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ESCUELA DE OFICIALES PNP

SILABO CDIGO DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE (PROCESO REGULAR) I. DATOS GENERALES PROGRAMA EJE CURRICULAR AREA EDUCATIVA : AREA COGNITIVA : AO DE ESTUDIO : HORAS SEMESTRALES HORAS SEMANALES : CRDITOS : PERIODO ACADEMICO II. SUMILLA La Asignatura forma parte del Currculo de Estudios de la Escuela de Oficiales PNP, siendo de naturaleza propedutica proporciona conocimientos terico-prcticos sobre: los Derechos del Nio; el Cdigo de los Nios y Adolescentes Ley N27337; III. OBJETIVOS A. OBJETIVO GENERAL Fortalecer el conocimiento jurdico sobre los derechos de los nios y adolescentes contenidos en el respectivo Cdigo. B. OBJETIVOS ESPECFICOS 1. Promover la apreciacin constructiva de los Art. que conforman el Cdigo de los Nios y Adolescentes. 2. Propiciar la consolidacin de la formacin jurdica del Cadete para su eficaz desempeo en el ejercicio de la funcin. 3. Fortalecer el conocimiento sobre las faltas y sanciones que dan lugar las conductas no adecuadas hacia los nios y adolescentes. IV. CONTENIDOS I UNIDAD LOS DERECHOS DEL NIO : PROCESO REGULAR : Formacin Profesional Policial Formacin Bsica Ciencias Jurdicas SEGUNDO AO : 64 horas acadmicas 04 02 : III Semestre

PRIMERA SEMANA (02horas) SEGUNDA SEMANA (02horas)

Los Derechos del Nio. Antecedentes jurdicos: Declaracin de Ginebra de 1924, La Declaracin de los Derechos del Nio 1959. Taller: Anlisis y Comentario de la Declaracin de Ginebra y de la Declaracin de los Derechos del Nio. La Convencin sobre los Derechos del Nio 1989. Taller: Anlisis y Comentario de la Convencin sobre los Derechos del Nio.

II UNIDAD EL CDIGO DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES LEY N27337 TERCERA Taller: Anlisis y Comentario del Ttulo SEMANA Preliminar- Art. I al X. (02 horas) CUARTA Libro I: Derechos y Libertades SEMANA Taller: Anlisis y Comentario de los Derechos (02 horas) Civiles (Art. 1 - 13), QUINTA Taller: Anlisis y Comentario de los Derechos SEMANA Econmicos, Sociales y Culturales (Art. 14 a (02 horas) 22) SEXTA Taller: Anlisis y Comentario de los Derechos SEMANA de los Nios y Adolescentes discapacitados (02 horas) (Art. 23), Deberes de los nios y Adolescentes (Art. 24), Garantas. (Art. 23 a 26) SETIMA Libro II: Sistema Nacional de atencin Integral SEMANA al nio y al adolescente (02 horas) Taller: Anlisis y Comentario del Sistema Nacional y Ente Rector. (Art. 27 a 31) OCTAVA SEMANA EVALUACION PARCIAL I (02 horas) NOVENA Taller: Anlisis y Comentario de la Poltica y SEMANA Programas de atencin Integral al nio y al (02 horas) adolescente. (Art. 32 a 41) DCIMA Taller: Anlisis y Comentario de la SEMANA Defensora del nio y del adolescente. (Art. (02 horas) 42 a 47). Contravenciones y Sanciones. (Art. 69 a 73) DCIMO Libro III: Instituciones Familiares PRIMERA Taller: Anlisis y Comentario de la Familia y SEMANA los adultos responsables de los nios y (02 horas) adolescentes: La Patria Potestad, Tutela y Consejo de Familia, Colocacin familiar. (Art. 74 a 80, 98 a 108)

DCIMO SEGUNDA SEMANA (02 horas) DCIMO TERCERA SEMANA (02 horas) DCIMO CUARTA SEMANA (02 horas) DCIMO QUINTA SEMANA (02 horas) DCIMO SEXTA SEMANA (02 horas) DCIMO SETIMA SEMANA V.

Libro IV: Administracin de justicia especializada en el nio y el adolescente. Taller: Anlisis y Comentario de la Jurisdiccin y Competencia, (Art. 133 a 135). Juez de Familia (Art. 136 a 137). Fiscal de Familia (Art. 138 a 145). EXAMEN PARCIAL II Taller: Anlisis y Comentario de los rganos Auxiliares: Polica Especializada (Art. 151 a 155). Polica de Apoyo a la Justicia (Art. 156 a 157). Taller: Anlisis y Comentario del Pandillaje Pernicioso (Art. 193 a 199). Investigacin y Juzgamiento (Art. 200 a 222). Taller: Anlisis y Comentario de las Medidas Socio-educativas (Art. 229 a 241)

EXAMEN FINAL

PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS A. Las tcnicas de enseanza se orientarn a la interaccin permanente docente educando, enmarcadas en la cultura participativa, y el trabajo en equipo. Se promover la investigacin permanente y la exposicin de los conocimientos adquiridos, as como estudios de casos, a fin de posibilitar el desarrollo del pensamiento lgico, analtico y reflexivo. El desarrollo de los contenidos curriculares sern eminentemente objetivos mediante el empleo de Mapas Conceptuales.

B.

C.

VI.

EQUIPOS Y MATERIALES El docente para el desarrollo de la asignatura emplear los siguientes equipos y materiales: A. EQUIPOS Retroproyector, video grabadora, computador, proyector multimedia. B. MATERIALES Proveer separatas a los educandos, as como utilizar o videos para reforzar las tcnicas de enseanza. transparencias

VII.

