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PROYECTO: "EDUCACION INTERCULTURAL BILINGE PARA LOS NIOS Y NIAS QUECHUAS DE LA SIERRA PERUANA "

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 06
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE HUANCAVELICA. 1.2. UGEL : HUANCAVELICA 1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA 1.4. GRADO Y SECCIN 1.5. NMERO DE ALUMNOS 1.6. DURACIN 1.7. PROFESOR DE AULA 1.8. DIRECTOR : N 36390 : 5 A Y B : NIOS: 11 NIAS: 28 TOTAL: 39 : INICIO : 01 DE JUNIO DEL 2011 TERMINO: 30 DE JUNIO DEL 2011 : Prof. Vilma Quinto Gmez : Prof. Epifana De La Cruz Arquinieva : Prof.: Javier Esplana Casavilca

CALENDARIO CIVICO ESCOLAR: 05-06 Da Mundial del Medio Ambiente 07-06 Da de la Bandera y Aniv. Bat de Arica y del Hroe Francisco Bolognesi. 3er. Dom. Da del Padre 24-06 Da del Campesino 26-06 Da Internacional de la Lucha Contra el Trfico Ilcito y Uso Indebido de Drogas 26-06 Da Internacional de la Preservacin de los Bosques Tropicales. CALENDARIO COMUNAL:

FIESTA DE LAS CRUCES. COSECHA DE TUBERCULOS (papa y olluco) Festival de arte, cultura, deporte, de saberes y practicas comunales. Elecciones nacionales 2da. Vuelta.
CALENDARIO LUDICO:

TORO TORO

NOMBRE DE LA UNIDAD
PRESERVAMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE Y COMPROMETAMOS A NUESTRAS AUTORIDADES PARA VIVIR CON AMRMONIA JUSTIFICACION: En las diferentes comunidades de Huancavelica y el pas se festeja el Da del Padre y el Da del Campesino, con la finalidad de reflexionar y valorar la labor responsable que cumplen en la vida productiva de la localidad los padres como conductores del hogar y los campesinos aportando con los productos agrcolas y ganaderos para alimentar a los pueblos, por ello es importante festejarlos desarrollando el Festival de Arte Cultura deporte de saberes y practicas comunales, donde los nios y las nias realizando diferentes actividades juntamente con sus padres y madres conocern la riqueza de nuestra cultura andina y valoraran a sus padres y a los campesinos, todas estas fechas son importantes para que nuestros nios y nias logrean aprendizajes que le permitir una formacin integral con variados conocimientos, asumir actitudes y lograr capacidades.

TEMAS TRANSVERSALES: DEL DISEO CURRICULAR NACIONAL:


Educacin en valores o formacin tica. DEL PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL DE HUANCAVELICA:

1. EDUCACION PARA LA EQUIDAD DE GENERO E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES: Paternidad responsable.

2. EDUCACION PARA LA ALIMENTACION Y CALIDAD DE VIDA: Hbitos alimenticios. Productos de nuestra localidad y regin. Sistemas de produccin familiar (biohuertos, animales menores y otros similares). Promocin del rescate y uso de la medicina natural y tradicional.

SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES:


AREA ORGAN CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR EVALUACION TECNICA COMUNICACION EXPRE SIN Y COMPRE NSIN ORAL
1.3 Se expresa con

INSTRUME NTO Lista de cotejo.

pronunciacin y entonacin adecuadas, cuando recita poemas extensos.

1.3.1 Poemas extensos: himnos, sonetos y otros. 1.3.2 Cualidades de la voz: entonacin y pronunciacin.

Declama poesas con movimientos corporales referidos a pap y al campesino.

Observa cin

COM PREN SION DE TEXTOS

2.1Identifica el propsito, la informacin relevante y las ideas principales al leer textos continuos y discontinuos sobre temas de su inters, utilizando organizadores grficos y tcnicas.

