Bici 14/Anexo I 26 de enero de 2009 Actualizacin de los procedimientos de organizacin y gestin acadmica de los Msteres Universitarios oficiales y Doctorado

o de la UNED, para su adaptacin en lo dispuesto en el RD. 1393/2007.

(Aprobado en Consejo de Gobierno de 16 de Diciembre de 2008)

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Acadmica de los Programas Oficiales de Posgrados, Msteres Oficiales y Doctorado de la UNED. Este ltimo documento recoga, con carcter provisional, los principales aspectos de organizacin y procedimientos internos para el desarrollo de una poltica ordenada de diseo e implantacin de estudios de posgrado, con mecanismos que garantizaban la calidad y la coordinacin. La elaboracin de dicho documento se bas en del documento de trabajo del MEC (26-09-06), en el de la propuesta de directrices para la elaboracin de ttulos universitarios de grado y mster (MEC, 21-12-06) y en nuestro propio Reglamento de Estudios Oficiales de Posgrado (28-07-05). Con la publicacin del R.D. 1393/2007 de 29 de octubre de 2007, en el que se establece la Ordenacin de las Enseanzas Universitarias Oficiales, se hace necesaria la adaptacin de la normativa interna de la Universidad al marco de este RD, ya que, adems, los Reales Decretos 55/2005 y 56/2005, quedaban derogados. Las lneas generales que se establecen en el R.D. 1393/2007 en relacin con los ttulos de Mster son las siguientes: Las enseanzas universitarias reconocern tres niveles distintos de cualificacin universitaria que se denominarn: Grado, Mster y Doctor. Los ttulos de Mster no se organizarn por ramas de conocimiento y dispondrn de directrices propias slo cuando la normativa reguladora de la profesin lo requiera. Los ttulos de Mster y su plan de estudios sern propuestos por las Universidades. La competencia de verificacin y autorizacin de implantacin corresponden al Consejo de Universidades y a las Comunidades Autnomas (Direccin General de Universidades del MEC, en el caso de la UNED), respectivamente. Ser el Ministerio competente en materia de Ttulos de Mster el que elevar al Gobierno la propuesta para el establecimiento del carcter oficial del ttulo y su inscripcin en el RUCT, cuya aprobacin mediante acuerdo del Consejo de Ministros ser publicada en el BOE. Los ttulos de Mster podrn tener entre 60 y 120 crditos ECTS. El plan de estudios debe tener en el centro de sus objetivos la adquisicin de competencias. Se deber hacer nfasis en los mtodos de aprendizaje de dichas competencias, as como en los procedimientos para evaluar su adquisicin. El nmero mximo de crditos por curso acadmico ser de 60. El nmero mnimo de horas por crdito ser 25 y el mximo 30 (RD 1125/2003). El Mster finalizar con la elaboracin y defensa pblica de un trabajo de fin de Mster que tendr entre 6 y 30 crditos La denominacin del ttulo ser: "Mster en . por la Universidad ." En el caso de ttulos conjuntos de msteres inter-universitarios, se seguir la normativa que figura en la Orden ECI/2514/2007, de 13 de

Vicerrectorado de Investigacin
ndice
1. 2. Introduccin. Carcter y estructura de los Msteres Universitarios Oficiales y Doctorado. 2.1. Msteres de Centro. 2.2. Msteres Interfacultativos. 2.3. Msteres por Iniciativa Institucional. 2.4. Msteres Interuniversitarios (Nacionales o Internacionales). 3. Elaboracin y organizacin de las propuestas. 3.1. Estructura general y caractersticas de los planes de estudios de Mster. 3.2. Proceso de presentacin y aprobacin de las propuestas para su verificacin por el Consejo de Universidades. 3.3. Mantenimiento y modificacin de Msteres. 4. rganos de gestin, coordinacin y supervisin de los Ttulos de Mster. 4.1. Comisin con competencias en Msteres Universitarios Oficiales. 4.2. Unidad de Posgrados Oficiales. 4.3. Comisiones y Coordinadores de Programa o Ttulo: funciones.

1. Introduccin
La firma de los acuerdos Bolonia y de la denominada estrategia de Lisboa, refrendados por los gobiernos de los pases miembros de la Unin Europea, impulsan un proceso de reforma en las enseanzas universitarias basada en la armonizacin de la estructura de ttulos y en la revisin de sus planes de estudio y metodologa. En esta nueva estructura, la formacin de posgrado cobra un gran protagonismo y se entiende como una va de especializacin de nivel alto, en la que la flexibilidad, el dinamismo y la multidisciplinariedad permiten dar respuesta a las demandas sociales. La normativa general que regula la nueva estructura de ttulos oficiales adaptada al EEES y en concreto los ttulos oficiales de estudios de posgrado se recogi inicialmente en los Reales Decretos 55/2005 y 56/2005 (modificado por el RD 1509/2005 y el RD 189/2007). El Consejo de Gobierno de la UNED, en su reunin del 28 de julio de 2005, aprob el Reglamento de Estudios Oficiales de Posgrado de la UNED (publicado en el BICI n 39 del curso 2004/05) y en el Consejo de Gobierno de la UNED, en su reunin del 27 de febrero de 2007, se aprobaron los Procedimientos de Organizacin y Gestin

