ETAPAS PARA LA REALIZACIN DE UNA TESIS

NDICE Introduccin: Elaboracin de una Tesis I. Plano o anteproyecto de Tesis A. Eleccin del tema B. Planteamiento del problema C. Elaboracin de hiptesis D. El ndice o esquema E. Otros elementos auxiliares II. Recopilacin, anlisis y ordenamiento de informacin A. Recopilacin B. Anlisis y ordenamiento de informacin III. Correccin de estilo y presentacin Anexos: Partes que integran la Tesis (normas de UNIPRO Mxico) Requisitos para la elaboracin de una Tesis

ELABORACIN DE UNA TESIS La tesis sigue siendo el trabajo de Investigacin por excelencia, con l se aprende a Investigar, permite desarrollar la disciplina que se estudia, es posiblemente el ltimo trabajo escolar y el primer trabajo profesional: en ocasiones se vuelve la tarjeta de presentacin profesional. Se requiere un instrumental bsico y algunas orientaciones prcticas, sin embargo es necesaria la cooperacin del alumno y mientras ms se deje correr el tiempo, los mecanismos de defensa empezarn a moverse y no precisamente a favor del alumno. La tesis es un rompimiento de una etapa escolar a otra profesional, de una actitud pasiva a un compromiso, un paso de madurez, un rompimiento con el status lleno de tranquilidad aparente y a veces el reencuentro con la identidad. Superarlo es difcil, a menudo las trabas psicolgicas son las ms fuertes y las ms difciles de detectar. Y esto independiente de todo lo que significa en la vida social y profesional el ser titulado es mrito, compensacin econmica y hasta una condicin diferente.

I. PLAN O ANTEPROYECTO DE TESIS Planear es sinnimo de disear, el plan de trabajo es un diseo bsico que contiene ciertos aspectos fundamentales para Iniciar una investigacin. El Plan previo de trabajo nos permite: Ahorrar esfuerzos. Optimizar recursos humanos y materiales. Permite la cosmovisin del problema, sus lmites y posibles alcances. Posibilita la discusin entre colegas o con el asesrele la investigacin.

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A. ELECCIN DEL TEMA La persona que realizar la investigacin puede elegir su tema en base a su preparacin, curiosidad, imaginacin, experiencia, intereses, ocupacin... y entonces se abocar a trabajar sobre ello. Los aspectos que deben tomarse en cuenta para este puni son: 1. El trabajo. La experiencia profesional es la fuente fundamental de los temas de tesis. Aqu es preferible elegir un tema en funcin del trabajo que se est desempeando, pudiera ser no des agrado, pero ganar tanto la empresa donde se labora, como la persona que realice e! trabajo, si se hace e! estudio de algn problema que no se haya podido resolver, o que sea interesante replantear. Debe considerarse que la informacin se tiene muy cerca, "ahorro de tiempo en recabarla y acceso a diferentes fuentes o departamentos". 2. La vida cotidiana. Si no se trabaja, tambin hay otras fuentes para temas son: "Problemas para obtener ciertos tipo de alimentos en restaurantes convencionales", "La calidad en el servicio que recibimos en las ltimas vacaciones, elegir un guardarropa propio para iniciar la vida laboral", son temas que una y otra vez merecen ser Investigados desde diferentes enfoques y con estudios de caso. 3. Tiempo y dinero. Se debe tomar en cuenta las limitaciones de tiempo y dinero para la investigacin. a) Entrevistas. Se debe preguntar a los maestros, colegas y compaeros. Si no se pierde de vista que se busca el tema, se encontrar una gran fuente temtica. b) Libros y documentos. Siempre son de gran ayuda. Libros de texto, tratados, manuales que han de leerse en busca de una interrogante que permitan detectar el tema.

Sin embargo, en muchas ocasiones el investigador todava no ha decidido o an "no tiene la menor idea" de qu o cmo puede llevar a cabo dicho trabajo. Si este es el caso, como ayuda podemos elegir un tema, despus de analizado y pensado sobre ello, se sugieren los siguientes pasos: a) Anotar las diversas ideas que se tienen del tema (aunque al principio stas no sean muy claras). b) Revisar algunos textos relacionados con el tema. c) Anotar cules son sus intereses e inclinaciones acadmicas o profesionales o ambas. d) Conversar con diferentes asesores sobre temas que conozca y en especial sobre los de mayor inters profesional. e) Revisas las investigaciones realizadas en el rea y en especial las relacionadas con el tema.