EVALUACIN La asistencia a las sesiones tericas es obligatoria en el 70% y a los Talleres en el 90%, en caso contrario de no existir justificacin alguna por la Sub Direccin Acadmica de la EO PNP, el Cadete desaprobar la asignatura. El proceso de evaluacin del aprendizaje ser permanente, comprender: A. Evaluacin Formativa Interactiva, en relacin a la participacin activa del Cadete en el aula. El promedio de las intervenciones orales constituir Nota de Paso Oral. Evaluacin Formativa o de Proceso para comprobar el rendimiento acadmico, pronosticar posibilidades de desarrollo y reorientar la metodologa, compromete la realizacin de: 1. 2. 3. Talleres Exposiciones Dos exmenes escritos parciales (8 y 13 semana), enmarcados en los modelos de la Prueba Objetiva, pudiendo, adems, contener preguntas tipo desarrollo y situacin problema, en las que prime el empleo de la capacidad reflexiva, la correlacin de criterios, el anlisis y el pensamiento lgico. Un trabajo de investigacin monogrfica que se valorar en su forma y contenido.

B.

4. C.

Evaluacin Sumativa orientada a comprobar el nivel de desarrollo cognoscitivo, reflexivo y del pensamiento lgico, para lo cual se aplicar un examen final (17 semana), de similar caracterstica empleada en los exmenes parciales. El Promedio General se calcular en concordancia con las disposiciones establecidas en el Manual de Rgimen de Educacin de las Escuelas de Formacin de la PNP, conforme se detalla a continuacin:

D.

Promedio General: PG = PEP (3) + PO (1) + TA (2) +EF (4) 10 PEP PO TA EF = = = = Promedio de Exmenes Parciales Paso Oral Trabajo de Investigacin monogrfica Examen Final

VIII.

BIBLIOGRAFA BSICA A. Cdigo de los Nios y Adolescentes. Ley N27337. B. Convencin de los Derechos del Nio C. Declaracin de los Derechos del Nio

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SILABO DE LA ASIGNATURA: CDIGO DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES. (LEY N 27337)

PRIMERA SEMANA. ANTECEDENTES JURDICOS DE LOS DERECHOS DEL NIO Y ADOLESCENTE DECLARACIN DE GINEBRA DE 1924, LA DECLARACIN DE LOS DERECHOS DEL NIO 1959. Derechos del Nio y la Participacin Adolescente desde la Convencin de las Naciones Unidas por los Derechos Humanos EL CASO DE MARY ELLEN WILSON

(Tomado del Libro El Maltrato Infantil. Un anlisis ecolgico de los factores de riesgo, de Enrique Gracia y Gonzalo Musitu, publicado por el Ministerio de Asuntos Sociales de Espaa en 1993) El caso de Mary Ellen Wilson ha sido considerado como el ejemplo grafico que ilustra el momento en que se produce un giro en el sistema de proteccin legal e institucional de los nios maltratados. Mary Ellene una nia ilegitima de 9 aos de edad, nacida en Nueva York en 1866. Una trabajadora de la caridad tuvo conocimiento de la situacin de esta nia, que era golpeada continuamente, herida con tijeras atada a una cama. Mary Ellen tambin presentaba sntomas desnutricin Severos y Otras seales de maltrato fsico y negligencia. Esta trabajadora intento intervenir en defensa de Mary Ellen, acudiendo a las agencias de proteccin, incluyendo la polica, el abogado del Distrito y departamento de caridad del estado de Nueva York. Sin embargo y puesto que no exista en ese momento leyes que recogieran especficamente el maltrato de

los nios por sus padres o cuidadores, todos estos estamentos rehusaron emprender o emprender cualquier tipo de accin o proporcionar ayuda. Todos los intentos de intervencin a favor de Mary Ellen fueron infructuosos hasta que, en su desesperacin, est trabajadora se dirigi a un miembro de la Sociedad Americana para la Prevencin de la Crueldad hacia los animales. Puesto que los animales se encontraban legalmente protegidos del tipo de violencia que Mary Ellen se encontraba sometida, y puesto que Mary Ellen deba ser posible que esta sociedad para la proteccin de los animales intervinieran ante los tribunales. En defensa de esa nia. El argumento que se empleo en el proceso judicial era que Mary Ellen mereca, al menos, tanta proteccin como un perro comn. Sobre esa base en 1874 el primer proceso judicial en Estados Unidos que defenda a un menor de los malos tratos fsicos y la negligencia, reconocindose oficialmente por primera vez el maltrato infantil.

SEGUNDA SEMANA. CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIO CDN Es el instrumento internacional ms importante en materia de Derechos Humanos de las Nias, Nios y Adolescente como resultado de un proceso iniciado en 1924

con la Declaracin de Ginebra sobre los Derechos del Nio y posteriormente con la Declaracin de los Derechos del Nio de 1959 La CDN es la carta magna de los Derechos de las Nias, Nios y Adolescente y transforma la visin de la infancia, pues de considerarlos como objeto de proteccin los reconoce como sujetos de derecho, es decir centro de imputaciones de deberes y derechos as como derechos especficos. La CDN aclara el significado el significado de toda la gama de Derechos Humanos para los nias, nios y Adolescente y resaltarla en relacin entre el Nio, la familia y el Estado visibilizando de esta manera la responsabilidad de los Estados, instituciones de asegurar la realizacin y efectividad de los Derechos del Nio. Su valor transciende lo jurdico siendo importante el valor social, tico y poltico por la que todos somos responsables por el cumplimiento de la Convencin. Principios que Respaldan a la CDN: Los cuatro principios rectores de la convencin son: No discriminacin (Art.2). El inters superior del nio (Art.3). La supervivencia y el desarrollo (Art.6) La participacin (Art.12).

