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UNIVERSIDAD LATINA DE COSTA RICA SEDE HEREDIA ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO BACHILLERATO EN ARQUITECTURA Y URBANISMO

CURSO: ANLISIS DE LA INFORMACIN

TEMA: CREATIVIDAD

PROFESOR: GERARDO SNCHEZ VILLALTA

ALUMNOS: ROY DANI ARGUEDAS LPEZ FREDDY ALBERTO ASTORGA GARCA DAVID ALBERTO JIMNEZ DAZ CESAR LEONARDO OREAMUNO CANIZAL ALLAN MORENO

FECHA: 05 DE OCTUBRE DE 2010

A) Formulen un problema de inters de ustedes, expongan algunas ideas y por ultimo las clasifican segn las categoras de fras, tibias y calientes Problema: La falta de independencia que existen entre los ingenieros y los arquitectos en el CFIA. Fras: -El fracaso de la reunin refleja la limitante que se vive actualmente -La falta de libertad de expresin de los arquitectos. -El problema es el rgimen que dirige a un gremio que no corresponde Tibias: -Reforzar las bases de conocimiento de ingeniera civil a los arquitectos -Reforma a la ley del CFIA en un amigable ambiente de consenso; Procurar amplen las potestades de permitir una manifestacin libre y defender su autonoma sin que eso afecte la personera jurdica del CFIA. Calientes: Independizar los gremios y crear una facultad de diseo donde se establezca el rgimen de arquitectura, diseo grafico, diseo de moda, fotografa, y dems.

B) Pensamiento Intuitivo:

Seleccin de ideas (Lluvias de ideas) Alertas. 1. Las buenas ideas en forma potencial. 2. Son ideas tibias que han sufrido un mtodo para ir desarrollndolas. 3. Son las ideas calientes han sido el resultado del mtodo de pensamiento para generar un idea que se convertir en accin.

Intuicin y la estrategia Proceso para filtrar ideas:

-Reorganizar -Fortalecerlas -Evaluarlas -Seleccionarlas Todo esto para hacer la seleccin de un anlisis simultaneo que vaya dando una estructuracin del modelo desarrollado.

Proceso Creativo

Diferencia del analtico tradicional, este no se detiene analizar todas las ideas fras rigurosamente, por que esta crea peligro de atascar el proceso creativo y dar ideas incoherentes. Esto es para obtener un: Pensamiento Intuitivo y Estratgico

Pensamiento Intuitivo y Estratgico.

Nos permite buscar ideas y mantener la orientacin del objetivo inicial que fue producido por el pensamiento intuitivo, el estratgico ayuda a organizar y definir el proceso para obtener el resultado de la idea final.

C)

Extender lmites del problema Pensar creativamente

Pensar diferente en el proceso de pensamiento p ara abrir, desplegar y reestructurar la situacin (tener un marco a nivel macro)Realizar un Mindmapping (Mapa de ipensamiento)

E) Desarrolle la metodologa de las analogas para ampliar su anlisis en otros contextos o marco de referencia.

Despus de un ao de haberse producido la separacin entre arquitectos e ingenieros miembros del CFIA nos result sorprendente el orden con el que se estn llevando a cabo los proyectos y revisiones de planos por medio del Colegio de Arquitectos de Costa Rica (CACR). Mediante a una visita al sitio nos dimos cuenta de todo lo que ha mejorado con la separacin entre ingenieros y arquitectos, estos ltimos vindose beneficiados con la apertura de este nuevo ente. Las cosas van de maravilla ya que arquitectos de CR se amarraron los pantalones y se dieron cuenta de lo que estaba pasando bajo rdenes de ingenieros en donde se entraba en conflicto a cada rato, ya ellos tienen su propio cdigo con el que rigen las construcciones en el pas y vemos que todo camina de maravilla. Otro punto destacado en esto es que se presentan menos trabas a la hora de solicitar permisos de construccin, ya que es un grupo de personas destacadas en el mismo mbito quienes realizan las revisiones de planos, A diferencia de antes que lo realizaban en conjunto los mismos arquitectos e ingenieros. Para finalizar deseamos muchos mas xitos al CACR, que sigan adelante y buen trabajo. H) Porque razn afirma el autor que la creatividad es capital intelectual? podra valorarse tambin como capital empresarial exprese sus puntos de vista? -Comprendemos y afirmamos la respuesta creativa en situaciones de presin, aunque esta no es la razn por la cual catalogamos a alguien de creativo ya que esta no solo se puede manifestar en situaciones de presin o amenazas prximas, el desarrollo intelectual y con l la creatividad por esta razn se podra decir que las personas creativas disfrutan de su potencial en todo momento. - Claramente se podra catalogar en el capital empresarial, ya que nuevas ideas generan diferentes soluciones, crecimiento en cualquier mbito, incluido el de una empresa. As que el desarrollo de nuevos pensamientos o mltiples soluciones podra ser la mayor virtud de un proyecto.