Ya realizado lo anterior se puede hacer una lista formal de los temas que interesan ms al investigador o alumno: jerarquizar su importancia en base a la repercusin, originalidad y las dificultades que presentara el estudio. Una vez establecida la lista de temas de mayor inters y posibilidades de realizacin, y habiendo elegido uno o dos temas, poner por escrito: a) Qu se quiere hacer: El objetivo. En ocasiones, al expresar verbalmente lo que se quiere hacer, la idea no queda muy clara, pero despus de haberlo pensado y escrito, al leerlo, nos parece ms clara. b) Para qu se quiere hacer el trabajo: El propsito. En ocasiones, se tiene la idea de lo que se quiere hacer, pero no as para lo que va a servir, en qu va a ayudar nuestro trabajo. 2

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c) Cmo se piensa llevar a cabo tal estudio, revisin o investigacin: El mtodo o procedimiento a emplear. Qu pasos se seguirn, cul es el procedimiento que se usar.

Puntos para recordar: Si no se encuentra el tema, se debe preguntar, de lo contrario se estn poniendo pretextos. El tema debe responder a una pregunta especfica. Mientras ms general, menos aporta. No se deben escoger temas enciclopdicos que te entretengan durante varios aos y cuya aportacin sea nula. Elaborar una tesis suele perder mucho la perspectiva en funcin del tiempo si no se liega a delimitar. Escoger temas concretos.

El tema siempre es producto de un "PROBLEMA" Un problema: Se refiere a una pregunta muy concreta, Est manejado en un lapso determinado. Est ubicado en un lugar especfico. Tiene caractersticas particulares (variable para indagar, relacionar, comparar). Es un fenmeno de la realidad que se conceptualizar tericamente o es una teora que se prueba en la realidad.

El trabajo de investigacin puede estar enfocado a la solucin de problemas tericos o estar dedicado a resolver problemas de aplicacin prctica.

Entre los diferentes tipos de investigacin se pueden considerar los siguientes: a) Investigacin experimental. b) Investigacin de campo. c) Investigacin documental. d) Desarrollo terico. e) Programas de trabajo profesional.

Ejemplo de un Tema: Cmo crear conciencia ecolgica en los visitantes del embarcadero Nativitas de Xochimilco, para evitar la contaminacin de sus canales? Qu medios de comunicacin funcionan para la administracin eficaz de una cadena hotelera? Cules han sido los resultados y el impacto de la ltima campaa de moda de Manuel Mndez Alta Costura? Cul es el impacto de una alimentacin especial en las personas con migraa?

Analizando los ejemplos, algunos se refieren a hechos sumamente concretos, hay otros que se refieren a periodos muy largos de estudio y unos ms a planteamientos tericos ms amplios. Los temas se basan en los siguientes problemas: 3

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a) Generales: Planteamientos tericos amplios y estudios descriptivos. Necesarios cuando existe poco o nada escrito sobre ese problema. b) Peridicos: Estudio de hechos en determinados lapsos ms o menos grandes. Necesarios cuando es importante una evaluacin, anlisis o interpretacin de un fenmeno que sucedi o est transcurriendo. c) Concretos: Estudio de casos muy delimitados en tiempo y espacio. Necesarios cuando ya se han hecho planteamientos generales e interpretativos de los fenmenos y es fundamental acudir a casos concretos para ratificar o rectificar los planteamientos interpretativos. Descriptiva Analtica Predictivas Temas generales Temas Peridicos Temas Concretos

Niveles de investigacin

Se deben plantear los objetivos de la investigacin, cuestionndose lo siguiente: Qu haremos? Hasta dnde lo realizaremos? Con qu fines? Para qu lo estudiamos? A quin beneficiar? Se justifica el estudio?

Puntos para recordar: Los objetivos y la justificacin vienen implcitos en algunos temas de indudable importancia pero existen otros donde no es tan claro. Se debe tener cuidado en no relacionar temas sin objetivos ni justificacin. Ejemplo: Relacionar estudiantes con estudiosos. Invertir $ 1,000,000.00 en el estudio de una tribu de menos de 100 habitantes en un lugar muy apartado. Mientras existan problemas prioritarios y que una gran mayora necesite solucin, no se deben desperdiciar los recursos que se tengan.

Ejemplo del tipo de problema en el tema: Si el problema es: "El pan". Resulta demasiado amplio y general, no se ubica en un lugar determinado ni en un tiempo especfico. No se refiere a una situacin concreta. Podra quedar mejor: Estudio sobre el pan, orgenes, mestizaje y produccin en la poca colonial en Mxico. O bien: Estudio sobre el pan: Mtodos tradicionales de elaboracin.

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B. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Seleccionado y delimitado el problema, se tiene que escribir todo lo que sepas acerca de l. Lo que las lecturas, experiencia, estudios y plticas han recabado, debe escribirse tocio lo que se tenga en informacin, no hay lmite mximo.

