PLAN SEMANAL DE AULA DATOS REFERENCIALES Departamento: Provincia: Municipio: Distrito educativo: Unidad educativa: Trimestre: Nivel: Ao de escolaridad:

Tiempo: Campo: rea: la Paz Larecaja Mapiri Mapiri 1ro de Mayo de Charopampa Segundo Secundaria productiva Tercero de secundaria Cinco periodos de clase Comunidad y sociedad Estudios sociales

TEMA ORIENTADORA EL HOMBRE DEL NEOLTICO PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO Municipio libre de basura OBJETIVO HOLSTICO Fortalecemos el pensamiento crtico con valores de anlisis, mediante la reflexin de conocimientos milenarios discutiendo en espacios de participacin comunitaria analizando al hombre en el Neoltico, para desarrollar una mente crtica entre la ciencia y los. Conocimiento ancestrales. CONTENIDOS: El Hombre del Neoltico Orientaciones metodolgicas Practica: Conformacin de grupos de trabajo y exposicin, sobre el tema de hombre del Neoltico. Analizando los procesos evolutivos Teora: Comprenden a travs de debates y lecturas comprensivas, el proceso de hominizacin, tomando muy en cuenta el periodo del Neoltico. Valoracin: Apreciamos la existencia de la humanidad y el proceso que llevo a que el hombre evolucione constantemente. Valoramos el esfuerzo de nuestros ancestros para coexistir con la naturaleza. Produccin: Elaboramos apuntes, resmenes, cuestionario del tema en cuestin.

Recursos materiales Pizarra Colores Cartulina Mapas conceptuales hoja resma marcadores

Criterios de evaluacin Actitud positiva hacia la madre tierra. Comprenden las actividades morfolgicas y el proceso de evolucin Elaboran textos concernientes al tema que se est analizando Toman decisiones grupales concernientes a al proceso de hominizacin.

Produccin: elaboramos textos en pro a la madre tierra

PLAN SEMANAL DE AULA DATOS REFERENCIALES Departamento: Provincia: Municipio: Distrito educativo: Unidad educativa: Trimestre: Nivel: Ao de escolaridad: Tiempo: Campo: rea: La Paz Larecaja Mapiri Mapiri 1ro de Mayo de Charopampa Segundo Secundaria productiva cuarto de secundaria Cinco periodos de clase Comunidad y sociedad Estudios sociales

TEMA ORIENTADORA NACIMIENTO DE LAS NACIONES EUROPEAS. PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO Municipio libre de basura OBJETIVO HOLSTICO Fortificamos los conocimientos previos de nuestro pensamiento crtico en base a valores de anlisis, mediante la reflexin de conocimientos, discutiendo en espacios de participacin comunitaria analizando, el Nacimiento de las naciones europeas, para desarrollar una mente crtica. CONTENIDOS: Nacimiento de las naciones europeas Orientaciones metodolgicas Recursos materiales Practica: Distribucin de grupos de exposicin, sobre el Pizarra tema de Nacimiento de las naciones europeas, Analizando intuitivamente y cientficamente el Tiza nacimiento de Europa Teora: Cuadros Vislumbran a travs de debates y lecturas comprensivas, el proceso de Nacimiento de las Imgenes naciones europeas tomando muy en cuenta el tema. cartulina Valoracin: Estimamos la existencia de un gobierno democrtico, establecemos la importancia de desarrollar fuerzas de defensa. Produccin: Elaboramos apuntes, resmenes, cuestionario del tema Nacimiento de las naciones europeas

Criterios de evaluacin Actitud positiva hacia la madre tierra. Comprenden las actividades blicas los tratados y dems mviles polticos que dieron origen a las naciones europeas Elaboran textos concernientes al tema que se est analizando. Como ser, apuntes resmenes, mapas mentales y otros Toman decisiones individuales y grupales a cmo llevar polticas de gobierno.