La CDN desarrolla 54 artculos que enuncian derechos bsicos y fundamentales de las nias, nios y adolescente. Estos derechos pueden ser agrupados en cuatro categoras que son: Supervivencia Desarrollo Proteccin Participacin

DECLARACIN DE LOS DERECHOS DEL NIO

Aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de Noviembre 1959. PREMBULO Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en su Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre y en la dignidad y el valor de la persona humana, y su determinacin de promover el progreso social y elevar el nivel de vida dentro de un concepto ms amplio de la libertad. Considerando que las Naciones Unidas han proclamado en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos que toda persona tiene todos los derechos y libertades enunciados en ella, sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica o de cualquiera otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento o cualquiera otra condicin. Considerando que el nio, por su falta de madurez fsica y mental, necesita proteccin y cuidado especiales, incluso la debida proteccin legal, tanto antes como despus de su nacimiento. Considerando que la necesidad de esa proteccin especial ha sido enunciada en la Declaracin de Ginebra de 1924 sobre los Derechos del Nio y reconocida en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos y en los convenios constitutivos de los organismos especializados y de las organizaciones internacionales que se interesan en el bienestar del nio,

Considerando que la humanidad debe al nio lo mejor que puede darle, la Asamblea General por lo tanto Proclama la presente Declaracin de los Derechos del Nio a fin de que este pueda tener una infancia feliz y gozar, en su propio bien y en bien de la sociedad, de los derechos y libertades que en ella se enuncian, e insta a los padres, a los hombres y mujeres individualmente y a las organizaciones particulares, autoridades locales y gobiernos nacionales a que reconozcan esos derechos y luchen por su observancia con medidas legislativas y de otra ndole adoptadas progresivamente en conformidad con los siguientes principios: PRINCIPIO 1 El nio disfrutar de todos los derechos enunciados en esta Declaracin. Estos derechos sern reconocidos a todos los nios, sin excepcin alguna, ni distincin o discriminacin por motivos de raza, color, sexo, idioma, religin, opiniones polticas o de otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento u otra condicin, ya sea del propio nio o de su familia. PRINCIPIO 2 El nio gozar de una proteccin especial y dispondr de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse fsica, mental, moral, espiritual y socialmente de forma saludable y normal, as como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideracin fundamental a la que se atender ser el inters superior del nio. PRINCIPIO 3 El nio tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad. PRINCIPIO 4 El nio debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendr derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin debern proporcionarse, tanto a el como a su madre, cuidados especiales, incluso atencin prenatal y postnatal. El nio tendr derecho a disfrutar de alimentacin, vivienda, recreo y servicios mdicos adecuados. PRINCIPIO 5

El nio fsica o mentalmente impedido o que sufra algn impedimento social debe recibir el tratamiento, la educacin y el cuidado especiales que requiere su caso particular. PRINCIPIO 6 El nio, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensin. Siempre que sea posible, deber crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deber separarse al nio de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades pblicas tendrn la obligacin de cuidar especialmente a los nios sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra ndole. PRINCIPIO 7 El nio tiene derecho a recibir educacin, que ser gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dar una educacin que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro til de la sociedad. El inters superior del nio debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educacin y orientacin; dicha responsabilidad incumbe, en primer termino, a sus padres. El nio debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales debern estar orientados hacia los fines perseguidos por la educacin; la sociedad y las autoridades pblicas se esforzaran por promover el goce de este derecho. PRINCIPIO 8 El nio debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban proteccin y socorro. PRINCIPIO 9 El nio debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotacin. No ser objeto de ningn tipo de trata.

No deber permitirse al nio trabajar antes de una edad mnima adecuada; en ningn caso se le dedicar ni se le permitir que se dedique a ocupacin o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educacin, o impedir su desarrollo fsico, mental o moral. PRINCIPIO 10 En nio debe ser protegido contra las prcticas que puedan fomentar la discriminacin racial, religiosa o de cualquiera otra ndole. Debe ser educado en un espritu de comprensin, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energas y aptitudes al servicio de sus semejantes. CDIGO DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES El 20 de noviembre de 1989, se aprob la CDN, el Per la suscribi el 26 de Enero de 1990 y el congreso de la Repblica aprueba el 03 de agosto de 1990 y finalmente el Presidente de la Repblica la ratifica el 14 de agosto de 1990, considerndose a partir de ese momento Ley del Estado Peruano y por lo tanto de obligatorio cumplimiento. El 09 de setiembre del 1992, mediante R.M.505-92 JUS se constituyo la comisin tcnica encargada de la elaboracin del proyecto del Cdigo. El 24 de diciembre del 1992, mediante el D.L.N26102 se promulgo el Cdigo de los nios y adolescente y entraron en vigencia el 28 de junio de 1993. Dicho Cdigo tomo como fuente la CDN debido a que nuestro pas elevo dicha convencin a rango de norma constitucional. El 02 de agosto del 2000, se promulgo el nuevo cdigo de los nios y adolescente que considera las nuevas propuestas legislativas y modificaciones hechas al cdigo desde 1993 a la fecha. Actualmente en el congreso de la Repblica se ha formado la comisin Revisora del Cdigo del Nio y Adolescente. El cdigo de Nilo y Adolescente es un documento legal de carcter nacional con rango de Ley que seala todos los derechos y deberes de las Nias, Nios y Adolescente considerando los postulados de la CDN.

Asimismo

establece un sistema nacional de atencin integral al nio y el

adolescente. Regula las instituciones familiares y seala una administracin de justicia para Nios y Adolescente. PLAN NACIONAL DE ACCIN POR LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA 2002-2010 El PNAIA fue aprobado por Ley N 28497 el 11 de abril del 2005, es el documento marco de las acciones, programas y estrategias que deben asumir y ejecutar los diferentes sectores e instituciones del Estado y la Sociedad Civil para lograr la plena vigencia de los Derechos Humanos de las Nias, Nios y Adolescente en Per. El PNAIA tiene cuatro objetivos estratgicos: 1. Asegurar una vida sana para nias y nios de 0 a 5 aos de edad. 2. Ofrecer una educacin bsica de calidad para todos los nios y nias de 6 a 11 aos de edad. 3. Crear espacios de participacin para los nios y adolescente de 12 a 17 aos y proveer su desarrollo. 4. Instituir un sistema de garantas para la proteccin de los Derechos de Nias, Nios y Adolescentes.

TERCERA SEMANA. "CDIGO DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES" TTULO PRELIMINAR Artculo I.- Definicin.- Se considera nio a todo ser humano desde su concepcin hasta cumplir los doce aos de edad y adolescente desde los doce hasta cumplir los dieciocho aos de edad.