"Marco de Referencia, Marco Terico Conceptual, Marco Histrico". Se ha elaborado en este momento el marco referencial, es decir la ptica personal y profesional de ver el problema. Este marco referencial en estudios que apenas se empiezan o sobre temas donde existe poca informacin es muy probable que sea pequeo, apenas dos o tres cuadrillas. El problema comienza a ser investigado y a medida que avances, el marco se ir amollando cada vez ms hasta que se obtenga una visin global del mismo. Sin embargo ya otros marcos habrn entrado en apoyo: el marco terico conceptual o sea el punto de vista de una corriente de pensamiento o de algn autor, con sus correspondientes conceptos definidos, y el marco histrico donde se examinan las causas de! fenmeno y todos los factores que inciden en l para su comprensin integral.

Marco de Referencia Lo que nuestra experiencia personal y profesional nos ofrece. Marco Terico Conceptual El problema desde una corriente ideolgica o un sistema de pensamiento Marco Histrico Una cosmovisin de los hechos dentro de su planteamiento desde el origen del fenmeno

Problema

Puntos para recordar: La idea es que al tiempo que se expone el problema, se vaya precisando y clarificando el tema. Si han salido muchas cuadrillas lo ms seguro es que se pueda integrar en alguna parte de la tesis.

Ejemplo del planteamiento del problema: Marco de referencia: "Tuve la oportunidad de conocer el poblado de Izamal en Yucatn, el Servicio Social me ayud a darme cuenta que se manifestaban enfermedades gastrointestinales en la mayora de la gente y el manejo poco higinico de los aumentos provocaban...". Marco Terico Conceptual: "Cuestionarme qu enfermedades gastrointestinales hay, me llev a investigar en los libros de medicina su significado y clasificacin por diversos autores y teoras...".

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Marco Histrico: "En el poblado de Izamal, los habitantes consumen alimentos cosechados en algunas localidades aledaas a Yucatn, desde el perodo del porfiriato en los aos de 1877 a 1911...".

C. ELABORACIN DE HIPTESIS Teniendo delimitado el problema, el paso siguiente es dar respuesta tentativa al mismo, siguiendo brevemente cmo se integra el conocimiento cientfico: De manera general, la ciencia constituye el conjunto de conocimientos ordenados y sistematizados que nos conducen a otros nuevos. Este proceso requiere de una lgica que ayude a ordenar conocimientos: La Metodologa. Este ordenamiento sigue un proceso, un camino especfico: El Mtodo. Los pasos que ayudan al mtodo a conseguir su propsito son: Las Tcnicas. Dentro de todo este proceso, la investigacin juega el papel de instrumento ordenado para ubicarlos en su contexto: Los Hechos. "La hiptesis enlaza el saber existente con el saber que se busca" . En el proceso de elaboracin y comprobacin de hiptesis se lleva a cabo el trmite del conocimiento emprico al terico. "La hiptesis de posibilidad es lo que se va a comprobar o desechar con nuestra investigacin. De esta manera, la hiptesis es una forma de observarla realidad y exponerla en supuestos que la investigacin a de comprobar o no. Una vez hecha la investigacin, esta hiptesis o conjunto de hiptesis se vuelven hiptesis vlidas".

ESQUEMA DEL PROCESO CIENTFICO

CIENCIA TEORAS VLIDAS

OBSERVACIN DE LA RELIDAD

JUICIOS

ANLISIS

LEYES VLIDAS

HIPTESIS INVESTIGACIN

HIPTESIS VLIDAS

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Puntos para recordar:

Hechos

Ciencia

Ubicarlos y sistematizarlos dentro de su contexto lgico INVESTIGAR Es sistematizar y ordenar Usando un camino

Metodologa

Mtodo

Mediante ciertos pasos

Tcnicas

Con ciertos apoyos

Instrumentos

Las hiptesis se construyen siempre de manera afirmativa, positiva y en trminos calificativos. Ejemplo: Los medios de comunicacin interpersonales son los ms eficientes para establecer redes de comunicacin dentro de la asociacin de Chefs mexicanos.

Ejemplo de una Hiptesis: Se propuso realizar un recetario para eliminar las enfermedades gastrointestinales de la regin sureste. Sin embargo, con la investigacin hemos demostrado que las hay porque la gente ignora cmo manejar higinicamente los alimentos. La hiptesis vlida ser: En ciertas regiones hay enfermedades gastrointestinales por la ignorancia de la gente en el manejo higinico de los alimentos. Las medidas de higiene con la aplicacin del recetario ayudarn a la regin sureste a eliminar las enfermedades gastrointestinales ante la falta de agua. "Cuando tenemos un conjunto de hiptesis vlidas podemos formular una ley vlida, con un conjunto de leyes formulamos una teora vlida y finalmente, con un conjunto de teoras vlidas llegando a la ciencia. De ah que la ciencia sea el conjunto de conocimientos ordenados y sistematizados".

