INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL

“RODOLFO LOERO ARISMENDI” IUTIRLA EXTENSIÓN BARCELONA
ESPECIALIDAD: QUÍMICA INDUSTRIAL

PROGRAMA DE PREVENCIÓN CONTRA LAS DROGAS BASADO EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES CIENTÍFICAS DE LOS NIÑOS DE LA 2DA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA U.E.N. “ANDRÉS ELOY BLANCO”, UBICADA EN COLINAS DEL NEVERÍ BARCELONA ESTADO ANZOÁTEGUI 2001.

TUTOR ACADÉMICO: ALBERTINO MOUTINHO.

AUTOTRES: JENNIFER ZABALA. LIZMAR NARVAEZ. NELSON GONZALEZ. YERALDIT SUAREZ.

Barcelona, julio de 2011

CARTA DE APROBACION

AGRADECIMIENTO .

Incidencia del proyecto a nivel del contexto. Marco Teórico. Recomendaciones. Descripción y Análisis de la experiencia. Conclusiones. Objetivos Generales y Específicos. Anexos. Aspectos metodológicos. Contexto. Bibliografía. . Aprendizajes Adquiridos. Diagnóstico. Justificación.INDICE Este proyecto se encuentra estructurado de la siguiente manera: Introducción.

escolar y comunitaria para contribuir al fortalecimiento de los valores en nuestra sociedad venezolana con el fin de crear hombres y mujeres libres. en el entorno laboral. que promuevan el desarrollo de individuos sanos con valores y principios que le permitan integrarse plenamente a la sociedad. cultural. gubernamentales. Todo esto surge con la imperiosa necesidad de considerar y comprender el tema de la drogodependencia desde la perspectiva biológica. laboral. familiar. establece las bases para abordar el problema de las Drogas con la Participación Protagónica y Activa de las instituciones educativas. personal.INTRODUCCIÓN Con la creación de la Oficina Nacional Antidrogas en el 2006. la responsabilidad. comunidades organizadas. Promoviendo mejores familias potenciamos los factores de protección. el respeto. la solidaridad. Es importante señalar que el problema de las drogas esta directamente relacionado con la perdida de valores en la familia. familiares. también con la influencia del contexto y la falta de información relacionada con el tipo y uso de las diferentes drogas existentes. La prevención es una actividad permanente capaz de lograr cambios positivos en nuestra conducta. social. en el medio escolar y en las comunidades tales como aquellos que están establecidos en la Carta de las Naciones Unidas. que tomen las riendas en la prevención del problema. psicológica. el Comandante Presidente Hugo Rafael Chávez Frías. la empatía. . la tolerancia y la libertad. contribuyendo con el desarrollo integral de la nación. constituye un modo de vida que apunta a crear condiciones necesarias para lograr el desarrollo humano y social del hombre nueva y la mujer nueva. consejos comunales y comunas.

una biblioteca. dos baños una cantina. una oficina administrativa.DIAGNÓSTICO La unidad Educativa “Andrés Eloy Blanco”. ofrece clases de música a los niños de la comunidad y además de ello esta inscrita en el proyecto Canaima en donde la mayor parte de la población estudiantiles beneficia obteniendo sus clases de computación. también posee depósitos de basura en todas las esquinas del plantel y cloacas con muy buen drenaje: . no posee comedor por no ser Escuela Bolivariana. un patio central y sobre todo posee servicios básicos como son: agua. teatro. luz y teléfono. el techo también es de concreto y tejas. la institución brinda una serie de actividades con las cuales muchos alumnos se identifican y tienen la oportunidad de adquirir y demostrar sus habilidades. Como parte de contribuir al crecimiento cultural del alumno. clases de danzas (obras culturales). Municipio Bolívar Estado Anzoátegui. el piso es de cemento pulido. comprende aéreas verdes con plantas muy vistosas en los alrededores tanto del patio central como del patio principal y al frente de la institución. pintadas de color verde agua y verde aceituna. Esta institución consta de ocho salones con una capacidad de 40 alumnos cada uno. entre estas actividades se destacan las siguientes: clases de música (coral de la escuela). esta ubicada en la vereda 13 de la Urbanización Colinas del Neverí Barcelona. una cancha. esta es una Institución Publica Nacional Dependiente del Poder Popular para la Educación. La institución posee una buena estructura ya que las paredes son de concreto. una pequeña plaza de esparcimiento.

