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¿! Creatividad
Publicitaria i
¿! 

TEMA 13: Técnicas de producción en 
grupo

Victoria Tur
 
¿!
UNIDAD IV
Técnicas creativas

UNIDAD III
Proceso creativo

UNIDAD II
¿! 
Persona creativa
UNIDAD I
De la creatividad
A la creatividad publicitaria

 
Victoria Tur
¿!
UNIDAD IV
Técnicas creativas

UNIDAD III
Proceso creativo

UNIDAD II
¿! 
Persona creativa
UNIDAD I
De la creatividad
A la creatividad publicitaria

 
Victoria Tur
¿! TEMA 11: Técnicas creativas: Concepto, utilidad y taxonomía
TEMA 12: Técnicas de comprensión

TEMA 13: Técnicas de producción en grupo
TEMA 14: Técnicas para encontrar soluciones
TEMA 15: Técnicas para Valorar las ideas 

¿! 

UNIDAD IV
Técnicas creativas

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

¿!
 
ESQUEMA

e. Las principales técnicas:
  1. De comprensión

2. De producción en grupo
3. Para encontrar soluciones
a. Brainstorming
4. Para valorar las ideas ¿! 
b. Sinéctica
c. Sleep Writting

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

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A.BRAINSTORMING

Difundido por Alex F. Osborn
• ¿Por qué? “Conducimos pisando freno”. ¿Creativos y 
autocríticos al mismo tiempo?
• Objetivo: Generar ideas y no evaluarlas
¿! 

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

¿!
 
A.BRAINSTORMING

• REGLAS SESIÓN:

– Suspender el juicio verbal y no verbal.
Suspender el juicio
– Clima espontaneidad: libera la asociación, más fácil 
espontaneidad
afinar ideas que concebirlas, afloración en serie...
¿! 

– Lo importante es la cantidad: 1 de cada 60 es 
cantidad
realmente buena (Simón Majaro). Cantidad sobre calidad.
– Una idea mediocre puede ser mejorada y convertirse 
en lo mejor de todo lo dicho. Lanzar combinaciones 
 
Victoria Tur o mejoras de ideas.
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

¿!
 
A.BRAINSTORMING

• Explicar la técnica
• Ejercicio de calentamiento
• Definir el problema con el máximo grado de concreción 
posible ¿! 

• Sesión
• Selección de las ideas obtenidas

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

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A.BRAINSTORMING

Mariana FloresMendoza (1)

• LAS ETAPAS:

5. Descubrimiento de los hechos
6. Descubrimiento de las ideas
¿! 

7. Descubrimiento de las soluciones

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

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A.BRAINSTORMING

• COMPOSICIÓN GRUPO: 10 personas:
• 1Guía
• 1 Escriba
• 8 Personas: 
• capacidad para generar muchas ideas
¿! 

• tolerancia ideas ajenas
• alto nivel fluidez conceptual
 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

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A.BRAINSTORMING

• EL GUÍA

• Vigila cumplimiento reglas, las recuerda si lo cree necesario e invita a  
cumplimiento reglas
abandonar el grupo al que interfiera.
• Estimula a construir sobre ideas de los demás
construir sobre ideas
• Organiza el procedimiento
Organiza
• En situación de “bache de ideas” puede recurrir a ideas surgidas para 
ideas 
¿! 
lanzarlas de nuevo preguntando ¿puede modificarse algo? ¿puede 
lanzarlas de nuevo
añadirse algo? ¿hay combinaciones posibles? ¿puede interpretarse 
en sentido opuesto?

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

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A.BRAINSTORMING

• EL TEMA DEBE SER:

• Fácil de acotar

• Tópico, generalizado
¿! 

• Con conocimiento previo sobre el 

mismo
 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

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A.BRAINSTORMING

• LO QUE NO HAY QUE HACER:

– Exponer opiniones sobre el enfoque 

adecuado

– Exponer razonamiento o hipótesis
¿! 

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

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A.BRAINSTORMING

• VENTAJA

– Optimización tanto de la lógica (en la 
fase de selección) como de la 
imaginación (en la formulación de 
ideas sin traba alguna)
¿! 

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

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A.BRAINSTORMING

• Tras el brainstorming:
– Se ordenan las ideas por bloques temáticos.
– Baremar estableciendo el criterio previo:
• Si se pueden poner en práctica inmediatamente
¿! 
• Si están dentro de las restricciones del problema
• Son compatibles con otras o complementa aspectos 
colaterales

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

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A.BRAINSTORMING

CRISTINA JULIÁ GRANADOS (1)

LIMITACIONES DEL BRAINSTORMING:

­Se limita a problemas de imaginación, no de reflexión (ya que estos 
deben ser de manera individual).
­El problema debe circunscribirse  al marco de actividades 
funcionales, de servicio y comerciales.
¿! 
­Han de seguirse obligatoriamente todas las fases de la sesión.