D. EL NDICE O ESQUEMA Una vez expuesto el problema con su repuesta tentativa, lo que procede ahora es elaborar una gua o esquema que nos sirva precisamente para orientar el trabajo. El ndice o esquema es el esqueleto de nuestra investigacin, es un elemento de! plan que no puede pasar por alto. Es la sistematizacin, sntesis y gua sobre el cmo abordaremos el problema. Nos permite vislumbrar con toda claridad el enfoque y los procedimientos. La lgica de la investigacin o sea la metodologa, est dada en el ndice, aparece en los captulos, subcaptulos y acpites que lo conforman. El esquema jerarquiza y ordena los pasos para la obtencin del conocimiento. 7

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Puntos para recordar: El ndice o esquema es tentativo, por eso recibe el nombre de esquema preliminar, el cual tendr modificaciones con el material que se recabe, inclusive algunos captulos cambiarn de lugar, se aumentarn o suprimirn otros segn las necesidades que vaya presentando el tema y su autor. Es difcil de elaborar. Algo de lo que cuesta ms trabajo en la investigacin. Se pueden realizar combinaciones de los modelos creando uno propio. Los temas se pueden dividir en tres grandes apartados: uno terico, uno enfocado al estudio de la realidad y como resultado de ambos, un tercero referido a la propuesta concreta. La introduccin y las conclusiones jams se numeran como si fueran captulos. Puede aplicarse a partir de la informacin que tenemos sobre el tema, pero tambin se debe observar que se sigan los lineamientos del modelo. Debe quedar muy claro, coherente y lgico. Una tesis a nivel medio superior (Tcnica Profesional) y superior (Licenciatura) puede tener de tres a cinco captulos. Se debe de dar preferencia a la CALIDAD y no a la cantidad. Una tesis grande es pesada en todos los sentidos: para hacerlas, corregirlas, leerlas, revisarlas, editarlas y cargarlas. Se debe lograr una tesis clara, concisa y sencilla para que los sinodales la lean con rapidez. Hay algunos criterios que ser importante tomar en cuenta al revisar el ndice: a) Referirse a tu especialidad. b) Estar basado en fuentes de primera mano. c) Hacer aportaciones concretas. Si se tiene curiosidad por estudiar algn otro tema que no sea nuestra especialidad es mejor reconsiderar y analizar las fuentes y experiencia que se tenga. Una tesis es una aportacin personal y no un mosaico de autores. Se debe abandonar el criterio documental de segunda mano, caracterstico de los trabajos escolares. En la tesis debemos buscar fuentes de primera mano cmo: documentales, entrevistas, hemerografa que nos permita elaborar trabajos de investigacin tiles en el desarrollo de la disciplina. Si despus de a investigacin, no hay propuesta, no se presentan posibles soluciones o resoluciones de una problemtica, la tesis est incompleta. Debe revisarse de nuevo el esquema, debe tener un captulo de proposiciones, alternativas, propuestas, perspectivas o la elaboracin de productos cientficos que permitan enfrentar alguna problemtica.

Ejemplos de ndices o esquemas: Modelos de ndices Se debe atender a algunos modelos bsicos: El modelo es la representacin grfica de un conjunto de conocimientos, debe traducirse en esquema a partir del tema concreto. Considerando como Tema, "Recetario para la poblacin de Izamal" su modelo ser:

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Modelo I Introduccin. Captulo 1 1.1 Basamento Terico. 1.1.1 Conceptualizacin. 1.1.1.1 Nocin. 1.1.1.2 Importancia. 1.1.1.3 Caractersticas. 1.2 Planteamiento. Captulo 2 2.1 Anlisis de caso o de la realidad. 2.1.1 Antecedentes, 2.1.2 Origen. 2.1.3 Desarrollo. Introduccin. Captulo 1 1.1 Izamal en poca del Porfiriato. 1.1.1 Antecedente histrico. 1.1.1.1 Alimentacin. 1.1.1.2 La importancia de la poca. 1.1.1.3 Caractersticas de la poca. 1.2 Visin de Izamal en la Repblica. Captulo 2 2.1 Izamal y sus pobladores. 2.1.1 Costumbres 2.1.2 Condiciones climatolgicas. 2.1.3 Gastronoma. 2.1.4 poca actual. 2.1.3.1 Consumo de agua. 2.1.3.2 Drenaje. 2.1.3.2 Higiene. 2.1.4 Estilo de vida. Captulo 3 3.1 Elaboracin del Recetario para Izamal 3.1.1 Estudio de los habitantes. 3.1.2 Recetario. Conclusiones. Bibliografa. Anexos.

2.1.5 Situacin actual. Captulo 3 3.1 Propuestas. 3.1.1 Corto Plazo. 3.1.2 Largo Plazo. Conclusiones. Bibliografa. Anexos.

