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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO

DIRECCIÓN DE DOCENCIA

P L AN E AC I Ó N

D E

AS I G N AT U R A

CÓDIGO:

BECENE-DD-PO-01-03

Revisión 3

LICENCIATURA:

EN EDUCACIÓN PRIMARIA

ASIGNATURA:

LAS TICS EN LA EDUCACION

SEMESTRE:

I

GRUPO:

A y B

CATEDRÁTICO:

GENARO ISRAEL CASAS PRUNEDA

CICLO ESCOLAR:

2013 2014

 

P R OP ÓSI T OS GE N E R AL E S

D EL

C U R S O

 

Adquirir una visión integral y didácticas de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en el ámbito educativo y las utilice como herramientas de adquisición de aprendizajes y competencias. Potenciar los procesos que permitan que el docente incorpore las NTIC´s como es estrategias de aprendizaje, para que favorezcan aprendizajes en entornos colaborativos con sus alumnos y a la vez que permanezca actualizado en su ámbito laboral.

El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) aunado con innovaciones pedagógicas, de currículo y organización escolar permite mejorar la práctica de los docentes, así como la calidad del sistema educativo. En este sentido las instituciones formadoras de docentes deben flexibilizar y desarrollar vías de integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, en donde su incorporación sea un proceso continuo, y no como una única introducción de formación tecnológica.

 

P R I NC IP AL E S

RAS G O S

DE L

PER F I L

D E E G RESO

A P R O MO VE R:

 

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B L O QU E

I

/ U NID AD

 

P R OP ÓSI T OS

 

Identifica conceptos básicos de redes y asocia Internet como una red global.

 

Busca, analiza y evalúa información a partir de criterios específicos y uso de operadores. Búsqueda de información y recursos en la web.

 

Reconoce y utiliza sitios web para acceder a información que contribuya a su formación personal. Manejo de fuentes digitales para acceso a la información.

Diseña y utiliza instrumentos de evaluación para evaluar información encontrada en la web. Analiza y evalúa la información disponible en la web.

 

Establece criterios para hacer un uso adecuado de la información reconociendo propiedad intelectual, así como los aspectos legales y éticos. Conoce valores éticos y legales sobre el uso de la información.

Identifica problemas comunes de seguridad física e informática y sus posibles soluciones. Realiza tareas básicas para la protección de documentos electrónicos.

CONTENIDO TEMÁTICO

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RECURSOS DIDÁCTICOS

Conceptos básicos de redes

 

TRABAJOS REALIZADOS EN LA PLATAFORMA MOODLE

PLAFATORMA EDUCATIVA.

Búsqueda de recursos en Internet

PREZI

PARA

Utilización de fuentes digitales de información

CREACION DE PAGINA WEB PARA REGISTRO DE ACTIVIDADES DURANTE TODO EL SEMESTRE

PRESENTACION DE ACTIVIDADES Y TEMAS DURANTE EL CURSO.

Técnicas e instrumentos de evaluación para garantizar la veracidad de la información.

Aspectos éticos y legales asociados a la información digital

DIVERSAS HERRAMIENTAS EN LINEA PARA BUSQUEDE DE INFORMACIÓN:

Seguridad, privacidad y medidas de prevención

FORO

EN

PLATAFORMA

EDUCATIVA

 

INVESTIGACION DE INFORMACIÓN POR TEMAS Y REGISTRO EN SU PAGINA WEB PERSONAL.

FILETYPE, SLIDESHARE, SCRIBD, IXQUICK, ISSUU, PICSEARCH, GOOGLE IMAGENES, ETC.

P L AN E AC I Ó N

AN AL Í T I C A

B L O QU E

I

   

DOCUMENTO DE ESTUDIO (Materiales de apoyo)

ACTIVIDAD DE TRABAJO (Enseñanza-aprendizaje)

EVIDENCIA DE TRABAJO (Productos- tarea)

SESIÓN

FECHA

TEMA/SUBTEMA

1.