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agosto sobre la expedicin de ttulos universitarios oficiales de Mster y Doctor Podrn acceder a cursar estudios de Mster aquellos estudiantes que tengan un ttulo o nivel de grado, de cualquier pas del Espacio Europeo de Educacin Superior o equivalentes de terceros pases. La Universidad propondr los procedimientos y requisitos de acceso en el plan de estudios, entre los que podrn figurar requisitos de formacin especfica en algunas disciplinas. En una misma Universidad no pueden aprobarse dos o ms Msteres cuyos contenidos y objetivos coincidan sustancialmente. Conforme al art. 18 del RD 1393/2007, Para obtener el ttulo de Doctor o Doctora es necesario haber superado un periodo de formacin y un periodo de investigacin organizado. La denominacin del ttulo ser de "Doctor por la Universidad". Las universidades establecern los procedimientos y criterios de admisin al correspondiente Programa de Doctorado en cualquiera de sus periodos. Entre los criterios podr figurar la exigencia de formacin previa especfica en algunas disciplinas (art. 20.1 RD 1393/2007) . El profesorado responsable de las enseanzas de Doctorado (tanto el del periodo de formacin como del de investigacin) deber poseer el ttulo de Doctor (art. 23 RD 1393/2007). Los estudios de posgrado que se implanten en la Universidad habrn de obtener una evaluacin positiva en el proceso de verificacin y debern superar evaluaciones de calidad posteriores (procesos de acreditacin). El diseo de un plan de estudios conducente a un ttulo debe estar hecho de manera que pueda ser cursado en el tiempo previsto por la mayora de los estudiantes a tiempo completo (viabilidad acadmica).Sin embargo, la organizacin de las enseanzas debe permitir a los estudiantes optar por cursar los estudios con dedicacin a tiempo parcial. La viabilidad acadmica de los estudios ser un criterio clave para la verificacin y acreditacin de los mismos y para la evaluacin de las universidades y sus centros.

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En coherencia con estas posibilidades se hace necesario establecer un modelo organizativo y de gobierno de los Msteres Universitarios oficiales y del Doctorado que proporcione un marco estable de coordinacin y de colaboracin, en el que los diversos niveles de gobierno implicados (Rectorado, Consejo de Gobierno, Centros y sus rganos de gobierno respectivos, rganos colegiados y unipersonales especficos de los Msteres) compartan y asuman de forma diferenciada funciones y responsabilidades del proceso de desarrollo de la poltica de posgrados de la UNED. En el modelo organizativo de los Estudios de Posgrados oficiales de la UNED distinguiremos entre Msteres Universitarios de Centro, Msteres Universitarios Interfacultativos, Msteres Universitarios por Iniciativa Institucional y Msteres Interuniversitarios.

2.1. Msteres de Centro.

Las propuestas cuya denominacin y contenido sean especficas o tengan un alto grado de proximidad con el conocimiento producido por un Centro (Facultad/ Escuela/ Instituto) sern consideradas Programas de Doctorado o Ttulos de Mster de ese Centro. La Facultad o Escuela ser el rgano responsable de su desarrollo, coordinacin y organizacin. As mismo, una Facultad o Escuela podr ser designada por la Comisin competente como rgano responsable de la coordinacin y desarrollo de programas o ttulos interfacultativos o de iniciativa institucional. Para facilitar la coordinacin acadmica interna de cada Ttulo, y con los rganos de decisin acadmica del Centro, se constituir una Comisin de Coordinacin de Ttulo de Mster de Centro, responsable de la organizacin y control de resultados. La Comisin de Coordinacin de Ttulo de Mster de Centro estar presidida por el/la Decano/aDirector/Directora del Centro (o persona en quien delegue). Formar parte de ella el Coordinador del Titulo y actuar como secretario/a de la misma el Secretario/a del Mster. Asimismo, podr formar parte de ella el responsable de calidad del Centro. Se debern garantizar, por la composicin y dinmica de funcionamiento de la Comisin, las condiciones para la participacin tanto en los debates como en los momentos de decisin, de representantes de todos los estamentos que constituyen nuestra universidad (PDI, PAS, profesores tutores, en el caso que proceda, y estudiantes). En este sentido, debern formar parte de la misma, como mnimo, un profesor o una profesora de cada Departamento que tenga docencia de materias obligatorias en el Ttulo, un miembro del personal de administracin y servicios vinculado a la gestin acadmica del Ttulo y un representante de estudiantes. La Junta de Facultad regular la composicin de la Comisin, el procedimiento de eleccin y la duracin de su mandato. Esta Comisin podr trabajar para el ejercicio de algunas de sus funciones en subcomisiones de Mster, integrndose en ellas los coordinadores de mdulos del mster o de especialidades, segn decida la Comisin, por adecuacin a las caractersticas del ttulo.

