucionar y sistematizar la informacin y aprovechar las posibilidades que ofrece la educacin a lo largo de la vida. 4.4. Proyectar acciones educativas demostrando una comprensin crtica de los procesos, aportando innovaciones tecnolgicas y practicando una actitud responsable y creativa.

V. CONTENIDOS CURRICULARES TRANSVERSAL


5.1. Investigacin y proyeccin interdisciplinaria. 5.2. Educacin intercultural y desarrollo personal. 5.3. Identidad socio cultural y conciencia ecolgica.

VI. PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE


6.1. PRIMERA UNIDAD COMPETENCIA: Evala los elementos conformantes de la geodesia, aplican sus conocimientos en experiencias prcticas. CAPACIDAD: Explica los elementos geodsicos de la Tierra, utiliza sus conocimientos en la actividad prctica.
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CONTENIDOS: LA GEODESIA. CONTENIDOS Conceptuales - Aspectos generales asignatura. - Movimientos, formas dimensiones de la Tierra. Procedimentales

CICLO 2013 - II

Semana

Fecha

Actitudinales Manifiestan responsabilidad en el desarrollo de sus tareas.

- Dialoga sobre el contenido silbico de - Identifica los movimientos, formas y dimensiones de la Tierra, elabora y y organiza grficos. - Aplica sus conocimientos en la gua prctica. - Clasifica los crculos y lneas imaginarias, elabora grficos. Crculos y lneas imaginarias - Dialoga, debate y arriba a en la Tierra. conclusiones con la facilitacin del Prctica de crculos y lneas docente. imaginarias. - Aplica sus conocimientos en la gua prctica. - Selecciona las coordenadas geogrficas, organiza esquemas Coordenadas geogrficas: mentales. latitud, longitud y altitud. - Utiliza las coordenadas Prctica sobre coordenadas geogrficas, ubica pases en los geogrficas. mapas. - Aplica sus conocimientos en la gua prctica.

16/09 al 20/09

02/09 al 06/09

Participa y colabora activamente en la confeccin de esquemas.

23/09 al 27/09

Se muestra flexible, solidario y abierto al dilogo.

6.2. SEGUNDA UNIDAD COMPETENCIA: Distingue la importancia de la hora internacional y su clculo para los habitantes de la Tierra, contrasta la hora del Per con otros pases. CAPACIDAD: Aplica conocimientos sobre husos horarios y el clculo de la hora, resuelve problemas relacionados al clculo de la hora internacional. CONTENIDOS: LA HORA INTERNACIONAL. CONTENIDOS Conceptuales Procedimentales Actitudinales Emite juicios crticos sobre el tema que l evala sin llegar a posiciones extremas - Explica los husos horarios en un mapa mundi. Los husos horarios terrestres. - Elabora sus esquemas o cuadros Prctica sobre husos horarios. o resmenes. - Aplica sus conocimientos en la gua prctica. - Selecciona las caractersticas de la Clculo de la hora: GMT y hora internacional: GMT y UTC. UTC. - Elabora sus esquemas o cuadros Prctica sobre clculo de la o resmenes. hora. - Aplica sus conocimientos en la gua prctica.

Semana

30/09 al 04/10 07/10 al 11/10

Fecha

Demuestra liderazgo explicar su trabajo.

al

6.3. TERCERA UNIDAD COMPETENCIA: Categoriza los elementos de la cartografa en la confeccin de representaciones terrestres, proyecta mapas y planos especficos.

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CAPACIDAD: Clasifica las diversas formas de representacin terrestre, construyen mapas a escalas determinadas. CONTENIDOS: LA CARTOGRAFA. CONTENIDOS Conceptuales Procedimentales - Explica la representacin de la Tierra y las proyecciones. - Organiza la informacin en esquemas y resmenes. - Aplica sus conocimientos en la gua prctica. - Esquematiza los diferentes tipos de mapas. - Elabora sus esquemas o cuadros o resmenes. - Aplica sus conocimientos en la gua prctica. EXAMEN PARCIAL Actitudinales Manifiestan responsabilidad en el desarrollo de sus tareas.

Semana

14/10 al 18/10 21/10 al 25/10

Fecha

- Representacin de la Tierra. - Proyecciones.

- Los mapas: Tipos de mapas. - Prctica sobre mapas.

Demuestra consistencia en sus argumentos y grficos.

6.4. CUARTA UNIDAD


COMPETENCIA: Categoriza los elementos de la Geosfera terrestre, contrasta sus puntos 3 de vista en las exposiciones. CAPACIDAD: Analiza los conocimientos sobre la Tierra y sus elementos, la geodinmica interna y externa, expresa sus puntos de vista en las exposiciones y los debates. CONTENIDOS: LA GEOSFERA. CONTENIDOS Conceptuales Procedimentales - Organiza la informacin en esquemas y resmenes sobre la Tierra: estructura, composicin y elementos. - Formula conclusiones en un trabajo monogrfico. - Presenta trabajo de investigacin monogrfica. - Organiza la informacin en esquemas y resmenes sobre la geodinmica interna. - Formula conclusiones en un trabajo monogrfico. - Presenta trabajo de investigacin monogrfica. Actitudinales - Manifiesta responsabilidad en el desarrollo de la investigacin. - Demuestra consistencia en sus argumentos.