Produccin: elaboran textos en pro a la madre tierra

PLAN SEMANAL DE AULA DATOS REFERENCIALES Departamento: Provincia: Municipio: Distrito educativo: Unidad educativa: Trimestre: Nivel: Ao de escolaridad: Tiempo: Campo: rea: La Paz Larecaja Mapiri Mapiri 1ro de Mayo de Charopampa Segundo Secundaria productiva Quinto de secundaria ocho periodos de clase Comunidad y sociedad Historia-Geografa- Cvica

TEMA ORIENTADORA LA AMRICA NO HISPANA EN EL SIGLO XIX ACULTURACIN, CONOCIMIENTO, ARTE PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO Municipio libre de basura OBJETIVO HOLSTICO Fortalecemos el pensamiento analtico, crtico mediante comprensin de conocimientos milenarios que establecen hechos trascendentales los cuales influenciaron de manera directa la vida de amrica latina, en este contexto se profundiza las culturas, el conocimiento, el arte para desarrollar una mente crtica de la historia de Amrica latina XIX. CONTENIDOS: La amrica no hispana en el siglo xix. aculturacin, conocimiento, arte proyecto socio-productivo Orientaciones metodolgicas Recursos materiales Criterios de evaluacin Practica: Actitud positiva hacia la Elaboracin de grupos de trabajo y Pizarra madre tierra. exposicin, sobre el tema la Amrica no hispana en el siglo xix. Estudiando Tiza Comprenden las de manera inductiva y o actividades blicas y el deductivamente la Amrica no Cuadros proceso denominado hispana. feudalismo. Teora: Imgenes Comprenden a travs de debates y Elaboran textos lecturas comprensivas, el proceso de Cartulina concernientes al tema que independencia que sigui los pases se est analizando. de Brasil, y EEUU, Mapas Como ser, apuntes Valoracin: resmenes, mapas Consideramos la importancia grficos mentales y otros relevante que tiene los pases no hispanos Y la existencia de un Toman decisiones gobierno democrtico, establecemos individuales y grupales a la importancia que tiene la unin de cmo llevar polticas de los pases de Amrica latina gobierno. Produccin: Elaboramos apuntes, resmenes, cuestionario del tema en cuestin. Produccin: elaboramos texto propio, relacionado ambos temas.

TEMA ORIENTADORA:

La Minera

OBJETIVO HOLSTICO Optimizamos el pensamiento crtico analtico, mediante la reflexin de conocimientos expuestos que conciernen al tema de la minera, discutiendo en espacios de participacin comunitaria la importancia que debe tener la madre tierra, antes que la explotacin irracional de la minera, para desarrollar una mente crtica de la existencia. CONTENIDOS: La Minera rea : geografa Orientaciones metodolgicas Recursos materiales Criterios de evaluacin Practica: Actitud positiva hacia la Preparamos grupos de trabajo y exposicin, sobre el Pizarra madre tierra. tema minera. Estudiando de manera inductiva y o -Comprenden el proceso deductivamente las consecuencias paulatinas que tiene Tiza de explotacin minera la sobre explotacin de la minara. que est ocurriendo , Teora: Cuadros relacionndolo con la Comprenden a travs de debates y lecturas explotacin de la madre comprensivas, la relativa importacin de la minera, la Imgenes tierra destruccin de la madre tierra. -Elaboran textos Valoracin: Cartulina concernientes al tema Reflexionamos la importancia relevante que tiene la que se est analizando. madre tierra, valoramos el ser de la existencia, Mapas Como ser, apuntes establecemos la importancia que tiene el cuidar la resmenes, mapas madre tierra grficos mentales y otros Produccin: -Toman decisiones Elaboramos apuntes, resmenes, cuestionario del tema individuales y grupales a en cuestin. cmo llevar polticas sociales para el bien de la madre tierra. Produccin: textos pro a la madre tierra la minera TEMA ORIENTADORA: el capital, la empresa, la distribucin de la riqueza OBJETIVO HOLSTICO Fortalecemos el pensamiento crtico de la actividad el capital, la empresa, la distribucin de la riqueza ello con valores de analiticos, mediante la reflexin de conocimientos propios y compartidos en espacios de participacin comunitaria analizando el trabajo, para desarrollar una mente crtica de la existencia. CONTENIDOS: El Capital, La Empresa, La Distribucin De La Riqueza rea : cvica Orientaciones metodolgicas Recursos materiales Criterios de evaluacin Practica: Actitud positiva hacia la Preparamos grupos de trabajo de debate, sobre los Pizarra el trabajo. temas El Capital, La Empresa, La Distribucin De La -Comprenden las Riqueza. Estudiando de manera inductiva y o Cuadros distintas los deductivamente las bondades que el conocimiento y la conocimientos prctica de cada una de ellas. -Elaboran textos Teora: Imgenes concernientes al tema Comprenden a travs lecturas comprensivas, la que se est analizando. importancia los temas El Capital, La Empresa, La Cartulina Como ser, apuntes Distribucin De La Riqueza para la existencia, resmenes, mapas establecindonos como parte del estado Mapas mentales y otros Valoracin: Toman decisiones Recapacitamos la importancia relevante que tiene la el grficos individuales y grupales a trabajo como accin de coexistencia y de fraternidad, cmo trabajar en bien a Elaboramos apuntes, resmenes, cuestionario del tema la madre tierra. en cuestin. Produccin: elaboramos textos con respecto a la madre tierra y el desempeo que debemos tener.