- Ideas principales y secundarias, Diferencia textos continuos y discontinuos con precisin de estrategias para su identificacin. manera oral. - Los cuentos. Fabulas y leyendas. - Los organizadores grficos, tcnicas para su elaboracin: Mapa conceptual, semntico y crculos concntricos. - Textos discontinuos: historietas, chistes, avisos publicitarios.

observacin

Fichas de trabajo

PRODU CCIN DE TEXTOS

1. NUMERO RELACIO NES Y OPERA CIONES. 2. GEOME TRA Y MEDI CIN

3. ESTADS TICA P E R S O N A L S
1.
CONSTRUCC IN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCI A DEMOCRTI CA 2. COMPRENSI N DE

.Lo textos discontinuos: -Historietas Escribe historietas, afiches, avisos con correccin ortogrfica -Fiches relacionados a nuestras - avisos costumbres. - Gramtica y ortografa Diferencia las palabras que - Clases de sustantivos utilizan el diptongo y hiatos en - Diptongos y hiatos. hojas de aplicacin. RAZONAMIENTO VERBAL: - Sinnimos y antnimos. - Analogas. - Suma, sustraccin, multiplicacin Desarrolla operaciones 1.7 Resuelve y formula problemas Observa de cin adicin, sustraccin, que implican la adicin, sustraccin, y divisin de fracciones multiplicacin y divisin de multiplicacin y divisin de homogneas y heterogneas. fracciones en hojas de aplicacin. fracciones homogneas y - Problemas de fracciones. Plantea y desarrolla problemas heterogneas. de fracciones homogneas y heterogneas. 2.1 Clasifica tringulos y - Tringulos y cuadrilteros : clases Identifica las clases de ngulos Observaci cuadrilteros de acuerdo con sus y resuelve ejercicios y problemas. n ngulos y lados. - Transformacin de figuras geomtricas Traza desplazamientos de y objetos de un punto de partida 2.2 Interpreta la ampliacin y simetra, traslacin, ampliacin reduccin de figuras geomtricas, reduccin. siguiendo planos cuadriculados las grafica en cuadriculas y en el sin errores. plano cartesiano y expresa su regla de transformacin. 3.1 Interpreta y representa Tablas de doble entrada, diagrama de Elabora grafico de barras a partir observaci relaciones entre datos numricos rbol. de datos simples trazando en n en grfico de barras en cuadrculas. papelotes en el aula. Grficos de barras con datos simples.
3.6. Escribe textos discontinuos sobre temas relacionados con sus intereses y necesidades.; historietas, afiches, avisos entre otros.

Hojas de aplicacin

MATEMATICA

Hojas de aplicacin Hojas de practica

hojas de practica y aplicacin

hojas de practica y aplicacin

-Describe la estructura y la Describe caractersticas del Estado Peruano utilizando organizacin del Estado Peruano: organizadores de conocimientos -Poder ejecutivo en papelotes. -Poder Legislativo Se informa sobre los candidatos -Poder Judicial de la segunda vuelta y sobre sus Elecciones nacionales 2da. Vuelta. planes de gobierno 2.12. Describe y explica los procesos - Las culturas Pre incas Describe la ubicacin en un mapa de las culturas Pre incas. Y socio polticos ocurridos en la historia - El imperio Incaico 1.11Describe la estructura y la organizacin de estado Peruano. las elecciones y la democracia:

Investiga cion

lista de cotejo

recopila cin de

Pruebas orales y

O C I A L

LA DIVERSIDAD GEOGRFIC A Y DE LOS PROCESOS HISTORICOS.

del Per, desde los primeros pobladores hasta los inicios de la conquista espaola.

Exploradores del Continente Americano, viajes de Coln, conquista, cambios a partir de la llegada de los espaoles.

1. CUERPO HUAMANO Y LA CONSERVA CION DE LA SALUD.

1.3 Identifica y consume los alimentos nutritivos de su localidad para conservar su salud practicando hbitos de higiene.

-Los alimentos. Importancia Clase por su origen y su funcin - Dietas balanceadas: Valor calrico -Hbitos de higiene

2. SERES VIVIENTES Y LA CONSERVA CION DEL MEDIO AMBIENTE 3. MUNDO FISICO Y LA CONSERVA CION DEL AMBIENTE.

2.2 Identifica las diferentes formas de asociacionismo de los seres vivos: simbiosis, comensalismo, mutualismo y parasitismo.