con niños inscritos desde preescolar hasta 6to grado. quienes tienen a su cargo un personal organizado de la siguiente manera: * 14 docentes de aula * 04 Docentes de preescolar * 01 Especialista de música * 02 Especialista de Educación Física * 02 Bibliotecarias * 03 Administrativos * 09 Obreros: 02 vigilantes y 07 aseadores. La institución cuenta con la Unidad Psicoeducativa del Estado Anzoátegui. El personal de esta unidad esta compuesto por: . quienes atienden a los niños con problemas de aprendizaje y conducta.El plantel consta de dos turnos los cuales son el turno de la mañana y el turno de la tarde. Con este personal se atiende a los 559 alumnos de ambos turnos. así como alumnos de otros colegios del Estado. Actualmente el plantel es dirigido por la Licenciada Lérida de Velásquez en conjunto con la profesora Yolanda Marchan y la profesora Carmen E. Grimont. lo cual genera una matricula de 559 alumnos en total divididos en 317 hembras y 242 varones entre edades comprendidas desde 5 hasta 14 años.

El plantel tiene a su alrededor determinadas instituciones publicas y privadas. al frente un estacionamiento de maquinarias pesadas. además de ello la sociedad de padres y representantes y la comunidad educativa dan colaboraciones para comprar aires acondicionados. a tres cuadras líneas de transporte. mejorar los baños o para cualquier otro beneficio del colegio. . Cristo de José (colegio privado). a media cuadra una farmacia y un puesto policial.P. comercio y conjuntos residenciales. a dos calles el centro Medico Anzoátegui. aparte de ello el 15% de la población estudiantil de lecherías también se ha visto beneficiada. también a una cuadra se encuentra la iglesia Santo Domingo Guzmán. a una cuadra la U.E. La Unidad Educativa “Andrés Eloy Blanco” actualmente ha beneficiado al 85% de la población estudiantil que vienen del barrio Venezuela y a los sectores de los tronconales. realizan diversas actividades para su subsistencia como por ejemplo constantes cantinazos y autogestión.* 01 coordinador * 01 psicólogo * 02 trabajadores sociales * 01 terapista de lengua * 06 maestras especiales * 01 secretaria * 03 obreros Debido a que la institución no cuenta con la suficiente ayuda del ministerio del Poder Popular para la Educación.

donde los alumnos puedan intervenir y conocer un poco mas acerca de las sustancias toxicas que causan daños en la salud. y en la biblioteca se encuentra muy visible una grieta en la pared y a nivel educacional la falta de orientación a los niños sobre las drogas. . el cual es el problema a tratar en el presente proyecto. Los principales problemas existentes en la institución a nivel de infraestructura son los baños que a pesar de las colaboraciones todavía se encuentran en muy mal estado.En la comunidad no existe consejo comunal ya que esta en proceso de formación y por lo tanto el colegio no consta con su presencia. El problema a tratar es el de las drogas en el cual se dictaran charlas sobre los diferentes tipos de drogas con el fin de que los alumnos tengan un amplio conocimiento sobre los efectos que causan dichas drogas en el cuerpo humano. también de manera didáctica se les dará a conocer una serie de experimentos químicos.

“Andrés Eloy Blanco”. y de cómo prevenir en caer en ese flagelo que hoy en día muchos jóvenes recurren como escapatoria de cualquier problema. como también se le realizo experimentos químicos con el fin de que ellos conocieran un poco mas acerca de las sustancias químicas y como estas pueden provocar daños en la salud. y la manera en que estas afectan su salud. es esta la razón por la cual se realizo un programa de prevención contra las drogas basado en el desarrollo de las actividades de los niños de la 2da etapa de educación primaria de la U.E. los tipos.JUSTIFICACIÓN Las drogas son sustancias o compuestos químicos que alteran la forma en que nuestro cuerpo trabaja.N. y sepan cual es el principal motivo por el cual muchos jóvenes recurren a las drogas. Este proyecto se realizo con la finalidad de orientar y ampliarles el conocimiento a los niños sobre el consumo de las drogas. . ya que los alumnos tienen poca información sobre el tema. para que así ellos tengan un amplio conocimiento de lo que son las drogas. Los niños adquiriendo estos conocimientos se alejaran de las drogas y tendrán como resultado una mejor calidad de vida.