2. Carcter y estructura de los Universitarios oficiales y Doctorado.

Msteres

El Reglamento de Estudios Oficiales de Posgrado de la UNED establece en sus artculos 1.1 y 1.3 lo siguiente: 1.1. Los estudios oficiales de Posgrado tienen como finalidad la especializacin del estudiante en su formacin acadmica, profesional o investigadora y se articulan en programas integrados por las enseanzas conducentes a la obtencin de los ttulos de Mster o Doctor. 1.3. Estos Programas podrn organizarse a nivel interdepartamental, interfacultativo e interuniversitario, nacionales e internacionales.

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Si se considera necesario podr crearse asimismo una comisin de doctorado del Mster a la que se incorporarn representantes de las lneas de investigacin.

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Si se considera necesario podr crearse asimismo una comisin de doctorado con representantes de las lneas de investigacin del programa.

2.2. Msteres Interfacultativos

El carcter multidisciplinar de un ttulo o la participacin de profesorado de diversos Centros de la Universidad en la oferta formativa de un ttulo, puede dar lugar a una propuesta interfacultativa. Se reconocer necesariamente el carcter interfacultativo de un ttulo cuando existan al menos dos centros y la participacin de cada uno de ellos sea como mnimo el 20% del currculum formativo. Para su trmite ante el Vicerrectorado, los proyectos interfacultativos deben contar con el informe favorable de las Juntas de Centro con mayor carga docente hasta reunir, al menos, el 51% de la misma. La Comisin con competencias en la gestin y organizacin de ttulos de Mster Universitarios designar a uno de los Centros participantes como responsable de la coordinacin y desarrollo del Mster, atendiendo, entre otros, a criterios de carga docente. La Comisin competente podr elevar a Consejo de Gobierno la propuesta, relativa a determinados ttulos especficos, de asignacin de mayor participacin de la Unidad de Posgrados Oficiales en la gestin del ttulo. En cualquier caso, el Vicerrectorado con competencias en la materia de estudios oficiales de posgrado promover la constitucin de una Comisin mixta de seguimiento de las propuestas interfacultativas, con representacin de todos los Centros implicados. La Comisin de Mster Interfacultativo es el rgano responsable de la organizacin y control de resultados. Estar presidida por el/la Decano/a-Director/Directora del Centro Responsable de su coordinacin y desarrollo (o persona en quien delegue) y formarn parte de ella los Coordinadores del Ttulo en los Centros participantes. Actuar como secretario/a de la misma el Secretario/a del Mster en el Centro Responsable y podrn formar parte de ella los responsables de calidad de los Centros participantes. Asimismo, deber garantizar, por su composicin y dinmica de funcionamiento, las condiciones para la participacin tanto en los debates como en los momentos de decisin, de representantes de todos los estamentos que constituyen nuestra universidad (PDI, PAS, profesores tutores, en caso de que proceda, y estudiantes). En este sentido, debern formar parte de la misma, como mnimo, un profesor o una profesora de cada Departamento que tenga docencia de materias obligatorias en el Titulo, un miembro del personal de administracin y servicios vinculado a la gestin acadmica del Ttulo y un representante de estudiantes. La Junta de Facultad regular la composicin de la Comisin, el procedimiento de eleccin y la duracin de su mandato. Esta Comisin podr trabajar en subcomisiones del Mster, integrndose en ellas los coordinadores de mdulos de cada mster y/o de sus especialidades, segn determine la propia Comisin, por adecuacin a las caractersticas del ttulo.

2.3. Msteres por Iniciativa Institucional

Los Msteres por Iniciativa Institucional constituyen una actuacin estratgica de la UNED, a travs del impulso y seguimiento de determinadas propuestas de posgrado de especial importancia para la institucin por razones de identidad, visibilidad o de inters de la universidad, o por su extraordinario carcter multidisciplinar. Las propuestas de los estudios de posgrado y ttulos sern presentadas a la Comisin competente por el Vicerrectorado con competencias en estudios oficiales de posgrado, que coordinar los trabajos previos de diseo de la propuesta. La Comisin competente designar a uno de los Centros participantes como responsable de la coordinacin y desarrollo del Mster, atendiendo, entre otros, a criterios de carga docente. Dicha Comisin podr elevar a Consejo de Gobierno la propuesta, relativa a determinados ttulos especficos, de asignacin de mayor participacin de la Unidad de Posgrados Oficiales en la gestin del ttulo. El rgano responsable de la organizacin y control de resultados es la. Comisin de Coordinacin de Ttulo de Mster. Estar presidida por el/la Vicerrector/a con competencias en msteres universitarios oficiales, y formarn parte de ella los Coordinadores del Ttulo en los Centros (Facultades/Escuelas/Institutos.) participantes, designados por los/las Decanos/as Directores/as, oda la Junta de Facultad/Escuela. Actuar como secretario/a de la misma el Secretario/a del Mster en el Centro Responsable y podrn formar parte de ella los responsables de calidad de los Centros participantes. Asimismo, deber garantizar, por su composicin y dinmica de funcionamiento, las condiciones para la participacin tanto en los debates como en los momentos de decisin, de representantes de todos los estamentos que constituyen nuestra universidad (PDI, PAS, profesores tutores, en caso de que proceda, y estudiantes). En este sentido, debern formar parte de la misma, como mnimo, un profesor o una profesora de cada Departamento que tenga docencia de materias obligatorias en el Titulo, un miembro del personal de administracin y servicios vinculado a la gestin acadmica del Ttulo y un representante de estudiantes. La Junta de Facultad/Escuela regular la composicin de la Comisin, el procedimiento de eleccin y la duracin de su mandato. Esta Comisin podr trabajar en subcomisiones de Mster, integrndose en ellas los coordinadores de mdulos de cada mster y/o responsables departamentales, segn determine la propia Comisin, por adecuacin a las caractersticas del ttulo. Si se considera necesario, podr crearse asimismo una comisin de doctorado con representantes de las lneas de investigacin del programa.

