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Maysculas y minsculas

1 Pinta de azul las letras maysculas y de rojo las minsculas. a b A F B W N X c d e f C D G M Y g h i j k l E I L O U Z m n o p q H K P T V x r s t v w J Q R S y z

2 Escribe la letra mayscula al lado de la minscula correspondiente. a h u b i o v c j p w d k q x e l r y f m s z g n t

3 Completa las oraciones con las letras maysculas o minsculas que faltan. A C F G S a c f g s lberto observa la tela de una elia tiene un onejito blanco. eria. a. elipe ir maana a la elene usa un raa.

ilberto alimenta a su tortu uter azul.

Mayscula en nombres propios


1 Rodea los nombres de personas.

Juan es ms alto que Jimena. Arturo es ms robusto que Marcos. Diana es ms alta que Jimena y ms delgada que Edith. Marcos es el ms delgado.

2 Descubre quin es cada nio o nia y escribe su nombre donde corresponde.

3 Escribe tu nombre completo.

El punto y la mayscula
1 Rodea los puntos y remarca con rojo las maysculas. Una rata fue a pasear y lleg a una tienda de animales. Vaya, vaya. Qu gato tan bonito. Yo nunca he tenido un gato. Voy a comprar ese gato para tener un amigo. La rata entr a la tienda y compr el gato. Poco tiempo despus, la rata y el gato eran muy buenos amigos. 2 Anota los puntos al final de las oraciones. La rata estaba contenta bonito ninguna tena un gato Haba comprado un gato muy Es ms,

Ninguna de sus amigas tena un gato como se

Era la mejor mascota que poda tener

3 Marca los puntos y escribe las maysculas que faltan. a rata y el gato fueron a la playa debajo de una sombrilla la rata pena e da pena decirlo amos, soy tu amiga melo crcate ms y te lo dir o que o tengas LETDM VNDAL engo hambre ime cul es tu plato favorito dijo os dos se sentaron

ntonces, el gato dijo:

ms me gusta es el queso


4 Ordena las oraciones y escrbelas. Comienza con mayscula y marca el punto al final. un rata una gato compr los animales muy dos amigos se hicieron el queso favorito del plato era el gato el rata a la gato fueron y la playa

5 Rodea las maysculas con rojo y con azul los puntos. Un da, el gato quiso tener un perro y se lo dijo a la rata. La rata llev al gato a la tienda de animales para que escogiera su mascota. El gato eligi un hermoso perro blanco y peludo que tena las orejas colgantes. La rata, el gato y el perro salieron de la tienda y se fueron a la playa. Los tres amigos jugaron en la arena y despus merendaron rebanadas de queso. Punto y aparte

Prrafo 1

Punto y seguido

Prrafo 2

Punto final

6 Observa las actividades que realizaste y completa el texto. Una oracin se escribe con ______________ al principio y __________ al final. Existen tres clases de punto: Punto y seguido. Se usa para separar las oraciones de un prrafo. Punto y aparte. Separa dos prrafos distintos. Punto final. Se usa para terminar un escrito. Despus de punto se escribe con letra

Preguntas
1 Lee este texto y subraya las preguntas.

Te gusta trabajar en el circo? S, el circo es muy divertido. A qu edad empezaste a trabajar? Tena ocho aos cuando entr al circo. Siempre has sido payaso? No. Comenc como trapecista. Por qu cambiaste de oficio? Porque me encanta hacer rer a las nias y los nios. Qu te hace sentir feliz? Ver la alegra de los dems. 2 Copia las preguntas que subrayaste. Traza con rojo el signo de interrogacin que va al principio () y con azul el que se usa al final (?). 3 Completa las preguntas con las siguientes palabras y los signos de interrogacin. Cmo Dnde Cundo Por qu Qu Quin es el entrevistado trabaja hace rer a la gente empez a trabajar cambi de oficio le gusta hacer


4 Escribe qu te gustara preguntar al payaso de la pgina anterior.

5 Imagina lo que preguntan estos personajes y escrbelo.

6 Anota la pregunta que corresponde a cada respuesta. Pregunta Respuesta Pregunta Respuesta Pregunta Respuesta

S, tengo una tortuguita y un canario. Siempre aseo el acuario y la jaula donde viven. Si se enferman, los llevo con el veterinario.

