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a Sociologa criminal, analiza el delito como hecho social, como magnitud colectiva aporte de la sociologa: Sociologa Forense, evidencia

las formas de relacionarse de los sujeto.

Proporciona un enfoque sociolgico para comprender los fenmenos relacionados con la criminalidad, enfatizando la capacidad de utilizar conceptos e hiptesis provenientes de la sociologa criminal, aclarando las semejanzas y diferencias con el enfoque de la criminologa. Explica y relaciona conceptos centrales en sociologa y los aplica al estudio de la problemtica delictual.

Presenta los paradigmas sociolgicos ms importantes en la actualidad y desarrolla las modernas corrientes de la sociologa criminal que analizan el fenmeno delictual se revisan los conceptos centrales de esas teoras, su interrelacin, sus posibilidades metodolgicas, sus manifestaciones en la investigacin cientfica, las crticas que se les han formulado y su utilidad relativa. revisa entre otras teoras subcultura les, las basadas en el aprendizaje social, las ecolgicas, las del control social, el etiquetamiento y la nueva criminologa

PEDAGOGA

Ninguna doctrina o escuela pedaggica en el mundo basan su accin educativa en el castigo. "La letra con sangre entra" es un viejo aforismo invocado en la edad media de la humanidad, sin autor y sin destino pues posteriormente sera total y absolutamente superado por las ciencias pedaggicas positivas. Se haba dicho que el castigo puede cumplir una funcin til en muchos casos, aunque esta circunstancia debe ser meticulosamente valorada. Lo rescatable de dicha idea, que an persiste en determinados regmenes educativo-disciplinarios, que se basan en la formacin de determinadas aptitudes, hbitos, habilidades o destrezas, generalmente fsicos o mecnicos, es el concepto psicolgico de obtener un condicionamiento apercibo, negativo o repulsivo a determinada forma de conducta errnea o equvoca. En dichos sistemas educativos, rgidos, con planes y reglamentos estrictos y perfectamente demarcados, evidentemente que est contemplada la sancin -la medida correctora o punitiva-, la

exigencia de responder por una falta con "imputabilidad y responsabilidad civil o penal", la amonestacin que lleve a la enmienda de la ofensa o falta. Es decir, el castigo bien entendido. En resumen, este primer concepto valedero es considerar el castigo como una "tcnica de condicionamiento apercibo, corrector de conductas erradas tendiente a una mejora o enmienda del sistema". Ahora bien, en la escuela tradicional este sistema fracas y el individuo fue siendo considerado como un "ente educable" en muchsimo mejor forma con tcnicas y doctrinas "positivistas", "motivadoras al desarrollo armnico de todas sus potencialidades fsicas, intelectuales y morales, tendientes a lograr en el educando un hombre integral". (Concepto moderno de pedagoga). Surge ah la pedagoga clsica, luego especializada y ahora ltimo inclusive la psicopedagoga para determinados individuos-problema: la Educacin Diferencial. Ha sido completamente erradicado el castigo fsico y reemplazado por el gesto de amor, la palabra sonriente y correctora, el estmulo afectivo engendrador de un sentimiento profundo de revisin y decisin a la accin. Siendo la criminalidad un hecho de ndole social, se espera estudiar no solo su causalidad sino mas bien su profilaxis desde la perspectiva de la ciencia cuya fundamentacin terica filosfica aporta un sinfn de argumentos que pudiramos sealar de validos para crear conciencias mas racionales a travs de la accin educativa. El estudio se fundamenta en el anlisis que la teora andragogica pudiera aportar en su discusin; entendida esta mas como modo de vida que como teora educativa del proceso de aprendizaje de los adultos. La Pedagoga correccional, que se preocupa de orientar la ejecucin del castigo de modo que puede significar un impacto positivo, de reinsercin social, en el penado. DERECHO Ninguna sociedad puede conformarse con una reflexin puramente especulativa, ideolgica o voluntarista sobre la explicacin del delito. De esta manera comienza la obra que pasamos a comentar, y expresa, a nuestro entender, uno de sus principales objetivos, que no es otro que devolver a la ciencia criminolgica hispanohablante su carcter emprico. El Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carcter. En otras palabras, es el conjunto de normas que regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos interpersonales. Que el derecho penal, la criminologa y la CRIMINALISTICA son complementarios. El derecho aporta en lo que se refiere a lo penal. Las leyes regulan el actuar de las personas. Cuando estas se transgreden sabemos la sancin que tendr cada individuo. En criminalistica es importante saber de leyes porque nos ayuda a comprender un poco mejor en lo que piensa el individuo cuando est cometiendo el delito. l no quiere dejar rastros porque sabe que ser inculpado. CIENCIA SOCIALES

Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas cientficas que se ocupan de aspectos del hombre no estudiados en las ciencias naturales. Se dedican al estudio de las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. Se diferencian de las humanidades en el nfasis dado al mtodo cientfico o metodologas rigurosas de anlisis. Tambin se emplea la distincin entre ciencias de la naturaleza y ciencias del espritu como las Ciencias sociologa, ciencia poltica, economa, antropologa, educacin, derecho, psicologa, historia Mayor produccin que en la literatura de ciencias exactas y de humanidades. Aporta porque las ciencias sociales estudia a la sociedad y las normas . CIENCIAS POLICIALES Las ciencias Policiales aportan a la criminalstica por la siguiente razn. El personal policial generalmente es el primero en llegar a la escena del crimen. Pueden aportar datos importantes de haber reunido ya algunos testigos en las escenas. Ciencia que forma integralmente para realizar funciones de planificacin, direccin, ejecucin, control y evaluacin en las reas de: patrullaje, comando, operaciones policiales, seguridad de instalaciones, desarrollo comunitario, comunicaciones policiales, recursos humanos, defensa personal, primeros auxilios, tipo policial. Sus amplios conocimientos de las leyes de la Repblica le permiten actuar ajustado a derecho con valores ticos y morales en el cumplimiento de la misin preventiva y la seguridad y orden pblico. Es una unidad doctrinaria de carcter nacional, compuesta por servidores pblicos no deliberantes, altamente profesionalizados, tecnificados y evolutivos. Incorpora la perspectiva criminolgica y sus diferentes corrientes en el diagnstico, anlisis, seleccin de alternativas y propuestas de accin respecto a la problemtica delictual. Desarrolla un enfoque de poltica criminal en materias de prevencin del delito, tratamiento del delincuente y contencin del fenmeno criminal, analizando diversas polticas, planes y estrategias en las diferentes instancias del control social penal (judicial, policial y penitenciario). Incrementa la capacidad de anlisis y creatividad de los profesionales, posibilitando una mayor participacin en equipos de trabajo interdisciplinario e interinstitucional en torno a la dinmica delictual. Aportan a la criminalistica porque generalmente ellos son los primeros en llegar a la escena del crimen. Pueden aportar datos importantes de haber reunido ya algunos testigos en las escenas Ciencia que forma integralmente para realizar funciones de planificacin, direccin, ejecucin, control y evaluacin en las reas de: patrullaje, comando, operaciones policiales, seguridad de instalaciones, desarrollo comunitario, comunicaciones policiales, recursos humanos, defensa personal, primeros auxilios, tipo policial. Sus amplios conocimientos de las leyes de la Repblica le permiten actuar ajustado a derecho con valores ticos y morales en el cumplimiento de la misin preventiva y la seguridad y orden pblico