- Formas de asociacionismo de los seres vivos: simbiosis, comensalismo, mutualismo; parasitismo.

3.7 Identifica artefactos elctricos de alto, medio y bajo consumo de electricidad y aplica estrategias de ahorro de energa elctrica. Expresin artstica: 1.2 Disea y produce dibujo y pintura u otra pieza de arte con simbologa o motivos propios de su localidad, regin o pas.

- Electricidad: artefactos elctricos de alto, medio y bajo consumo. - Estrategias para el ahorro de energa elctrica. Arte visuales - Dibujo, pintura, collage, modelado, historietas. Lnea, forma, color y exposiciones de trabajo. Arte.:

la Incaica. Explica la organizacin poltica, social, econmica y cultural del Imperio Incaico. Investiga sobre los primeros hombres que llegaron a Amrica del Sur. 10. Reconoce las clases de alimentos por su origen y por sus funciones que cumplen. Identifica y consume e alimentos nutritivos de su localidad , practicando hbitos de higiene para su conservar su salud. Reconoce parsitos dainos 12. al organismo de los seres vivos en lminas diversas. Investiga en qu consiste la simbiosis, el comensalismo, el mutualismo, el parasitismo y explica en grupo. 14. Reconoce artefactos elctricos de alto, medio y bajo consumo de electricidad en una tabla comparativa.

datos

escrita

Experiment 11. lista de acin cotejo

CIENCIA Y AMBIENTE

recopila 13. lista de cin de cotejo datos

observa 15. lista de cin cotejo

Experimenta creando dibujos, Dibujo pintura, collage por la cual pintura transmite sus vivencias y emociones en forma creativa. Realiza dibujos y collage alusivos a las fechas cvicas con agrado. canto

y Lista cotejo

de

Msica: 1.1.3 Crea secuencias rtmicas Canto, cuentos sonoros, juegos Canta con fervor a la Patria. usando su voz, cuerpo, rtmicos. Sonidos, ritmos, melodas, instrumentos y objetos sonoros. canciones.

E. R

1.2 Identifica la accion especifica de cada persona de la Santsimas Trinidad y a Jess Hijo de Dios camino al Padre modelo de confianza y obediencia.

-Misterio la Santsima Trinidad - Una promesa a Dios - Oracin a la Santsima Trinidad.

2.2 Vivencia la mirada amorosa de Jess perdn y reconciliacin plasmada en las obras de misericordia.1

Las obras de misericordia. Las buenas bienaventuranzas.El mandamiento de amoral prjimo Quin es mi prjimo?

Identifica el misterio de 34. la Santsimas trinidad, distinguiendo las tres personas. - Realiza una promesa a Dios y las cumple - Identifica la oracin a la Santsima Trinidad y las repite con devocin. Vivencia las obras de misericordia 36.
apoyando a los ms necesitados. Vivencia las bienaventuranzas que manifest Cristo a sus discpulos mandamientos

35. lista cotejo

de

37. lista cotejo

de

1 E F

1.3Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades fsicas en actividades de mayor complejidad, tomando precauciones para evitar accidentes. 2.1 Reconoce y utiliza con pertenencia sus habilidades motrices bsicas en juegos variados.

38. sus capacidades Gimnasia bsica y salud Reconoce - Las capacidades fsicas fsicas en actividades de fuerza y bsicas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia segn la accin que realiza. resistencia en actividades fsicas diversas. 40. Reconoce con pertenencia sus Motricidad, ritmo y expresin habilidades motrices de desplazamientos en diferentes - Relacin y utilidad de posiciones y en juegos variados. las habilidades motrices bsicas: -Desplazamientos - Giros - Recepciones - Saltos -Lanzamientos.. AREA MEDIOS Y MATERIALES

39. Lista cotejo

de

41.