El Estado protege al concebido para todo lo que le favorece. Si existiera duda acerca de la edad de una persona, se le considerar nio o adolescente mientras no se pruebe lo contrario. Artculo II.- Sujeto de derechos.- El nio y el adolescente son sujetos de derechos, libertades y de proteccin especfica. Deben cumplir las obligaciones consagradas en esta norma. Artculo III.- Igualdad de oportunidades.- Para la interpretacin y aplicacin de este Cdigo se deber considerar la igualdad de oportunidades y la no discriminacin a que tiene derecho todo nio y adolescente sin distincin de sexo. Artculo IV.- Capacidad.- Adems de los derechos inherentes a la persona humana, el nio y el adolescente gozan de los derechos especficos relacionados con su proceso de desarrollo. Tienen capacidad especial para la realizacin de los actos civiles autorizados por este Cdigo y dems leyes. La Ley establece las circunstancias en que el ejercicio de esos actos requiere de un rgimen de asistencia y determina responsabilidades. En caso de infraccin a la ley penal, el nio ser sujeto de medidas de proteccin y el adolescente de medidas socio-educativas. Artculo V.- mbito de aplicacin general.- El presente Cdigo se aplicar a todos los nios y adolescentes del territorio peruano, sin ninguna distincin por motivo de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica, nacionalidad, origen social, posicin econmica, etnia, impedimento fsico o mental, o cualquier otra condicin, sea propia o de sus padres o responsables. Artculo VI.- Extensin del mbito de aplicacin.- El presente Cdigo reconoce que la obligacin de atencin al nio y al adolescente se extiende a la madre y a la familia del mismo. Artculo VII.- Fuentes.- En la interpretacin y aplicacin del presente Cdigo se tendr en cuenta los principios y las disposiciones de la Constitucin Poltica del

Per, la Convencin sobre los Derechos del Nio y de los dems convenios internacionales ratificados por el Per. En todo lo relacionado con los nios y adolescentes, las instituciones familiares se rigen por lo dispuesto en el presente Cdigo y el Cdigo Civil en lo que les fuere aplicable. Las normas del Cdigo Civil, Cdigo Penal, Cdigo Procesal Civil y Cdigo Procesal Penal se aplicarn cuando corresponda en forma supletoria al presente Cdigo. Cuando se trate de nios o adolescentes pertenecientes a grupos tnicos o comunidades nativas o indgenas, se observar, adems de este Cdigo y la legislacin vigente, sus costumbres, siempre y cuando no sean contrarias a las normas de orden pblico. Artculo VIII.- Obligatoriedad de la ejecucin.- Es deber del Estado, la familia, las instituciones pblicas y privadas y las organizaciones de base, promover la correcta aplicacin de los principios, derechos y normas establecidos en el presente Cdigo y en la Convencin sobre los Derechos del Nio. Artculo IX.- Inters superior del nio y del adolescente.- En toda medida concerniente al nio y al adolescente que adopte el Estado a travs de los Poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial, del Ministerio Pblico, los Gobiernos Regionales, Gobiernos Locales y sus dems instituciones, as como en la accin de la sociedad, se considerar el Principio del Inters Superior del Nio y del Adolescente y el respeto a sus derechos. Artculo X.- Proceso como problema humano.- El Estado garantiza un sistema de administracin de justicia especializada para los nios y adolescentes. Los casos sujetos a resolucin judicial o administrativa en los que estn involucrados nios o adolescentes sern tratados como problemas humanos. CUARTA SEMANA LIBRO I: DERECHOS Y LIBERTADES (ART 1 AL 13) Artculo 1.- A la vida e integridad.- El nio y el adolescente tienen derecho a la vida desde el momento de la concepcin.

El presente Cdigo garantiza la vida del concebido, protegindolo de experimentos o manipulaciones genticas contrarias a su integridad y a su desarrollo fsico o mental. Artculo 2.- A su atencin por el Estado desde su concepcin.- Es responsabilidad del Estado promover el establecimiento de condiciones adecuadas para la atencin de la madre durante las etapas del embarazo, el parto y la fase postnatal. El Estado otorgar atencin especializada a la adolescente madre y promover la lactancia materna y el establecimiento de centros de cuidado diurno. La sociedad coadyuvar a hacer efectivas tales garantas. Artculo 3.- A vivir en un ambiente sano.- El nio y el adolescente tienen derecho a vivir en un ambiente sano y ecolgicamente equilibrado. Artculo 4.- A su integridad personal.- El nio y el adolescente tienen derecho a que se respete su integridad moral, psquica y fsica y a su libre desarrollo y bienestar. No podrn ser sometidos a tortura, ni a trato cruel o degradante. Se consideran formas extremas que afectan su integridad personal, el trabajo forzado y la explotacin econmica, as como el reclutamiento forzado, la prostitucin, la trata, la venta y el trfico de nios y adolescentes y todas las dems formas de explotacin. Artculo 5.- A la libertad.- El nio y el adolescente tienen derecho a la libertad. Ningn nio o adolescente ser detenido o privado de su libertad. Se excluyen los casos de detencin por mandato judicial o de flagrante infraccin a la ley penal. Artculo 6.- A la identidad.- El nio y el adolescente tienen derecho a la identidad, lo que incluye el derecho a tener un nombre, a adquirir una nacionalidad y, en la medida de lo posible, a conocer a sus padres y llevar sus apellidos. Tienen tambin derecho al desarrollo integral de su personalidad. Es obligacin del Estado preservar la inscripcin e identidad de los nios y adolescentes, sancionando a los responsables de su alteracin, sustitucin o privacin ilegal, de conformidad con el Cdigo Penal.