* Recopilar la información necesaria sobre el tema de las drogas * Dictar charlas sobre los diferentes tipos de drogas para que los estudiantes conozcan los efectos de esta sobre el cuerpo humano * Implementar experimentos químicos para profundizar el conocimiento de los estudiantes con respecto a las sustancias toxicas para la salud. para identificar la falta de orientación del problema de las drogas.OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS Objetivo General Orientar a los estudiantes sobre el problema de las drogas. pertenecientes a la escuela “Andrés Eloy Blanco” Objetivos específicos * Realizar un diagnostico en la escuela “Andrés Eloy Blanco”. .

MARCO TEORICO .

lugar y condiciones que determine la ley. en virtud de la solidaridad y responsabilidad social y asistencia humanitaria.1. en virtud del bienestar social. puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad. conforme a esta Constitución y a la ley. tienen el deber de prestar servicio a la comunidad durante el tiempo.BASES LEGALES De la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela Artículo 135. en cumplimiento de los fines del bienestar social general. . Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad. Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión. La Ley proveerá lo conducente para imponer el cumplimiento de estas obligaciones en los casos en que fuere necesario. Las obligaciones que correspondan al Estado. Análisis: Simplemente por pertenecer a una persona a una comunidad tiene deberes con respecto ella. no excluyen las que. De la declaración Universal de los Derechos Humanos Articulo 29. correspondan a los particulares según su capacidad. Análisis: Cualquier persona que se esta preparando para ejercer una profesión esta en obligación de retribuir algún servicio a la comunidad.

aprendizaje. Las Universidades deben realizar una función rectora en la educación. Análisis: La Universidad debe ser un importante factor para promover el cambio social y el desarrollo de la cultura nacional. a completar la formación integral iniciada en los ciclos educacionales anteriores. La Universidad es fundamentalmente una comunidad de intereses espirituales que reúne a profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad y afianzar los valores trascendentales del hombre. Para cumplir esta misión. asimilar y difundir el saber mediante la investigación y la enseñanza. la cultura y la ciencia. Artículo 3. Artículo 2. sus actividades se dirigirán a crear. y a formar los equipos profesionales y técnicos que necesita la Nación para su desarrollo y progreso.De la ley de universidades Artículo 1. en el que cada persona es agente activo de su propia educación . Las Universidades son Instituciones al servicio de la Nación y a ellas corresponde colaborar en la orientación de la vida del país mediante su contribución doctrinaria en el esclarecimiento de los problemas nacionales. Análisis: La Universidad tiene como misión contribuir a la formación integral de hombre y mujeres basado en valores. Análisis: Las universidades deben fomentar las bases del auto.

técnicos. en beneficio de la comunidad.Artículo 4. contribuyendo a la formación del alumnado y a la difusión de la ciencia y la cultura en el seno de la colectividad. deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica. se entiende por Servicio Comunitario. para cooperar con su participación al . la cual fomentará y dirigirá las actividades de extensión cultural de la Universidad. solo que estas serán antes analizadas desde el ámbito científico. En cada Universidad. Artículo 138. de justicia social y de solidaridad humana. A los efectos de esta Ley. culturales. Análisis: De manera obligatoria existirá una dirección o departamento de cultura en cada universidad para fomentar en dicha comunidad el aspecto cultural. aplicando los conocimientos científicos. adscrita al Rectorado. la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional. y estará abierta a todas las corrientes del pensamiento universal. funcionará una Dirección de Cultura. La enseñanza universitaria se inspirará en un definido espíritu de democracia. Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior Definición Artículo 4. las cuales se expondrán y analizarán de manera rigurosamente científica. Análisis: La enseñanza universitaria esta abierta a cualquier nueva corriente de pensamiento que contribuya con la educación.

entendiendo este concepto como la suma de esfuerzos y voluntades. El servicio comunitario es un requisito para la obtención del título de educación superior. de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley. en procura de obtener mejores niveles de vida para la sociedad. estadal o municipal. Análisis: La comunidad es aquella que esta ubicada en un entorno determinado. Análisis: El servicio comunitario no es una actividad asistencialista ni de donativos . Comunidad Artículo 5.cumplimiento de los fines del bienestar social. A los efectos de esta Ley. Requisito para la obtención del título Artículo 6. n o creará derechos u obligaciones de carácter laboral y debe prestarse sin remuneración alguna. públicas y privadas. donde se proyecta la actuación de las instituciones de educación superior para la prestación del servicio comunitario. que se prestara para que el estudiantado de educación superior preste algún servicio comunitario. la comunidad es el ámbito social de alcance nacional. Análisis: El Servicio Comunitario es una contribución del sector universitario al país. individuales y colectivas.