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Considerando como Tema, "Modelo administrativo para evitar fugas en el hotel Del Prado", su modelo ser: Modelo II Introduccin. Captulo 1 1.1 Basamento terico. 1.1.1 Conceptualizacin. 1.1.2 Repercusin financiera. 1.1.3 Causas. 1.1.4 Consecuencias. Captulo 2 2.1 Estudio del caso. 2.1.1 Estudio de la regin. 2.2.2 El caso. Introduccin Captulo 1 1.1 La fuga de capital en el Hotel Del Prado 1.1.1 La fuga de capital 1.1.2 Repercusin financiera 1.1.3 Causas 1.1.4 Consecuencias Captulo 2 2.1 El Hotel Del Prado 2.1.1 Organizacin 2.1.2 Funcionamiento 2.1.3 Fuga del capital 2.1.3.1 Estados financieros 2.1.3.2 Causas 2.1.3.3 Efectos. Captulo 3 3.1 Propuesta para erradicar la fuga de capital. 3.1.1 Modelo administrativo. 3.1.2 Estrategias de comunicacin. 3.1.3 Cursos de capacitacin. 3.1.4 Control de calidad. 3.1.5 Control de resultados. Conclusiones. Bibliografa. Anexos.

Captulo 3 3.1 Aportacin

Conclusiones Bibliografa Anexos Modelo III

Introduccin. Captulo 1 1.1 Lo ideal (planteado por la teora). 1.1.1 Los conceptos. 1.1.2 Las teoras. Captulo 2 2.1 Lo real (que detectarnos de la realidad). 2.1.1 Estudio de la comunidad. 2.1.2 Estudio del rubro especfico. Captulo 3 3.1 Lo factible (propuestas surgidas, sntesis de los dos casos anteriores). 3.1.1 Planteamiento. 3.1.2 Implantacin. 3.1.3 Evaluacin. Conclusiones. Bibliografa. Anexos. 10

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Modelo IV Introduccin. Captulo 1 1.1 Planteamiento del problema 1.1.1 Justificacin. 1.1.2 Objetivos. Captulo 2 2.1 Propuesta concreta (texto, manual, programa, ejercicio, etc.) 2.1.1 Instrucciones para su uso. 2.1.2 Desarrollo. 2.1.3 Datos generales. 2.1.4 Texto. 2.1.5 Elementos secundarios. Conclusiones. Bibliografa. Anexos.

Modelo V Introduccin. Captulo 1 1.1 Estudio de la comunidad. 1.1.1 Lo ecolgico. 1.1.2 Lo econmico. 1.1.3 Lo social. 1.1.4 Lo poltico. 1.1.5 Lo cultural. Captulo 2 2.1 Planteamiento terico. 2.1.2 Conceptualizacin. 2.1.3 Investigacin-Accin. Captulo 3 3.1 Aplicacin de la investigacin-accin. 3.1.1 Integracin de grupos de base. 3.1.2 Seleccin de tcnicas. 3.1.3 Problematizacin. 3.1.4 Resultados. Conclusiones. Bibliografa. Anexos.

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Modelo VI Introduccin. Captulo 1 1.1 Marco de Referencia. 1.1.1 El hecho. 1.1.2 Su momento histrico. Captulo 2 2.1 Marco Terico Conceptual. 2.1.1 El hecho desde cierta corriente de pensamiento. 2.1.2 La descripcin de los conceptos principales que se manejan. Captulo 3 3.1 Marco Histrico. 3.1.1 Los factores internos que actan sobre el hecho. 3.1.2 Los factores externos que inciden en el hecho. 3.1.3 Las causas. Captulo 4 4.1 Proposiciones o alternativas. Conclusiones. Bibliografa. Anexos.

E. OTROS ELEMENTOS AUXILIARES Dados los elementos anteriores, podemos mencionar el cronograma y las fuentes preliminares como opcin y elementos auxiliares en la elaboracin de la tesis. a) El Cronograma. Es una gua o recordatorio que nos sirve para hacer un planteamiento de tareas en tiempos estipulados. Es un simple cuadro de doble entrada con los cuatro rubros o etapas de la investigacin, en donde la raya continua marca el tiempo previsto y con una raya punteada el tiempo real en que ests cubriendo las etapas.

Puntos para recordar: Se insiste en que a metodologa no dar resultado si no se dedican las horas diarias que previamente se establecen para la Investigacin (se recomiendan cuatro horas diarias). Es necesario el descanso para estar lcido y entrar en un trabajo intelectual, ya que si se est cansado no se puede rendir igual. El trabajo intelectual requiere de un trabajo metdico por parte del interesado, debe ser un trabajo que lo lleve a la adquisicin de buenos hbitos (se recomienda no trabajar sbados y domingos, olvidndose del trabajos de tesis durante 48 horas). Solamente el interesado sabe lo que hace si se consiente o se castiga. Se debe tener muy presente el tiempo, que ser la gua y la meta.

