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EL INGENIERO CIVIL Y SU RELACION CON ELMEDIO AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

El perfil profesional de un ingeniero civil, adems del conocimiento de las ciencias exactas Fsica y Matemticas - y de las distintas reas de la Ingeniera - Construccin, Estructuras, Geotecnia, Hidrulica y Vas Terrestres -, es la capacidad que desarrolla en el diseo adecuado de las obras relacionadas con el mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin, as como de las obras que ayuden a conservar el medio ambiente. Es decir; en su desempeo profesional, el ingeniero civil debe aplicar los conocimientos cientficos y tecnolgicos adquiridos, adems del ingenio y la creatividad, para el diseo y construccin de la infraestructura necesaria en beneficio de la sociedad, usando racionalmente los recursos naturales para la conservacin del medio ambiente.

Sin embargo; la realidad nos dice que eso no se ha respetado cabalmente, lo cual podemos constatar al observar la manera en que nuestro entorno se ha ido deteriorando paulatinamente desde la poca de la revolucin industrial hasta nuestros das. Este deterioro ecolgico es causado principalmente por el descuido y uso desmedido de los recursos naturales; asimismo, por falta de polticas pblicas de los gobiernos del mundo que debieron tomar con mayor seriedad los efectos negativos ambientales originados por el crecimiento, desarrollo industrial y econmico principalmente de los pases llamados de primer mundo. La aplicacin de la ingeniera civil va de la mano con el progreso y desarrollo de los pueblos, por esa razn es evidente su corresponsabilidad en la alteracin ambiental. El sector de la construccin es responsable de un elevado porcentaje del consumo energtico y de la utilizacin de los recursos naturales disponibles, mientras, por otro lado, un importante nmero de personas trabaja directa o indirectamente en esta industria. Segn Rosa M. Arce Ruiz y Carmen Palomino Monzn, profesoras del Departamento de Ordenacin del Territorio, Urbanismo y Medio Ambiente de la Escuela T.S. de Ingenieros de Caminos de la Universidad Politcnica de Madrid, en su artculo El medio ambiente y la sostenibilidad en las escuelas de ingeniera civil el trmino desarrollo sostenible, acuado, como es bien sabido, por el informe Brundtland en 1987, sobre la base de que "el uso actual de un recurso no debe comprometer su uso para las generaciones futuras", fue asumido por la Declaracin de Ro, en 1992, como el principio que deba presidir las actuaciones de desarrollo de los aos sucesivos. El planteamiento de un marco basado en los principios de desarrollo sostenible supone la aceptacin de que es preciso tener en cuenta la proteccin del medio ambiente, pero, admitiendo, a la vez, que el desarrollo supone tambin un elemento positivo para la humanidad. Se busca no contraponer desarrollo y medio ambiente, sino hacerlos compatibles. Esto es fcil de enunciar, pero difcil de lograr, ya que no va a resultar siempre posible conseguir que las actuaciones derivadas del desarrollo no degraden los recursos naturales. La aplicacin de esos principios permite lograr la cualidad de sostenibilidad, que, en los ltimos aos, tiende a la consideracin de un equilibrio entre las facetas ambiental, social y econmica de proyectos, actuaciones y polticas, pblicas y privadas, sin la preponderancia de ninguna, sino integrndolas.

