Planteamiento Planteamiento de de problemas problemas de de Ecuaciones Ecuaciones de de primer grado, simultaneas, de segundo grado. primer grado.

La aplicacin ms importante de la matemtica es el poder abstraer un enunciado o situacin fsica real y transcribirla a ecuaciones con las cuales podemos resolver el problema, a este proceso le llamamos PLANTEAR el problema, una vez realizado esto, el problema se convierte en utilizar alguno de los mtodos que existan para resolver la(s) ecuacin(es). Sin pretender dar una regla general para resolver problemas, si quiero tratar de darte algunas sugerencias. 1. Lee bien el problema, busca entender lo que te preguntan y la informacin que te dan. 2. Con la informacin que da el problema, elige las variables que usars, es conveniente que anotes lo que es cada una de ellas. 3. Relee el problema traduciendo cada informacin que da el problema en ecuaciones, es importante que notes las posibles relaciones que tenga una informacin con alguna otra. 4. Busca resolver el ejercicio. Te presento algunos ejemplos resueltos, puedes buscar ms ejemplos en libros como el de Baldor. Ejemplos: 1. Hallar el nmero que disminuido en sus Solucin: 2. Del problema podemos observar que slo hay una incgnita, digamos:
3 equivale a su doble disminuido en 11. 8

x es el nmero que buscamos.

3. Traducimos los datos que nos da el problema:

3 El nmero disminuido en sus : 8

Doble disminuido en 11:

2 x 11

3 x x 8

Como el problema dice que equivale, entonces la ecuacin final es: 3 x x = 2 x 11 . 8 Al resolver este problema despejando la x se obtiene x = 8

3 de la de A, y si ambas edades se suman, la suma excede en 5 4 aos al doble de la edad de B. Hallar ambas edades.

2. La edad de B es los

Solucin: 2. Tenemos dos variables: A=Edad de A en aos y B=Edad de B en aos. 3 3 3. La edad de B es los de la de A: B = A .(1) 5 5 Si ambas edades se suman, la suma excede en 4 aos al doble de la edad de B: A + B = 2B + 4 . Las dos ecuaciones que tengo tienen dos variables, puedo resolver estas ecuaciones de forma nica, pero lo ms sencillo es que como sabemos cuanto vale B en trminos de A (por la ecuacin 1) usemos esto para tener una ecuacin en una variable, en este caso:
A+ 3 3 A = 2 A + 4 5 5 3 (10 ) = 6 . 5

Al resolver esta ecuacin obtenemos que A = 10 , por lo que B =

3. Hallar dos nmeros consecutivos tales que los disminuido en 4. Solucin:

4 del mayor equivalgan al menor 5

2. Hay dos nmeros que nos piden, pero notemos que son consecutivos, es decir, si conocemos uno, el otro es el nmero ms uno, por lo que podemos proponer como incgnitas los nmeros: 3. Los

x y x +1

4 4 del mayor: ( x + 1) (nota que el mayor es x + 1 ). 5 5 El menor disminuido en 4: x 4 . 4 Luego la ecuacin es: ( x + 1) = x 4 . 5 Al resolver esta ecuacin se obtiene: x = 24 . Luego los nmeros son: 24 y 25.

4. Se tienen 3 nmeros consecutivos tales que la diferencia entre los mediano y los

3 del 7

3 1 del menor excede en 1 a del mayor. Hallar los nmeros. 10 11

Solucin: 2. Lo mismo que antes, hay tres nmeros, pero son consecutivos, por lo que podemos proponer como al mayor. 3. La diferencia entre los

x al menor, x + 1 al mediano y x + 2

3 3 3 3 del mediano y los del menor: ( x + 1) x 7 10 7 10 1 1 del mayor: ( x + 2 ) + 1 . Esta diferencia excede en 1 a 11 11 Luego la ecuacin a resolver es: 3 3 1 ( x + 1) x = ( x + 2 ) + 1 7 10 11 Al resolver esta ecuacin obtenemos que: x = 20 . Luego los nmeros son 20,21 y 22.

5. Hace 6 aos la edad de A era la mitad de la edad que tendr dentro de 24 aos. Hallar la edad actual de A. Solucin: 2. La nica incgnita es A= Edad actual de A. 3. Hace 6 aos la edad de A: A 6 Dentro de 24 aos la edad de A: A + 24 . La Edad de A hace 6 aos era la mitad de la edad que tendr dentro de 24 1 aos: A 6 = ( A + 24 ) . 2 Al resolver esta ecuacin obtenemos que: A = 36 . 6. La diferencia de las edades de un padre y su hijo es 25 aos. Hace 15 aos, la 3 edad del hijo era los de la del padre. Hallar las edades actuales. 8 Solucin: 2. Hay dos incgnitas en el problema: P=Edad actual del padre y H= Edad actual del Hijo. 3. La diferencia de las edades de un padre y su hijo es 25 aos: P H = 25 .(1) La edad del padre hace 15 aos: P 15 . La edad del hijo hace 15 aos: H 15 . 3 Hace 15 aos, la edad del hijo era los de la del padre: 8 3 H 15 = ( P 15 ) .(2) 8 Una forma de resolver este problema es como sistema de ecuaciones simultaneas, pero tambin, si despejamos alguna de las variables de la ecuacin (1) y la sustituimos en la otra ecuacin, podemos resolver el problema como una ecuacin de primer grado, digamos, de la ecuacin 1 despejemos P: P = 25 + H , al sustituir en la ecuacin (2):