20

ago 2013

Descripción del panorama general de la materia

Planes y programas DGESPE

Descripción del Plan y Progama de la Materia, objetivos, formas de evaluación, etc.

Análisis individual de la información otorgada por el maestro.

2.

20

ago 2013

Registro en plataforma educativa moodle

Manual Moodle

Registro y explicación del uso de la plataforma educativa moodle y sus las diversas herramientas a utilizar durante el curso.

Contestación de Foro en moodle acerca de Expectativas del curso.

3.

22

ago 2013

Registro de Correo electrónico

Correo electrónico Gmail

Registro de correo electrónico en gmail, para usar sus diversas herramientas.

Completar los datos de perfil en su cuenta de la plataforma y gmail

4.

 

Contestar encuesta

Encuesta de Google drive

Contestar encuesta con datos solicitados por el docente

Encuesta en plataforma moodle

5.

13

sep 2013

Página web webnode

Manual de creación de páginas web

Creación de página web para registro de todas las actividades durante el curso

Página web personal educativa

       

Uso de la operadores como Filetype.

 

Registro en página de slideshare para descarga y búsqueda de información en línea.

Registro de información obtenida en su página web ( búsqueda del

6.

13

sep 2013

Busca, analiza y evalúa información a partir de criterios específicos y uso de operadores.

Diversas herramientas de búsqueda de información en Internet

Registro en página de scribd para descarga y búsqueda de información en línea.

tema inicial del curso “Conceptos Básicos de Redes”, creación de presentación y adición en su

 

Registro en página de ISSUU para descarga y búsqueda de información en línea.

página).

7.

20

sep 2013

Busca, analiza y evalúa información a partir de criterios específicos y uso de operadores.

Diversas herramientas de búsqueda de información en Internet

Analizar algunas herramientas para la descarga y búsqueda de imágenes en línea con el uso de PICSEARCH, GOOGLE IMÁGENES, IXQUICK, ETC.

Creación de página llamada “imágenes” y registro en su página personal

8.

20

sep 2013

Busca, analiza y evalúa información a partir de criterios específicos y uso de operadores.

Diversas herramientas de búsqueda de información en Internet

Creacion de cuenta de correo de gmail, para mantener comunicación adicional a moodle con los alumnos.

Creación de cuenta de Gmail.

B L O QU E

II

/

U N ID AD

 

P R OP ÓSI T OS

 

Identifica los tipos de software que existen: de sistema, de programación y de aplicación

 

Utiliza herramientas de comunicación utilizando las aplicaciones de internet

 

Elabora documentos colaborativos utilizando aplicaciones de la web

Realiza trabajo colaborativo utilizando el procesador de textos

Identifica y utiliza las herramientas de la web 2.0

CONTENIDO TEMÁTICO

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RECURSOS DIDÁCTICOS

Software

TRABAJOS REALIZADOS EN LA PLATAFORMA MOODLE

PLATAFORMA EDUCATIVA.

Herramientas de comunicación en Internet

PREZI

PARA

Colaboración usando el procesador de textos

REGISTRO

DE

PRESENTACION DE ACTIVIDADES Y TEMAS DURANTE EL CURSO.

DIVERSAS HERRAMIENTAS

Herramientas y recursos de la web 2.0

INVESTIGACIONES

Y

ACTIVIDADES EN SU PAGINA WEB .

FORO

EN

PLATAFORMA

EN

LINEA

COMO:

EDUCATIVA

HERRAMIENTAS

PARA

INVESTIGACION DE INFORMACIÓN POR TEMAS Y REGISTRO EN SU PAGINA WEB PERSONAL.

CREAR

MAPAS

CONCEPTUALES, SERVICIOS DE GOOGLE.