Los ingenieros civiles se hallan con frecuencia en el centro del conflicto desarrollo-medio ambiente, especialmente en sus facetas proyectista y constructora, con una triple vertiente: Por un lado, los ingenieros, con sus obras, alteran sustancialmente el medio ambiente. En los ltimos aos, algunas grandes obras de ingeniera han sido muy cuestionadas por razones ambientales. Por otro lado, algunos aspectos de la mejora de la calidad ambiental son, normalmente, un problema prctico que han de resolver los ingenieros. De hecho, as ha sido con los grandes avances en la calidad del agua potable, por ejemplo, con la consecuente mejora sanitaria urbana. En general, las mejoras sociales y econmicas van ligadas a la dotacin de infraestructuras. Arce y Palomino comentan Las nuevas preocupaciones sobre la sostenibilidad plantean tambin nuevos retos a los ingenieros civiles, cuya tarea est fuertemente ligada a la sostenibilidad. Retos para los que, en muchos casos, no estn preparados. La preocupacin por el medio ambiente es mundial, fundamentalmente cuando la humanidad recientemente ha sufrido los efectos del deterioro ambiental mediante fenmenos de alto impacto como el tsunami ocurrido el 26 de diciembre de 2004 en el sudeste asitico que no solo acab con la vida de ms de 250 mil personas, sino que segn estudios de la Agencia Espacial de Estados Unidos (NASA), cambi la estructura geolgica de la Tierra. As tambin, los huracanes han aumentado de intensidad en los ltimos aos provocando lluvias torrenciales e inundaciones en muchas partes del mundo, tal es el caso de Nueva Orlens, Londres, Chiapas y recientemente Tabasco. Asimismo, los incendios forestales han sido cuantiosos y relacionados tambin con la alteracin ambiental.

En Mxico, la Secretara del Medio Ambiente y Recursos Naturales en su pgina de Internet publica lo siguiente: La crisis ambiental representa uno de los retos ms importantes que enfrenta la sociedad actual. En este contexto la educacin ambiental para el desarrollo sustentable se convierte en un eje fundamental para revertir el deterioro ambiental, lo que nos obliga a intensificar los esfuerzos en todas las reas del quehacer individual y social para cambiar el modelo del desarrollo actual. La Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales, a travs del Centro de Educacin y Capacitacin para el Desarrollo Sustentable, trabaja en el diseo de proyectos, programas y estrategias que promueven acciones para impulsar una cultura de respeto y cuidado del medio ambiente en la sociedad mexicana, utilizando como herramientas fundamentales la educacin ambiental, la capacitacin para el desarrollo sustentable y la comunicacin educativa. Por otro lado esta Secretara, tambin publica las Normas Oficiales Mexicanas y Normas Mexicanas vigentes ambientales, mismas que aplica para el aprovechamiento sustentable, su conservacin y restauracin. La Semarnat es adems la institucin encargada de aprobar mediante el anlisis y dictamen de los estudios de impacto ambiental y los proyectos ejecutivos, la construccin de todo tipo de obra civil, entre ellas los sistemas de agua potable, plantas de tratamientos de aguas residuales, sistemas de alcantarillado sanitario, construccin de caminos, puentes, aeropuertos, etc. Ante la problemtica del medio ambiente, en Mxico se utiliza el discurso en ocasiones en forma exagerada como el encabezado de varios diarios Mxico, lder en combate al cambio climtico: Semarnat (Notimex,31 de Octubre de 2007), esto se escucha contradictorio, cuando hace apenas unos cuantos das la tragedia de Tabasco se adjudica en la versin oficial al cambio climtico, en controversia con la opinin del Premio Nacional en Economa que manifest Con la inundacin de Villahermosa y diversos municipios de Tabasco, se cometi un delito de lesa humanidad, afirm David Barkin, Premio Nacional en Economa Poltica El profesor titular en la Universidad Autonma Metropolitana, unidad Xochimilco y Doctor en Economa por la Universidad de Yale, dijo en entrevista exclusiva con Tabasco HOY que estas inundaciones forman parte de un desastre ya

