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NOMBRE DEL ALUMNO(A): ____________________________________________________ SEMESTRE: ESPECIALIDAD: GRUPO: . .

MAESTRO: M en C FERNANDO RESENDIZ CASTRO


HORARIO:
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES

1.- Alumno que no traiga su portafolio y/o el libro del curso no puede entrar a la clase. Sanciones: I. II. III. Vez, falta correspondiente y sin derecho a las calificaciones de las actividades del da. Vez, falta correspondiente y sin derecho a las calificaciones de las actividades del da. Vez, Calificacin reprobatoria del parcial.

2.- Alumno que sea sacado del saln de clase, por incurrir en alguna falta de conducta o al reglamento. Sanciones: I. II. III. Vez, falta correspondiente y sin derecho a las calificaciones de las actividades del da. Vez, falta correspondiente y sin derecho a las calificaciones de las actividades del da. Vez, Calificacin reprobatoria del parcial.

3.- Por cada DOS retardos acumulados en un periodo de un parcial equivaldrn a una falta. 4.- Alumno que acumule ms de TRES faltas en un periodo parcial pierde derecho a la evaluacin parcial aprobatoria.

COMPROMISO CONMIGO MISMO

Yo __________________________________________________ Puedo ser el mejor en mi actividad, porque fui creado con todos los atributos necesarios para ser GRANDE. Luchare por mantener un propsito digno y una actitud mental positiva en todo momento, porque s que es la nica manera de lograr la FELICIDAD. Vivir intensamente el da de HOY, que es el ms importante y me olvidare de la amargura del ayer y la incertidumbre del maana. Adoptar en mi pensamiento para siempre la palabra YO PUEDO e intentar lo imposible, que es el privilegio de los dioses. Estar dispuesto a pagar el precio para ver mis ms anhelados sueos convertidos en realidad. En resumen, hoy me comprometo con todas las fuerzas de m ser a pregonar esta filosofa conmigo mismo, con mi familia, con mis amigos y con toda la comunidad. Es un reto a mi grandeza y s que triunfar. YO PUEDO SER EL (LA) MEJOR.

GENERICAS: 1. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 2. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

DISCIPLINARES: 1. Construye e interpreta modelos matemticos mediante la aplicacin de procedimientos aritmticos, algebraicos y geomtricos para la comprensin y anlisis de situaciones reales, hipotticas o formales. 2. Formula y resuelve problemas matemticos, aplicando diferentes enfoques.

3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. As como otras ms ya que se inicien los temas que seguiran en el programa de la materia, que como mencione anteriormente, solo sern aprendidos y comprendidos por los alumnos, despus de que hayan comprendido y practicado con nuestra estrategia didctica que en este trabajo describimos.

GEOMETRA ANALTICA

Sistema s

Lugare s

Rectangular es

Polare s

La Recta

Cn ca i s

Puntos en el plano Distancia entre dos punto s Divisin de un segmento en una razn dada Punto medio

Radio vector ngulo polar Transfor aciones m del sistema coordenado polar al rectangular y vicevers a

Pendiente y ngulo de inclinaci n Formas de la ecuacin de una recta y sus transformacione s Interseccin de rectas Relacin entre rectas Rectas notables del tringul o

Circunferenci a

Parbol a Elips e
Hiprbol a

Elemento s Ecuacione s Condicione s geomtrica s y analticas

HORARIO
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES

PERIODO DIA R

1er F

2o

3er

MES (ES): OBSERVACIONES

PERIODO

1er

2o

3er

MES (ES):

No.

DESCRIPCION DE LA TAREA

FECHA

CALF

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

CALIFICACION A MUY BIEN B BIEN C REGULAR D MAL

PERIODO

1er

2o

3er

MES (ES):

No.

DESCRIPCION DEL TRABAJO

FECHA

CALF

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

CALIFICACION A MUY BIEN B BIEN C REGULAR D MAL

PERIODO

1er

2o

3er

MES (ES):

No.

DESCRIPCION DE LOS EJERCICIOS

FECHA

CALF

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

CALIFICACION A MUY BIEN B BIEN C REGULAR D MAL

PERIODO

1er

2o

3er

MES (ES):

No.

DESCRIPCION DE LAS EVALUACIONES

FECHA

CALF

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

CALIFICACION A MUY BIEN B BIEN C REGULAR D MAL

El facilitador dar a conocer los siguientes aspectos considerados para la evaluacin a los alumnos: MEDIANTE UNA LISTA DE COTEJO Ejercicios. Tareas. Investigaciones. Limpieza en sus trabajos. Puntualidad para entregar trabajos. Portafolio de evidencias Expondrn en equipos de acuerdo al cronograma de actividades EN UNA CEDULA DE OBSERVACIN Orden y disciplina en clase Asistencia a clases Puntualidad en clase Participacin Actitud de estudio 50% 20% 30%

EXAMEN ESCRITO Examen Total

100%

Recursos didcticos Investigaciones Exposiciones Aplicacin de cedulas de observacin Aplicacin de listas de cotejo. Aplicacin de exmenes escritos.

Materiales Rotafolios Marcadores Cartulinas Can Portafolio de evidencias.