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1 Instituto Regional del Maule

Evaluacin Segundo Nivel de Transicin 2013

Educadora : Yanice Gajardo Nivel: Knder A

MBITO: FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL NCLEO: AUTONOMIA

1. EJE DE APRENDIZAJE: MOTRICIDAD

Indicadores
Corre con implemento liviano, alternando velocidad, direccin y posicin Nombra caractersticas y/o funciones de algunos rganos internos (por ej: funcin de los pulmones) Demuestra su coordinacin motriz fina al recortar y coser en forma precisa una figura de lneas mixtas. Nombra caractersticas y/o funciones de algunos rganos de los sentidos (por ej: para qu sirve el olfato

MBITO: FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL NCLEO: AUTONOMIA

2.

EJE DE APRENDIZAJE: CUIDADO DE SI MISMO

Indicadores
Cuida sus pertenencias personales, sin la sugerencia del adulto. Verbaliza cuidados bsicos de higiene personal. Practica cuidados de su Medio Ambiente inmediato (orden, higiene y tranquilidad personal)

MBITO: FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL NCLEO: AUTONOMIA

3. EJE DE APRENDIZAJE: INDEPENDENCIA

Indicadores
Finaliza sus trabajos en el tiempo determinado para ello. Resuelve los problemas prcticos que se le presentan dentro y fuera del aula. Propone ideas para organizar actividades y/o juegos grupales.

Nivel de logros

MBITO: FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL NCLEO: IDENTIDAD

4. EJE DE APRENDIZAJE: RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE S MISMO

Indicadores
Menciona algunas caractersticas corporales propias de su sexo, comentando qu le gusta de ser hombre o mujer. Muestra en forma espontnea sus trabajos, comentan-do lo que ms le gusta de ellos.

Nivel de logros

MBITO: FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL NCLEO: IDENTIDAD SENTIMIENTOS

5. EJE DE APRENDIZAJE: RECONOCIMIENTO Y EXPRESIN DE

Indicadores
Acepta cambiar de actividad aunque est entretenido/a. Ayuda a un(a) compaero(a) que tiene un problema, apoyndolo con palabras o gestos de cario. Resuelve conflictos en forma pacfica.

Nivel de logros
MBITO: FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL NCLEO: CONVIVENCIA

6. EJE DE APRENDIZAJE: INTERACCIN SOCIAL

Indicadores
Sigue las reglas acordadas en juegos y competencias de equipo. Identifica personas relevantes de la organizacin institucional, comunal y nacional. Nombra o dibuja costumbres sociales que practican en su grupo familiar.

Nivel de logros
MBITO: FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL NCLEO: CONVIVENCIA

7. EJE DE APRENDIZAJE: FORMACIN VALRICA

Indicadores

3
Respeta al menos 6 reglas de oro de la sala. Cumple con las tareas o actividades enviadas al hogar. Se integra en trabajos grupales y/o de colaboracin de tareas cotidianas del aula. Comprende y/o expresa palabras y/o frases en ingls

Nivel de logros

MBITO: COMUNICACIN NCLEO: LENGUAJE VERBAL

8. EJE DE APRENDIZAJE: COMUNICACIN ORAL

Indicadores
Se expresa oralmente con frases completas, pronunciando las palabras correctamente. Responde a preguntas haciendo inferencias sencillas a partir de un relato. Explica por qu le gust o no una narracin, cuando se le pregunta.

Nivel de logros

MBITO: COMUNICACIN NCLEO: LENGUAJE VERBAL

9. EJE DE APRENDIZAJE: INICIACIN A LA LECTURA

Indicadores
Nombra o seala palabras escritas que terminan con la misma slaba. Indica y menciona al menos seis palabras escritas que son propias de su entorno. Por ejemplo, nombres de sus amigos, amigas, familiares o marcas de productos conocidos. Distingue algunas letras maysculas de minsculas en un texto significativo simple. Pronuncia fonemas o deletrea al menos 4 palabras (de cuatro letras) .

Nivel de logros

MBITO: COMUNICACIN NCLEO: LENGUAJE VERBAL

10. EJE DE APRENDIZAJE: INICIACIN A LA ESCRITURA

Indicadores
Transcribe palabras en letra cursiva. Completa palabras con letras que le faltan. Escribe slabas y /o palabras con consonantes conocidas por l. (m, p, l, s, t)

Nivel de logros

MBITO: COMUNICACIN NCLEO: LENGUAJES ARTSTICOS

11. EJE DE APRENDIZAJE: EXPRESIN CREATIVA

Indicadores
Reproduce corporalmente un relato o cancin a travs de la mmica y/o la dramatizacin. Percute el ritmo al entonar canciones infantiles. Dibuja o modela figuras humanas o animales, incorporando detalles fsicos.

Nivel de logros

MBITO: COMUNICACIN NCLEO: LENGUAJES ARTSTICOS

12. EJE DE APRENDIZAJE: APRECIACIN ESTTICA

Indicadores
Describe por qu le agrada o desagrada algn elemento visual o sonoro de su entorno.

Discrimina algunos instrumentos de una pieza musical.

Nivel de logros
MBITO: RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL NCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNO 13. EJE DE APRENDIZAJE: DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO NATURAL

Indicadores
Nombra algunos cambios fsicos evidentes que ocurren durante el crecimiento de personas, animales y plantas Realiza experimentos, los registra y compara resultados. Reconoce diferentes fuentes de contaminacin del Medio Ambiente y propone soluciones. Describe algunas caractersticas del Sistema Solar y/o cuerpos celestes.

Nivel de logros

MBITO: RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL NCLEO: GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES CONOCIMIENTO DEL ENTORNO SOCIAL

14. EJE DE APRENDIZAJE:

Indicadores
Identifica organizaciones y/o instituciones locales o nacionales. Reconoce semejanzas y diferencias de las formas de vida urbana y rural. Reconoce sucesos o personajes relevantes de la historia nacional o internacional. Identifica la progresin en el tiempo de algunos objetos tecnolgicos de uso cotidiano.

Nivel de logros

MBITO: RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL NCLEO: RELACIONES LGICO MATEMTICAS Y CUANTIFICACIN MATEMTICO

15 EJE DE APRENDIZAJE: RAZONAMIENTO LGICO

Indicadores
Reconoce izquierda y derecha en elementos grficos en su misma posicin (sin transposicin) Identifica posicin de nmeros ordinales (hasta 5). Contina un patrn numrico que cambia aumentan o quitando 1 o 2 cifras. Identifica nombres y atributos de 5 figuras geomtricas y 4 cuerpos geomtricos que se le muestran tales como: forma, nmeros de lados, de esquinas. Ordena secuencias temporales de: Acciones cotidianas, das de la semana, estaciones del ao.

Nivel de logros

MBITO: RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL NCLEO: RELACIONES LGICO MATEMTICAS Y CUANTIFICACIN

16 EJE DE APRENDIZAJE: CUANTIFICACIN

Indicadores
Utiliza los nmeros para contar, y comparar cantidades de hasta 20 elementos. Identifica antecesor y sucesor en una secuencia numrica. Suma hasta 5 utilizando elementos concretos y grficos para resolver problemas simples. Escribe los nmeros del 1 al 20 y dibuja la cantidad de elementos correspondiente a cada uno de ellos. Resuelve problemas simples de adicin y sustraccin.

Nivel de logros