F) Sealen las diferencias entre trabajo en equipo y trabajo en grupo. Ponga ejemplos si es el caso. Cuando hablamos de grupos y equipos, nos referimos a dos modelos que sirven para distintos proyectos organizacionales. No es que uno sea mejor que el otro. Cada modelo sirve para determinados propsitos y segn determinados recursos que posea la organizacin. Un grupo de trabajo son dos o ms individuos que trabajan en forma independiente para alcanzar un objetivo global y
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pueden o no trabajar uno al lado del otro en el mismo departamento. Los comportamientos, formas de trabajar, responsabili dad y liderazgo en un grupo son muy diferentes a los de un equipo. Un equipo es un pequeo grupo de personas con habilidades complementarias que estn comprometidos con un objetivo en comn y un forma de trabajo que sostiene la responsabilidad de cada uno. La mejor medida de un equipo es entre 7 y 12 individuos. Los equipos de ms personas requieren de mayor estructura y soporte, los equipos ms pequeos a menudo tienen dificultades cuando alguno de sus miembros se ausenta. Los miembros tienen habilidades y competencias que complementan el propsito del equipo. No todos los miembros tienen las mismas habilidades pero juntos son mejores que la suma de sus partes.1 Por ejemplo, podemos observar los dos conceptos encerrados dentro de un mismo ejemplo; en un proceso de construccin y funcionamiento de una planta hidroelctrica, en estos casos lo ms comn es que se opte por formar departamentos o equipos encargados de cada rea durante su construccin y funcionamiento, mecnica, estructural, mantenimiento, informtica, etc. Todas estas reas conforman un gran grupo de trabajo, una gran cantidad de personas que directa o indirectamente colaboran de forma independiente dentro de su rea para que dicha planta funcione correctamente, es muy posible que muchas personas de cada equipo nunca se relacionen con los de otro equipo, pero al fin y al cabo trabajan para un cometido global. En este nivel hablamos de grupo de trabajo. Si nos concentramos dentro del ncleo de cada uno de estas reas, estamos hablando indudablemente de equipos, ya que la relacin entre sus miembros es mucho ms directa, cercana y continua. Por ejemplo en el equipo del rea estructural posiblemente va a haber menor cantidad de gente pero capacitados especficamente para ese tema ingenieros, dibujantes y dems miembros, adems muy posiblemente se van a coordinar de una manera minuciosa para que dicho equipo funcione como un solo organismo pensante, creativo y solucionador de su rol dentro del gran grupo de trabajo de la planta. Igualmente lo podemos observarlo en grandes compaas e industrias de hoy da. Equipo Liderazgo compartido El equipo decide, discute y realiza un verdadero trabajo en conjunto La finalidad del equipo la decide el mismo equipo Responsabilidad individual y grupal compartida El producto del trabajo es grupal La medicin de la performance es directa por la evaluacin del producto del trabajo El equipo discute y realiza reuniones para resolver problemas Grupo Hay un slo lder El lder decide, discute y delega La finalidad del grupo es la misma que la misin de la organizacin.
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Responsabilidad individual El producto del trabajo es individual Se mide la efectividad indirectamente (por ej. impacto sobre el negocio de c/individuo, etc.) Las reuniones son propuestas por el lder 4