7 Completa la siguiente oracin. Los signos de ________________________ se usan para escribir preguntas.

Exclamaciones
1 Subraya las exclamaciones que aparecen en este texto. Aladino encontr una vieja lmpara. Qu sucia estaba! Empez a limpiarla con un pao; de pronto, un genio sali de la lmpara! Pdeme lo que quieras! exclam el genio. Quin eres? pregunt Aladino. Soy el poderoso genio de la lmpara! Nadie puede hacer lo que yo hago. Qu puedes hacer? interrog Aladino. Lo que se te ocurra. Pide lo que desees y te lo dar. Soy muy poderoso! 2 Copia las exclamaciones que subrayaste. Traza con rojo el signo de admiracin que va al principio () y con azul el que se usa al final (!). 3 Escribe qu expresa cada exclamacin. dolor enojo sorpresa satisfaccin alegra

Hay un genio en la lmpara! No me molestes con tus reclamaciones! Qu traje tan bonito! Ay, me lastim la rodilla! Qu bien me siento!


4 Escribe los signos de admiracin que faltan. Qu sorpresa Uy, eso me asusta Regresa pronto Pobre gatito Vivan nuestros hroes Ya no grites tan fuerte Ay, me lastim la mano Cunto me agrada verte

5 Imagina lo que exclaman estos personajes y escrbelo.

6 Escribe las exclamaciones que empleas en cada caso. No olvides los signos de admiracin. Te duele la cabeza. Te regalan un conejito. Se te acerca una araa. Tienes mucho calor. 7 Completa. Los signos de _________________ se usan al principio (___) y al final (___) de las exclamaciones escritas.

Palabras con r fuerte


1 Rodea las r de estas palabras. ratn ardilla volar esconder renacuajo vivir armadillo imaginar rana rinoceronte codorniz garza

2 Escribe las palabras anteriores donde corresponde. COMIENZAN CON R LLEVAN R EN MEDIO TERMINAN CON R

3 Forma palabras y escrbelas.

ca pi

rro rre ta

to se

rre rre n

za za

rra rrn

rro rru

te cho

4 Remarca con rojo las letras que estn antes y despus de la rr en las palabras que escribiste.


5 Escribe los nombres de estos dibujos.

6 Completa las palabras con r o con rr. pe a olo coto o o ama oz mo zo colo en edo isa dida o bo sabo ca ve ta de adio ego

7 Completa el texto despus de que revises las actividades de estas pginas. El sonido r fuerte se escribe con rr cuando va en medio de dos ________________________. El sonido r fuerte se escribe con al principio de palabra, despus de consonante o al final de una slaba.

Separacin de palabras
1 Pinta del mismo color los cuadros que forman parte de cada palabra. E y d l s i s i o a n u p s n o a s s b a a e l l r t t c o m m m u u o y y s a a a l l l t t t o o .

2 Escribe las palabras que coloreaste en las lneas.

3 Separa las palabras y escribe este poema de Mara Elena Walsh. Losratonesvanalaescuela denocheconunavela. Aprendenacomerqueso ydespussedanunbeso. Aprendenamoverlacola yabailarenlacacerola. ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

4 Lee las palabras que estn en la cola del ratn, separa las palabras y escribe dos versos.

Lo

sra ton esv

conuncuadernoy a l e u una ienendelaesc vela.


5 Separa las palabras de las siguientes oraciones y escrbelas debajo de los dibujos correspondientes. Eseosocomemiel. Unaniacorreenelparque. Elpjaroconstruyesunido. Jaimejuegaconsupapalote.

6 Escribe en la cuadrcula tu nombre completo y tu edad. Usa un cuadro para cada letra y deja un cuadro vaco entre una palabra y otra.

