Colegio: Liceo San luis

Nombre: Damaris Aracely Armas Ventura

Carrera:

5º. Enfermería

Cuso:

Expresión Artística

Trabajo:

Danza y literatura

Maestras: Mercedes Pierda Santa

Jornada: Vespertina

los cuales son muy importantes. ya que forman la cultura de una persona.INTRODUCCION: El siguiente trabajo trata sobre la danza y la literatura. .

La danza puede bailarse con un número variado de bailarines.Danza Ilustración de una ronda de niños bailando en un campo. Estos primeros movimientos rítmicos sirvieron igualmente para ritualizar acontecimientos importantes (nacimientos. donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música. ya sea una canción. de las artes marciales. La Historia de la danza estudia la evolución de la danza a través del tiempo. con movimientos que expresaban sentimientos y estados de ánimo. al describir el movimiento de objetos inanimados: las hojas bailaban con el viento. u horas. como la danza de las abejas. por ejemplo. y en algunos casos más estructurados. como en la gimnasia. que es el arte de crear danzas. La danza. celebrada en ceremonias . como una forma de expresión. donde el macho baila para atraer a la hembra al apareamiento (a esto se le conoce como cortejo). pieza musical o sonidos y que no tiene una duración específica. ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos. se le conoce como coreógrafo. es una forma de arte en donde se utiliza el movimiento del cuerpo. Dentro de la danza existe la coreografía. usualmente con música. La danza en otras aplicaciones En el deporte también se incorpora la danza. artísticos o religiosos. como asimismo el kata. Desde la prehistoria el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse corporalmente. La danza o el baile. o algunas especies de aves como el Fusil Magnifica. Por otro lado también se utiliza como figura literaria metafórica. Asimismo la danza también desempeña un papel comunicativo dentro de los patrones de comportamiento de los animales. bodas). Historia Bailarinas en una pintura de Edgar Degas. ya que puede durar segundos. de interacción social. la danza tenía un componente ritual. la natación sincronizada y la gimnasia rítmica. que puede asociarse como un tipo de baile. minutos. en pareja o grupos.defunciones. con fines deentretenimiento. pero el número por lo general dependerá de la danza que se va a ejecutar y también de su objetivo. La persona que crea coreografía. el patinaje artístico sobre hielo o sobre ruedas. que va desde solitario. En principio. también es una forma de comunicación. de la idea del coreógrafo.

de fecundidad. se refiere también al conjunto de producciones literarias de una nación. por poesía se entendía cualquier invención literaria. A comienzos del siglo XVIII se comenzó a emplear la palabra «literatura» para referirse a un conjunto de actividades que utilizaban la escritura como medio de expresión. Durante el Siglo de Oro español. o de diversa índole religiosa. A mediados de la misma centuria Lessing. perteneciente a cualquier género y no necesariamente en verso. donde se utiliza «literatura» para referirse a un conjunto de obras literarias. tango. También la danza puede llevarse a cabo sin la música. salsa. publica Briefe die neueste Literatur betreffend. disco. A finales del siglo XVIII. caza o guerra. de una época o incluso de un género (la literatura griega. también pueden ser presentada de forma independiente o proporcionar su propio acompañamiento (Claqué).) y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia (literatura médica. donde la propiarespiración y los latidos del corazón sirvieron para otorgar una primera cadencia a la danza. el significado del término literatura se especializa.1 La danza y la música Muchas formas tempranas de la música y la danza se han creado y realizado en conjunto. etc. Literatura La literatura es el arte que utiliza como instrumento la palabra. a expresar nuestros sentimientos y nuestros pensamientos. como la música barroca y danza barroca. la literatura del siglo XVIII. La literatura La importancia de la literatura se basa en que nos ayuda a comunicarnos. se han desarrollado por separado. el bailarín se moverá con su propio ritmo o con el sugerido por el coreógrafo. y en la obra de Mme. Por extensión. Este concepto se puede encontrar en la obra de Marmontel. mientras que otros. En el siglo XVII. lo que hoy denominamos «literatura» se designaba como poesía o elocuencia. El género de música utilizada en la danza no necesariamente llevará el mismo estilo. De Staël. etc). electrónica y hip-hop. Este desarrollo ha continuado vinculado a través del tiempo con las formas de danza/música. literatura jurídica. como la música clásica y ballet clásico. en nuestro aprendizaje y a comunicarnos con las demás personas. tales como: vals. Es estudiada por la teoría literaria. restringiéndose a las obras literarias de reconocida calidad estética. Como consecuencia debemos saber que la literatura y la lengua castellana nos ayudan en nuestra vida. la literatura fantástica. Aunque la danza es acompañada a menudo por la música. De la . Eléments de littérature (1787). Algunos géneros musicales tienen una forma de danza en paralelo.

Eagleton nos cuenta que surge la palabra «poesía» como un producto de la creatividad humana en oposición a la ideología utilitaria del inicio de la era industrial. Tal definición la encontramos en la obra Defensa of poetry (1821) de Shelley. sino que abarcaba el conjunto de escritos producidos por las clases instruidas: cabían en ella desde la filosofía a los ensayos. En cuanto a los escritos en prosa. y se cuestionaba si debía pertenecer a la literatura. como en el caso de Blake y Shelley. En Inglaterra. Se trataba de una sociedad en la que la novela tenía mala reputación. En la Inglaterra del Romanticismo. No se admitían lasbaladas callejeras ni los romances. ni las obras dramáticas. para quienes se transformó en ideario político.littérature considéré dans se rapports avec les institutions sociales. cuya misión era transformar la sociedad mediante los valores que encarnaban en el arte. . Por eso Eagleton sugiere que los criterios para definir el corpus literario en la Inglaterra del siglo XVIII eran ideológicos. circunscritos a los valores y a los gustos de una clase instruida. en el siglo XVIII. la sociedad los consideraba como una producción vulgar carente de inspiración. no tenían la fuerza o el arraigo de la poesía. pasando por las cartas y la poesía. la palabra «literatura» no se refería solamente a los escritos de carácter creativo e imaginativo. Pero no dejaba de tener tintes ideológicos. el término «literato» era sinónimo de «visionario» o «creativo».1 En las últimas décadas del siglo XVIII apareció una nueva demarcación del discurso de la sociedad inglesa.

ya sea por formación académica y por simple entretenimiento. .CONCLUSION: La literatura y la danza son actividades recreativas que usamos de vez en cuando.

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