3 ([ 25 + H ] 15) 8 Al resolver esta ecuacin obtenemos que: H = 30 , luego P = 55 . H 15 =

7. A y B empiezan a jugar con igual suma de dinero. Cuando A ha perdido 30 pesos tiene la mitad de lo que tiene B. Con cunto empez a jugar cada uno? Solucin: 2. Las incgnitas son: A=cantidad de dinero que tiene A y B=Cantidad de dinero que tiene B. 3. A y B empiezan a jugar con igual suma de dinero: A = B .(1) A ha perdido 30 pesos, luego tiene: A 30 . B ha ganado lo que ha perdido A, es decir 30 pesos, luego tiene: B + 30 . Cuando A ha perdido 30, tiene la mitad de lo que tiene B: 1 A 30 = ( B + 30 ) .(2) 2 4. Nuevamente tenemos un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas, pero por la ecuacin (1) podemos sustituir esta condicin en la ecuacin (2) y resolver el problema como una ecuacin de primer grado, en este caso: 1 A 30 = ( A + 30 ) 2 Al resolver esta ecuacin obtenemos: A = B = 90 pesos. 8. El denominador de una fraccin excede al doble del numerador en 1. Si al 1 numerador se resta 4, el valor de la fraccin es . Hallar la fraccin. 3 Solucin: numerador 2. Recordemos antes que nada que una fraccin es de la forma , denominador nuestras incgnitas pueden llamarse n=numerador, d=denominador. 3. El denominador de una fraccin excede al doble del numerador en 1: d = 2n + 1 .(1) Si al numerador se resta 4: n 4 . 1 n4 1 Si al numerador se resta 4, la fraccin es igual a : = .(2) 3 d 3 4.Nuevamente podemos tomar las ecuaciones (1) y (2) como un sistema de ecuaciones, pero nuevamente podemos sustituir el valor de d en la ecuacin (1) y resolver la ecuacin de primer grado resultante, en este caso es: n4 1 = 2n + 1 3 Al hacer el producto cruzado se obtiene la ecuacin: 3 ( n 4 ) = 2n + 1 . Al resolver esta ecuacin obtenemos: n = 13 . 9. La cifra de las decenas de un nmero de dos cifras excede a la cifra de las unidades en 2. Si el nmero se divide entre la suma de sus cifras, el cociente es 7. Hallar el nmero.

Solucin: 2. Las incgnitas son las cifras del nmero, digamos que son: a = cifra de las decenas y b = cifra de las unidades. 3. La cifra de las decenas de un nmero de dos cifras excede a la cifra de las unidades en 2: a = b + 2 (1) El nmero se divide entre la suma de sus cifras, nota que el nmero tiene las cifras ab , es decir, el nmero es 10a + b , este se divide entre la suma de sus cifras y el cociente es 7: 10a + b = 7 .(2) a+b 4. Nuevamente podemos resolver el problema como un sistema de ecuaciones, pero por la ecuacin (1) podemos sustituir el valor de a y tener una ecuacin de primer grado: 10 ( b + 2 ) + b =7 (b + 2) + b 11b + 20 Es decir: = 7 , al resolver esta ecuacin obtenemos que b = 2 , luego 2b + 2 a = 4 y el nmero original es 42. 10. A puede hacer una obra en 1
1 2 das, B en 6 das y C en 2 das. En cunto 2 5 tiempo harn la obra los tres juntos?

Solucin: 2. La incgnita es x = tiempo en que los 3 juntos harn la obra. 1 3. Como A hace la obra en 1 das, podemos calcular la velocidad con que 2 1 obra 1 2 hace la obra, en este caso: v A = = = obra/da , lo mismo aplica para B y C, 1 3 3 1 das 2 2 1 1 1 5 en este caso tendremos que vB = obra/da. y vC = = = obra/da . Luego, 2 12 6 12 2 5 5 los tres unirn su capacidad para hacer el trabajo, por lo que su velocidad combinada ser la suma de ests 3 velocidades, es decir: 2 1 5 8 + 2 + 5 15 5 v A+ B +C = v A + vB + vC = + + = = = obra/da. 3 6 12 12 12 4 Si tarda x tiempo en hacer una obra, tenemos: v A+ B +C x = 1 obra, luego, despejando x: 1 1 4 x= = = das. v A+ B + C 5 5 4

