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Universidad de Costa Rica

Facultad de Ciencias Económicas


Escuela de Economía
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XE-0166 TEORÍA MACROECONÓMICA III


PROGRAMA DEL CURSO Ciclo: I-2008

Requisitos del curso: XE-0162, XE-0165, MA-0233. Prof. Erlend Muñoz Vargas
Teoría: 4 hrs. Semanales. Oficina 02 Escuela de Economía
Tipo: Semestral. Telf. Ofic. 207-5183
Créditos: 4 Correos:
Grupo: 001 erlend.munoz@ucr.ac.cr
Horario: M: 5:00 – 8:50 pm. Aula: 220 CE erlendmv@racsa.co.cr
Consultas: K, M y J: 4 a 5 pm. (Previa cita) Sitio Web:
Ofic. 259. Escuela de Economía. http://www.fce.ucr.ac.cr

Justificación del curso:

El curso de Teoría Macroeconómica III, como parte del bloque de cursos en temas de macroeconomía, pretende
complementar la lectura interpretativa de corto y mediano plazo, que los estudiantes ya han adquirido en los
cursos anteriores, con una comprensión de conjunto de la economía en el largo plazo. A la vez pretende
introducir la formalización de los modelos macroeconómicos dinámicos, haciendo énfasis en una lectura
neoclásica de la economía. Posterior a un repaso del curso de teoría macroeconómica inmediatamente anterior,
el curso continúa con temas de crecimiento económico, para luego estudiar sus componentes y las interacciones
entre los diversos agentes económicos que determinan este crecimiento.

Objetivo general del curso:

Construir y consolidar un marco teórico que permita comprender e interpretar el estudio de la economía en el
largo plazo.

Objetivos específicos:

a. Construir una visión de conjunto del funcionamiento de la macroeconomía en torno al tema del crecimiento
económico.
b. Presentar a los estudiantes distintos modelos para ampliar el marco conceptual a partir del cual se leen las
relaciones entre los diversos elementos de la economía, así como sus implicaciones.
c. Que los estudiantes desarrollen mayores criterios y argumentos para la comprensión e interpretación de los
fenómenos macroeconómicos.
d. Introducir herramientas del análisis dinámico de la economía.
e. Interpretar la macroeconomía a partir del análisis del comportamiento de las variables reales y los
fundamentos microeconómicos.
f. Aprender a formalizar argumentos para la resolución de problemas.
Universidad de Costa Rica Programa del curso: XE-0166 Teoría Macroeconómica III I - Semestre, 2008

Descripción de temas:

Tesis I: Temas de Crecimiento Económico

1. Modelo de Crecimiento de Solow.


2. Modelo Ramsey-Cass-Koopmans. Crecimiento con familias que viven infinitamente.
3. Modelo de generaciones traslapadas.
4. Modelo de acumulación de capital (AK), crecimiento endógeno.
5. Modelo de crecimiento endógeno de Romer con incorporación del conocimiento.

Bibliografía:
Barro. Cap. 11.
Mankiw. Cap. 4.
Romer. Cap. 1-3.

Tesis II. Introducción a Ciclos Económicos

1. Concepto. Determinantes. Fluctuaciones económicas.


2. Interpretación keynesiana de los ciclos económicos: shocks de inversión, ciclo puro de inventarios, modelo
multiplicador-acelerador.
3. Explicación neokeynesiana de los ciclos económicos: contratos laborales, salarios y precios desfasados, fijación
salarial en negociaciones colectivas, contratos implícitos, salarios de eficiencia, costos de menú, recesiones
como fallas coordinadas.
4. Monetarismo. Shocks de política como generadores de los ciclos económicos.
5. Modelo sobre ciclos reales. Supuestos. Determinantes. Modelo básico.

Bibliografía:
Krugman.
Mankiw. Cap. 14.
Romer. Cap. 4
Sachs & Larraín. Cap. 17.

Tesis III: Consumo

1. Las expectativas en las decisiones intertemporales. Expectativas estáticas, adaptativas, racionales. Crítica de
Lucas.
2. La función de consumo keynesiana. Evidencia empírica, Críticas.
3. Modelo de Fisher de escogencia intertemporal. Funciones de consumo y ahorro. Optimización. Restricciones al
crédito.
4. Hipótesis del ciclo de vida de Modigliani. Reformulación del modelo para varios períodos con tasa de descuento
intertemporal.
5. Hipótesis del ingreso permanente de Friedman.

Bibliografía:
Barro. Cap. 3.
Mankiw. Cap. 15.
Romer. Cap. 7.
Sachs & Larraín. Cap. 4.

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Universidad de Costa Rica Programa del curso: XE-0166 Teoría Macroeconómica III I - Semestre, 2008

Tesis IV: Inversión

1. Modelo neoclásico de inversión neta en capital fijo de las empresas, Costo de alquiler del capital. Críticas.
2. Modelo de la q de Tobin. Financiamiento de la inversión. Costos de instalación.
3. Inversión en inventarios. Acumulación de inventarios como acelerador de la inversión.

Bibliografía:
Barro. Cap. 9.
Mankiw. Cap. 17.
Romer. Cap. 8.
Sachs & Larraín. Cap. 5.