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2.4. Msteres Interuniversitarios (Nacionales o Internacionales).
Cualquiera de los programas o ttulos expuestos anteriormente, de Centro, interfacultativo o institucional, puede plantearse con colaboracin institucional interuniversitaria, sea esta de carcter nacional o internacional. La Universidad promover la firma de convenios marco de colaboracin con otras Universidades, que faciliten la puesta en marcha de ttulos conjuntos a travs de anexos especficos. Los programas o ttulos interuniversitarios se articularn mediante una propuesta de convenio en el que se especificar la forma de expedicin del ttulo (conjunto o por cada universidad), la universidad coordinadora, procedimientos de admisin, matrcula y gestin de expedientes acadmicos y condiciones econmicas. Caso de existir convenio previo, bastar una propuesta de anexo en el que se concreten los aspectos especficos del programa y se definan los compromisos de colaboracin de los profesores participantes en la docencia del ttulo. Las propuestas de ttulos interuniversitarios, por convenio con universidades presenciales, deben garantizar una oferta formativa con la metodologa a distancia suficiente para la obtencin del ttulo, y equivalente a la oferta que reciben los estudiantes que lo cursen en la modalidad presencial. Esta oferta debe quedar especificada en la memoria de presentacin de la propuesta, as como el compromiso explcito por parte de las unidades responsables del programa de las otras universidades de asumir la docencia no presencial que les corresponda y necesaria para cumplir esta condicin. En los casos de ttulos de mster de especial relevancia por su elevado nivel de especializacin, la Comisin podr considerar la autorizacin de convenios interuniversitarios para la realizacin de ttulos conjuntos, cuya imparticin se realice exclusivamente de modo presencial, siempre y cuando este ttulo no compita con un posible ttulo similar liderado por la UNED con metodologa a distancia. Es estos casos, se procurar evitar confusin social, por lo que la UNED podr renunciar a publicitar el ttulo y a realizar tareas de admisin y matrcula de alumnos. En las condiciones econmicas del Convenio se considerar, en todo caso, la participacin docente de profesorado de la UNED en la oferta formativa del ttulo. Una vez aprobado el diseo del ttulo propuesto, por todas las instancias oportunas de las distintas universidades, su implantacin estar condicionada a la aprobacin y firma del convenio definitivo. La Comisin de Coordinacin de Ttulo de Mster Interuniversitario: es el rgano responsable de la organizacin, supervisin y control de resultados. Estar compuesta por representantes de todas las universidades participantes, entre los que necesariamente estarn incluidos los/las Coordinadores/as del Mster. A efectos de funcionamiento interno, en la UNED se crear una Comisin de Coordinacin de Ttulo de Mster, que seguir en su composicin lo previsto para alguno de

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los tres supuestos anteriores, en funcin de su carcter: de Centro, Interfacultativa o por iniciativa institucional. Esta Comisin podr trabajar en subcomisiones de Mster, pudiendo integrarse en ellas los coordinadores de mdulos de sus especialidades, segn determine la propia Comisin por adecuacin a las caractersticas del ttulo. Si se considera necesario podr crearse asimismo una comisin de doctorado con representantes de las lneas de investigacin del programa.

2.4. Funcionamiento de las Comisiones de Coordinacin de Ttulo de Mster en las Facultades y Escuelas.
Las Facultades y Escuelas podrn establecer el modo de funcionamiento de las Comisiones de Coordinacin de los ttulos de Mster, siendo posible la constitucin de una sola Comisin que integre los msteres con relacin acadmica y sus coordinadores. Esta Comisin podr trabajar en subcomisiones de Mster, pudiendo integrarse en ellas los coordinadores de mdulos de sus especialidades, segn determine la propia Comisin por adecuacin a las caractersticas del ttulo. La Junta de Facultad/Escuela regular, en su caso, la composicin de esta Comisin, el procedimiento de eleccin y la duracin de su mandato.