a través del aprendizaje servicio. para contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana. con la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la formación académica. El servicio comunitario tiene como fines: Fomentar en el estudiante.Fines del servicio comunitario Artículo 7. a través del aprendizaje servicio. Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad. Formar. Duración del servicio comunitario Artículo 8. la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana. . el capital social en el país. las cuales se deben cumplir en un lapso no menor de tres meses. cultural y deportiva. El servicio comunitario tendrá una duración mínima de ciento veinte horas académicas. Enriquecer la actividad de educación superior. artística. Integrar las instituciones de educación superior con la comunidad. Análisis: Es una forma de retribución del estudiante a la sociedad por la inversión realizada en su formación y capacitación y es una oportunidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos en sus años de estudios. Las instituciones de educación superior adaptarán la duración del servicio comunitario a su régimen académico.

De los prestadores del servicio comunitario Artículo 16. integrándose estas de manera participativa. Los prestadores del servicio comunitario son los estudiantes de educación superior que hayan cumplido al menos. Análisis: Son considerados prestadores del servicio comunitario todos aquellos estudiantes regulares de la universidad que cumplan con los requisitos. con el cincuenta por ciento (50%) del total de la carga académica de la carrera. taller o seminario que plantee la realidad de las comunidades.Participativa Ya que se busca de manera practica impartir conocimientos que contribuye con el mejoramiento intelectual y educativo del grupo de niños y niñas de la escuela Andrés Eloy Blanco.Análisis: El servicio comunitario no puede ser menor de tres meses pero sin embargo si puede durar más de los tres meses y de las ciento veinte horas. deberán cursar y aprobar previa ejecución del proyecto. ASPECTO METODOLOGICO Tipo de Investigación De Acción. un curso. Los estudiantes de educación superior. .

los análisis y resultados de la misma. .Descriptiva Porque se estudiaron las características de la escuela como comunidad y la problemática que presentan los niños y niñas que allí residen. De Campo Ya que fue necesario obtener información en el mismo sitio donde ocurre la problemática. Se realizó observando directa e indirectamente (de forma indirecta mediante una entrevista a profesores y personal administrativo). Técnica y Recolección de Datos Como instrumento se utilizo la encuesta.

Recursos Financieros El valor de la actividad fue de Bs.2011. el cual fue financiado por los prestadores de servicio comunitario. su infraestructura. los cuales participaron en este proyecto. de donde proviene u sustento económico.F. refrigerio. Población y Muestra Comprendida por los () niños que se encuentraban cursando el año escolar periodo 2010 . Recurso Humano Conformado por los prestadores de servicio comunitario. .). Recursos Institucionales La institución solo presto sus instalaciones para la realización de las distintas actividades. carencias y servicios que posee.Lo que proporcionó información sobre el número de personas que conforman la comunidad. Recursos Materiales Materiales con los que se realizaron las prácticas experimentales ( etc. entre otras cosas.

ANALISIS DE LA EXPERIENCIA .

INCIDENCIA DEL PROYECTO .

APRENDIZAJES ADQUIRIDOS .

logrando así los objetivos propuestos. • Se planificaron estrategias de enseñanza.CONCLUSIONES • Se trabajo de manera planificada y coordinada. • Por medio de métodos didácticos se puede transmitir una determinada información .

RECOMENDACIONES .

es/cgi-bin/index. EN LINEA: http://www. (c) 1993-1997 Microsoft Corporation.html .larousse.BIBLIOGRAFIA Enciclopedia Microsoft (R) Encarta (R) 98.com/ExperimentosQuimica.cienciafacil.rena.pl Manual de práctica de laboratorio de análisis instrumental http://www.edu.ve/cuartaEtapa/quimica/index.html http://www.

ANEXOS .

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Semanas N⁰ Actividades Horas Responsables 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 Realizar diagnostico Programación del proyecto Charlas y dinámica grupal Revisión y aprobación de experimentos Realización de los experimentos Cierre del proyecto y exposición 20 30 20 Prestadores del S.C Total 120 .C 6 10 Prestadores del S.C Prestadores del S.C Prestadores del S.C 5 30 Prestadores del S.C 4 10 Prestadores del S.

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