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Ejemplo de Cronograma:
Etapas / Tiempo P R C P = Plan de trabajo R = Recopilacin, anlisis y ordenacin del material C = Correccin de estilo y presentacin Tiempo previsto = Tiempo real = 1 semana 2 semana 3 semana 4 semana 5 semana

b) Fuentes preliminares. La revisin de las fuentes, es tambin llamada revisin de la literatura, aunque la tendencia es llamarla diversas fuentes, no slo las bibliogrficas y las hemerogrficas, sino todas las fuentes que un investigador debe manejar. En este paso las fuentes preliminares nos permiten tomar en cuenta lo siguiente: Saber lo que se ha escrito o hecho acerca del problema posible de nuestro inters. Precisar el problema con mayor claridad. Saber ms acerca del problema.

Puntos para recordar: Sealar las fuentes de las cuales ha partido el trabajo de Investigacin, recordando que una tesis no es un trabajo escolar que puede manejarse de cinco o diez fuentes. No hay indicador para esto, pero usar de veinte fuentes en adelante ya cambia el panorama de trabajo escolar, a un trabajo ms profundo. Las fuentes no slo te indican libros, tambin revistas, folletera, documentos, entrevistas, discos, grabaciones, internet, pelculas o programas de televisin. Las personas que se entrevistan, tambin son una fuente de informacin. La experiencia personal por medio de la tcnica de la observacin merece ser registrada. El trabajo de campo abre la posibilidad de entrar en contacto con los testimonios directos, con la informacin de! hecho desde su mismo lugar de origen, siendo ms valioso el material que se obtenga por esta va. Hacer una revisin de todas las fuentes que se tienen hasta el momento. Este proceso es una metodologa prctica, es el diseo, no la investigacin. Se debe revisar el ndice tentativo que tiene mayor complejidad, procurando que los captulos no sean muy amplios (en ocasiones de un solo captulo se puede sacar una tesis cuando ste se pretende hacer muy completo). No se debe perder de vista el tema, requiere de ubicacin, visin global o generalidades, pero no de un desarrollo particular a la temtica general. No se debe contemplar lo realizado, en esta etapa se ha pasado lo ms difcil, ahora se traa de llenar el esqueleto, darle cuerpo con la informacin, analizar la realidad, producir conocimiento nuevo, hacer propuestas y sacar conclusiones.

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II. RECOPILACIN, ANLISIS Y ORDENAMIENTO DE INFORMACIN.

A. RECOPILACIN En esta fase hay dos cuestiones fundamentales que debemos considerar: 1. El conocimiento de las fuentes de informacin. 2. El registro de datos: a) de las fuentes. b) de la informacin. 1. Fuentes de informacin.
Escritas Biblioteca Hemeroteca Editorial Archivos Evento privado Evento pblico Audioteca Videoteca Pinacoteca Mapoteca Gliptoteca Fototeca Acceso a computacin Histrico Administrativo

Orales

Documental FUENTES DE INFORMACIN

Audiovisuales

Museografa

Electrnicas Observacin De campo Interrogacin

Entrevista Encuesta

La informacin Documental es toda aquella en la que el ser humano ha dejado huella. La informacin De Campo es aquella en la que se tienen dos aportaciones: la observacin y la interrogacin. La observacin se hace con los cinco sentidos. Son los datos que se obtienen de la realidad a travs de la percepcin. La interrogacin ofrece los datos que la mera observacin no puede obtener. Pregunta sobre ideas, planes, sentimientos, ideologa, opiniones ya sea de una persona (encuesta) o de un conjunto de personas (entrevista).

Puntos para recordar: Todas las observaciones personales deben ser registradas (describir minuciosamente los hechos). De la observacin, se obtienen datos fundamentales. Se deben registrar con la fecha y el lugar donde las tomaste. 14

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En ambos casos se utiliza el cuestionario de la encuesta o entrevista como instrumento de apoyo.

2. Registro de datos Los datos se registran en fichas de trabajo donde se escribe todo dato que pueda servir en la investigacin. a) De las fuentes. A cada fuente de informacin le corresponde una ficha determinada de registro, se registran los datos mnimos, con el fin de encontrar a fuente de informacin de manera inmediata.

Puntos para recordar: Una vez registradas las fuentes de informacin en sus correspondientes fichas, se procede a guardaras en algn archivo que se tenga a la mano. Se debe procurar que estn en orden alfabtico y por apellido de autor. Las fichas se adquieren en cualquier papelera y con un paquete de cien basta.