3. Elaboracin y Organizacin de las propuestas. 3.1. Estructura general y caractersticas de los planes de estudios de Mster:
Segn establece el RD 1393/2007, "las enseanzas de Mster tienen como finalidad la adquisicin por el estudiante de una formacin avanzada, de carcter especializado o multidisciplinar, orientada a la especializacin acadmica o profesional, o bien a promover la iniciacin en tareas investigadoras". Una consideracin tan amplia de distintas finalidades hace que sean posibles diferentes opciones de diseo de msteres, lo cual abre un estimulante campo de posibilidades de ofertas formativas multidiciplinares, flexibles y dinmicas, atractivas para el estudiante, adaptada a su formacin previa y sus intereses de formacin especializada entre los que tienen cabida los ttulos interfacultativos e interuniversitarios La integracin de esfuerzos docentes, la coordinacin interdepartamental, interfacultativa e interuniversitaria, la modularidad y la flexibilidad son las claves del diseo de una oferta de msteres actual y competitiva. Ahora bien, este gran nmero de posibilidades y las peculiaridades de los diferentes campos de estudio hacen necesario un esfuerzo de homogeneidad y armonizacin en la estructura y las caractersticas de los planes de estudio de estos ttulos. En relacin con la forma de concretar el plan de estudios, el RD 1393/2007 establece que "los planes de estudios conducentes a la obtencin de los ttulos de Mster Universitario tendrn entre 60 y 120 crditos , que contendr toda la formacin terica y prctica que el estudiante deba adquirir: materias obligatorias, materias

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optativas, seminarios, prcticas externas, trabajos dirigidos, trabajo de fin de Mster, actividades de evaluacin, y otras que resulten necesarias segn las caractersticas propias de cada titulo". A partir de estas directrices generales, se proponen, por tanto, los siguientes elementos de referencia para el diseo de los planes de estudio. Si las peculiaridades del contenido del mster dificultan especialmente el ajuste a estas recomendaciones, deber aproximarse al mximo y justificar sus posibles desajustes en un anexo a la propuesta. Diseo modular de la oferta formativa. Mximo de cuatro especialidades. Mdulos entre 5 y 40 crditos ECTS. Asignaturas Semestrales entre 4 y 6 crditos y anuales entre 8 y 10 crditos ECTS. Las asignaturas de 4, 5 6 crditos podrn tener un desarrollo anual. Oferta obligatoria mnima de 10 crditos ECTS. La oferta de mdulos optativos ser como mnimo el doble y como mximo el triple de los crditos que deban cursarse con tal carcter. Estas enseanzas concluirn con la elaboracin y defensa pblica de un trabajo de fin de Mster, que tendr entre 6 y 30 crditos (art. 15.3 RD 1393/2007). De existir prcticas externas/profesionales (obligatorias u optativas), tendrn una extensin mxima del 50% de los crditos ECTS totales. Podr proponerse la limitacin de las plazas. Este nmero de plazas limitadas ser no inferior a 60 en el caso de los msteres profesionalizantes o acadmicos y a 40 en el caso de los de formacin investigadora. La Comisin con competencias en Msteres Universitarios oficiales podr aceptar o modificar esta propuesta. La programacin ser anual, con estructura semestral y se contemplar programacin nica o programacin diferenciada para estudiantes con dedicacin a tiempo completo y estudiantes con dedicacin a tiempo parcial (la mitad de dedicacin). El sistema de calificacin ser numrico con arreglo a la normativa vigente para enseanzas oficiales. Se presentar una ficha docente por materia en el que se especificar el tipo de actividades que constituyen la carga de trabajo del estudiante en el seguimiento de esa asignatura, su peso proporcional en horas de trabajo y los procedimientos de evaluacin de adquisicin de competencias contemplados. Respecto al profesorado se tendrn en cuenta los siguientes aspectos: Al menos el 50% del profesorado deber ser doctor, salvo en los msteres pertenecientes a un Programa de Doctorado, o cuyos cursos puedan ser reconocidos como parte del periodo de formacin de un doctor, en los que el profesorado deber poseer en su totalidad el ttulo de doctor (art. 23 RD 1393/2007). o o -

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En la medida en que la evaluacin de la calidad de las propuestas de ttulos se realiza teniendo en cuenta, entre otros factores, la adecuacin del profesorado, las propuestas debern especificar la relacin de profesores y las materias a impartir. o Dado el alto nivel de especializacin que supone la formacin proporcionada a travs de un Mster, la asignacin de profesores a las materias debe basarse esencialmente en su nivel de especializacin y criterios de proximidad entre el currculo del profesor y las materias. Las propuestas tendrn un periodo de audiencia pblica en los Centros implicados, antes de su valoracin por la Junta de Centro, con una duracin no inferior a quince das. Las objeciones formales al contenido, o las declaraciones de inters de participacin de especialistas no contemplados en la propuesta, deben ser remitidas por escrito al Decano o Director, en el plazo que ste haya establecido a tal fin. El Decano/Director podr solicitar los currcula de los solicitantes y cuantos informes internos o externos considere necesarios, para resolver a travs de la mediacin o con arreglo a los currcula y a los informes recabados.

La dedicacin del profesorado a la docencia de posgrado computar como carga docente personal y del Departamento. Es responsabilidad prioritaria del Departamento la atencin a las enseanzas de grado que tiene asignadas, y como tal debe ser asumida de manera equilibrada y con criterios de responsabilidad solidaria por todos los profesores del departamento. La Comisin de Ordenacin Acadmica y la Comisin competente en Msteres Universitarios oficiales podrn elevar al Consejo de Gobierno una propuesta de armonizacin de la dedicacin docente del profesorado de la UNED en los estudios de grado y posgrado. Se podr contar con la colaboracin de profesionales externos y profesores, de otras universidades, centros de investigacin u otras instituciones, con las que no exista convenio de colaboracin, hasta en un 40% de la docencia del ttulo, siempre que est justificado y exista capacidad econmica para asumir el gasto. En el caso de convenios interinstitucionales podrn considerarse otras condiciones. Estas colaboraciones debern ser autorizadas por la Comisin con competencias en Msteres Universitarios oficiales.