En caso de que se produjera dicha alteracin, sustitucin o privacin, el Estado restablecer la verdadera identidad mediante los mecanismos ms idneos. Cuando un nio o adolescente se encuentren involucrados como vctimas, autores, partcipes o testigos de una infraccin, falta o delito, no se publicar su identidad ni su imagen a travs de los medios de comunicacin. Artculo 7.- A la inscripcin.- Los nios son inscritos en el Registro del Estado Civil correspondiente por su padre, madre o el responsable de su cuidado, inmediatamente despus de su nacimiento. De no hacerlo en el plazo de treinta das, se proceder conforme con lo prescrito en el Ttulo VI de la Ley Orgnica del Registro Nacional de Identificacin y Estado Civil. En el certificado de nacimiento vivo constar la identificacin dactilar de la madre y la identificacin pelmatoscpica del recin nacido, adems de los datos que corresponde a la naturaleza del documento. La dependencia a cargo del registro extender, bajo responsabilidad y en forma gratuita, la primera constancia de nacimiento dentro de un plazo que no exceder las veinticuatro horas desde el momento de su inscripcin.

Artculo 8.- A vivir en una familia.- El nio y el adolescente tienen derecho a vivir, crecer y desarrollarse en el seno de su familia. El nio y el adolescente que carecen de familia natural tienen derecho a crecer en un ambiente familiar adecuado. El nio y el adolescente no podrn ser separados de su familia sino por circunstancias especiales definidas en ley y con la exclusiva finalidad de protegerlos. Los padres deben velar porque sus hijos reciban los cuidados necesarios para su adecuado desarrollo integral.

Artculo 9.- A la libertad de opinin.- El nio y el adolescente que estuvieren en condiciones de formarse sus propios juicios tendrn derecho a expresar su opinin libremente en todos los asuntos que les afecten y por los medios que elijan, incluida la objecin de conciencia, y a que se tenga en cuenta sus opiniones en funcin de su edad y madurez. Artculo 10.- A la libertad de expresin.- El nio y el adolescente tienen derecho a la libertad de expresin en sus distintas manifestaciones. El ejercicio de este derecho estar sujeto a las restricciones determinadas por ley. Artculo 11.- A la libertad de pensamiento, conciencia y religin.- El nio y el adolescente tienen derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religin. Se respetar el derecho de los padres, o de sus responsables, de guiar al nio y al adolescente en el ejercicio de este derecho de acuerdo a su edad y madurez. Artculo 12.-Al libre trnsito.- El nio y el adolescente tienen derecho a la libertad de trnsito, con las restricciones y autorizaciones que se sealan en el Libro Tercero de este Cdigo. Artculo 13.- A asociarse.- El nio y el adolescente tienen derecho a la libertad de asociarse con fines lcitos y a reunirse pacficamente. Slo los adolescentes podrn constituir personas jurdicas de carcter asociativo sin fines de lucro. Los nios podrn adherirse a dichas asociaciones. La capacidad civil especial de los adolescentes que integran estas personas jurdicas slo les permite la realizacin de actos vinculados estrictamente a los fines de las mismas, siempre que no importen disposicin patrimonial. Estas asociaciones son reconocidas por los Gobiernos Locales y pueden inscribirse en los Registros Pblicos por el solo mrito de la Resolucin Municipal de reconocimiento.

QUINTA SEMANA. DERECHOS ECONMICOS, SOCIALES Y CULTURALES (ART. 14 A 22)

falta

SEXTA SEMANA. DERECHOS DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES DISCAPACITADOS (Art. 23) DEBERES DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES (ART. 24) GARANTAS. (ART. 25 A 26) Artculo 23.- Derechos de los nios y adolescentes discapacitados.- Adems de los derechos consagrados en la Convencin sobre los Derechos del Nio y en este Cdigo, los nios y adolescentes discapacitados gozan y ejercen los derechos inherentes a su propia condicin. DEBERES DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES Artculo 24.- Deberes.- Son deberes de los nios y adolescentes: a) Respetar y obedecer a sus padres o los responsables de su cuidado, siempre que sus rdenes no lesionen sus derechos o contravengan las leyes; b) Estudiar satisfactoriamente; c) Cuidar, en la medida de sus posibilidades, a sus ascendientes en su enfermedad y ancianidad; d) Prestar su colaboracin en el hogar, de acuerdo a su edad; e) Respetar la propiedad pblica y privada; f) Conservar el medio ambiente; g) Cuidar su salud personal; h) No consumir sustancias psicotrpicas; i) Respetar las ideas y los derechos de los dems, as como las creencias religiosas distintas de las suyas; y j) Respetar a la Patria, sus leyes, smbolos y hroes.

Falta 25 y 26 SETIMA SEMANA. LIBRO II SISTEMA NACIONAL DE ATENCIN INTEGRAL AL NIO Y AL ADOLESCENTE (ART. 27 A 31) FALTA

OCTAVA SEMANA. 1EXAMEN PARCIAL NOVENA SEMANA. POLTICA Y PROGRAMAS DE ATENCIN INTEGRAL AL NIO Y AL ADOLESCENTE. (ART. 32 A 41) FALTA

DECIMA SEMANA LA DEFENSORA DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE. (ART. 42 A 47). CONTRAVENCIONES Y SANCIONES. (ART. 69 A 73) Artculo 42.- Definicin.- La Defensora del Nio y del Adolescente es un servicio del Sistema de Atencin Integral que funciona en los gobiernos locales, en las Instituciones pblicas y privadas y en organizaciones de la sociedad civil, cuya finalidad es promover y proteger los derechos que la legislacin reconoce a los nios y adolescentes. Este servicio es de carcter gratuito. Artculo 45.- Funciones especficas.- Son funciones de la Defensora: a) Conocer la situacin de los nios y adolescentes que se encuentran en instituciones pblicas o privadas;

b) Intervenir cuando se encuentren amenazados o vulnerados sus derechos para hacer prevalecer el principio del inters superior; c) Promover el fortalecimiento de los lazos familiares. Para ello puede efectuar conciliaciones extrajudiciales entre cnyuges, padres y familiares, sobre alimentos, tenencia y rgimen de visitas, siempre que no existan procesos judiciales sobre estas materias; d) Conocer de la colocacin familiar; e) Fomentar el reconocimiento voluntario de la filiacin; f) Coordinar programas de atencin en beneficio de los nios y adolescentes que trabajan g) Brindar orientacin multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones crticas, siempre que no exista procesos judiciales previos; y h) Denunciar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos en agravio de los nios y adolescentes. REGIMEN PARA EL ADOLESCENTE TRABAJADOR Artculo 54.- Autorizacin.- Son requisitos para otorgar autorizacin para el trabajo de adolescentes: a) Que el trabajo no perturbe la asistencia regular a la escuela; b) Que el certificado mdico acredite la capacidad fsica, mental y emocional del adolescente para realizar las labores. Este certificado ser expedido gratuitamente por los servicios mdicos del Sector Salud o de la Seguridad Social; y c) Que ningn adolescente sea admitido al trabajo sin la debida autorizacin. Artculo 56.- Jornada de trabajo.- El trabajo del adolescente entre los doce y catorce aos no exceder de cuatro horas diarias ni de veinticuatro horas semanales. El trabajo del adolescente, entre los quince y diecisiete aos no exceder de seis horas diarias ni de treinta y seis horas semanales.