 
Victoria Tur
Mª del Mar Vera González  (1)
Principales subrutinas:
1. “Circulación de ideas o “6­3­5”

 Se trata de una reunión de 6 personas. 

 A cada uno se les entrega 3 fichas donde tienen que 
anotar un subproblema del problema principal. 

 A continuación se les pide que anoten una idea para 
cada subproblema. Después se le pasan las fichas a 
otro compañero, el cual debe producir una idea por 
asociación (esto se repite 5 veces). 

 Ventaja: se producen un gran número de ideas 108.
 Inconveniente: las ideas suelen ser muy apegadas a la 
  realidad.   
Mª del Mar Vera González  (1)
Principales subrutinas:
2. “La idea más disparatada”

 Se pretende que los participantes generen ideas a partir 
de puntos de vista fantásticos o insólitos que hayan 
surgido durante la sesión. 

 El moderador de la sesión recuerda las ideas más 
fantásticas que hay surgido y que no han sido 
secundadas por los participantes. 

 Se sugiere al grupo que continúe produciendo a partir 
de esas ideas. Y que sigan produciendo ideas 
disparatadas pero deseables. 


 
Esta subrutina es aconsejable en grupos que no han 
 
conseguido un nivel alto de originalidad. 
Mª del Mar Vera González  (1)
Principales subrutinas:
5. “Brainstorming Inverso”

 Se trata de un método que permite 
examinar las posibilidades de fracaso de 
una idea, una vez seleccionada, y antes de 
su aplicación. 

 Se utiliza en casos en que hay un riesgo 
importante o la aplicación de esa idea 
puede resultar muy costosa. 
(Volver a las Etapas)
   
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

¿!
 
A.BRAINSTORMING

POSIBLES TEMAS DE UN BRAINSTORMING
• Aspectos comunicables de un detergente lavavajillas.
• Posibles medios  o soportes publicitarios útiles para 
comunicar al target jóvenes universitarios.
• Posibles acciones o eventos de una campaña municipal 
para concienciar a la población sobre desarrollo 
¿! 

sostenible.

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

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B.SINÉCTICA

  

William J.GORDON 
George M.Prince sistematizó de forma estricta el proceso y fundó la 
Compañía Sinéctica 
Synecticós significa unión de elementos distintos
Principio: Hacer conocido lo extraño (1ª fase analítica) y hacer extraño 
¿! 

lo conocido

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

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B.SINÉCTICA

• La asociación de una palabra a una situación en la que 
está “FUERA DE CONTEXTO” genera nuevas 
conexiones en nuestra mente.(EJ:Newton­manzana­gravedad)
¿! 
VENTORRUDA (Viento rudo)
MANZANIA
GAFETERÍA
ZIRITIONE
Victoria Tur CACHICAO
 
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

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B.SINÉCTICA

¿Qué otras identificáis en la 
publicidad?
¿! 

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

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B.SINÉCTICA

Partiremos de alguno de los siguientes ÍTEMS: Lujuria, lámpara, aire acondicionado, reloj de cuco, colmillo, 
arena, silencio, satisfacción, justicia, deseo, picadillo de carne, rojo, sangriento, coche fúnebre, casa, etc.
– ¿Cómo se puede convertir, ser traducido, o transfigurado este ítem?
– ¿Qué sucedería si el ítem tuviera cualidades humanas? (Ponga en juego cuestiones 
emocionales y subjetivas) 
– ¿Qué cualidades humanas tiene el ítem en cuestión?
– ¿Qué elemento puede separa o mirar con más atención? 
– ¿Es posible cambiar la esencia mediante el cambio de forma? 
– ¿Se ha podido ver una situación grave desde una óptica diferente? 
– ¿Es posible manipular, mediante signos, la realidad? 
– ¿Qué pueden comparar a sus propias cosas? Haga asociaciones lógicas o ilógicas. 
¿! 
– ¿Qué obtiene de cruzar……  con…….? 
– ¿Cuan lejos puede llegar su imaginación? 
– ¿Qué sucedería si el aire estuviera hecho de ladrillos? 
– ¿Qué sucedería si las sillas volaran? 
– ¿Qué sucedería si retornasen los dinosaurios? 
– ¿Qué sucedería si la noche y el día ocurrieran simultáneamente? 
– ¿Se puede modificar algo sin cambiarlo, es decir por medio de su simple  repetición? 
 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