P L AN E AC I Ó N

AN AL Í T I C A

B L O QU E

II

   

DOCUMENTO DE ESTUDIO (Materiales de apoyo)

ACTIVIDAD DE TRABAJO (Enseñanza-aprendizaje)

EVIDENCIA DE TRABAJO (Productos- tarea)

SESIÓN

FECHA

TEMA/SUBTEMA

 

09

9. oct 2013

Software

Documentación en línea

Búsqueda de información acerca de software educativo

Subir su investigación en la plataforma Moodle.

 

09

10. oct 2013

Software

Software y su uso más común.

De manera individual elaborar una presentación sobre distintos tipos de software y su uso más común. Creación de mapa conceptual acerca de la clasificación de los diferentes tipos de software.

Registro en plataforma en un foro para evaluación. Mapa conceptual con alguna herramienta para ello, mandar a la plataforma su información en imagen jpg.

 

10

11. oct 2013

Herramientas de comunicación en Internet

Servicios de google

Análisis de los diversos servicios de google como: correo electrónico, google talk, google +, plataforma educativa moodle chat.

Comunicación con apoyo de gmail y google talk en internet.

 

10

12. oct 2013

Exposición del Tema documentos colaborativos

Documentos colaborativos

De manera grupal crean un documento colaborativo acerca de las diversas herramientas para trabajar con documentos colaborativos en línea.

Uso y explicación práctica de las diversas herramientas para el uso colaborativo como son: google docs, titan pad, zoo show, just past it, prezi, asi como registro de las herramientas en su pagina web y subida del documento en plataforma para evaluación.

 

17

13. oct 2013

Web 2.0

Análisis de información acerca de la web

2.0

Investigación individual acerca de la web 2.0

Registro en plataforma

 

17

14. oct 2013

Web 2.0

Análisis de información acerca de la web

2.0

Creación de mapa conceptual acerca de las aplicaciones web 2.0

Registro en plataforma

 

23

15. oct 2013

Web 2.0

Análisis de información acerca de la web

2.0

Investigación acerca de las diferencias entre web 1.0 y 2.0

Actividad a registrar en plataforma educativa moodle.

B L O QU E

II I

/

U NI D AD

 
 

P R OP ÓSI T OS

 

Utiliza hardware para la producción de materiales educativos

Guarda archivos con las extensiones pertinentes

Utiliza software de aplicación para producir materiales multimedia educativos

 

Usa los sitios web para compartir materiales educativos

CONTENIDO TEMÁTICO

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 

RECURSOS DIDÁCTICOS

Hardware

TRABAJOS REALIZADOS EN LA PLATAFORMA MOODLE

PLATAFORMA EDUCATIVA.

Tipos de documentos en herramientas de ofimática

PREZI

PARA

Elaboración de materiales multimedia

REGISTRO

DE

PRESENTACION DE ACTIVIDADES Y TEMAS DURANTE EL CURSO.

Publicación de información en Internet

 

INVESTIGACIONES

Y

ACTIVIDADES EN SU PAGINA

WEB .

DIVERSAS HERRAMIENTAS EN LINEA COMO: EDITORES DE IMÁGENES LOONAPIX, PIZAP, PHO.TO, PICMONKEY, ASI COMO EDITORES MULTIMEDIA MOVIE MAKER, ETC

FORO

EN

PLATAFORMA

 

EDUCATIVA

INVESTIGACION DE INFORMACIÓN POR TEMAS Y REGISTRO EN SU PAGINA WEB PERSONAL.

P L AN E AC I Ó N

AN AL Í T I C A

B L O QU E

II I

   

DOCUMENTO DE ESTUDIO (Materiales de apoyo)

ACTIVIDAD DE TRABAJO (Enseñanza-aprendizaje)

EVIDENCIA DE TRABAJO (Productos- tarea)

SESIÓN

FECHA

TEMA/SUBTEMA

16. 23

oct 2013

Hardware

Documentación en línea

Búsqueda de información acerca del hardware, definición y descripción de elementos que lo componen.

