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Ficcion y realidad en el relato minero Tiempo de aplicacin

siete periodos pedaggicos

Descripcin
La lectura, la escritura de textos temticamente relacionados: la mina, la existencia de los mineros, particularmente, en interior- mina, donde la realidad se confunde con la ficcin. Es una exploracin de un captulo de la narrativa minera, que aliada a la historia, permite conocer y no olvidar a los seres que la pueblan.

Propsitos
Reconocer una parte de la narrativa minera en interior mina, en articulacin con textos testimoniales e histricos que muestran y explican la realidad de las minas bolivianas.

Autor
educabolivia

Criterios de evaluacin
Describe las caractersticas del interiormina que se ofrece en el relato. Identifica algunas caractersticas de la narrativa minera a partir del relato, del testimonio y de la explicacin. Recrea la visin textual de la mina en la expresin corporal y en la combinacin de texto e imagen.

Contenido
Literatura La realidad Caractersticas y la narrativas ficcin del en un relato relato minero minero

Intertexualidad entre textos de ficcin, testimoniales y expositivo histrico

Esta planificacin es una sugerencia de apoyo didctico, usted puede complementarla, recrearla y adecuarla a su realidad educativa (zona, ritmo de aprendizaje, inters, etc.)

Aproximacin
Los estudiantes leen el relato, de manera silenciosa. Adjunto 1: En el rajo. El o la docente pregunta al curso de qu trata el relato? Y promueve un intercambio de las comprensiones de los y las estudiantes. Cada estudiante, volviendo al texto, selecciona el vocabulario (campo lexical) que le va a permitir situarse en el escenario del relato: dnde ocurren las acciones?, qu acciones dan pautas sobre el lugar?, cmo es el lugar?, y elabora una descripcin de unas cinco lneas.

Apropiacin
Trabajo en grupos de tres, escritura de un texto explicativo en el que se analiza el relato considerando los siguientes tres aspectos.

1. El estatuto del narrador:: el narrador en el relato es externo y tiene un punto de vista interno, por qu se dice esto?, dnde est situado el narrador?, el narrador y el personaje ven lo mismo o no?, qu sabe el narrador del personaje (minero que juquea).

2. Luis H. Antezana J. dice que la narrativa minera es fundamentalmente realista, aunque no estn ausentes las dimensiones mticas y fantsticas. qu partes pueden denominarse realistas y cules fantsticas y/o mticas en el relato ledo?

3. Primeramente, los estudiantes leen el adjunto 3: Los mineros bolivianos. Y, considerando dicha lectura, se busca en el relato los aspectos sociohistricos de la minera en Bolivia, en cules de los elementos del relato se manifiestan?

En consulta permanente a los textos mencionados, intercambiando ideas en el grupo, y si es necesario con momentos de anlisis en plenario, escribir un texto explicativo.

Aplicacin
En grupos de tres, a partir del relato En el rajo, escribir un guin para ser representado en pantomima. Se aplaude la representacin de todos los grupos que se hayan formado.

Los, las estudiantes buscan informacin: Qu es lo ltimo que saben sobre la minera en el distrito de Siglo XX?, se puede decir que las imgenes presentadas en los textos ledos estn vigentes?, por qu relato minero y no cuento minero? Con toda esta informacin recopilada elaborar un colage colectivo, utilizando recortes de peridicos, revistas, dibujos, pinturas, textos (noticias, poemas, relatos, canciones, etc.), etc.

Adjuntos
En los adjuntos van los textos de apoyo a las actividades: El relato minero, los textos histrico y testimonial y un anlisis de las caractersticas principales de la narrativa minera.

En Los Narrativa minera.pdf

el mineros

rajo.pdf bolivianos.pdf

Sitios sugeridos
http://minesmuki.blogspot.com/2008/03/narrativa-minera-en-el-peru.html http://www.sololiteratura.com/mon/montoyaantinovela.htm http://www.galeon.com/froblesortega/autboliviapz.htm

Bibliografa
Antezana J., Luis H. (1986) Ensayos y lecturas. Ediciones Altiplano, La Paz. Memorias, Jornadas andinas de Literatura Latinoamrica (1995). Plural editores, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin, UMSA, La Paz. Poppe, Ren (1979) El paraje del to y otros relatos mineros. Ediciones Piedra libre, La Paz. Poppe, Ren (2003) Interior mina, Testimonio. Editores Plural, La Paz.

Materiales
Peridicos, revistas, pliegos de papel sbana, marcadores permanentes, papel de reciclar para tomar notas, cuadernos y fotocopias de los textos de los adjuntos.

Sugerencias
Sera ideal que los aspectos sociohistricos de la minera en Bolivia, la ubicacin e historia del distrito minero de Siglo XX y la situacin actual de la minera nacionalizada sean tratados con el o la docente responsable de Ciencias Sociales y/o Historia.
Clasficacin Curricular
Nivel
Secundaria : Cuarto

Asignatura
Comunicacin y lenguajes

Unidad Temtica
Literatura