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UNIDADES DIDCTICAS SUGERIDAS PARA EL PRIMER CURSO (COMN) REA COMPUTACIN AO: Primer curso (comn) TIEMPO APROXIMADO:

3 sem. /9 periodos U.D No 1 TITULO DE LA UNIDAD: Introduccin a la Informtica FECHA: 02/10/2009 OBJETIVO TERMINAL: Ampliar el conocimiento, definicin de las actividades informticas para mejorar la prctica de estas actividades en el tiempo curricular y extracurricular. DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN METODOLOGICAS Desarrollar criterios para mejorar el conocimiento informtico. Observar los diferentes sistemas informticos. Aplicar normas de comportamiento La computadora Desarrollar criterios para mejorar el manejo informtico. Aplicar reglas Aplicar tcnicas Reconocer sus capacidades y limitaciones Tipos de Computadora Realizar los trabajos encomendados con autonoma. Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos con eficacia. Reconocer sus capacidades y limitaciones Definicin Historia de la computacin Generacin del computador Dialogar sobre los contenidos y las tcnicas ms adecuadas Demostrar la secuencia del ordenador para los diferentes aprendizajes Cambiar las tareas realizadas Aula Cuadernos Lminas Folletos Cartulina Marcador Pizarrn Borrador Laptop. Flash memory Presente en grupos los tipos de computadora Clasificar los tipos de computadora e interpretar sus caractersticas. Describa la generacin del computador. Proponga iniciativas para elaborar un resumen de las partes de la computadora. Describa la historia de computacin.

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Ing. Ancelmo Ludizaca G. Lcda. Carmen Calle Dr. Bolvar Delgado A. PROFESOR JEFE DE REA VICERRECTOR UNIDADES DIDCTICAS SUGERIDAS PARA EL PRIMER CURSO (COMN) REA COMPUTACIN AO: Primer curso (comn) TIEMPO APROXIMADO: 3 sem. / 9 periodos U.D No 2 TITULO DE LA UNIDAD: Partes del computador FECHA: 23/10/2009 OBJETIVO TERMINAL: Lograr el conocimiento tcnico de las diferentes partes del computador para aplicarlos dentro y fuera de la institucin. DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN METODOLOGICAS Propender las partes del computador Aplicar reglas Reconocer las partes internas del computador Aplicar tcnicas Reconocer las partes externas del computador Desarrollar criterios para mejorar el reconocimiento de las partes del computador Reconocer sus capacidades y Impresoras Flash memory Unidades de disco Modem Teclado Mouse Demostrar la secuencia de las partes para los diferentes aprendizajes Conocer y experimentar diferentes tcnicas informticas. Conocer y practicar las partes de la computadora con diferentes ideas Demostrar los trabajos en Pantalla Monitor Aplicar juegos de formara partes de computadora como metodologa inicial y final de las clases Dialogar sobre los contenidos y las tcnicas ms adecuadas Aula Pizarrn Marcadores Borrador Cartulina Revistas Peridicos Libros Modulo Clasificar las partes de la computadora e interpretar sus caractersticas. Arme una computadora con sus diferentes partes. Participe en una presentacin de armado de la computadora. Comente sobre las partes de la computadora. Organice y desarrolle en grupos pequeos la identificacin de cada dispositivo informtico.

limitaciones

forma individual y grupal

OBSERVACIONES____________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _____ Ing. Ancelmo Ludizaca G. Lcda. Carmen Calle Dr. Bolvar Delgado A. PROFESOR JEFE DE REA VICERRECTOR UNIDADES DIDCTICAS SUGERIDAS PARA EL PRIMER CURSO (COMN) REA COMPUTACIN AO: Primer curso (comn) TIEMPO APROXIMADO: 4 sem. /12 periodos U.D No 3 TITULO DE LA UNIDAD: Hardware FECHA: 13/11/2009 OBJETIVO TERMINAL: Identificar los distintos dispositivos informticos que debemos realizar proponiendo distintas alternativas para aplicarlos en las actividades informticas. DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN METODOLOGICAS Crear formas de identificacin de dispositivos externos del computador. Aplicar dispositivos externos. Propender a las capacidades de cada dispositivo. Observar razonablemente reglas, criterios, etc. Unidades de entrada Unidades de salida Unidades de proceso Unidades de almacenamiento Realizar investigaciones en diferentes libros y textos. Aplicar las diferentes tcnicas en identificacin de las unidades de entrada, salida y de almacenamiento. Dialogar sobre las Unidades de proceso para un mejor entendimiento. Aula Laboratorio Dispositivos de hardware Memory flash Marcadores Borrador Pizarra Demuestre sus capacidades y habilidades en Muestre los tipos de dispositivos de hardware Ejecute una serie de dispositivos con implementos informticos. Demuestre las tcnicas de la unidad de entrada.

