TITULO: "Impacto de las variables Dummy en el modelo de administracin por valores para mejorar el clima institucional en el sistema educativo

Per 2011"
AUTORES: 1. Cerna Molina, Walter C. RESUMEN El sistema educativo peruano, atraviesa por una seria crisis como resultado de una inadecuada poltica de educacin. Se pretende por tanto, implementar la administracin por valores mediante la tutora en los colegios de educacin secundaria, de tal manera que se determinen las variables cualitativas Dummy que mejor impacten en el rendimiento acadmico de los estudiantes; los que tendrn un impacto positivo en el clima institucional de la institucin educativa y por tanto en el sistema educativo, el hogar y la sociedad en general. Evaluando el rendimiento acadmico de los estudiantes se medir la influencia de los indicadores cualitativos dicotmicos como requerimientos MED, expectativas alumnado, informacin TOE, facilidades TOE, dominio tutorial; tomados, de un total de diecisiete indicadores y el impacto positivo en el rendimiento acadmico de los estudiantes del tercer ao de educacin secundaria. Consecutivamente mejora el clima institucional entre docentes, administrativos y sociedad. Esta investigacin servir como modelo para aplicar en el proyecto piloto del ministerio de educacin en el colegio nacional san juan de la ciudad de Trujillo ao 2011.