Subir su investigación en la plataforma Moodle.

17. 30

oct 2013

Tipos de documentos en herramientas de ofimática

Diversos formatos y tipos de documentos de ofimática.

Investigación del tema, así como de herramientas ofimáticas en línea, como google docs.

 

18. 30

oct 2013

Tipos de documentos en herramientas de ofimática

Diversos formatos y tipos de documentos de ofimática.

Creación de documentos con apoyo de google docs como: formularios o encuestas para apoyo en su formación docente, creación de presentaciones sin necesidad de

Registro en google docs y compartir sus documentos con su profesor de clase.

       

alguna herramienta o software de paga.

 

19.

06

nov 2013

Tipos de documentos en herramientas de ofimática

Diversos formatos y tipos de documentos de ofimática.

Trabajar con documentos colaborativos en línea y tiempo real.

Compartir su información con su equipo y con su maestro a través de gmail. Para poder editar en línea simultáneamente.

20.

06

nov 2013

Elaboración de materiales multimedia

Manual de diversos editores multimedia como loonapix, pizap, pho.to, picmonkey, asi como editores multimedia movie maker, etc

Edición y creación de material multimedia con tema libre para practicar las herramientas descritas.

Registro en página web personal.

21.

13

nov 2013

Elaboración de materiales multimedia

Uso de cuenta en youtube, previamente se registró la cuenta. Creación de cuenta en vimeo.com

Creación de composición de video con las imágenes editadas anteriormente en los programas descritos.

Subir su video a vimeo y añadirlo en su página web en modo de vista previa.

22.

     

 

B L O QU E

IV

/

U NI D AD

 

P R OP ÓSI T OS

 

Utiliza tareas básicas del sistema operativo

Utiliza diferentes tipos de dispositivos de almacenamiento

Comparte información por espacios virtuales, aplicaciones web y red

CONTENIDO TEMÁTICO

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 

RECURSOS DIDÁCTICOS

Sistema operativo

TRABAJOS REALIZADOS EN LA PLATAFORMA MOODLE

PLATAFORMA EDUCATIVA.

Dispositivos de almacenamiento

PREZI

PARA

Almacenamiento de información en la web

REGISTRO

 

DE

PRESENTACION DE ACTIVIDADES Y TEMAS

Distintas formas de distribución de la información

 

INVESTIGACIONES

Y

ACTIVIDADES EN SU PAGINA WEB .

DURANTE EL CURSO.

DIVERSAS HERRAMIENTAS EN LINEA COMO: SISTEMAS OPERATIVOS, GOOGLE

FORO

EN

PLATAFORMA

 

EDUCATIVA

INVESTIGACION DE INFORMACIÓN POR TEMAS Y REGISTRO EN SU PAGINA WEB PERSONAL.

DOCS

PARA

PRESENTACIONES.

P L AN E AC I Ó N

AN AL Í T I C A

B L O QU E

IV

   

DOCUMENTO DE ESTUDIO (Materiales de apoyo)

ACTIVIDAD DE TRABAJO (Enseñanza-aprendizaje)

EVIDENCIA DE TRABAJO (Productos- tarea)

SESIÓN

FECHA

TEMA/SUBTEMA

23.

13

nov 2013

SISTEMAS OPERATIVOS

Diversa información acerca del tema en Internet

Investigación del tema

Creacción de documento el algún procesador de textos y subida del

         

archivo en formato pdf a la plataforma educativa moodle.

24.

20

nov 2013

Dispositivos de almacenamiento

Dispositivos de almacenamiento en la web

Analizar diversos dispositivos de almacenamiento como lo son: dvd, cds, memorias usb, discos duros

Documentos en la plataforma educativa moodle.

25.

20

nov 2013

Dispositivos de almacenamiento

Dispositivos de almacenamiento en la web

Investigación acerca de los diversos sistemas de alamcenamiento en la web: google drive, adrive, sugar sync, dropbox, box.com, sky drive

Creación de presentación acerca del tema.