Ejemplo: Autor Ttulo Lugar, editorial y fecha Pginas

ANUIES La planeacin de los Mens Orientales Mxico, Ed. ANUIES, 1979 160 p.

b) De la informacin. La realizacin de las fichas de informacin, equivale a la construccin del conocimiento, son aquellas que permiten encontrarle lgica a los hechos insertos en un proceso. La ficha de trabajo se elabora en el siguiente orden: 1. Datos de identificacin. Autor, por apellido, primera palabra o palabras del ttulo, pgina o pginas entre las cuales est el dato que est registrando. 2. Contenido o texto. Se refiere a un solo dato, si se trata de dos o ms datos ser difcil manejarlo, no servirn para la investigacin. Hay cuatro fichas en funcin del contenido: a) De extracto, parfrasis o digesto. Es la ficha ms comn, se refiere a la digestin de las ideas del autor, expresadas por las propias palabras del alumno, asimilando el conocimiento. b) De resumen. Es la ficha donde se elabora una sntesis de mayor texto que la de extracto, por ejemplo un captulo, proyecto, teora y en ocasiones hasta un libro completo. c) De datos aislados. Es la ficha de los datos que de manera dispersa nos encontramos en diversas fuentes y que pudieran servir para ir uniendo las diversas partes del rompecabezas. d) De cita textual. Es la ficha que nicamente en verdaderas excepciones se elabora. Se copia la informacin tal cual se encuentra en el texto. 3. Comentarios, Notas, Observaciones o Aclaraciones. Son obligatorias y muy importantes, as se recaba la informacin y al mismo tiempo se elaboran observaciones, sugerencias y comentarios. 15

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Todo lo que sugiera, lo que se ha ledo de otros autores, lo que parece polmico, lo que no convence, la realidad que se vive y observa son datos que se deben incorporar como aportaciones especficas. 4. El encabezado o regesto. Hace la misma funcin a los encabezados de peridico, dice en un menor nmero de palabras el contenido sintetizado del dato. Se coloca de la categora general a la particular y siempre debe ir subrayado. Se puede agregar en la parte izquierda de la ficha, la numeracin correspondiente al ndice preliminar, tanto para el control de la informacin como para la clasificacin de la misma.

Para fichas de observacin o interrogacin nicamente cambian los datos de identificacin: 1. Fuente de informacin: observacin o entrevista con el nombre del entrevistado. 2. Lugar de la entrevista o de la observacin. 3. Nombre del investigador. 4. Fecha en que se realiz la observacin o entrevista.

Puntos para recordar: Todos los conocimientos que se poseen son parte fundamental para incorporarlos, no importa si el dato parece aislado. En ocasiones los datos aislados rellenan espacios que no llenan las fichas de extracto. Fechas, cifras, frmulas, frases son datos aislados. Si se hacen slo fichas textuales se acumula el material y se vuelve complejo su manejo. Se tendr que sintetizar a la hora de redactar, motivo que pudiera distraer y sobretodo prolongar la etapa de redaccin. Una cita textual se debe poner "entre comillas" para indicar que son palabras de la fuente de trabajo que se est utilizando. La capacidad de sntesis debe adecuarse a no tener la necesidad de leer toda la ficha cada vez que se utilice.

Ejemplo:
3.1.2.1 ANUIES La planeacin de la p.60 Planeacin estatal: Hace posible un desarrollo congruente La planeacin estatal permite establecer bases para un desarrollo congruente. Esto puede hacerse por medio de una interaccin entre los planes institucionales y los estatales para atender a las demandas prioritarias. Nota: La planeacin educativa ha llevado al establecimiento de mltiples rganos conocidos por sus diferentes siglas CONPES, CORRES, COEPES, PEIDES que establecen diferentes niveles de planeacin.

Datos de identificacin

Regesto Texto

Comentarios, notas, aclaraciones

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B. ANLISIS Y ORDENAMIENTO DE INFORMACIN Es la sistematizacin de manera ordenada, relatndola de tal forma que se constituya en una aportacin til e interesante para los dems.

1. Representaciones Grficas. Parte del material obtenido puede presentarse de manera grfica, hay datos estadsticos que en ordenamiento tabular, resultarn aburridos, siendo estos datos un elemento de apoyo para el trabajo de tesis. Se debe buscar la forma grfica de presentar los datos que se adapten para lograr una mayor claridad y comprensin del lector. Tradicionalmente se manejan tablas o grficas: 1960 30 80 110 1970 40 50 90 1980 70 40 110 1990 50 20 70 2000 60 10 80

o cuadros de doble entrada:

Un cuadro de doble entrada es bsicamente una tabla (compuesta por filas y columnas) cuya primera celda (la superior izquierda) est dividida en dos. Es decir, por la diagonal, de esta forma: En la primera celda, dividida en dos, del lado derecho, podra decir "caractersticas" refirindose a la fila "cero"; y a la izquierda, "temas", refirindose a lo que va a contener la columna "cero". En la primera fila (horizontales) se escribe una serie de ndices de datos, por ejemplo las caractersticas de esto o aquello, principales exponentes, fechas importantes, etc... y en la primera columna (verticales) se ponen los temas a tratar, por ejemplo si fuera de historia: egipcios, romanos, etc... y en las intersecciones van los datos... por ejemplo, uno busca en la columna "egipcios" y en la 1 fila "fechas principales" y te encontras en el casillero que dice las fechas principales del imperio egipcio.