La coma en enumeraciones
1 Lee el texto y rodea las comas. Un grillo pequeo sali un da de paseo porque quera ver qu haba en el mundo. El primer da el grillo vio un gato y un perro. El grillo sigui su camino. El segundo da el grillo vio un gato, un perro, un caballo y un cochino. El grillo sigui su camino. El tercer da el grillo vio un gato, un perro, un caballo, un cochino, una vaca y un cocodrilo. El grillo ya no sigui su camino. Haba visto tantos animales que era mejor regresar por donde haba venido. 2 Contesta. Qu vio el grillo el primer da? Qu vio el segundo da? Qu vio el tercer da? Qu signo se emplea para separar los nombres de los animales que vio el grillo? 3 Escribe las comas y los puntos donde corresponde. En mi mochila tengo un lpiz tres cuadernos y cuatro libros Los astros son estrellas cometas y meteoritos Miguel Hidalgo de Mxico Algunas lenguas indgenas de Mxico son el nhuatl el otom el mixteco el zapoteco y el purpecha el maya Ignacio Allende Juan Aldama y Josefa Ortiz de Domnguez fueron los iniciadores de la Independencia planetas satlites asteroides una goma un sacapuntas


4 Escribe qu hay en cada caso. Marca las comas con rojo. El juguetero tiene

En la charola hay

5 Lee con atencin los textos y coloca las comas para que sea verdadera cada afirmacin. Claudia tiene tres amigos. Me llamo Claudia y mis mejores amigos son Juan Alberto Marco Antonio y Luisa Fernanda. Jorge tiene seis amigos. Me llamo Jorge y mis mejores amigos son Juan Alberto Marco Antonio Luisa y Fernanda.

6 Revisa las actividades que realizaste en estas pginas y completa el siguiente texto. La _______________ se usa para separar los_________________ de personas, animales o cosas que se escriben juntos en una enumeracin. Antes del ltimo nombre se escribe una ________.

Aumentativos y diminutivos
1 Forma palabras y escrbelas donde corresponde. so si ta ta to ti te to

ca

ga

Una casa grande es una Una casa pequea es una Un gato grande es un Un gato pequeo es un 2 Observa los dibujos y escribe las palabras que faltan.

taza

tazota

3 Anota los nombres de los dibujos.


4 Aade las terminaciones, forma palabras y escrbelas. ote perro lobo zorro burro ota ola olla escuela ita ito

perrote

perrito

manzana 5 Sigue los caminos y escribe las palabras que se forman.

ratn flor sol

ecito cito

cita ecita mujer 6 Revisa las actividades que realizaste y completa el texto siguiente. Para formar aumentativos se emplean las terminaciones ote, _________. Para formar diminutivos se emplean las terminaciones ito, ____________, ______________, ______________, ______________ y ______________ .

La slaba
1 Observa los dibujos y completa los crucigramas. Escribe una slaba en cada cuadro.

pa

lli

lo

sa

2 Escribe cada slaba en un cuadro. gato caballo elefante

coche

carreta

bicicleta

casa

privada

condominio

3 Completa. Las palabras se dividen en ______________________

La tilde
1 Lee y pronuncia lentamente estas palabras. Colorea los cuadros donde se encuentran las slabas que se oyen ms fuerte. pls r j ti pi ve co do nes tr fr a bol gil z car ma au ga m to rra bs fn

2 Lee las siguientes palabras. Remarca con rojo la tilde ( ) que aparece encima de algunas vocales. guila rbano hbil ajonjol rbol pltano csped caf jabn

3 Completa la oraciones con las palabras de la derecha. Ahora, yo Ayer, Luis Ana hizo un Flix Hoy, yo Ayer, Elisa el paisaje. la televisin. muy bonito. una jirafa. una gelatina. sus tiles. mir miro dibuj dibujo preparo prepar

4 Revisa las actividades de esta pgina y completa las oraciones. La ______________ es una rayita inclinada; se escribe ______________ de algunas vocales que se pronuncian con fuerza. La ______________ cambia el significado de algunas palabras. Ejemplos:

El orden alfabtico
1 Escribe las letras del alfabeto o abecedario que faltan. A a 1 H 8 15 U 22 v 23 w 24 o 16 p 17 i 9 B 2 C 3 J 10 d 4 K 11 Q 18 X 25 y 26 r 19 s 20 Z 27 l 12 m 13 E 5 f 6 g 7 N 14 T 21

2 Anota las letras que corresponden a estos nmeros.

15

25

11

17

23

20

3 Contina las series. Escribe la letra que va antes y la que va despus. b p n c g d y k r l i v x u p s


4 Rodea la primera letra de estas palabras. mango sanda fresa naranja zapote higo pera kiwi cereza durazno arndano uva limn toronja grosella jcama

