Red de innovación educativa

Edublogs y aprendizaje colaborativo

Departamento de EF y Deportiva

Luís Antolín

José Devís

Miguel Villamón

Víctor Pérez

Pere Molina

Jorge Lizandra

Sofía Pereira

Fernando Gómez

Joan Úbeda

Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal

Carme Peiró

Enric Monforte

Pepe Sanchis

Jorge Fuentes Rodrigo Atienza

Dani Martos

Sandra Valencia

Esther Pérez

José Díaz

Departamento de Sociología y Antropología Social

Emma Gómez

David Muñoz

Arantxa Grau

Alicia Villar

Elisabet Marco

Víctor Agulló

Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal

Felipe Gértrudix

Javier Valenciano

Juan Carlos Pastor

Departamento de Psicología de la Salud (Área de EF y Deportiva)

Vicente Beltrán

David González

Departamento de EF y Deportiva

Oidui Usabiaga

Julen Castellano

Dep. Comunicación Audiovisual, Publicidad y Tecnología de la Información

Mª José Pou

Àngels Àlvarez

Dep. Comunicación e Información Periodística

Maite Mercado

Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal

Alberto Abarca

Luís García

Dep. Economía Financiera y Contabilidad

Cristina Martínez

Departamento de Filosofía y Sociología

Vicent Albert Querol

Unidad de Educación

Wenceslao García

¿Qué hemos hecho en el curso 2012-13?

Comencemos…

• Formar una red interdisciplinar e interuniversitaria de profesorado • Poner en marcha un blog de la red: – http://edublogsycolaboracion.blogspot.com.es • Experimentar diversos edublogs en las asignaturas que imparimos

La participación del alumnado en los edublogs:

• El blog abierto a la participación del alumnado a través de sus comentarios • El blog abierto a la participación del alumnado a través de sus posts • Los alumnos como administradores de sus blogs • Los blogs como redes de aprendizaje o blogosferas educativas

Participación en congresos
• 3 comunicaciones en el I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa (21, 22 i 23 de noviembre de 2012 • 2 Pósters en les IV Trobades d’Innovació Educativa de la Universitat de València (23 de enero de 2013) • 3 comunicaciones en el VIII Congreso Internacional de Evaluación Formativa en Docencia Universitaria (Segovia, 12, 13 y 14 de septiembre de 2013)

Simposio “Edublogs y aprendizaje colaborativo en la Universidad”

Dentro del X Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES) Granada, del 25 al 28 junio de 2013

Artículos en revistas

¿Qué vamos a hacer en el 2013-14?
• El proyecto para el 2013-14 es una continuación Edublogs y aprendizaje colaborativo • Pero centrado en la concreción de estrategias de enseñanza para el profesorado

Temporalización 1er cuatrimestre
1ª semana de septiembre 2013: reunión presencial de todo el grupo. Jornada formativo-colaborativa centrada en definir las líneas de actuación docente para el curso 2013-14 2ª y 3ª semana de septiembre 2013: Creación de edublogs y primeras definiciones de estrategias de enseñanza en relación con el aprendizaje colaborativo 4ª semana de enero 2014 (coincidiendo con las Trobades d’Innovació educativa de la UV): reunión presencial de todo el grupo. Evaluación de la experiencia del 1er cuatrimestre y preparación del segundo

Temporalización 2º cuatrimestre
2ª y 3ª semana de enero 2014: Creación de edublogs y primeras definiciones de estrategias de enseñanza en relación con el aprendizaje colaborativo Puesta en práctica y análisis continuo de la experiencia: - del 13 de septiembre al 21 de diciembre de 2013: asignaturas del 1er cuatrimestre - del 4 de febrero al 24 de mayo de 2014: asignaturas del 2º cuatrimestre Redacción de los informes finales con la concreción de estrategias de enseñanza para el profesorado (junio 2014) 3ª reunión final de todo el grupo (finales de junio 2014): Puesta en común y análisis de la experiencia

Desarrollar las III Jornadas de Innovación Educativa de la FCAFE

Junio 2014 (se hacen cada 2 años)

¿Qué formato para este año?

Participación en congresos…

¿?

¿Y artículos?
• Dani Martos y Oidui Usabiaga: el uso del blog como blogosfera para la enseñanza y aprendizaje inteunivesitario • Alexandra Valencia, Pere Molina y Fernando Gómez: evaluación del alumnado sobre el uso de blogs en 2 asignaturas • David Muñoz, Emma Gómez: problemas y ventajas en el uso de edublogs desde una perspectiva comunicativa • (…)

Muchas gracias por vuestra asistencia y atención

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