Practicar normas de reconocimiento de dispositivos. Incrementar las capacidades informticas.

Conocer la importancia del hardware como beneficio para mejorar la comprensin en computacin. Demostrar trabajos en forma individual y grupal.

Lminas Revistas Papel peridico Cartulinas

reconocer los dispositivos de almacenamiento y de proceso Realice prcticas de los dispositivos de hardware utilizando papel peridico y cartulinas para su presentacin.

Realizar simulacros y aplicacin de dispositivos informticos. OBSERVACIONES____________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _____ Ing. Ancelmo Ludizaca G. Lcda. Carmen Calle Dr. Bolvar Delgado A. PROFESOR JEFE DE REA VICERRECTOR UNIDADES DIDCTICAS SUGERIDAS PARA EL PRIMER CURSO (COMN) REA COMPUTACIN AO: Primer curso (comn) TIEMPO APROXIMADO: 2 sem. /6 periodos U.D No 4 TITULO DE LA UNIDAD: Software FECHA: 04/01/2010 OBJETIVO TERMINAL: Equilibrar los diferentes dispositivos, para socializarse e integrarse a los sistemas operativos que funcionan en la informtica en el laboratorio y fuera de el. DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN METODOLOGICAS Demostrar las diferentes tcnicas. Identificar los diferentes sistemas operativos de software. Software de sistema. Software de aplicacin. Motivar permanentemente en el desarrollo de software de desarrollo. Desarrollar criterios para Laboratorio Pizarrn. Marcadores.

Participe en el desarrollo de software de aplicacin. Ejecute correctamente los pasos de software

Software de desarrollo. Clasificar los tipos de software. Reconocer los sistemas operativos ms importantes del mercado y sus caractersticas. Desarrollar criterios para mejorar la identificacin. Reconocer sus capacidades y limitaciones.

mejorar y aplicar las tcnicas conocidas. Formar grupos, asignar tareas y ejecutar los sistemas de acuerdo a la clasificacin. Observar el rendimiento de los alumnos. Explicar teora y prcticamente procesos informticos. Observar las ideas con fines utilitarios.

Borrador. Laptop Retroproyector Software de autoedicin. Computador. Textos

de sistema. Ejecute los conocimientos e identificacin de software. Demuestre los fundamentos bsicos del reconocimiento de software y su clasificacin.

OBSERVACIONES____________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _____ Ing. Ancelmo Ludizaca G. Lcda. Carmen Calle Dr. Bolvar Delgado A. PROFESOR JEFE DE REA VICERRECTOR UNIDADES DIDCTICAS SUGERIDAS PARA EL PRIMER CURSO (COMN) REA COMPUTACIN AO: Primer curso (comn) TIEMPO APROXIMADO: 6 sem. /18 periodos U.D No 5 TITULO DE LA UNIDAD: Sistemas operativos generales FECHA: 18/01/2010 OBJETIVO TERMINAL: Elaborar el esquema general de las funciones de un sistema operativo DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN METODOLOGICAS

Crear un esquema con las funciones de un sistema operativo en genera. Valorar la importancia y los recursos en un sistema para el mejor rendimiento y prestaciones del sistema. Aceptar y aprovechar los sistemas operativos actuales. Expresar sentimientos informticos. Compartir con los dems. Desarrollar criterios para mejorar el rendimiento. Aplicar normas de comportamiento.

