FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES SEDE ECUADOR DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS INTERNACIONALES Y COMUNICACIÓN

MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN CON MENCIÓN EN OPINIÓN PÚBLICA

ASIGNATURA: métodos cuantitativos en comunicación HORARIOS: martes y jueves 17h00-20h00 Docente: Natalia Doukh

1. Propósitos El curso de métodos cuantitativos en comunicación se construye en base al desarrollo de la disciplina de Estadística descriptiva e inferencial con el fin de proporcionar a los estudiantes conocimientos sobre los procedimientos para la recolección y análisis de la información, que les permita realizar la descripción situacional desde la perspectiva de los métodos cuantitativos. El curso se desarrollará con enfoque profundamente intuitivo, poniendo énfasis en la comprensión, análisis e interpretación de los resultados de los temas a tratarse, así como en la aplicabilidad de la materia en la solución de problemas reales relacionados con el campo de la comunicación. 2. Objetivo General

El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de:

Utilizar los conocimientos y procedimientos vistos en la materia, sobre Estadística Descriptiva y algunos elementos de estadística Inferencial y aplicarlos en la solución

De inmediato se pasa a la aplicación de lo aprendido utilizando los datos de un caso real. el estudiante estará en capacidad de: 1 2 3 4 5 6 7 Establecer el diseño de investigación con el propósito de recolectar la información veraz para su sistematización y análisis posteriores Utilizar adecuadamente los conceptos relacionados con la recolección de datos. niveles de medición y tipos de escalas de medición. que la profesora entregará a los estudiantes. Este conjunto de datos permitirá a los estudiantes simular la resolución de las situaciones vividas en la ejecución de su ejercicio profesional. La explicación se sustenta con ejercicios de carácter demostrativo para facilitar la comprensión del material expuesto. La recopilación y procesamiento de datos se facilitara a través de herramientas del paquete computacional Excel. Realizar el diseño muestral Inferir respecto a los parámetros poblacionales a partir de la información muestral. Durante las sesiones de clase se expone los conceptos fundamentales de los temas. que se presentan por diferentes medios de comunicación en forma escrita. Metodología aclaración de preguntas y dudas de los estudiantes que se presentan durante el proceso de explicación. mediante una charla magistral con la 4. diferenciar y aplicar las distribuciones probabilísticas a diferentes situaciones reales. Comprender.de problemas y análisis de información para el desarrollo de estudios y proyectos relacionados con la comunicación 3. mientras que el análisis de la información obtenida será el ejercicio continuo durante las clases. tipos de datos. Objetivos Específicos Una vez concluido el curso. Durante el desarrollo de la materia se prevé dos talleres conclusivos. . concibiendo la oportunidad de reflexionar sobre productos comunicacionales. que están planificados en el syllabus. donde se genera espacio para la discusión de la aplicabilidad de los conceptos teóricos. Resumir la información aplicando las medidas de tendencia central y de dispersión. Organizar los datos numéricos para su lectura y comprensión fácil.

Elección del tamaño de la muestra 5. Berenson y David M..5.. Extracción de la muestra aleatoria simple 7. 1996.2 SESION 3: Organización de datos (4 de junio del 2013) 1.. Revisión de la metodología y del sistema de evaluación. México. Formulación del plan de trabajo colectivo y de los acuerdos necesarios para su ejecución.A. Conceptos y Aplicaciones. Obtención de datos mediante investigación de encuesta 3. Levine. SESION 2: Recolección de datos (30 de mayo del 2013). Prentice Hall Hispanoamericana S. Codificación de los datos Lectura: Mark L. Exposición de los contenidos y orientaciones teóricas generales del curso. 1. Reconocimiento y práctica de una buena investigación de encuestas 8. Estadística Básica en Administración. Cap. Selección de los sujetos respondientes 6. Contenidos SESIÓN 1: Introducción a la materia (28 de mayo del 2013). Diseño del cuestionario 4. Métodos de recolección de datos . Planificación de la investigación 2.