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B.SINÉCTICA

¿Cómo formamos el grupo?
– Este método supone una revisión previa de los participantes y 
una elaborada formación de los mismos. Debe ser un grupo 
heterogéneo, de esta manera se busca enriquecer al máximo el 
campo de las competencias y de los conocimientos disponibles 
a fin reaumentar el potencial analógico del grupo. No es 
apropiado que existan grandes diferencias de edad (lo más 
¿! 
conveniente sería entre 25­40 años, ya que son los que mejor 
se adaptan).
– La mejor manera de proceder es ofreciendo a la imaginación de 
los participantes un objetivo que esté en relación con el 
verdadero problema, sin que éste se exponga concretamente.
 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

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B.SINÉCTICA

La sinéctica reposa sobre 3 ejes:
– El proceso creativo es totalmente analizable.
– El proceso creador siempre pone en marcha 
¿! 
los mismos mecanismos cualquiera que sea 
el objeto de la investigación.
– Los procesos creativos son análogos tanto 
entre los individuos como entre los grupos.
 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

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B.SINÉCTICA

Yara Serrano González.(3.2)

– Lo que Gordon hace sin darse cuenta es adelantar cierto número de 
hipótesis sobre la posibilidad de establecer una pedagogía de la 
creatividad.
– En resumen podemos decir que gracias al pensamiento sinéctico se 
puede:
• Incentivar la capacidad para convivir con la complejidad y la contradicción 
(aparente). La creatividad y la imaginación demandan flexibilidad pero 
también una fuerte organización de los procesos, lo cual está relacionado 
¿! 
con un alto grado de libertad emocional y psicológica. 
• Estimular el pensamiento creativo. 
• Movilizar ambos lados del cerebro, es decir el derecho (soñador), y el 
izquierdo (la razón). 
• Llegar a un estado de libre pensamiento y conocimiento. En este  estado de 
pensamiento libre, se crean repetidas veces analogías entre las 
percepciones, conceptos, e imaginaciones. 
 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo T10

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B.SINÉCTICA

PASOS:

Se presenta el problema a resolver según lo plantea el 
anunciante. 
Inmediatamente el experto lo clarifica de manera que todos 
¿! 
puedan entenderlo aunque no sean conocedores de la materia. 
Así hacemos de lo extraño algo familiar.

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo T10

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B.SINÉCTICA

PASOS:

Lluvia de ideas donde cada alumno lo plantea a su manera por 
escrito (intentando responder a la pregunta ¿cuál es la 
necesidad de comunicación?, ¿qué me solicitan?) y hasta se 
¿! 

puede anticipar posibles líneas de solución que se formulan 
por escrito.

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo T10

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B.SINÉCTICA

PASOS:

Selección de las vías que parecen más fecundas 
Aparecen las preguntas que llevan a los diversos tipos de analogías: 
la directa (para ver si hay algún fenómeno o solución parecida en otros 
campos) 
Este mecanismo busca establecer todo tipo de comparaciones entre hechos, 
¿! 
conocimientos, tecnologías, objetos u organismos, que posean algún grado 
de semejanza. Esto supone establecer distintas relaciones entre el tema 
tratado y otro fenómeno diferente

y
 la analogía personal (en la que todos deben sentir como si fuesen la 
Victoria Tur
situación o el objeto, con lo cual cada uno se identifica más 
 
profundamente con el problema)
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo T10

¿!
 
B.SINÉCTICA

PASOS:

Selección de las vías que parecen más fecundas 
Aparecen las preguntas que llevan a los diversos tipos de 
analogías: 
la analogía personal (en la que todos deben sentir como si fuesen 
la situación o el objeto, con lo cual cada uno se identifica más 
profundamente con el problema)
¿! 
Analogía Personal: Con este mecanismo se pretende que cada 
persona se identifique personalmente con un problema o con 
elementos que son parte de un problema. La forma más simple de 
poner en práctica esta analogía es partir con la pregunta: 
¿Si yo fuera …? De esta manera se produce una fusión imaginaria 
entre una persona y un objeto o situación, que posibilita una mirada 
desde dentro al especular sobre los sentimientos, los pensamientos 
Victoria Tur
 
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo T10

¿!
 
