Está en la página 1de 1

Tarea de Gustavo A E Guerrero Sarti

CUADRO COMPARATIVO APRENDIZAJE - METACOGNICIN APRENDIZAJE PROCESO DE APRENDIZAJE METACOGNICIN ESTILOS DE APRENDIZAJE Relacin entre Temas

En qu consiste?

Es el conocimiento que tenemos sobre la forma en El aprendiaje se realiza en un que aprendemos, es decir, Es el proceso por los que proceso que se divide en etapas Se refiere a las formas o lo que sabemos sobre la adquirimos conocimientos, en las que la informacin es: estrategias que cada persona 1- Los temas tratan el forma en que recopilamos, habilidades y competencias. recolectada, organizada y usa o prefiere para aprender organizamos y tema del aprendizaje y recuperada. recuperamos la de izquierda a derecha se informacin para aprender van complejizando las

explicaciones. 2- Los temas ms Recoleccin, organizacin y El aprendizaje puede resultar recuperacin de informacin; complejos (derecha) Conceptos Aprendizaje, procesos de Aprendizaje, procesos y de: la observacin, la aprendizaje, aprendizaje integran a los ms aprendizaje, planificacin y rasgos cognitivos, fisiolgicos relevantes sobre el experiencia, la instruccin y el efectivo, memoria, relacin de regulacin, y afectivos; metacognicin, simples (de la izquierda) tema estudio. ideas, nuevas ideas, aplicacin 3- Este cuadro de aprendizajes.
Integra los dos temas anteriores para advertir la necesidad de planificar y controlar nuestros procesos de aprendizaje por medio de su conocimiento t desarrollo.

Similitud entre Temas

Describe en que consiste el aprendizaje y las formas generales de acceder a este.

Integra el concepto de aprendizaje y establece las etapas del proceso general de aprendizaje

Diferencias entre temas

Propone el aprendizaje Describe las etapas por las que consiente y el El aprendizaje solo alude a un se llega al aprendizaje pero no conocimiento de las concepto general, los dems las propone como una actividad formas en que y razonamientos, pretende temas son ms complejos e necesariamente consiente o aprendemos, tiene por que usemos y desarrollemos integran el aprendizaje controlada objeto la planificacin y el nuestras preferencias en las control del aprendizaje formas de aprender.

comparativo permite conocer en forma amplia Integra los tres temas el tema de aprendizaje anteriores en la explicacin diferenciando los 4 de formas de aprendizaje que temas que se encuentran se basan en elementos fisiolgicos, emocionales y relacionados y dirigidos racionales hacia el reconocimiento deimportancia en la planificacin y el uso de Establece las formas de estrategias para aprendizaje en base a aprender nuestros sentidos, emociones