PLAN SEMANAL DE AULA DATOS REFERENCIALES Departamento: Provincia: Municipio: Distrito educativo: Unidad educativa: Trimestre: Nivel: Ao de escolaridad: Tiempo: Campo: rea: la Paz Larecaja Mapiri Mapiri 1ro de Mayo de Charopampa Segundo Secundaria productiva sexto de secundaria ocho periodos de clase Comunidad y sociedad Historia- Cvica

TEMA ORIENTADORA PRIMERA GUERRA MUNDIAL PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO Municipio libre de basura OBJETIVO HOLSTICO Fortalecemos el pensamiento crtico con valores de anlisis, mediante la reflexin de conocimientos milenarios discutiendo en espacios de participacin comunitaria analizando los hechos singulares de la primera guerra mundial, para desarrollar una mente crtica. CONTENIDOS: Historia de la cultura Boliviana Orientaciones metodolgicas Recursos materiales Criterios de evaluacin practica Conformacin de grupos de trabajo y Pizarra Actitud positiva hacia la exposicin, sobre el tema primera guerra madre tierra. mundial. Analizando los procesos Cuadros coyunturales y las acciones blicas. Comprenden los distintos Teora: fotos aconteceres que dieron pie Vislumbran a travs de lecturas a la primera guerra comprensivas, los hechos y procesos blicos y mundial. la cultura coexistencia de los, tomando muy Imgenes en cuenta el tema. Elaboran textos Valoracin: Cartulina concernientes al tema que Apreciamos la existencia de la humanidad y el se est analizando proceso que llevo la establecer nuevas Mapas culturas. Toman decisiones grupales Valoramos el esfuerzo del hombre, a ser grficos concernientes a al independiente y propositivo. proceso. Produccin: Elaboramos apuntes, resmenes, cuestionario del tema en cuestin. Produccin: historia de la cultura boliviana.

TEMA ORIENTADORA Oruro (geopoltica, geografa econmica) OBJETIVO HOLSTICO Desarrollamos an ms el pensamiento valorativo mediante el conocimiento y anlisis de los datos estadsticos de la poblacin, extensin territorial, y demografa, ello mediante la discusin en espacios de participacin comunitaria, para desarrollar una mente crtica. CONTENIDOS: rea : geografa Orientaciones metodolgicas Recursos materiales Criterios de evaluacin Practica: Actitud positiva hacia la madre Conformacin de grupos de trabajo y Pizarra tierra. aprendizaje de los datos numricos, estadsticos de la ciudad de Oruro. Cuadros Comprendemos la relevancia Teora: poltica y o estratgica del Comprenden a travs de lecturas fotos departamento de Oruro en comprensivas la geomorfologa y la torno al estado. geografa demogrfica. Valoracin: Imgenes Elaboran textos concernientes Apreciamos las bondades del al tema que se est analizando departamento de Oruro, Cartulina comprendiendo las divisiones geogrficas. Mapas Produccin: Elaboramos apuntes, resmenes, grficos cuestionario del tema en cuestin.

Produccin: elaboramos textos en pro al departamento de Oruro. TEMA ORIENTADORA : La juventud civil democrtica OBJETIVO HOLSTICO Fortalecemos el pensamiento crtico con valores de anlisis, mediante la reflexin de conocimientos discutiendo en espacios de participacin comunitaria la importancia que tiene la juventud en el estado, para desarrollar una mente crtica de la existencia. CONTENIDOS: rea : cvica Orientaciones metodolgicas Recursos materiales Criterios de evaluacin Distribucin de grupos de trabajo, sobre Pizarra el tema de juventud democrtica. Actitud positiva hacia la Analizando los procesos de civismo Cuadros madre tierra. comprendiendo a travs de debates y lecturas comprensivas. fotos Comprenden activamente la Valoracin: participacin poltica de los Apreciamos la democracia y la Imgenes jvenes en el marco de la participacin de los estudiantes en base democracia a un proceso dinmico Cartulina Produccin: Elaboran textos Elaboramos apuntes, resmenes, Grficos concernientes al tema que cuestionario del tema en cuestin. se est analizando Toman decisiones democrticas y creativas con respecto al tema en cuestin. Produccin: elaboramos textos descriptivos