anunciado y cuidadosamente construido por nuestros mejores ingenieros y polticos (19 de noviembre de 2007). El problema ambiental es una dificultad que nos preocupa y nos afecta a todos, las grandes potencias hacen declaraciones a favor de modificar polticas y procesos de produccin para contrarrestar el dao causado a la naturaleza en el llamado Protocolo de KyotoCuando adoptaron la Convencin, los gobiernos saban que sus compromisos no seran suficiente para abordar en serio los problemas del cambio climtico. En la CP1 (Berln, marzo/abril de 1995), en una decisin conocida con el nombre de Mandato de Berln, las Partes pusieron en marcha una nueva ronda de conversaciones para decidir la adopcin de compromisos ms firmes y ms detallados para los pases industrializados. Despus de dos aos y medio de negociaciones intensas, se adopt el protocolo de Kyoto en la CP3 de Kyoto (Japn), el 11 de diciembre de 1997...; sin embargo, Estados Unidos, el pas ms industrializado se niega a cambiar sus procesos de produccin para reducir el efecto invernadero por los gases emitidos en las fbricas que tienen como principal energtico el petrleo y sus derivados, esto quiere decir que an se siguen construyendo obras autorizadas por las instituciones normativas y reguladoras de los pases que privilegian el desarrollo econmico y minimizan el deterioro del medio ambiente y la utilizacin de energticos altamente dainos a la ecologa. En conclusin, la ingeniera civil est directamente relacionada a travs del diseo y construccin de obras de infraestructura, con el medio ambiente natural y social. La construccin de obras es fundamental para el desarrollo de las tecnologas y la productividad econmica, que a la vez propicia mejores condiciones de vida de la sociedad, pero indiscutiblemente modifica las condiciones de la naturaleza, trayendo consigo un efecto reversivo porque con la alteracin ambiental, disminuye la calidad de vida social; esto a su vez, modifica la climatologa por el uso desmedido de los recursos naturales, a pesar de que se establecen normas y leyes para su regulacin, en la prctica real no es tan sencillo el control o el criterio aplicado. Al mismo tiempo, la formacin profesional de los ingenieros civiles no contemplaba una educacin ambiental como hoy en da, y eso propici en gran medida que se construyeran muchas obras sin tomar en cuenta factores de mucha importancia que en la actualidad han degenerado nuestro medio ambiente y ocasionado graves daos a la sociedad.

En mi opinin estoy de acuerdo con lo escrito por Rosa M. Arce Ruiz y Carmen Palomino Monzn, acerca de la dificultad que existe para que en la prctica se logre un equilibrio entre las facetas ambiental, social y eco nmica de proyectos, actuaciones y polticas, pblicas y privadas, sin la preponderancia de ninguna, sino integrndolas para alcanzar la sostenibilidad; lo cual resulta realmente difcil de lograr, por lo que considero que se deber intensificar la inversin pblica y privada, as como la preocupacin de los gobiernos y las instituciones acadmicas en materia ecolgica, social y econmica, estudiando con mayor profundidad y encontrar mecanismos que verdaderamente logren el equilibrio necesario, con el objeto de revertir con la mayor efectividad el grave deterioro ambiental que est trayendo desgracias sociales de gran magnitud y el riesgo de que la humanidad llegue a desaparecer del planeta. Tambin considero importante establecer campaas de difusin ms intensas a travs de los medios de comunicacin, no solamente para los ingenieros o personal tcnico involucrado en el diseo y construccin de obras, o el diseo de procesos productivos, sino a toda la sociedad en su conjunto, puesto que tambin es importante alcanzar un mayor grado de conciencia de todos, con ello generar nuevos hbitos que ayuden a mejorar nuestro medio ambiente y por consecuencia nuestra calidad de vida.

Como profesionista pienso actuar responsablemente y con mucha cautela, para no contribuir al deterioro ecolgico con las obras que logre disear o construir, la ingeniera civil me obliga a usar los conocimientos adquiridos en las aulas y la tecnologa existente, as como mi mayor capacidad de ingenio para resolver problemas y contribuir a mejorar las condiciones de vida de la sociedad, mediante la construccin de obras de servicios o para la productividad. Estar comprometida tambin a mantenerme actualizada tanto en avances acadmicos como tecnolgicos e informada de todo lo relacionado con el medio ambiente para proporcionar mi servicio a la sociedad de manera tica y profesional. Sin embargo, estoy consciente que ser difcil pero espero que no sea imposible alcanzar el equilibrio que la naturaleza, la sociedad y el desarrollo que la humanidad requiere.

BIBLIOGRAFA http://www.ciccp.es/biblio_digital/Icitema_III/congreso/pdf/040405.pdf http://ropdigital.ciccp.es/pdf/publico/2003/2003_noviembre_3438_03.pdf http://www.semarnat.gob.mx/educacionambiental/Pages/inicio.aspx http://www.esmas.com/noticierostelevisa/mexico/630870.html http://www.tabascohoy.com/nota.php?id_nota=144991