Tesis V: Gobierno

1. Restricción presupuestaria del gobierno. Déficit presupuestario y política fiscal.


2. Equivalencia ricardiana. Miopía. Límites a la equivalencia ricardiana.
3. Gasto público. Problemas de medición del déficit.
4. Modelo de Barro sobre el ajuste impositivo. Ajuste impositivo en condiciones de incertidumbre.
5. Economía política del déficit presupuestario. Modelo de Tabellini y Alesina sobre la acumulación estratégica de
deuda.
6. Modelo de estabilización retardada de Hsieh.
7. Costos del déficit. Modelo de crisis crediticia.

Bibliografía:
Barro. Cap. 14.
Mankiw. Cap. 16.
Romer. Cap. 11.
Sachs & Larraín. Cap. 7.

Bibliografía:

1. Barro, Robert. Macroeconomics. New Cork. Wiley. 1977.


2. Krugman, Paul. Vendiendo Prosperidad. Sensatez e insensatez económica en una era de expectativas limitadas.
Barcelona. Ariel. 1994.
3. Mankiw, Gregory. Macroeconomics. New Cork. Worth Publishers. 1997.
4. Romer, David. (Trad. Gloria Trinidad). Macroeconomía Avanzada. Tercera edición. Mc Graw-Hill. 2006.
5. Sachs, Jeffrey. y Larraín, Felipe. Macroeconomía en la Economía Global. Prentice Hall.1994.
Metodología:

Durante el horario semanal asignado para las lecciones, el profesor impartirá clases magistrales de los aspectos
teóricos de la macroeconomía mediante la introducción a la formalización de los modelos macroeconómicos
dinámicos, haciendo énfasis en una lectura neoclásica de la economía. Además, los estudiantes recurrirán a la
consulta de libros y artículos recomendados por el profesor para ahondar y/o cubrir diversos temas a ser
evaluados en el curso. Se valora de manera positiva la intervención de los estudiantes para que sugieran y
critiquen, con la guía del profesor, las distintas aplicaciones alternativas de los modelos e instrumentos analíticos
de la economía vistos durante la clase.

Por otra parte, se cuenta con la colaboración de al menos un asistente del profesor que apoyará las lecciones con
material complementario de tipo teórico y práctico. A su vez, indicarán a los estudiantes el día, lugar y hora de

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Universidad de Costa Rica Programa del curso: XE-0166 Teoría Macroeconómica III I - Semestre, 2008

consulta semanal para evacuar dudas de la materia asignada o vista durante las clases impartidas por el profesor
titular.

Cronograma de actividades:

Las sesiones de clases para este curso se extenderán desde el miércoles 5 de marzo hasta el miércoles 25 de
junio del 2008. Para tal efecto se dispone de 4 horas semanales impartidas los miércoles en horario de 5:00 p.m.
a 8:50 p.m., en el aula 220 CE.

El curso comprende el estudio de cinco tesis temáticas, cuya cobertura y buen desarrollo por parte del profesor y
los estudiantes permitirá cumplir los objetivos planteados inicialmente. Las primeras dos semanas se dedicarán a
hacer un vistazo de aspectos básicos de la macroeconomía cubiertos durante el curso de macroeconomía
inmediatamente anterior. Es importante que los estudiantes busquen en todo momento la relación de los modelos
vistos durante las clases con los acontecimientos relativas a la actualidad económica mundial. Es decir, ver y
analizar en qué medida la teoría estudiada permite entender fenómenos reales del complejo social.

Cronograma y ponderación de exámenes:

El primer examen parcial está programado para ser realizado el día sábado 3 de mayo; el segundo parcial, el
sábado 21 de junio; y el examen final, el sábado 5 de julio. Todas estas pruebas serán realizadas a la 1:00 p.m. en
el aula que asigne la Unidad Académica. El examen de ampliación está programado para ser realizado el jueves
17 de julio del año en curso a las 9:00 am, en la Sala de profesores de la Escuela de Economía. La reposición de
cualquier prueba se realizará basada en lo dispuesto por el artículo 24 del Reglamento del Régimen académico
estudiantil.

En relación a la ponderación de evaluación de este curso se tiene lo siguiente:

Concepto evaluado Valor unitario Valor total


2 Exámenes parciales 25% 50%
Exámenes cortos y tareas* (variable) 20%
Examen final 30% 30%
Total 100%
*Todas las semanas se realizará al menos un examen corto y/o tarea. Dichas tareas pueden estar constituidas por
listas de ejercicios, lecturas previamente asignadas, o cualquier otra actividad que el profesor considere idónea
en aras de alcanzar los objetivos de la materia pertinente.

Los estudiantes que obtengan un porcentaje igual o mayor al 90% del valor máximo alcanzable de la nota de
aprovechamiento1, tendrán la posibilidad de eximirse parcial o totalmente del examen final si así lo considera el
profesor titular del curso el propio día de la realización del examen final. Para estos efectos, el estudiante
recibirá en esa prueba final el equivalente a todos los puntos correspondientes a las preguntas o ítem que el
profesor le indique que está eximido.

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1
La nota de aprovechamiento es el puntaje obtenido por el estudiante al ser examinado en toda prueba, trabajo y otras tareas; previas al examen
final. En este curso, la nota de aprovechamiento representa el 65% del puntaje máximo total posible del curso; e incluye las calificaciones de los
exámenes parciales, exámenes cortos, tareas y otras asignaciones.