3.2. Proceso de presentacin y aprobacin de las propuestas para su verificacin por el Consejo de Universidades:
Tal y como determina el artculo 24.1 del R.D. 1393/2007, "una vez elaborados los planes de estudios conducentes a la obtencin de ttulos oficiales, debern ser verificados por el Consejo de Universidades de acuerdo con las normas establecidas en el Presente Captulo" (Captulo VI).

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Asimismo, el artculo 25.2, establece: "El Consejo de Universidades enviar el plan de estudios a la ANECA para que elabore el informe de evaluacin que tendr el carcter preceptivo y determinante al que se refiere el artculo 42.5c de la Ley 30/92, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. Finalmente, el artculo 25.7 establece: () "En el plazo de 6 meses desde la fecha de envo, el Consejo de Universidades dictar la resolucin de verificacin."De acuerdo con los plazos del procedimiento de verificacin y acreditacin y de inscripcin en el Registro de Universidades, Centros y Ttulos establecidos en los artculos 25 y 26 del R.D. 1393/2007 y con la decidida apuesta por la calidad como uno de los criterios fundamentales de la UNED en su poltica de implantacin de Msteres Universitarios Oficiales, el presente Reglamento lleva a plantear los siguientes pasos y calendario del procedimiento: 1. Antes del 1 de diciembre de cada ao los grupos, departamentos o centros debern notificar al Vicerrectorado competente, a travs de sus Decanatos o Direccin, los proyectos1 de trabajo previstos para su presentacin en la siguiente convocatoria, con el fin de poder articular los mecanismos de coordinacin y apoyo necesarios para su mejor progreso. 2. Antes del 1 de abril del ao anterior al de su posible implantacin, se remitir al Vicerrectorado la propuesta elaborada, siguiendo el protocolo planteado por el Vicerrectorado, junto con el certificado de informe favorable de la Junta del Centro2. 3. Se realizar la comprobacin tcnica de la documentacin presentada, por la Unidad de Posgrados Oficiales, que informar a los coordinadores acadmicos de los aspectos que deban subsanarse. 4. La Comisin competente en materia de Ttulos de Mster, analizar la viabilidad, oportunidad estratgica, conformidad con la normativa vigente y calidad acadmica de las propuestas ya informadas, elevando las que considere oportunas a Consejo de Gobierno, para su aprobacin en esa convocatoria. 5. Una vez aprobadas las propuestas por parte de Consejo de Gobierno, se remitirn al Consejo de Universidades para su verificacin. Cuando la resolucin de verificacin sea positiva, El consejo de Universidades comunicar el resultado de su resolucin al Ministerio competente en materia de
1 Se informar de una denominacin y estructura del ttulo tentativas, sus objetivos fundamentales, su carcter (interdepartamental, interfacultativo, interuniversitario/ profesional, acadmico o de formacin investigadora), as como un esquema bsico de contenidos fundamentales. 2 Los proyectos interfacultativos deben contar con el informe favorable de las Juntas de Centro con mayor carga docente hasta reunir, al menos, el 51% de la misma.

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Msteres Universitarios, a la Comunidad Autnoma y a la Universidad. En el caso de la UNED, ser el Ministerio competente el que autorizar el Ttulo y elevar al Gobierno la propuesta para el establecimiento del carcter oficial del ttulo y su inscripcin en el RUCT, cuya aprobacin mediante acuerdo del Consejo de Ministros ser publicada en el Boletn Oficial del Estado. La aprobacin de un Ttulo es condicin imprescindible para su aplicacin, pero no implica necesariamente su implantacin en el curso inmediato. La implantacin efectiva puede estar condicionada al cumplimiento de determinadas condiciones de viabilidad econmica u operativa, o a la firma definitiva del convenio con otras instituciones. Se establecer un protocolo de requisitos cuyo cumplimiento debe quedar garantizado para poder proceder a la implantacin. Si la demora en la implantacin de un programa o ttulo fuera superior a cuatro cursos acadmicos, ste debera ser revisado y tratado como nueva propuesta a todos los efectos, antes de su implantacin.

