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TCNICAS DE LA ADMINISTRACION Constituyen el conjunto de procedimientos, que se aplican en forma directa e indirecta a las personas, cargos, secciones, obtencin

y suministro de datos de competencia de la Administracin de Recursos Humanos; Estas tcnicas se constituyen en herramientas indispensables en la direccin del rea de recursos humanos, por lo que se hace necesario conocerlo y aplicarlo, muy al margen de los problemas laborales. No olvidemos que la administracin de recursos humanos tiene como una de sus tareas proporcionar las capacidades humanas requeridas por una organizacin y desarrollar habilidades y aptitudes del individuo para ser lo ms satisfactorio as mismo y a la colectividad en que se desenvuelve. No se debe olvidar tambin que las organizaciones dependen, para su funcionamiento y su evolucin, primordialmente del elemento humano con que cuenta. Puede decirse, sin exageracin, que una organizacin es el retrato de sus miembros. La seleccin de personal, por ejemplo surge cuando la organizacin presenta un desequilibrio interno originado por la necesidad de nuevo personal para cubrir los objetivos empresariales. Dentro de la Administracin se requieren de ciertas Habilidades que deben desarrollar los Administradores, lo que se puede considerar que las Habilidades son Tcnicas y/o Capacidades que se poseen para poder desempear un trabajo, no olviden que la Tcnica parte de lo Emprico. Las Habilidades del Pensamiento del Administrador.- debe ser un pensamiento futurista, donde se estudie con gran capacidad y rapidez la solucin en un proceso financiero.

Se identifican cinco dimensiones del pensamiento, que son la metacognicin, el pensamiento crtico y creativo, las habilidades bsicas del pensamiento, los procesos del pensamiento y la relacin de las reas de contenido de conocimiento con el pensamiento. Sin intencin de extendernos en exponer un constructor que pudiera padecer la configuracin de una teora predictiva, nicamente enunciaremos cada una de estas dimensiones, ubicndolas y presentndolas ms bien como campos de investigacinintervencin. Metacognicin. Conocimiento y control de nuestro propio pensamiento. Pensamiento crtico y creativo. Dos maneras diferentes pero relacionadas de caracterizar el pensamiento. En general, el pensamiento de un individuo puede ser descrito como ms o menos crtico, o ms o menos creativo. Habilidades bsicas del pensamiento. Operaciones cognoscitivas bsicas utilizadas en la reflexin metacognoscitiva y en los procesos del pensamiento como, por ejemplo, observar. Proceso del pensamiento. Operaciones mentales amplias, de tipo macro. Son complejas, implican el uso de varias habilidades bsicas, como la toma de decisiones, la composicin, etc. Relacin de las reas de contenido de conocimiento con el pensamiento. El contenido de conocimiento de nuestro pensamiento influye en gran medida en la manera como pensamos. Cabe sealar que cada una de estas dimensiones no existen aisladamente, tampoco son una taxonoma. Pueden ocurrir simultneamente. No estn diseadas como fines en s

mismas, constituyen un marco de trabajo que refleja los esfuerzos de algunos actores para hacer concordar las demandas de organizar un curriculum con las necesidades de las escuelas, maestros y alumnos. A manera de propsitos de la EDP podemos enumerar los siguientes productos esperados: Apropiarse de una visin particular (personal) de la naturaleza del propio pensamiento y de la capacidad para controlar las propias actitudes, disposiciones y el consecuente desarrollo. Desarrollar un estilo personal de pensamiento considerado como crtico, que permita desarrollar alternativas creativas. Establecer criterios que permitan evaluar lo que pueda significar pensar bien. Tener un repertorio de habilidades y estrategias cognoscitivas y metacognitivas identificadas a las que el sujeto pueda recurrir a medida que se las necesite. Utilizar habilidades y estrategias para el propio aprendizaje de manera responsable e independiente. Alcanzar niveles altos de conocimiento en diversas materias. Habilidad Tcnica.- Es el conocimiento y la pericia para realizar actividades que incluyen: mtodos -proceso -procedimiento. Por lo tanto, representa trabajar con determinadas herramientas y tcnicas, por ejemplo los mecnicos trabajan con herramientas y sus supervisores deben tener la capacidad de ensearle como usarla. Habilidades Humanas del Administrador.- El administrador para desarrollarse ntegramente debe trabajar para administrar su propia empresa o ser contratado para

administrar la empresa de otras personas, y el objetivo fundamental de las empresas, de cualquier tipo es rendir beneficios. Los propsitos empresarios podrn analizarse hasta sus ltimas instancias y siempre se llegar a la conclusin de que progreso, desarrollo, perfeccionamiento, modernizacin, organizacin, sistematizacin, etc., persiguen la finalidad de que la empresa rinda beneficios y rinda cada vez ms beneficios.