G) Analice los seis elementos o factores de la creatividad. Agregue otros elementos a criterio del equipo. Respuesta No siempre se es creativo cuando se est bajo presin. Aunque algunos necesiten de estar presionado por una situacin especfica, otras personas se llegan a paralizar cuando se les exige. Trabajando en equipo se logra mejorar la creatividad porque aunque una persona es creativa trabajando individualmente, esta persona tiene lmites y para que el proyecto a establecer sea ms eficiente se necesita variedades de pensamiento. Los equipos creativos demoran en construirse. Cuando se es creativo trabajando en un conjunto de personas los resultados son de un nivel muy bajo. Es mejor trabajar solo. Esto dura hasta que el conjunto se transforme en equipo, este tiempo que dura es llamado zona de ineficiencia. El trabajo en grupo es mucho ms eficiente, superando as el trabajo en conjunto. Los integrantes se acoplan logrando un mejor desarrollo. El momento en que se consolida un grupo es llamado zona de innovacin diferencial. Factores o elementos Actitud creativa: Cuando se est involucrado en un proyecto hay que tomar la iniciativa en vez de quedarse trabado, esa es la actitud, empezar por algo e ir desarrollando. Capacitacin de creatividad mediante experimentacin de resultados: Con cada proyecto que es realizado se aprende, se ven los errores y se intenta el no volver a cometerlos, se estudia el proceso creativo que utilizaron. Desafo de estereotipos de creatividad: El ser creativo no tiene que ser algo molesto ni perjudicial para nosotros mismos porque sino la creatividad y el trabajo en general se ve afectado, Tcnicas metodologas estmulos y procesos: herramienta para realizar un trabajo con mayor eficiencia. Como las tcnicas de estudio que necesita un estudiante de secundaria, o como los procesos de pensamiento que realiza un arquitecto a la hora de enfrentarse a un objeto de estudio, a un tema problema, a un proyecto. Creatividad en equipo:el equipo no es solo trabajo, es compaerismo, relaciones, amistad y una gama de recursos para el buen proceso y manejo dl equipo. Originalidad: Innovar

I) Elaboren una sntesis sobre la importancia del tema de la creatividad en la perspectiva personal, estudiantil, profesional y empresarial. La creatividad como hemos visto en todos los mbitos es una herramienta sumamente importante para el crecimiento, siempre estar ideando, e innovando supone avance y progreso en el mbito que sea. A nivel personal podemos hablar de un aliado vital en nuestro crecimiento, y solo una muestra de ello sera como enfrentamos las situaciones que se nos cruzan en frente en nuestra vida y la creatividad que tenemos para apropiarnos de ellas o alejarnos de ellas. A nivel estudiantil es algo que tiene que ir implcito, a pesar de que como estudiantes nuestra formacin se basa en parte en cuestiones preestipuladas para desarrollarnos como profesionales, esto apenas es el 50por ciento, el resto tiene que ver mucho con la capacidad que tengamos de innovar y aun mas en profesiones relacionadas al diseo como en nuestro caso, en base a esto es que los conocimientos y avances se proyectan exponencialmente hacia el futuro, esto depende mucho de nosotros. Por ltimo a nivel empresarial se requiere ms que nunca de esa capacidad de innovar sin caer en el individualismo, sin sobresalir demasiado, en equipo, logrando una compenetracin tal que el grupo sea como un solo pensamiento, ninguna de las grandes empresas ha logrado llegar hasta tal punto solo por la audacia de su creador o fundador, este tuvo la iniciativa s, pero en el proceso siempre ha requerido de constante creatividad a nivel grupal para seguir en la cima.

BIBLIOGRAFIA Deborah Mackin. Experta en Team Building "Difference between tean and group" Reference 1. Katzenbach, J.R., Smith, D.K., The Wisdom of Teams: Creating the High-Performance Organization, Harper Business, 1993.
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http://www.losrecursoshumanos.com/contenidos/5676-diferencias-entre-grupo-de-trabajo-y-equipode-trabajo.html
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http://www.definicionabc.com/social/equipo-de-trabajo.php http://www.franciscocerda.cl/tag/comunidadesdeaprendizaje http://www.conferencialasal.com/receta/photos/12617112 http://almarosas.wordpress.com/2010/04/13/sesion-22/