3.3. Mantenimiento y Modificacin de Msteres.

Con el fin de mejorar la calidad y claridad de su oferta y su ajuste a la demanda social, la UNED revisar y actualizar anualmente su oferta de ttulos oficiales de Mster. Cada revisin podr implicar la presentacin de nuevos msteres universitarios o la desimplantacin gradual de ttulos. Todo ello siguiendo el procedimiento reglamentario oportuno. El Consejo de Gobierno de la Universidad podr establecer un nmero mnimo de estudiantes matriculados, genrico y especfico para determinados msteres. Si el nmero de estudiantes matriculados en unos estudios autorizados se sita persistentemente por debajo del lmite mnimo establecido, se podr proceder a la desimplantacin de la titulacin, previo acuerdo de Consejo de Gobierno, siempre garantizando los derechos de los estudiantes que ya hubieran iniciado los estudios con anterioridad a dicha desimplantacin. La mejora del contenido formativo de un ttulo o la adaptacin a las circunstancias de cada curso acadmico puede plantear la necesidad de introducir algunas variaciones en la programacin de contenidos o de profesorado. Una modificacin no superior al 10% respecto al documento oficialmente aprobado debe ser comunicada formalmente por el Coordinador acadmico del Mster, al Decano/ Director de la Facultad/Escuela responsable del ttulo y al Vicerrectorado competente previo informe favorable de la Comisin de Coordinacin de Ttulo de Mster. Si la modificacin es superior al 10%, adems de seguir los trmites anteriores, deber ser aprobada por la Comisin competente. Esta Comisin podr decidir, en funcin del alcance de la modificacin propuesta, su consideracin como nueva propuesta, a todos los efectos, incluida la conveniencia de desimplantacin del ttulo que se modifica.

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4. rganos de Gestin, Coordinacin y supervisin de los Ttulos de Mster. 4.1. Comisin con competencias en Msteres Universitarios oficiales.
El R.D. 1393/2007 establece que para acceder a las enseanzas de Doctorado en su periodo de investigacin es necesario estar en posesin de un ttulo oficial de Mster Universitario o haber superado 60 crditos incluido en uno o varios Masteres Universitarios, de acuerdo con la oferta de l a Universidad (art. 19). Las funciones de la Comisin con competencias en Msteres Universitarios oficiales de acuerdo con lo previsto en el art. 5.3 del Reglamento de estudios oficiales de posgrado de la UNED, sern las siguientes: Analizar los Ttulos de Mster universitario oficial propuestos por los distintos Centros, estudiando en cada caso la viabilidad, oportunidad estratgica, conformidad con la normativa vigente y calidad acadmica del Mster. Conceder la autorizacin, a propuesta de los responsables acadmicos del Mster, para la colaboracin de profesionales e investigadores que no sean profesores universitarios. Autorizar los acuerdos de colaboracin con otras instituciones u organismos pblicos y privados, a propuesta de los responsables acadmicos del Mster. Establecer los criterios generales de evaluacin de los alumnos. Cualesquiera otras que pueda encomendarle el Consejo de Gobierno de la UNED.

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7. Coordinacin de la gestin para la elaboracin y difusin de las guas de posgrado. 8. Coordinacin con los Centros Asociados para la orientacin y el apoyo a los estudiantes, as como para el desarrollo de actividades vinculadas a la formacin y evaluacin. 9. Colaboracin con la Direccin Tcnica de Calidad en la gestin de los procesos necesarios para la acreditacin de Msteres Universitarios Oficiales y Doctorado. 10. Promocin de las propuestas de mejora resultantes de los procesos de evaluacin y acreditacin de los Ttulos de Mster Universitario ofertados por la UNED 11. Observatorio de demanda de formacin de posgrado y realizacin de estudios. 12. Gestin de datos y coordinacin con los servicios responsables de los estudios de seguimiento de egresados de la UNED. 13. Gestin de datos y coordinacin con otros servicios responsables de las aplicaciones informticas relacionadas con Msteres Oficiales y Doctorado. 14. Gestin de datos y coordinacin con otros servicios responsables de la docencia telemtica. 15. Apoyo administrativo al trabajo de la Comisin competente en materia de Ttulos de Mster Universitario y sus posibles subcomisiones. 16. Elaboracin de informes anuales globales, a partir de los informes de las Comisiones de los distintos ttulos y de los datos y estudios de la propia Unidad. 17. Remisin al Consejo de Gobierno, Facultades o a las Comisiones pertinentes las conclusiones de los estudios, propuestas de mejora o cualquier otro aspecto sobre el que los rganos de gobierno de la universidad deban pronunciarse.

4.2. Unidad de Posgrados Oficiales.

La Unidad de Posgrados Oficiales es la unidad de gestin administrativa, soporte tcnico, coordinacin, seguimiento de la calidad y anlisis prospectivo de oportunidad de la oferta de ttulos de Mster Universitario de la Universidad. La Unidad de Posgrados Oficiales proporcionar apoyo administrativo y soporte tcnico en la preparacin y desarrollo de los programas/ttulos de mster, coordinando la difusin y la gestin de la oferta de posgrados oficiales (msteres y doctorado) de la universidad, potenciado su visibilidad y mejor funcionamiento, guiado por el criterio de calidad y el anlisis sistemtico de las demandas sociales de formacin de posgrado. Son funciones de la Unidad: 1. Coordinacin de la gestin administrativa de la Oferta de Msteres Universitarios Oficiales y Doctorado. 2. Difusin e informacin de la Oferta de Msteres Universitarios Oficiales y Doctorado. 3. Orientacin en la preparacin y diseo de propuestas de estudios oficiales de posgrado. 4. Control tcnico de la documentacin de las propuestas de estudios oficiales de Posgrado. 5. Gestin administrativa y control de Convenios relacionados con los Estudios oficiales de Posgrado. 6. Gestin administrativa de ayudas para el diseo, la implantacin y la movilidad de los Estudios Oficiales de Posgrado.