Artculo 57.- Trabajo nocturno.- Se entiende por trabajo nocturno el que se realiza entre las 19.00 y las 7.00 horas. El Juez podr autorizar excepcionalmente el trabajo nocturno de adolescentes a partir de los quince hasta que cumplan los dieciocho aos, siempre que ste no exceda de cuatro horas diarias. Fuera de esta autorizacin queda prohibido el trabajo nocturno de los adolescentes. Artculo 58.- Trabajos prohibidos.- Se prohibe el trabajo de los adolescentes en subsuelo, en labores que conlleven la manipulacin de pesos excesivos o de sustancias txicas y en actividades en las que su seguridad o la de otras personas est bajo su responsabilidad. Artculo 59.- Remuneracin.- El adolescente trabajador no percibir una remuneracin inferior a la de los dems trabajadores de su misma categora en trabajos similares. FALTA HASTA 73

DECIMA PRIMERA SEMANA Libro III: Instituciones Familiares La Patria Potestad, Tutela y Consejo de Familia, Colocacin familiar (Art. 74 a 80, 98 a 108) PATRIA POTESTAD Artculo 74.- Deberes y derechos de los padres.- Son deberes y derechos de los padres que ejercen la Patria Potestad: a) Velar por su desarrollo integral; b) Proveer su sostenimiento y educacin; c) Dirigir su proceso educativo y capacitacin para el trabajo conforme a su vocacin y aptitudes; d) Darles buenos ejemplos de vida y corregirlos moderadamente. Cuando su accin no bastare podrn recurrir a la autoridad competente;

e) Tenerlos en su compaa y recurrir a la autoridad si fuere necesario para recuperarlos; f) Representarlos en los actos de la vida civil mientras n g) o adquieran la capacidad de ejercicio y la responsabilidad civil; h) Recibir ayuda de ellos atendiendo a su edad y condicin y sin perjudicar su atencin; i) Administrar y usufructuar sus bienes, cuando los tuvieran; y j) Tratndose de productos, se estar a lo dispuesto en el Artculo 1004 del Cdigo Civil. Artculo 75.- Suspensin de la Patria Potestad.- La Patria Potestad se suspende en. los siguientes casos: a) Por la interdiccin del padre o de la madre originada en causas de naturaleza civil; b) Por ausencia judicialmente declarada del padre o de la madre; c) Por darles rdenes, consejos o ejemplos que los corrompan; d) Por permitirles la vagancia o dedicarlos a la mendicidad; e) Por maltratarlos fsica o mentalmente; f) Por negarse a prestarles alimentos; g) Por separacin o divorcio de los padres, o por invalidez del matrimonio de conformidad con los Artculos 282 y 340 de Cdigo Civil. FALTA 76 HASTA EL 80 TENENCIA DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE Artculo 81.- Tenencia.- Cuando los padres estn separados de hecho, la Tenencia de los nios y adolescentes se determina de comn acuerdo entre ellos y tomando en cuenta el parecer del nio y el adolescente. De no existir acuerdo o si ste resulta perjudicial para los hijos, la Tenencia la resolver el juez especializado, dictando las medidas necesarias para su cumplimiento. Artculo 83.- Peticin.- El padre o la madre a quien su cnyuge o conviviente le arrebate a su hijo o desee que se le reconozca el derecho a la Custodia y Tenencia,

interpondr su demanda acompaando el documento que lo identifique, la partida de nacimiento y las pruebas pertinentes. Artculo 84.- Facultad del Juez.- En caso de no existir acuerdo sobre la Tenencia, el Juez resolver teniendo en cuenta lo siguiente: a) El hijo deber permanecer con el progenitor con quien convivi mayor tiempo, siempre que le sea favorable; b) El hijo menor de tres aos permanecer con la madre; y c) Para el que no obtenga la Tenencia o Custodia del nio o del adolescente, debe sealarse un Rgimen de Visitas. Artculo 85.- Opinin.- El juez especializado debe escuchar la opinin del nio y tomar en cuenta la del adolescente. Artculo 86.- Modificacin de resoluciones.- La resolucin sobre Tenencia puede ser modificada por circunstancias debidamente comprobadas. La solicitud deber tramitarse como una nueva accin. Esta accin podr interponerse cuando hayan transcurrido seis meses de la resolucin originaria, salvo que est en peligro la integridad del nio o del adolescente. Artculo 87.- Tenencia provisional.- Se podr solicitar la Tenencia Provisional si el nio fuere menor de tres aos y estuviere en peligro su integridad fsica, debiendo el Juez resolver en los plazo de veinticuatro horas. En los dems casos, el Juez resolver teniendo en cuenta el informe del Equipo Multidisciplinario, previo dictamen fiscal. Esta accin slo procede a solicitud del padre o la madre que no tenga al hijo bajo su custodia. No procede la solicitud de Tenencia Provisional como medida cautelar fuera de proceso. VISITAS