ACTIVIDADES GENERADORASGRUESAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO

1. Elecciones nacionales 1. Identificamos las actividades productivas que se desarrollan para la presidencia del en nuestra comunidad. Per 2da. Vuelta.. 2. Narramos las caractersticas de los candidatos a las elecciones nacionales.

C.A. C

Laminas, Textos, videos, PC, proyector. Dibujos, papelotes, plumones.

90 90

3. Recopilamos las diversas propagandas de los candidatos, para leerlos y conocerlos 4. Preparamos artculos para el peridico mural. 5. Identificamos las actividades que se realiza durante las elecciones. 6. En un mapa ubicamos las culturas Pre incas. 7. Dibujamos a pap sufragando para elegir al Presidente del Per. 8. Calculamos la cantidad de electores en la comunidad, el distrito, la provincia, la regin y el pas. 9. Desarrollamos problemas de fracciones, homogneas de adicin y sustraccin. 10. Desarrollamos operaciones que nos permita diferenciar la poblacin votante de los indecisos. 11. Practicamos carreras de postas entre, estudiantes, nuestras madres, padres y profesoras 12. Reconocemos a Jess y sus apstoles como guas espirituales en nuestra vida diaria. 2. Da de la Bandera y 13. Observamos en videos, libros y lminas la procreacin de Aniv. Bat de Arica y del los seres vivos. Hroe Francisco 14. Realizamos ejercicios y problemas con fracciones de Bolognesi. multiplicacin y divisin. 2. 15. Dibujamos el retrato de Francisco Bolognesi. 3. 16. Practicamos la conversin de las fracciones a decimales y viceversa. 17.Mencionamos sobre los poderes del estado; Legislativos, Ejecutivos, Judiciales 18. Exponemos el peridico mural alusivo al 7 de Junio. 19. Leemos en la hora de lectura sobre la historia de la bandera, la biografa de Alfonso Ugarte 20. Extraemos todas las palabras formadas con diptongo y hiatos de la lectura de la historia de la bandera. 21. Investigamos sobre sus: Economa, organizacin social, arquitectura, religin de las culturas pre-incas. 22. Los alimentos transgnicos: beneficios y perjuicios que puede generarnos. 23. Practicamos la carrera de postas y carrera de 50 metros. 24. Comentamos sobre la Santsima Trinidad y oramos.

C C P.S. P.S. E.A M M M E.F R CA M EA M P.S. C C C PS C.A. EF E.R

Textos, revistas, peridicos, folletos . Papeles, colores, cartulina Laminas, pelculas. Cuaderno de trabajo Papelote, cuadernos de dibujo, colores, lpiz, borradores. Pizarra, plumones acrlicos, cuadernos. Papelote, cuadernos de trabajo Pizarra, plumones cuadernos. Silbato, testimonios acrlicos,

90. 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 2h 90 90 90 20 90 90 90 90 90

Cuaderno, Biblia, lapiceros. Laminas, Textos, videos, PC, proyector. Pizarra, plumones acrlicos, cuadernos. Cuaderno de dibujo, colores Pizarra, plumones acrlicos, cuadernos. Papelotes, plumones, copias. Peridico mural Textos sobre la importancia y uso del libro. Texto, cuaderno, de trabajo y hojas de aplicacin Textos de consulta, Enciclopedia, video Enciclopedia, periodicos papelotes, plumones Campo desportivo, silbato Biblia, catecismo cuaderno.

3. Organizndonos para participar en el festival de arte, cultura, deporte, de saberes y prcticas comunales, festejando el Da del Padre.