Semana

28/10 al 01/11

Fecha

28/10 al 01/11

- La Tierra: su composicin y conformantes.

estructura, elementos

10

- La geodinmica interna: diastrofismo, vulcanismo y sesmos.

- Manifiesta responsabilidad en el desarrollo de la investigacin. - Demuestra consistencia en sus argumentos.

04/11 al 08/11

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- Organiza la informacin en esquemas y resmenes la - Manifiesta responsabilidad geodinmica externa. en el desarrollo de la - La geodinmica externa: - Formula conclusiones en un investigacin. meteorizacin y erosin trabajo monogrfico. - Demuestra consistencia en - Presenta trabajo de investigacin sus argumentos. monogrfica. - Participa de la visita de campo.

6.5. QUINTA UNIDAD


COMPETENCIA: Categoriza los elementos de la Hidrosfera terrestre, contrasta sus puntos de vista en las exposiciones. CAPACIDAD: Analiza los conocimientos sobre las aguas ocenicas y continentales, expresa sus puntos de vista en las exposiciones y los debates. CONTENIDOS: LA HIDROSFERA. CONTENIDOS Conceptuales Procedimentales - Organiza la informacin en esquemas y resmenes sobre las aguas ocenicas. - Formula conclusiones en un trabajo monogrfico. - Presenta trabajo de investigacin monogrfica. - Organiza la informacin en esquemas y resmenes sobre las aguas continentales. - Formula conclusiones en un trabajo monogrfico. - Presenta trabajo de investigacin monogrfica. Actitudinales - Manifiesta responsabilidad en el desarrollo de la investigacin. - Demuestra consistencia en sus argumentos. - Manifiesta responsabilidad en el desarrollo de la investigacin. - Demuestra consistencia en sus argumentos.

Semana

18/11 al 22/11 25/11 al 29/11

Fecha

11/11 al 15/11

12

- Aguas ocenicas: ocanos y mares, caractersticas, movimientos e importancia.

13

- Aguas continentales: los ros y lagos. Caractersticas formas e importancia.

6.6. QUINTA UNIDAD


COMPETENCIA: Categoriza los elementos de la Atmsfera terrestre, contrasta sus puntos 3 de vista en las exposiciones. CAPACIDAD: Analiza los conocimientos sobre la atmosfera y el clima, expresa sus puntos de vista en las exposiciones y los debates. CONTENIDOS: LA ATMSFERA. CONTENIDOS Conceptuales Procedimentales Actitudinales - Organiza la informacin en esquemas y resmenes sobre la - Manifiesta responsabilidad atmosfera. en el desarrollo de la - La atmosfera: su origen, - Formula conclusiones en un investigacin. estructura y composicin. trabajo monogrfico. - Demuestra consistencia en - Presenta trabajo de investigacin sus argumentos. monogrfica.

Semana

14

02/12 al 06/12

Fecha

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- Organiza la informacin en esquemas y resmenes sobre el clima. - El clima. Elementos y factores - Formula conclusiones en un climticos. Cambio climtico. trabajo monogrfico. - Presenta trabajo de investigacin monogrfica. - Organiza la informacin en esquemas y resmenes sobre la hidrografa y climatologa del Per. - La hidrografa y climatologa del - Formula conclusiones en un Per. trabajo monogrfico. - Presenta trabajo de investigacin monogrfica. SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

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- Manifiesta responsabilidad en el desarrollo de la investigacin. - Demuestra consistencia en sus argumentos. - Manifiesta responsabilidad en el desarrollo de la investigacin. - Demuestra consistencia en sus argumentos.

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VII. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDCTICAS


El mtodo ser terico prctico. Las conferencias magistrales estarn a cargo del profesor y de ponentes invitados, las lecturas, las visitas de campo, los trabajos de investigacin, monografas y exposiciones a cargo de los estudiantes.
Actividades Estrategias didcticas

Manejo de informacin Anlisis de texto y casos Guas de aprendizajes Debates y plenarias. Trabajo de investigacin Exposicin Herramientas informticas Utilizacin de sistema e-Learning Visita o prctica de campo Viaje de estudios

22/12 al 26/12

15/12 al 19/12

09/12 al 13/12

Sistematizacin de informacin a travs de lecturas dirigidas individual y grupal. Sistematizacin de informacin a travs de organizadores del conocimiento o visuales. Observacin de videos, anlisis y organizacin de la informacin. Discusiones en grupos y foros. Bsqueda de informacin, organizacin, presentacin y publicacin de una investigacin. Presentacin y exposicin de la investigacin. Creacin de un Blog, uso de software y servidores en internet. Utilizacin del correo electrnico o e-m@il. Bsqueda y contrastacin de informacin fuera del claustro universitario. Relaciona la realidad local con la realidad de otros distritos de las provincias de la influencia universitaria.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS


Medios didcticos
Palabra hablada: exposicin y dilogo. Medios visuales: grficos, lminas, pizarra, plumones, mota. Palabra escrita: libros, prrafos, textos, separatas, guas de prctica.