B.SINÉCTICA

PASOS:

Se piden analogías simbólicas; 
deben formularse pequeñas definiciones, tal vez con 
componentes paradójicos y, a veces como sloganes que de un 
modo sintético abren nuevas pistas.
Analogía Simbólica: Este mecanismo recibe también el nombre de Título de 
¿! 
Libro. Se trata de formular enunciados muy comprimidos y con sentido 
poético a partir de un problema dado. El procedimiento consiste en 
seleccionar una palabra clave, relacionada con el problema, y preguntarse 
cuál será su esencia, para luego intentar experimentar o sentir los 
significados descubiertos. Finalmente, hay que integrar toda esa trama de 
significados y sentimientos en una o dos palabras como si se tratara de un 
 
Victoria Tur
título de libro. 
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo T10

¿!
 
B.SINÉCTICA

PASOS:
5º Analogía fantástica:
Después se colocan ejemplos que puedan con su 
riqueza singular abrir nuevos horizontes y visualizar 
¿! 

el problema desde ángulos extraños.
¿Historias narrativas?  

 
Victoria Tur
Técnicas creativas de producción en 
grupo
BEATRIZ SALES RAMÍREZ (1)

Analogías fantásticas: Partiendo de un problema específico esta libertad conduce a la 
expresión abierta de pensamientos desarticulados y ajenos a todo sentido común. Esto 
conduce a soluciones imaginarias que están fuera del universo de lo posible, pero que 
pueden desembocar en respuestas concretas y realizables.
También existen:
Juego con palabras, significados y definiciones: Consiste en tomar una palabra o 
postulado específico como representación concreta de un problema, y proceder 
luego a jugar con ella de un modo enteramente libre
Juego de alterar una ley fundamental o un concepto científico: Puede variar 
desde postular un universo en que el agua corre hacia arriba, para buscar un 
nuevo enfoque para un problema de hidrodinámica, hasta hacer preguntas del tipo: 
¿Cómo se podría abolir la segunda y tercera ley de la termodinámica?
Juego de metáforas: Consiste esencialmente en establecer una comparación, 
   
acercamiento o continuidad entre cosas semejantes y diferentes, recurriendo a 
alguna analogía de tipo personal, directa, simbólica o fantástica
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo T10

¿!
 
B.SINÉCTICA

PASOS:

Por último se aborda la solución concreta que se demanda.
¿! 

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo T10

¿!
 
B.SINÉCTICA

• Ventajas:
– Genera altos niveles de novedad
– Atrae nuevas revelaciones sobre problemas 
complejos.
¿! 
• Perfil “usuario”:
– Alta tolerancia a la ambigüedad
– Comodidad con contradicciones y el uso del 
pensamiento analógico.
 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo T10

¿!
 
B.SINÉCTICA

• Las soluciones que propicia son 
soluciones racionales, mientras 
racionales
que el proceso utilizado no lo es. Se  basa en la 
metáfora y la analogía.
metáfora y la analogía
• Los elementos irracionales, 
elementos  ¿!  emocionales, son los que 
emocionales
pueden y deben ser comprendidos para aumentar la 
probabilidad de éxito en la solución.
probabilidad

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo T10

¿!
 
B.SINÉCTICA

• Utiliza 4 mecanismos:

a. ANALOGÍA PERSONAL
b. ANALOGÍA DIRECTA
¿! 

c. ANALOGÍA SIMBÓLICA
d. ANALOGÍA FANTÁSTICA

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo T10

¿!
 
B.SINÉCTICA

• Objetivo: 

– La calidad de las ideas, no el nº
calidad
¿! 

– Buscar la novedad de las propuestas
novedad

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo T10

¿!
 
B.SINÉCTICA

• EJERCICIOS:
– Ejercicio: Encontrar nuevos términos que 
expresen refresco/
refresco REFRESCANTE
¿! 
– Encontrar un CONCEPTO EXPRESIVO ÚTIL 
para un ANUNCIO sobre el queso gruyére

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo T11

¿!
 
C. SLEEP WRITING

ALBA GUZMÁN PEDRAJAS (1)

• Consiste en el aprovechamiento de las producciones de 
ideas que surgen en fases de “ensoñación consciente”
ensoñación consciente
• Guy Aznar ( psicoanalítico)
Guy Aznar
• Ambiente confortable y aislado entorno, 5 personas. 
Ambiente confortable y aislado
Un animador sugiere ideas. 
• Las ideas pueden dilatarse en el tiempo
¿! 

• Objetivo: 
Objetivo afloramiento ideas sin barreras demasiado 
conscientes
• Analizar el problema en detalle e inmediatamente ir a dormir. Por la 
mañana se recogen las ideas nada más despertar.
 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

¿!
 