Funciones del sistema operativo. Esquema general de un sistema operativo. Windows XP Windows Vista Ubuntu Oppen office

Dialogar sobre los contenidos y las tcnicas mas adecuadas. Motivar permanentemente en el desarrollo de la unidad. Experimentar diferentes formas de control del sistema operativo. Analizar las tcnicas y tcticas de los sistemas operativos para su mejor funcionamiento. Observar el rendimiento de los alumnos. Estimular las actitudes positivas

Laboratorio Sistemas operativos en general. Pizarrn. Borrador. Laptop. Flash memory Papel peridico. Cartulinas. Textos

Demuestre correctamente las funciones del sistema operativo. Identifique tres sistemas operativos conocidos por el alumno. Aplique las habilidades aprendidas en el laboratorio. Describa el proceso para la elaboracin del esquema general de un sistema operativo. Demuestre los fundamentos bsicos de los sistemas operativos generales.

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UNIDADES DIDCTICAS SUGERIDAS PARA EL PRIMER CURSO (COMN) REA COMPUTACIN AO: Primer curso (comn) TIEMPO APROXIMADO: 6 sem. /18 periodos U.D No 6 TITULO DE LA UNIDAD: Sistema operativo Windows FECHA: 01/03/2010 OBJETIVO TERMINAL: Ampliar el conocimiento, tcnicas y fundamentos de las actividades informticas en Windows para mejorar los cuidados y mantener un buen rendimiento en el manejo del sistema operativo. DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN METODOLOGICAS Crear formas de manejo del sistema operativo Windows. Integrar ms con Internet Explorer. Identificar que es y para que sirve el sistema operativo Windows. Compartir informacin funcionamiento y gestin del sistema operativo Windows. Juzgar lo positivo y negativo de la actividad. Identificar diferentes tipos de accesorios de Windows. Compartir con los dems. Manejo y configuracin de Windows. Elementos de pantalla. Opciones del botn inicio. Manipulacin de ventanas. Accesorios de Windows. Manejo de archivos y carpetas. Determinar estrategias para el manejo del sistema operativo Windows. Aplicar reglas informticas en los diferentes accesorios de Windows. Establecer las condiciones necesarias para la organizacin de carpetas y archivos. Proponer actividades extracurriculares. Organizar demostraciones del sistema operativo aprendido. Analizar las experiencias vividas en el desarrollo de la unidad. Marcadores Laboratorio Pizarra. Borrador Flash memory. Textos. Dispositivos de proceso. Retroproyector. Videos. Presente en grupos los elementos de pantalla. Demostrar los accesorios de Windows individualmente. Organice el desarrollo de las carpetas y archivos encomendados. Describa las experiencias en el manejo individual y de grupo del sistema operativo Windows. Aplique las tcnicas informticas.

OBSERVACIONES____________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _____ Ing. Ancelmo Ludizaca G. Lcda. Carmen Calle Dr. Bolvar Delgado A. PROFESOR JEFE DE REA VICERRECTOR UNIDADES DIDCTICAS SUGERIDAS PARA EL PRIMER CURSO (COMN) REA COMPUTACIN AO: Primer curso (comn) TIEMPO APROXIMADO: 1 sem. /3 periodos U.D No 7 TITULO DE LA UNIDAD: Configuracin de dispositivos FECHA: 12/04/2010 OBJETIVO TERMINAL: Aplicar los conocimientos, tcnicas y fundamentos de las actividades informticas en procura de mejorar el rendimiento individual y colectivo. DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN METODOLOGICAS Crear formas de identificacin de dispositivos. Compartir con los dems. Ayudar y cooperar con el que nos necesite. Instalar diferentes dispositivos y equipos. Practicar diferentes tcnicas de configuracin y actualizacin de dispositivos. Reconocimiento de dispositivos informticos. Nociones generales (hardware) Configuracin individual de dispositivos. Eliminacin de virus Descubrir las posibilidades de configuracin con los diferentes dispositivos informticos. Dialogar sobre la importancia de los diferentes temas. Ordenar e instalar los dispositivos para facilitar la ejecucin de los contenidos. Mantener la motivacin permanente en el tratamiento de los diferentes temas. Laboratorio Videos Pizarrn. Borrador Laptop Computadores Textos Flash memory. Cds. Implementos Practique en el laboratorio las configuraciones realizadas. Enumere las posibilidades de combinar los fundamentos y conocimientos de la configuracin de dispositivos. Forme grupos, elimine Ejecute una configuracin de dispositivos de almacenamiento.