5 Escribe las palabras anteriores en el lugar que les corresponde. a c d f g h j k l m n p s t u z

6 Rodea la primera letra de estas palabras; despus, numralas de 1 a 10 de acuerdo con el orden alfabtico. pino morera cedro jacaranda lamo fresno eucalipto roble sndalo oyamel

Palabras con ca, que, qui, co, cu


1 Colorea los cuadros de nueve palabras con c y escrbelas. c f c c c c s c a c u c u o c u r o r o l l a a l i l p a c e o a b i e o g s b e n r l i o n l z i o n e o h a e a o a o PALABRAS CON CU PALABRAS CON CO PALABRAS CON CA

m e

g m c

u m p d

a m

2 Acomoda estas palabras en los espacios correspondientes. palanca escudo cocol PALABRAS CON CA excusa banco recmara PALABRAS CON CO escama zancudo escoba PALABRAS CON CU

3 Completa las palabras con que o con qui. es m es na na leto pa mos es te to mal bar es bo llo ma ta ra bos lite ta


4 Deja un espacio entre las palabras y escribe las oraciones. EnriqueviveenQuertaro. Quintnrequieresuraqueta. QuiqueyQuetacomenquesadillas. Quirinoquiereviajarenunbuque.

5 Observa los dibujos y escribe las palabras que faltan.

rosca

rosquilla

foco

mosca

maraca

6 Completa el texto siguiente. Se escribe c delante de las vocales ______, ______ y ______. Se escribe qu delante de las vocales ______, ______: que, qui. En este caso, la u no tiene ______________.

Palabras con za, ce, ci, zo, zu


1 Completa con c o con z los nombres de estos dibujos.

man

ana

bi

icleta

orro

ma

eta

isne

ucena

2 Lee estas palabras y rodea las que tienen el sonido c suave. ciruela zopilote recibo cerro zurdo cebra azufre cena cocina acero circo cazo quince pozo cine zapatilla

3 Escribe las palabras que rodeaste. PALABRAS CON CE PALABRAS CON CI


4 Ordena las slabas, forma palabras y escrbelas. za lo zo ro zur ta cie ca ce do zo z ba ve ce bra car za no be a lan ci rro a

5 Completa estas palabras con z o con s. actri comp doble sei vo an fero jam auda avestru capa feli franc disfra barni

6 Completa las oraciones con el plural de las palabras destacadas. Marcela abri una nuez. Celia abri dos Zulma compr un pez. Zulema compr tres Zoila tiene un antifaz. Zaqueo tiene dos Yo soy muy feliz. Ustedes son muy 7 Revisa las actividades que realizaste y completa el texto. La c tiene sonido suave cuando se escribe delante de la vocal de la vocal . Se escribe z antes de las vocales , , , , . , y en las terminaciones az, y

Palabras con s
1 Resuelve el crucigrama. 1 Artista que toca la guitarra. 2 Persona que toca el violn. 3 Msico que toca la trompeta. 3 t p a 1 2 v t r n r t i s t a 2 Forma palabras terminadas en ista y escrbelas. ista arte moda perfume futbol beisbol telfono a i a

artista

3 Completa las oraciones. Fjate en las palabras destacadas. Adela trabaja en una oficina. Ella es Jaime trabaja en un peridico. l es Claudia vende flores. Ella Julio trabaja en un laboratorio. 4 Escribe la palabra que corresponde. El msico que toca la batera es un El msico que toca el piano es un

oficinista.


5 Encuentra en la sopa de letras ocho palabras con s y antalas donde corresponde. c p s h z g x u r f e o r r r i o i r r i s o s o s o o a p s o s s s s a f o o a o PALABRAS QUE TERMINAN EN OSO e c a m o r l u m o o i

p o d e

a c

d o

PALABRAS QUE TERMINAN EN OSA

6 Cambia las expresiones destacadas por las palabras del recuadro y escribe las oraciones. talentoso misteriosa lluvioso

Ayer fue un da en que llova mucho. Armando es un muchacho que tiene mucho talento. Luisa viva en una casa que tena muchos misterios.

7 Revisa las actividades de estas pginas y completa el texto. Se escriben con las palabras que terminan en oso, . Ejemplos: e

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