4. 3. Comisiones y coordinadores de Programa o Ttulo: funciones

Cada Ttulo de Mster dispondr de una Comisin y un Coordinador, cuya composicin est determinada en funcin del carcter del ttulo (de centro, interfacultativo, institucional o interuniversitario), tal como ha sido ya descrito en los puntos 2.1., 2.2., 2.3. y 2.4.

Comisin de Coordinacin del Ttulo de Mster

La Comisin de Coordinacin del Ttulo tiene como funcin fundamental la coordinacin acadmica interna del Ttulo, su organizacin, supervisin y el control de resultados y desempear adems, con el apoyo tcnico del IUED y la Oficina de Planificacin y Calidad, las siguientes funciones: a. Establecer los criterios de admisin y seleccin de los estudiantes. b. Resolver las solicitudes de reconocimiento de aprendizajes previos y determinar el itinerario a seguir por los estudiantes, en funcin de su perfil de acceso al mster o al doctorado. c. Realizar el seguimiento y supervisin de la implantacin de los estudios.

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d. Promover, analizar y valorar propuestas de colaboracin interdisciplinar, interuniversitaria e internacional en relacin con el Ttulo. e. Informar las propuestas de presupuestos y la participacin de personal externo y elevar la propuesta a la Comisin y rgano de gobierno correspondiente. f. Supervisar y favorecer la adecuada integracin de los diferentes mdulos ofertados en el conjunto del Ttulo, velando por la coherencia y la interrelacin de las materias y/o mdulos del Ttulo, en el marco de su plan de estudios.

Bici 14/Anexo I 26 de enero de 2009

o. Cualquier otra funcin que le encomiende la Comisin competente en materia de Estudios Oficiales de Posgrado de la universidad. Las funciones ms estrechamente relacionadas con el acceso y desarrollo del doctorado del programa podrn ser asumidas especficamente por la comisin de doctorado.

Coordinador del Ttulo de Mster/Programa de Doctorado:

El Reglamento de Estudios Oficiales de Posgrado de la UNED establece que "la direccin acadmica de los estudios en que se estructura el programa recaer en profesores doctores con vinculacin estable a la UNED y que formen parte de los rganos responsables del Programa". Este Coordinador asumir las siguientes funciones: a) Velar por la coherencia interna del conjunto de propuestas del programa, su mejor organizacin modular y ajuste a la definicin de objetivos y justificacin del programa. b) Coordinar la elaboracin y actualizacin de la documentacin de justificacin y diseo de la propuesta del programa en su trmite inicial y en posteriores modificaciones. c) Coordinar la elaboracin del informe anual que refleje las gestiones realizadas, incluya una valoracin de resultados, permita extraer conclusiones y formular propuestas de mejora.

g. Supervisar el planteamiento de los sistemas de evaluacin (incluyendo la evaluacin continua) de las competencias que integran el perfil acadmico profesional y las garantas de atencin a las competencias genricas. h. Supervisar la actividad acadmica que realicen los docentes que imparten enseanza en las disciplinas de sus planes de estudios, as como el cumplimiento de sus actividades docentes. i. Implantar y supervisar el sistema de aseguramiento de calidad de la titulacin, en colaboracin con la unidad de calidad. Informar y supervisar los planes docentes de las asignaturas del Ttulo, en relacin con su adecuacin al proyecto formativo del Ttulo, al nmero de crditos ECTS de la asignatura, valorando asimismo las tasas de rendimiento de los estudiantes.

j.

k. Informar sobre la modificacin de los planes de estudio. l. Informar sobre el desarrollo y cumplimiento de las actividades docentes, de cara a su evaluacin conforme al sistema de evaluacin docente aprobado por la universidad.

Coordinadores de mdulos/especialidades:
Es un objetivo sistemtico de este procedimiento el establecer mecanismos que garanticen y favorezcan la coordinacin interna y la integracin ordenada de la docencia de los ttulos de posgrado. Se considera, por tanto, recomendable la asignacin de coordinadores de mdulo o de especialidad del Mster, a propuesta de la Comisin de Coordinacin de ttulo de Mster que velarn por la coordinacin de los equipos docentes con docencia en el mdulo o en la especialidad, y se incorporarn a la Comisin del Titulo para la realizacin de sus funciones.

m. Presentar a ala Junta de Facultad o Escuela un Informe anual sobre el desarrollo de las enseanzas del Ttulo y de los planes de actuacin y mejora para el desarrollo del mismo, en el que se hagan constar, en su caso, las incidencias que se hayan podido producir. Dicho informe deber incorporarse a la Memoria anual de centro a que se hace referencia en los Estatutos de la UNED. n. Coordinar el proceso de acreditacin del Ttulo, llevando a cabo todas las actuaciones necesarias preparatorias de dichos procesos, as como la acumulacin sistemtica de documentos y evidencias.

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