PSICOLOGA La Psicologa criminal, que indaga las motivaciones de la determinacin criminal. Es la ciencia que estudia la vida psquica, hasta el siglo 19 fue considerada como una rama de la filosofa a partir del siglo 19, la psicologa centra su inters en el estudio de los fenmenos observables constituyndose as en una psicologa distinta, psicologa emprica la cual se transformara en psicologa experimental cuando la observacin se realiza segn un plan trazado anteriormente y para el cual se ha establecido un determinado sistema de medicin de importancia especial para la psicologa aplicada es la psicometra que utiliza como instrumento el test y el anlisis factorial. MEDICINA FORENSE La Medicina Forense lleva siglos intentando atar los cabos sueltos de algunas muertes inexplicables. Crmenes pasionales, suicidios, asesinatos polticos... son muchas las pginas de la historia escritas gracias a esta disciplina. Desde el 16 de febrero de 2006, una exposicin organizada por los Institutos Nacionales de Salud de Estados Unidos -'Pruebas visibles: miradas forenses del cuerpo humano'- rinde homenaje a una ciencia que, como seala el director de la Biblioteca Nacional de Medicina de EEUU, Donald Lindberg, ha hecho visible lo que el ojo, a primera vista, no puede ver. En la imagen, ilustracin de uno de los manuales conservados en la mencionada, es el engranaje que permite proveer el ordenamiento jurdico de una sociedad, del sustrato biolgico en que pueda sustentarse. Medicina Legal: rama de la medicina que se encarga de aplicar los conocimientos mdicos para las necesidades de la ley y la justicia ESTADSTICA Rama de las matemticas que se ocupa de reunir, organizar y analizar datos numricos y que ayuda a resolver problemas como el diseo de experimentos y la toma de decisiones. Su objetivo principal es el de ofrecer un panorama descriptivo por medio de la presentacin, estadsticamente realizada, de un mnimo de datos referidos a tres grandes categoras de hechos: el delito, el delincuente y la actividad del control. Esta informacin se refiere al volumen de delincuencia y a sus cambios, a su distribucin local, a la edad, sexo, situacin econmica, condenas anteriores, estado civil, situacin laboral y otros factores referentes al delincuente, as como detalles de la sentencia, tipo de criminalidad. Su objetivo es describir cuantitativamente hechos relacionados con la evolucin y caractersticas actuales del delito en la poblacin. En Espaa existen, fundamentalmente, como estadsticas oficiales: las confeccionadas por la Polica, las elaboradas por Instituciones Penitenciarias, las elaboradas por el Ministerio Fiscal y las Judiciales. La estadstica es una coleccin de mtodos para planificar y realizar experimentos, obtener datos y luego analizar, interpretar, y formular una conclusin basada en esos datos. Es la ciencia encargada de recopilar, organizar, analizar e interpretar informacin numrica o cualitativa, de manera que pueda llevar a conclusiones vlidas. La estadstica se puede definir como la ciencia

que recopila, organiza, analiza e interpreta la informacin numrica o cualitativa, mejor conocida como datos, de manera que pueda llevar a conclusiones vlidas. CONCLUSIN La criminologa es una ciencia social que estudia las causas y circunstancias de los distintos delitos, la personalidad de los delincuentes y el tratamiento adecuado para su represin y prevencin. Pero para ello es necesario que se complemente con ciencias auxiliares que aporten a sus distintas investigaciones para lograr una conclusin preventiva o correctiva. De este modo, las diferentes disciplinas vinculadas al quehacer criminolgico aportan desde sus respectivas perspectivas antecedentes, investigaciones, teoras y anlisis para, en conjunto permitir definir de forma efectiva y lo mas segura posible las distintas responsabilidades que caben en la resolucin de un hecho delictual, permitiendo en definitiva lograr conclusiones basadas entre otros, en datos y hechos pedaggicos, sociolgicos, psicolgicos, mdico forenses, estadsticos, ciencias policiales, ciencias sociales y de derecho. Es as como cada disciplina aporta lo suyo y convierte a cada ciencia en disciplinas multidisciplinarias haciendo los aportes importantes en cada una de ellas. Por esta razn no es conveniente dejar de lado ningn conocimiento ya que son aportes fundamentales en cada caso.