FALTA 88 HASTA 91 ALIMENTOS Artculo 92.- Definicin.- Se considera alimentos lo necesario para el sustento, habitacin, vestido, educacin, instruccin y capacitacin para el trabajo, asistencia mdica y recreacin del nio o del adolescente. Tambin los gastos del embarazo de la madre desde la concepcin hasta la etapa de postparto. Artculo 93.- Obligados a prestar alimentos.- Es obligacin de los padres prestar alimentos a sus hijos. Por ausencia de los padres o desconocimiento de su paradero, prestan alimentos en el orden de prelacin siguiente: a. Los hermanos mayores de edad; b. Los abuelos; c. Los parientes colaterales hasta el tercer grado; y d. Otros responsables del nio o del adolescente. Artculo 94.- Subsistencia de la obligacin alimentaria.- La obligacin alimentaria de los padres contina en caso de suspensin o prdida de la Patria Potestad. Artculo 95.- Conciliacin y prorrateo.- La obligacin alimentaria puede ser prorrateada entre los obligados si es que, a criterio del Juez, aquellos se hallan materialmente impedidos de cumplir dicha obligacin en forma individual. En este caso, los obligados pueden acordar el prorrateo mediante conciliacin convocada por el responsable. sta ser puesta en conocimiento del Juez para su aprobacin. La accin de prorrateo tambin puede ser iniciada por los acreedores alimentarios, en caso de que el pago de la pensin alimentaria resulte inejecutable. Artculo 96.- Competencia.- El Juez de Paz competente para conocer del proceso de alimentos de los nios o de los adolescentes cuando exista prueba indubitable de vnculo familiar, as como del cnyuge del obligado y de los hermanos mayores

cuando lo soliciten conjuntamente con stos. El Juez conocer de este proceso hasta que el ltimo de los alimentistas haya cumplido la mayora de edad. Excepcionalmente, conocer de la accin cuando el adolescente haya llegado a la mayora de edad estando en trmite el juicio de alimentos. Cuando el vnculo familiar no se encuentre acreditado, ser competente el juez especializado. Artculo 97.- Impedimento.- El demandado por alimentos no puede iniciar un proceso posterior de Tenencia, salvo causa debidamente justificada. TUTELA Y CONSEJO DE FAMILIA FALTA 98 HASTA 110

AUTORIZACIONES Artculo 111.- Notarial.- Para el viaje de nios o adolescentes fuera del pas solos o acompaados por uno de sus padres, es obligatoria la autorizacin de ambos padres con certificacin notarial. En caso de fallecimiento de uno de los padres o de estar reconocido el hijo por uno solo de ellos, bastar el consentimiento del padre sobreviviente o del que efectu el reconocimiento, debiendo constar en el permiso notarial haber tenido a la vista la partida de defuncin o la de nacimiento correspondiente. En caso de que el viaje se realice dentro del pas bastar la autorizacin de uno de los padres. Artculo 112.- Judicial.- Es competencia del juez especializado autorizar el viaje de nios o adolescentes dentro del pas cuando falten ambos padres, y fuera del pas por ausencia o disentimiento de uno de ellos, para lo cual el responsable presentar los documentos justificatorios de la peticin.

En caso de disentimiento de uno de los padres o de existir oposicin al viaje, se abrir el incidente a prueba y en el trmino de dos das resolver el juez, previa opinin fiscal. La oposicin que formule alguno de los padres se inscribir en el Libro de Oposicin de Viaje de los Juzgados Especializados, el que caduca al ao. DECIMA SEGUNDA SEMANA LIBRO IV ADMINISTRACIN DE JUSTICIA ESPECIALIZADA EN EL NIO Y EL ADOLESCENTE. LA JURISDICCIN Y COMPETENCIA, (ART. 133 A 135). JUEZ DE FAMILIA (ART. 136 A 137). FISCAL DE FAMILIA (ART. 138 A 145). FALTA 133 HASTA 145

DECIMA TERCERA SEMANA II EXAMEN PARCIAL DECIMA CUARTA SEMANA Los rganos Auxiliares: Polica Especializada (Art. 151 a 155). Polica de Apoyo a la Justicia (Art. 156 a 157). FALTA 151 HASTA 157 DECIMA QUINTA SEMANA ADOLESCENTE INFRACTOR (ART. 183 A 192) PANDILLAJE PERNICIOSO (ART. 193 A 199) INVESTIGACIN Y JUZGAMIENTO (ART. 200 A 222). ADOLESCENTE INFRACTOR DE LA LEY PENAL Artculo 183.- Definicin.- Se considera adolescente infractor a aquel cuya responsabilidad ha sido determinada como autor o partcipe de un hecho punible tipificado como delito o falta en la ley penal.

Artculo 184.- Medidas.- El nio menor de doce aos que infrinja la ley penal ser pasible de medidas de proteccin previstas en el presente Cdigo. Derechos individuales: Artculo 185.- Detencin.- Ningn adolescente debe ser privado de su libertad sino por mandato escrito y motivado del Juez, salvo en el caso de flagrante infraccin penal, en el que puede intervenir la autoridad competente. Artculo 186.- Impugnacin.- El adolescente puede impugnar la orden que lo ha privado de su libertad y ejercer la accin de Hbeas Corpus ante el Juez especializado. Artculo 187.- Informacin.- La privacin de la libertad del adolescente y el lugar donde se encuentre detenido sern comunicados al Juez, al Fiscal y a sus padres o responsables, los que sern informados por escrito de las causas o razones de su detencin, as como de los derechos que le asisten y de la identificacin de los responsables de su detencin. En ningn caso ser privado del derecho de defensa. Artculo 188.- Separacin.- Los adolescentes privados de su libertad permanecern separados de los adultos detenidos. GARANTAS DEL PROCESO. Artculo 189.- Principio de Legalidad.- Ningn adolescente podr ser procesado ni sancionado por acto u omisin que al tiempo de cometerse no est previamente calificado en las leyes penales de manera expresa e inequvoca como infraccin punible, ni sancionado con medida socio-educativa que no est prevista en este Cdigo. Artculo 190.- Principio de confidencialidad y reserva del proceso.- Son confidenciales los datos sobre los hechos cometidos por los adolescentes infractores sometidos a proceso. En todo momento debe respetarse el derecho a la imagen e identidad del adolescente. El procedimiento judicial a los adolescentes infractores es reservado. Asimismo, la informacin brindada como estadstica no debe contravenir el Principio de Confidencialidad ni el derecho a la privacidad.