Materiales educativos interactivos


Internet. Direcciones electrnicas. Libros y revistas impresas. Mdulos de aprendizaje. Organizadores previos.

Materiales educativos para la exposicin


Texto gua -Separatas Proyector multimedia USB, DVD y diapositivas Hojas de prctica Papelotes Pizarra y plumones Trpticos.

IX. SISTEMA DE EVALUACIN


Las evaluaciones sern de acuerdo al reglamento acadmico aprobado con RCU N 009-2008CU-UH y su modificatoria segn R N 1261-2010-CR-UNJFSC de fecha 10 de Noviembre de 2010 y cronograma oficial.
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Asistencia obligatoria al 100% de las clases, las inasistencias se justificarn hasta el 30% con documentos sustentatorios oficiales. Participacin en todas las actividades; y elaboracin de trabajos de investigacin grupal e individual. Trabajo de campo y viaje de estudios La calificacin ser vigesimal, la nota aprobatoria mnima ser once (11). La ponderacin ser PP1 (35%), PP2 (35%) Y PP3 (30%). PROCENTAJE PARA EVALUACIN Trabajos de investigacin monogrfica Exposiciones y participacin Exmenes parciales Actividades prcticas y campo (viaje de estudios) Asistencia 25% 25% 10% 25% 15%

TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN Evaluacin de Saberes Cognitivos


Intervenciones orales Pruebas escritas Trabajos e informes de investigacin Trabajo monogrfico Sustentacin individual Exposicin grupal. -

Evaluacin Procedimental y/o Actitudinal


Gua de prueba oral Prueba de desarrollo Anlisis de producto Fichas de observacin calificacin.

con

escala

de

X. PROGRAMA DE CONSEJERA
Para el desarrollo de la Asignatura, el docente es responsable de realizar el seguimiento permanente a los alumnos, resolver dudas e inquietudes de tipo acadmico, previa coordinacin. La atencin personalizada se brindar en los ambientes de la Facultad de Educacin, Pabelln 5 Amauta II, y en lnea virtual por Email: COPAWA38@GMAIL.COM

XI. BIBLIOGRAFA BSICA Y COMPLEMENTARIA


Albarran, A. (1995). Importancia de los mapas en los trabajos de campo . Universidad Femenina del Sagrado Corazn de Jess. Lima Per. Alva, W. (2005). Geografa General. San Marcos. Lima. Brack, A. (2006). Ecologa. Unbid Ventures. Lima CapitanelliI, R. G. (1998). Geografa Fsica y Medio Ambiente. Icogeo, Mendoza Argentina. Crdova, H. (2002). Naturaleza y sociedad: una introduccin a la geografa . PUCP. Lima-Per. Documento (1981). Paisaje y regin: Dos conceptos geogrficos. PUCP. Lima-Per. Chanco, J. (1997). Cartografa y lectura de mapas. Impreso en Lima, Lima Per. Cherre, C. (2007). Gua didctica. Geografa del Per y el mundo . SUA. Uladech, Chimbote-Per. Compendio (2010). Geografa: Sociedad y Naturaleza. Editorial Lumbreras. Lima. Fabin, C. (1999). Geografa General. segunda edicin, Mc GRAW-HILL Interamericana editores. Mxico. Ho Chau, B. (2003). Geografa Fsica del Per y el Mundo. UDEP. Piura. Saavedra, M. (2003). Mdulo de Geografa del Per. UNP. Piura. Marrero, L. (1981). La Tierra y sus recursos. Cultura Venezolana. S.A. Venezuela. Nacional Geographic. (2000). Atlas Mundial Explorando el planeta. Editorial. Periodstica Nacional. S.AC. aupas, H. (1985). Manual de Cartografa Geogrfica. Cpac S.A. Lima Per. Peaherrera, C. (1969). Geografa general del Per. Tomo 1: Aspectos fsicos. Lima. Ponce, L. (1999). Atlas Geogrfico y Econmico del Per. Cobol. S.R.L Lima.

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Pulgar Vidal, J. (1981). Geografa del Per: Las Ocho regiones naturales . Editorial Universo. Lima-Per. Roggero, V. (1995). Cartografa y Geodesia Satelital. IGM. . Lima Per. WEBGRAFA Instituto Geogrfico Nacional Link: http://www.ign.gob.pe/ Instituto Geofsico del Per Link: http://www.igp.gob.pe/ Diccionario virtual de Geografa fsica Link: http://contenidos.educarex.es/mci/2004/35/Diccionario/diccionariovisua.html Diccionario de Geografa y Cartografa Link: http://www.tododiccionarios.com/geografia.html

Huacho, 02 de setiembre del 2013

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M(o) Jorge Alberto Palomino Way Docente

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