Colegio: Liceo San luis

Nombre: Damaris Aracely Armas Ventura

Carrera:

5º. Enfermería

Cuso:

Expresión Artística

Trabajo:

Danza y literatura

Maestras: Mercedes Pierda Santa

Jornada: Vespertina

ya que forman la cultura de una persona. .INTRODUCCION: El siguiente trabajo trata sobre la danza y la literatura. los cuales son muy importantes.

al describir el movimiento de objetos inanimados: las hojas bailaban con el viento. con movimientos que expresaban sentimientos y estados de ánimo. la danza tenía un componente ritual. donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. como una forma de expresión. En principio. Asimismo la danza también desempeña un papel comunicativo dentro de los patrones de comportamiento de los animales. que puede asociarse como un tipo de baile. La danza o el baile. y en algunos casos más estructurados. La danza. de las artes marciales. La Historia de la danza estudia la evolución de la danza a través del tiempo. es una forma de arte en donde se utiliza el movimiento del cuerpo. La danza en otras aplicaciones En el deporte también se incorpora la danza. artísticos o religiosos. Se realiza mayormente con música.Danza Ilustración de una ronda de niños bailando en un campo. Por otro lado también se utiliza como figura literaria metafórica. en pareja o grupos. La persona que crea coreografía. donde el macho baila para atraer a la hembra al apareamiento (a esto se le conoce como cortejo). de interacción social. que va desde solitario. minutos. celebrada en ceremonias . pero el número por lo general dependerá de la danza que se va a ejecutar y también de su objetivo. usualmente con música. Estos primeros movimientos rítmicos sirvieron igualmente para ritualizar acontecimientos importantes (nacimientos. Dentro de la danza existe la coreografía. de la idea del coreógrafo. o algunas especies de aves como el Fusil Magnifica. como asimismo el kata. por ejemplo. u horas. como en la gimnasia. que es el arte de crear danzas. La danza puede bailarse con un número variado de bailarines. como la danza de las abejas. con fines deentretenimiento. se le conoce como coreógrafo. el patinaje artístico sobre hielo o sobre ruedas.defunciones. ya que puede durar segundos. bodas). pieza musical o sonidos y que no tiene una duración específica. Desde la prehistoria el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse corporalmente. ya sea una canción. Historia Bailarinas en una pintura de Edgar Degas. también es una forma de comunicación. la natación sincronizada y la gimnasia rítmica. ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos.

publica Briefe die neueste Literatur betreffend. Algunos géneros musicales tienen una forma de danza en paralelo. Como consecuencia debemos saber que la literatura y la lengua castellana nos ayudan en nuestra vida. como la música clásica y ballet clásico. el bailarín se moverá con su propio ritmo o con el sugerido por el coreógrafo.de fecundidad. Este desarrollo ha continuado vinculado a través del tiempo con las formas de danza/música. En el siglo XVII. disco. tango. El género de música utilizada en la danza no necesariamente llevará el mismo estilo. A mediados de la misma centuria Lessing. en nuestro aprendizaje y a comunicarnos con las demás personas. De Staël. etc. La literatura La importancia de la literatura se basa en que nos ayuda a comunicarnos. de una época o incluso de un género (la literatura griega. caza o guerra. lo que hoy denominamos «literatura» se designaba como poesía o elocuencia. la literatura fantástica. mientras que otros. perteneciente a cualquier género y no necesariamente en verso. tales como: vals. se refiere también al conjunto de producciones literarias de una nación. Por extensión. Es estudiada por la teoría literaria. De la . electrónica y hip-hop. donde se utiliza «literatura» para referirse a un conjunto de obras literarias. salsa. A comienzos del siglo XVIII se comenzó a emplear la palabra «literatura» para referirse a un conjunto de actividades que utilizaban la escritura como medio de expresión. a expresar nuestros sentimientos y nuestros pensamientos. Aunque la danza es acompañada a menudo por la música. A finales del siglo XVIII. como la música barroca y danza barroca. También la danza puede llevarse a cabo sin la música. donde la propiarespiración y los latidos del corazón sirvieron para otorgar una primera cadencia a la danza. restringiéndose a las obras literarias de reconocida calidad estética. el significado del término literatura se especializa.1 La danza y la música Muchas formas tempranas de la música y la danza se han creado y realizado en conjunto. Este concepto se puede encontrar en la obra de Marmontel. literatura jurídica.) y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia (literatura médica. se han desarrollado por separado. Literatura La literatura es el arte que utiliza como instrumento la palabra. Eléments de littérature (1787). etc). o de diversa índole religiosa. la literatura del siglo XVIII. y en la obra de Mme. Durante el Siglo de Oro español. por poesía se entendía cualquier invención literaria. también pueden ser presentada de forma independiente o proporcionar su propio acompañamiento (Claqué).

el término «literato» era sinónimo de «visionario» o «creativo». como en el caso de Blake y Shelley. cuya misión era transformar la sociedad mediante los valores que encarnaban en el arte. Eagleton nos cuenta que surge la palabra «poesía» como un producto de la creatividad humana en oposición a la ideología utilitaria del inicio de la era industrial. circunscritos a los valores y a los gustos de una clase instruida. En cuanto a los escritos en prosa.1 En las últimas décadas del siglo XVIII apareció una nueva demarcación del discurso de la sociedad inglesa. en el siglo XVIII. sino que abarcaba el conjunto de escritos producidos por las clases instruidas: cabían en ella desde la filosofía a los ensayos. En Inglaterra. pasando por las cartas y la poesía. la palabra «literatura» no se refería solamente a los escritos de carácter creativo e imaginativo. Se trataba de una sociedad en la que la novela tenía mala reputación. ni las obras dramáticas. Pero no dejaba de tener tintes ideológicos. no tenían la fuerza o el arraigo de la poesía. para quienes se transformó en ideario político. No se admitían lasbaladas callejeras ni los romances.littérature considéré dans se rapports avec les institutions sociales. Por eso Eagleton sugiere que los criterios para definir el corpus literario en la Inglaterra del siglo XVIII eran ideológicos. . Tal definición la encontramos en la obra Defensa of poetry (1821) de Shelley. y se cuestionaba si debía pertenecer a la literatura. la sociedad los consideraba como una producción vulgar carente de inspiración. En la Inglaterra del Romanticismo.

CONCLUSION: La literatura y la danza son actividades recreativas que usamos de vez en cuando. ya sea por formación académica y por simple entretenimiento. .

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