Artculo 191.- Rehabilitacin.- El Sistema de Justicia del adolescente infractor se orienta a su rehabilitacin y a encaminarlo a su bienestar. La medida tomada al respecto no slo deber basarse en el examen de la gravedad del hecho, sino tambin en las circunstancias personales que lo rodean. Artculo 192.- Garantas.- En los procesos judiciales que se sigan al adolescente infractor se respetarn las garantas de la Administracin de Justicia consagradas en la Constitucin Poltica del Per, la Convencin sobre los Derechos del Nio, el presente Cdigo y las leyes vigentes sobre la materia. PANDILLAJE PERNICIOSO Artculo 193.- Definicin.- Se considera pandilla perniciosa al grupo de adolescentes mayores de 12 (doce) aos y menores de 18 (dieciocho) aos de edad que se renen y actan para agredir a terceras personas, lesionar la integridad fsica o atentar contra la vida de las personas, daar bienes pblicos o privados u ocasionar desmanes que alteren el orden interno. Artculo 194.- Infraccin.- Al adolescente que, integrando una pandilla perniciosa, lesione la integridad fsica de las personas, cometa violacin de menores de edad o dae los bienes pblicos o privados, utilizando armas de fuego, armas blancas, material inflamable, explosivos u objetos contundentes, o bajo la influencia de bebidas alcohlicas o drogas, se le aplicar la medida socio-educativa de internacin no mayor de 3 (tres) aos. Artculo 195.- Infraccin agravada.- Si como consecuencia de las acciones a que se refiere el artculo anterior se causara la muerte o se infringieran lesiones graves, la medida socio-educativa de internacin ser no menor de tres ni mayor de seis aos para el autor, autor mediato o coautor del hecho. Artculo 196.- Medidas para los cabecillas.- Si el adolescente pertenece a una pandilla perniciosa en condicin de cabecilla, lder o jefe, se le aplicar la medida socio-educativa de internacin no menor de dos ni mayor de cuatro aos.

Artculo 197.- Cumplimiento de medidas.- El adolescente que durante el cumplimiento de la medida socio-educativa de internacin alcance la mayora de edad ser trasladado a ambientes especiales de un establecimiento penitenciario primario a cargo del Instituto Nacional Penitenciario para culminar el tratamiento. Artculo 198.- Responsabilidad de padres o tutores.- Los padres, tutores, apoderados o quienes ejerzan la custodia de los adolescentes que sean pasibles de las medidas a que se refieren los artculos anteriores sern responsables solidarios por los daos y perjuicios ocasionados. Artculo 199.- Beneficios.- El adolescente que se encuentre sujeto a investigacin judicial, o que se hallare cumpliendo una medida socio-educativa de internacin, que proporcione al Juez informacin veraz y oportuna que conduzca o permita la identificacin y ubicacin de cabecillas de pandillas perniciosas, tendr derecho a acogerse al beneficio de reduccin de hasta un cincuenta por ciento de la medida socio-educativa que le corresponda. INVESTIGACIN Y JUZGAMIENTO Artculo 200.- Detencin.- El adolescente slo podr ser detenido por mandato judicial o aprehendido en flagrante infraccin, en cuyo caso ser conducido a una seccin especial de la Polica Nacional. Todas las diligencias se realizarn con intervencin del Fiscal y de su defensor. Artculo 201.- Custodia.- La Polica podr confiar la custodia del adolescente a sus padres o responsables cuando los hechos no revistan gravedad, se haya verificado su domicilio y sus padres o responsables se comprometan a conducirlo ante el Fiscal cuando sean notificados. Artculo 202.- Conduccin ante el Fiscal.- Si ha mediado violencia o grave amenaza a la persona agraviada en la comisin de la infraccin o no hubieran sido habidos los padres, la Polica conducir al adolescente infractor ante el Fiscal en el trmino de veinticuatro horas, acompaando el Informe Policial.

Artculo 203.- Declaracin.- El Fiscal, en presencia de los padres o responsables, si son habidos, y del Defensor, proceder a tomar su declaracin al adolescente infractor, as como al agraviado y a los testigos, si fuere el caso. Artculo 209.- Internamiento preventivo.- El internamiento preventivo, debidamente motivado, slo puede decretarse cuando existan: a) Suficientes elementos probatorios que vinculen al adolescente como autor o partcipe de la comisin del acto infractor; b) Riesgo razonable de que el adolescente eludir el proceso; y c) Temor fundado de destruccin u obstaculizacin de pruebas. Artculo 222.- Prescripcin.- La accin judicial prescribe a los dos aos de cometido el acto infractor. Tratndose de una falta sealada en el Cdigo Penal prescribe a los seis meses. El plazo de prescripcin de la medida socio-educativa es de dos aos, contados desde el da en que la sentencia qued firme. El adolescente contumaz o ausente estar sujeto a las normas contenidas en el ordenamiento procesal penal. Taller: Anlisis y Comentario de las Medidas Socio-educativas (Art. 229 a 241) DCIMO SEXTA SEMANA MEDIDAS SOCIO-EDUCATIVAS (ART. 229 A 241) MEDIDAS DE PROTECCIN AL NIO QUE COMETA INFRACCIN A LA LEY PENAL (ART. 242 A 252) FALTA 229 HASTA 241 Artculo 242.- Proteccin.- Al nio que comete infraccin a la ley penal le corresponde las medidas de proteccin. El juez especializado podr aplicar cualquiera de las siguientes medidas: a) El cuidado en el propio hogar, para lo cual se orientar a los padres o responsables para el cumplimiento de sus obligaciones, contando con apoyo y seguimiento temporal por Instituciones de Defensa;

b) Participacin en un programa oficial o comunitario de Defensa con atencin educativa, de salud y social; c) Incorporacin a una familia sustituta o colocacin familiar; y d) Atencin Integral en un establecimiento de proteccin especial.