. Concepto de probabilidad 3. Organización de datos mediante la distribución de frecuencias..2. Cap.4 SESION 5: Medidas de dispersión (11 de junio del 2013) 1.A. Dispersión: Medidas de desviación promedio 3. Presentación de datos numéricos 3. Probabilidad objetiva y subjetiva 2.6 SESION 9: Distribuciones importantes de probabilidad (25 de junio del 2013) 1. SESION 4: Medidas de tendencia central (6 de junio del 2013) 1.3 y 5.A. Prentice Hall Hispanoamericana S. La mediana 4. 4. Conceptos y Aplicaciones. Berenson y David M. La distribución de probabilidad para una variable aleatoria discreta 2. México. Cap. Berenson y David M. Lectura: Mark L. Berenson y David M. 1996. Levine. Probabilidad conjunta 4. Cap.. Conceptos y Aplicaciones. Estadística Básica en Administración.. Presentación grafica de datos Lectura: Mark L.A.4 SESION 6: Taller conclusivo de estadística descriptiva (13 de junio del 2013) SESION 7: Examen parcial (18 de junio del 2013) SESION 8: Probabilidad básica (20 de junio del 2013) 1. Conceptos y Aplicaciones. Conceptos y Aplicaciones. La moda Lectura: Mark L. Levine. Levine. Uso de la desviación estándar.. Distribución binomial ... Levine. Prentice Hall Hispanoamericana S. Probabilidad condicional Lectura: Mark L.A. 1996. La media ponderada 3. 1996. Estadística Básica en Administración. Estadística Básica en Administración. La media aritmética 2.. Dispersión: Medidas de distancia 2.. Berenson y David M. México... México. México. Prentice Hall Hispanoamericana S.. 1996. Cap. Prentice Hall Hispanoamericana S. Estadística Básica en Administración.

Prentice Hall Hispanoamericana S. Levine. Prueba t de varianza conjunta para diferencias entre dos medias 3.. 1996. Estimación y determinación del tamaño de la muestra para poblaciones infinitas Lectura: Mark L.7 SESION 10: Distribuciones importantes de probabilidad (27 de junio del 2013) 1.A. Prentice Hall Hispanoamericana S.. Conceptos y Aplicaciones. Prueba t de varianza separada para diferencias entre dos medias Lectura: Mark L.. México. La función de densidad de probabilidad 2. Berenson y David M. 1996. Berenson y David M. Prueba de hipótesis para la porción Lectura: Mark L. Estadística Básica en Administración. 1996.. 1996. Cap.. Conceptos y Aplicaciones. Distribución normal Lectura: Mark L. Conceptos y Aplicaciones. Levine. México. Cap.A.8 SESION 11: Estimación (28 de junio del 2013) 1. Levine.10 SESION 12: Prueba de hipótesis de una muestra (2 de julio del 2013) 1. Berenson y David M. México.. México. Conceptos y Aplicaciones. Cap. Conceptos y Aplicaciones.Lectura: Mark L. Levine. Estimación del intervalo de confianza de la porción 3.. 1996.11. Berenson y David M. Elección del procedimiento de la prueba de hipótesis con dos muestras independientes 2. Levine..A. Prueba de hipótesis para la media 3. Estadística Básica en Administración. Estimación del intervalo de confianza para la media 2. 12 SESION 13: Prueba de hipótesis de dos muestras (4 de julio del 2013) 1..A.. Cap..13 . Estimación y determinación del tamaño de la muestra para poblaciones finitas 4. Estadística Básica en Administración.. Prentice Hall Hispanoamericana S. Berenson y David M...A.. Estadística Básica en Administración. Cap. Prentice Hall Hispanoamericana S. Metodología de la prueba de hipótesis 2. México. Estadística Básica en Administración. Prentice Hall Hispanoamericana S.

James J. conformado por 3 estudiantes.A. 7. Colombia. John. Liman Ott. El trabajo grupal consiste en una presentación narrativa y analítica de la investigación realizada por el grupo. Mark L.Levine. Freud. Estadística para la Administración. Harshbarger. Reynolds. Berenson y David M. sobre un problema real del campo de comunicación. que recoge y justifica la utilización de un método en particular. 2000. Scheaffer. Matemática Aplicadas a la Administración.. McGraw-Hill. México. Prentice Hall Hispanoamericana S. se han previsto tres tipos de actividades evaluativas: 1) Examen parcial (35% de la nota final) 2) Examen final (35% de la nota final) 3) Trabajo grupal (30% de la nota final) Los exámenes parcial y final están estructurados como un conjunto de ejercicios... Richard L. Es un trabajo. Conceptos y Aplicaciones.. Estadística Aplicada a los Negocios y la Economía. México. Prentice Hall Hispanoamericana S. Bibliografía • • • Allen L. McGraw-Hill. Frank y Perles. 1986.. análisis e interpretación de la información. Con enfoque moderno. Elementos de Muestreo. que fue aprendido en el transcurso de la materia. Benjamín. esencialmente de aplicación. 2005 • . Economía y Ciencias Sociales. Willams. México. 1990.A.SESION 14: Taller conclusivo de estadística inferencial (9 de julio del 2013) SESION 15: Examen final (11 de julio del 2013) 6. Estadística Básica en Administración. Webster. Grupo Editorial Iberoamericana. WilliamMendenhall. México. 1996. donde los estudiantes tienen la posibilidad de demostrar las destrezas adquiridas en cuanto a los procesos de generación. Evaluación Para los fines de la acreditación del curso. Bibliografía de Apoyo Ronald J.

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