26.

27

nov 2013

Presentación de la información

Manual en línea de presentación de la información.

Creacción de presentación en Prezi, google docs, moviemaker, para mostrar a los demás compañeros.

Publicación en la pagina web personal en formato ipaper.

27.

27

nov 2013

Presentación de la información

Manual en línea de presentación de la información.

Registro en calameo

Creación de documento acerca de “presentación de la información” y subida del mismo a calameo en formato de vista previa.

28.

5 dic 2013

Compartir información en la web

Manual de usuario de dropbox, box.com y google drive.

Subida de imágenes a cada uno de los 3 servidores anteriormente descritos.

Publicación de productos en su página web.

29.

     

 

B L O QU E

V

/ U NID AD

P

R OP ÓSI T OS

 

Utiliza el enfoque de aprendizaje basado en proyectos

Diseña un proyecto

Elabora distintos instrumentos de evaluación

CONTENIDO TEMÁTICO

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 

RECURSOS DIDÁCTICOS

Introducción a proyectos

 

TRABAJOS REALIZADOS EN LA PLATAFORMA MOODLE

PLATAFORMA EDUCATIVA.

Diseño de proyectos

PREZI

PARA

Evaluación

REGISTRO

DE

PRESENTACION DE ACTIVIDADES Y TEMAS DURANTE EL CURSO.

DIVERSAS HERRAMIENTAS EN LINEA COMO: MOVIE MAKER, CALAMEO, BOX.COM, GOOGLE DOCS PRESENTACION.

Planificación de proyectos

INVESTIGACIONES

Y

Orientar el aprendizaje

ACTIVIDADES EN SU PAGINA WEB .

FORO

EN

PLATAFORMA

EDUCATIVA

INVESTIGACION DE INFORMACIÓN POR TEMAS Y REGISTRO EN SU PAGINA WEB PERSONAL.

P L AN E AC I Ó N

AN AL Í T I C A

B L O QU E

V

   

DOCUMENTO DE ESTUDIO (Materiales de apoyo)

ACTIVIDAD DE TRABAJO (Enseñanza-aprendizaje)

EVIDENCIA DE TRABAJO (Productos- tarea)

SESIÓN

FECHA

TEMA/SUBTEMA

30.

5 dic 2013

PORTAFOLIO

Material previamente elaborado

Reorganización de portafolio de evidencias de actividades realizadas durante el semestre.

Reesctructuración de pagina web en webnode para su mejor presentación y uso como portafolio de evidencias de aprendizaje y para evaluación.

   

ANALISIS DE DIVERSAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0

 

Análisis de plataforma educativa española Educaplay

Creación de 5 actividade de diversos tipos como son:

31.

09

ene 2014

MANUAL DEL USUARIO

adivinanzas, mapas, exámenes, memorama, crucigrama, etc.

32.

09

ene 2014

EXPOSICIÓN

Trabajos anteriores

Creación de presentaciones para su exposición al grupo, usando las herramientas que a lo largo del semestre se analizaron.

Exposición por equipo

33.

15

ene 2014

PRESENTACIÓN

Documentos varios

Uso de las diversas herramientas propuestas para mejorar su presentación en los documentos a lo largo de su licenciatura.

Registro de información en su página web.

34.

22

ene 2014

CONCLUSIONES GENERALES

Foro

Responder a la ultima actividad en la materia.

Foro para registro de evidencias del desarrollo general de la materia, asi como experiencias personales que les dejo las actividades vistas en el curso (cosa que mas les gustaron, cosas que no, sugerencias y comentarios generales por los alumnos)

ELABORÓ

PROFR. CATEDRÁTICO DE LA ASIGNATURA

Fecha de recepción:

REVISÓ

PROFR. COORDINADOR DE LICENCIATURA

HORARIO

DÍA

HORA