25. Escribimos artculos, poesas y otros referidos a pap y el campesino, para el peridico mural. 26. Declamamos las poesas escritas para pap y los campesinos. 27. Describimos a pap y al campesino en forma escrita. 28.Ampliamos y reducimos figuras poligonales en el plano cartesiano 29. Realizamos dibujos de simetra utilizando papel lustre. 30. Establecemos cuadros estadsticos con datos de todos los participantes, al Festival de Arte y Cultura. 31. Investigamos sobre la cultura Inca y su expansin. 32. Desarrollamos la ficha de la Historia de la papa. 33. Hacemos un listado de los ingredientes que se utiliza para el preparado de platos tpicos de la comunidad. 34. Desarrollamos la ficha la Biodiversidad de la papa. 35. Identificamos a las personas necesitadas para compartir lo poco que tenemos. 36. Dibujamos el retrato de pap para obsequiarle en su da.

C C. C M M M PS PS. C.A. C.A. R. A E.F. C C C M M P.S. P. S.

Papeles, cartulinas, plumones. Micrfono, aula Papel y colores. Papelotes , plumones

colores,

90 45 90 90 90 90 90 90 90 `90 2h 90 4h 45 90 90 90 90 90 90

Tijera, papel lustre, cuaderno de trabajo Papelote, cuadernos de dibujo, colores, lpiz, borradores. Textos, videos, TV, proyector. Ficha la Historia de la papa Papelote, plumones, cuadernos, colores, lpiz, borradores. Ficha la Biodiversidad de la papa, cuadernos, colores, lpiz, Frutas, panes, leche. Papelote, cuadernos de dibujo, colores, lpiz, borradores. Campo deportivo, uniforme de deporte, silbato, pelota. Textos de consulta, afiches, revistas, videos. Cartulina, plumones, cinta masking, chinches. .Poemas El Transportador y cuaderno de trabajo. Cuaderno de trabajo y hojas de practica Texto de consulta Papelotes, masking, plumones, cinta

37. Practicamos juegos de integracin familiar como: pelado familiar de papa, formado de figuras con hilos (cocos), para participar en el festival. 4. Festejemos el Da del 38Leemos textos referidos al campesino y la importancia de sus Campesino. actividades. 40. Elaboramos carteles para variar la ambientacin del aula acorde al mes. 41. Declamamos los poemas aprendidos, alusivos a las fechas cvicas. 42. Identificamos las clases de Angulo, utilizando el transportador. 43. planteamos problemas de ngulos y resolvemos 44. Investigamos sobre la organizacin econmica poltica y cultural del imperio incaico 45. Investigamos sobre la llegada al continente americano de otros antes que los espaoles.

46 Investigamos las diferentes formas de asociacionismo de los seres vivos. 47 Diferenciamos a los seres vivos de las diferentes formas de vida, simbiosis, comensalismo y mutualismo 48. Valoramos nuestra fe religiosa y nuestras actitudes positivas con nuestros semejantes. 49. Practicamos barras para alentar a nuestros compaeros, compaeras, padres, madres, docentes y directores. 50. Realizamos collage utilizando material reciclable alusivo a la fecha cvica. ACTITUDES: - Demuestra inters, placer y agrado por leer diferentes tipos de textos..
- Demuestra seguridad y confianza comunicativa.

C. A C .A E.R. E.F. A

Textos de consulta, Internet Texto se consulta , Internet catecismo Uniforme deportivo, silbato, barras, Papel, hoja, semilla, goma, cartulina.

90 90 90 90 90

- Se muestra interesado en mejorar la ortografa y gramtica en sus textos. - Es preciso en el uso del lenguaje matemtico. -.Reconoce la importancia de los seres vivos y propone como cuidarlos. - Demuestra una convivencia democrtica practicando valores. - Cuida y respeta su cuerpo y el de las dems personas. - Participacin en investigacin y desarrollo de proyectos. - Participa en proyectos de productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa. EVALUACIN DE LA UNIDAD ASPECTOS De la planificacin De los medios y materiales utilizados De las estrategias utilizadas De la temporalizacin Meta evaluacin Pueblo Libre de Junio del 2011.
MUY BUENA BUENA REGULAR CON DIFICULTADES COMENTARIOS

____________________ Prof: Vilma Quinto G. 5 B

__________________________ Prof: Epifania Arquinieva De La Cruz 5 A

_______________________ Prof: Javier Esplana Casavilca DIRECTOR