C. SLEEP WRITING

MIRIAM PÉREZ ORTIZ
(1)

Se recomienda trabajar con los elementos del problema a solucionar la 
tarde anterior a la aplicación de la misma, a la vez que se deja 
papel y lápiz en la mesilla de noche antes de ir a dormir. 

Hay dos variantes de esta técnica:
• Anotar los sueños, imágenes o asociaciones que tenemos en el 
¿! 
momento de coger el sueño; 
• Hacer esta misma tarea en el momento de despertarnos. En este 
segundo caso, algunos teóricos recomiendan poner el despertador 
un poco antes de lo que estamos habituados con tal de variar las 
horas de sueño y captar mejor las imágenes o sueños que acuden. 
 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

¿!
 
C. SLEEP WRITING

El Método K­J: diagramas de afinidad
Noelia Bometón (1)

Es un "grupo" orientado a reaccionar ante lo establecido de forma creativa. 
Se consigue más de 100 nuevas ideas en media hora o tres cuartos. 
Anima a participar ya que, toda idea es tratada. Esto anima y estimula la 
actividad de todos.

Cuando se necesita reunir conocimientos en múltiples dimensiones 
¿! 
(situaciones de alta complejidad). 
Deben existir realmente espíritu de Equipo y capacidad de comunicación 
interna

 
Victoria Tur
TEMA 13: Técnicas de producción en grupo

¿!
 
C. SLEEP WRITING

El Método K­J: diagramas de afinidad
Noelia Bometón (1)

Metodología 

• Formular todos los puntos o temas a tratar de forma global, algo vaga y sin
buscar los detalles.
• Traducir respuestas del equipo a formulaciones escritas de forma accesible
y visible. Debe procurarse resumir con la mayor exactitud y fidelidad a lo
formulado. Captar lo esencial de la respuesta. Escribirlas directamente en
fichas individuales
• El equipo puede tomar las fichas, mezclarlas, extenderlas al azar sobre una
gran mesa.
• Se realiza una agrupación de fichas por el equipo, o un subgrupo: Buscar
dos fichas que parezcan tener alguna
¿!  relación de afinidad. Situarlas a un
lado. Buscar otras fichas que sean también afines. Repetir el proceso hasta
haber ordenado todas las fichas.
• Transferir la información de las fichas al papel, con líneas rodeando cada
agrupación de ideas. Procurar situar cerca las ideas similares o que sean
más afines, y trazar líneas de conexión.

 
Victoria Tur
El examen
Optativo
3 puntos en opción A y SP
2 puntos en opción FX
Constará de preguntas cortas. 

Las preguntas estarán en su mayoría motivadas y aplicadas en piezas 
publicitarias reales. 

Algunas  preguntas podrán referirse a las lecturas recomendadas en 
cada unidad temática. 

Se valorará el pensamiento productivo, no el reproductivo. 

Se necesita superar la mitad del examen para que la nota sume con el 
   
Otros temas
• Beca­colaboración
• Publicidad Aérea: 18 y 19 de enero en UA
http://www.publicidadaerea.org/jornadas
15 euros estudiantes.
• Manuel Estrada, diseñador gráfico.
Curso en AULA CAM  17,18 y 19 de 16:00 a 
20:00. Inscripción gratuita.
   
Alce
http://www.premiosalce.es/

• VI Concurso Jóvenes Creativos Premios Alce 2007
• Campaña: Por la igualdad y el respeto: NO A LA VIOLENCIA DE 
GÉNERO.
• Anunciante: Obras Sociales de la Caja de Ahorros del 
Mediterráneo
• Justificación de la campaña
• En nuestra sociedad, tan avanzada en algunos aspectos, persisten 
comportamientos inaceptables como los malos tratos hacia las 
mujeres. La violencia de género se apoya en la desigualdad y en la 
existencia de mentalidades machistas. Es necesaria su denuncia y 
evitar cualquier tipo de complicidad con los maltratadores.
   
Alce 2007
• El plazo de entrega finalizará el día 23 de 
febrero de 2007 a las 14 horas. 
1º Premio: 1.000 € + Estatuilla + diploma
2º Premio: 500 € + diploma
3º Premio: 250 € + diploma
3 menciones especiales que serán reconocidas con 
un diploma cada una.
• Los trabajos premiados serán publicados en la 
web de los Premios Alce, 
www.obrasocial.cam.es y en el 
 
Diario Información.