Ejercicios propuestos:

Los siguientes ejercicios son para que practiquen lo que trate de ponerles en los ejercicios resueltos, hagan su mejor esfuerzo, recuerden que seguramente vendrn problemas de este tipo. 1. El cudruplo de un nmero excede en 19 a la mitad del nmero aumentado en 30. Hallar el nmero. R.14. 8 2. El largo de un buque que es 800 m excede en 744 m a los del ancho. Hallar el 9 ancho. R. 63m 3. Hallar dos nmeros consecutivos tales que el menor exceda en 81 a la diferencia 3 2 entre los del menor y los del mayor. R. 124 y 125 4 5 4. Hallar tres nmeros consecutivos tales que si el menor se divide entre 20, el mediano entre 27 y el mayor entre 41, la suma de los cocientes es 9.146-8 5. La diferencia de dos nmeros es 44, y si el mayor se divide por el menor, el cociente es 3 y el residuo 2. Hallar los nmeros. R. 21 y 65 6. Una herencia de 330,500 pesos se ha repartido entre cinco personas. La segunda 1 recibe la mitad de lo que recibe la primera; la tercera de lo que recibe la 4 1 1 de lo que recibe la tercera y la quinta de lo que recibe segunda; la cuarta 5 10 la cuarta. Cunto recibi cada persona? R. 1. 200,000, 2. 100,000, 3. 25,000, 4. 5,000 y 5. 500 pesos 4 7. Tengo cierta suma de dinero. Si me pagan $7 que me deben, puedo gastar los 5 de mi nuevo capital y me quedaran $20. Cunto tengo ahora? R. $93 3 2 8. Tena cierta suma. Gast los en trajes y los de lo que me qued en libros. 4 3 2 de lo que tena al principio, Si lo que tengo ahora es $38 pesos menos que los 5 Cunto tena al principio? R. $120 2 9. La edad de un hijo es los de la de su padre y hace 8 aos la edad del hijo era 5 2 los de la edad del padre. Hallar las edades actuales. R. Hijo 20 aos, padre 7 50 aos. 10. La edad de A es el triple de la de B y hace 4 aos la suma de ambas edades era igual a la que tendr B dentro de 16 aos. Hallar las edades actuales. R. A, 24 aos y B, 8 aos. 3 11. A y B empiezan a jugar con igual suma de dinero. Cuando B ha perdido los 4 del dinero con que empez a jugar, lo que ha ganado A es 24 pesos ms que la tercera parte de lo que le queda a B. Con cunto empezaron a jugar? R. 36 pesos 3 9 12. B tiene los de lo que tiene A. Si B le gana a A $30, B tendr los de lo que 5 5 le quede a A. Cunto tiene cada uno? R. A, $70, B $42.

13. Rosa tiene 27 aos y Mara 18. Cuntos aos hace que la edad de Mara era un cuarto de la de Rosa? R. 15 aos. 14. A tena 153 pesos y B 12. A le dio a B cierta suma y ahora A tiene un cuarto de lo que tiene B. Cunto le dio A a B? R. 120 pesos 15. La longitud de una sala excede en su ancho en 10m. Si la longitud se disminuye en 2m y el ancho se aumenta en 1m el rea no vara. Hallar las dimensiones de la sala. R. 18 m por 8 m 16. El denominador de una fraccin es 1 menos que el triple del numerador. Si el 11 numerador se aumenta en 8 y el denominador en 4 el valor de la fraccin es . 12 3 Hallar la fraccin. R. 8 17. El numerador de una fraccin es 8 unidades menor que el denominador. Si a los 3 dos trminos de la fraccin se suma 1 el valor de la fraccin es . Hallar la 4 23 fraccin. R. 31 18. La cifra de las decenas de un nmero de dos cifras excede en 1 a la cifra de las unidades. Si el nmero se mltiplica por 3 este producto equivale a 21 veces la suma de sus cifras. Hallar el nmero. R. 21 19. La cifra de las decenas de un nmero de dos cifras es el doble de la cifra de las unidades, y si el nmero disminuido en 4 se divide por la diferencia entre la cifra de las decenas y la cifra de las unidades el cociente es 20. Hallar el nmero. R. 84 20. Una llave llena un depsito en 4 minutos, otra llave en 8 minutos y un desage puede vaciarlo, estando lleno, en 20 minutos. En cunto tiempo se llenar el 1 depsito, si estando vaco y abierto el desage se abren las dos llaves? R. 3 3 min. 21. A puede hacer una obra en 4 das, B en 6 das y C en 12 das. En cunto tiempo pueden hacer la obra los tres juntos? R. 2 das