Crear formas de configuracin..

informticos Estimular la socializacin mediante el trabajo en parejas y grupos. Analizar las experiencias vividas

virus y practique.

OBSERVACIONES____________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _____ Ing. Ancelmo Ludizaca G. Lcda. Carmen Calle Dr. Bolvar Delgado A. PROFESOR JEFE DE REA VICERRECTOR UNIDADES DIDCTICAS SUGERIDAS PARA EL PRIMER CURSO (COMN) REA COMPUTACIN AO: Primer curso (comn) TIEMPO APROXIMADO: 3 sem. /9 periodos U.D No 8 TITULO DE LA UNIDAD: Uso y manejo de Word 2007. FECHA: 19/04/2010 OBJETIVO TERMINAL: Alcanzar el desarrollo del sentido creativo para mejorar la prctica de las actividades informticas, contables, educativas, sociales y culturales a nivel institucional y fuera de ella. DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN METODOLOGICAS Crear formas de relacin usuario computador Establecer rangos de dominio completo por el usuario. Crear y cambiar reglas. Uso de Word 2007 Manejo de Word 2007 Impresin de documentos. Descubrir las posibilidades de desarrollos de textos con las diferentes herramientas. Dialogar sobre la importancia de los diferentes temas. Laboratorio Retroproyector Computadores Flash memory. Textos. Participe activamente en el desarrollo de actividades de procesadores de texto. Demuestre las experiencias vividas y Emita criterios sobre los temas tratados.

Experimentar diferentes formas de conocimiento extracurriculares. Equilibrar conocimientos. Participar en todas las actividades previstas. Desarrollar las capacidades informticas.

Mantener la motivacin permanente en el desarrollo de las diferentes tareas de texto. Estimular la socializacin mediante el trabajo en parejas y grupos. Analizar las experiencias vividas en el desarrollo de la unidad.

Cds, Dvd Papel peridico. Internet. Marcadores

creadas en forma individual y grupal. Presente en grupos la serie construida. Elabore y demuestre oficios y cartas de presentacin para el mbito laboral presente. Imprimir documentos realizados con eficacia.

Experimentar formas de comunicacin no verbal. OBSERVACIONES____________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _____ Ing. Ancelmo Ludizaca G. Lcda. Carmen Calle Dr. Bolvar Delgado A. PROFESOR JEFE DE REA VICERRECTOR UNIDADES DIDCTICAS SUGERIDAS PARA EL PRIMER CURSO (COMN) REA COMPUTACIN AO: Primer curso (comn) TIEMPO: 7 sem. /21 periodos U.D No 9 TITULO DE LA UNIDAD: Uso y manejo de Excel 2007. FECHA: 10/05/2010 OBJETIVO TERMINAL: Utilizar el conocimiento de la herramienta para mejorar su conocimiento con elementos adecuados para llegar al dominio con excelencia y exactitud. DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACIN

Crear formas de de relacin usuario computador. Compartir con los dems. Ayudar y cooperar con el que nos necesite. Practicar diferentes tcnicas de desplazamiento Creacin de facturas Creacin de formularios y datos. Aplicar reglas y tcticas.

Uso de Excel 2007 Manejo de Excel 2007 Impresin de documentos.

Descubrir las posibilidades de desarrollos de hojas de clculo con las diferentes herramientas. Explicar sobre la importancia de los contenidos. Mantener la motivacin permanente en la creacin de facturas y formularios de datos. Estimular la socializacin mediante el trabajo en parejas y grupos. Analizar las experiencias vividas en el desarrollo de la unidad.

Laboratorio Retroproyector Computadores Flash memory. Textos. Facturas recicladas. Papel peridico. Internet. Laptop.

Emita criterios sobre los temas tratados. Presente una factura y formulario de datos individualmente Demuestre los diferentes pasos bsicos. Participe y colabore en trabajos de investigacin. Conteste un cuestionario. Imprimir facturas realizados con eficacia.

OBSERVACIONES____________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________ _____ Ing. Ancelmo Ludizaca G. Bolvar Delgado A. PROFESOR VICERRECTOR Lcda. Carmen Calle JEFE DE REA Dr.