o diagramas de barras:

o grficas:

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o combinaciones con cronogramas:

o pictogramas que ilustren el dato que se desea representar:

o cuadros triples:

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o crculos de sectores para porcentajes:

o cuadros cudruples:

2. Vaciado y primera versin. Es probable que el ndice haya sido modificado, los grandes captulos si se conservan, pero es comprensible que subdivisiones y aun subcaptulos tengan cambios. Si se encontr bastante material del tema, se ampliar la subdivisin y si por el contrario, la informacin fue escasa o limitada, se tendrn que recortar las subdivisiones. Las fichas se pueden acomodar por captulos, subcaptulos y subdivisiones y sujetar para su fcil manejo. A continuacin se "vacia" el material de las fichas en hoja tamao carta. Al final de cada informacin por tarjeta, se pondr una llamada que puede ser cualquier signo que tenga la mquina. Ejemplo: + *

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En esta primera versin (prcticamente debe ser la nica, la revisin posterior se concreta a los detalles) es muy recomendable que se hayan sealado slo con algn signo las referencias, ya que las hojas sern fcilmente sustituibles, en cambio si ponemos una numeracin corrida, ser ms difcil hacer las correcciones de los captulos o las sustituciones de hojas. Ya en la versin final podemos cambiar los signos o por numeracin progresiva, ya sea por captulos o por todo el trabajo. Al vaciado de notas, referencias o notas de pie de pgina, se le llama tcnicamente Aparato Crtico. Sirve para dar contabilidad a la tesis, si no se encuentra podra pensarse que solo es un conjunto de ideas sobre distintos autores, sin crdito. O que es una aportacin personal, hecho improbable en nivel Tcnico Profesional o Licenciatura. Las referencias de los autores dan crdito a quien se le requiere dar, ordenando y sistematizando ideas diversas conjuntamente con las personales, dndole carcter cientfico. Para no tener que repetir las fuentes, se debe auxiliar de locuciones latinas. Son convenciones universales cuyo significado es conocido por la mayora de los lectores. Revisemos solamente las ms usuales: Locucin. Latina Ibidem, Ibid., ib. op. cit. cfr. Castellanizada idem, id. ob. cit. comprese Significado Lo mismo, la misma fuente incluye autor, obra y pginas. Obra citada. Se cita despus del apellido del autor y con las pginas. Comprese o cotjese. Remite al lector a otras obras o ideas para su comparacin. Se usa tambin cuando se utilizan varias obras para un mismo dato. Vase. Remite al lector hacia alguna parte de la obra. Lase como est. Indica un error en el original.

Vid; v. (sic.)

vase (sic)

Puntos para recordar: Es recomendable no numerar las hojas antes de hacer las correcciones y solo poner algn signo que se tenga en la mquina. La llamada pie de pgina es la referencia de la fuente donde se tom la informacin, en algunas ocasiones tambin se ponen ideas complementarias. A esto se le llama aparato crtico, nombre tcnico de las notas o referencias. Las fichas deben estar listas para ser vaciadas y no requieren de elaboracin adicional. En los casos donde las fichas se repitan, como definiciones, donde existen varios autores, se puede hacer una sola definicin a partir de los elementos ms importantes de las distintas fuentes o bien hacer una definicin propia a raz del anlisis de todas las definiciones. En cualquiera de los casos se pondr en la referencia un cfr. y se citar a todos los autores de los cuales se sacaron los elementos que sirvieron para apoyar la definicin.

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Ejemplo del Aparato Crtico: * ** *** **** GONZLEZ, Casanova Pablo, La Hotelera en Mxico, p.18 ibidem., p. 24. GONZLEZ, Casanova Pablo y Enrique Florescano, El Turismo Hoy, p. 40. CRDOBA Arnoldo, La ideologa del Sureste de Mxico, p. 88.

***** GONZLEZ Casanova, El Turismo....., p. 52. ****** Crdoba, op. cit., p. 90.

Una vez terminado el vaciado de la investigacin se tiene que escribir: LAS CONCLUSIONES. Es donde se pondr la hiptesis vlida, misma que ser la hiptesis de trabajo corroborada o bien rectificada. LA INTRODUCCIN. Es la parte ms leda del trabajo, se debe elaborar con todo cuidado, en sta se dan varias respuestas a las principales dudas de los sinodales y de cualquier lector de la tesis. Lo recomendable es elaborarla por apartados de la siguiente manera: I. El tema que se tratar. II. Los alcances y limitaciones de la investigacin. Objetivos previstos y metas reales. III. IV. El estado en el que se encontraba el tema antes de la investigacin. Equivale a la justificacin. La metodologa utilizada. Explicacin del porqu se utilizaron ciertas tcnicas y cierto mtodo, si se tom una muestra y el porqu de las preguntas del cuestionario y todo aquello que haya sido parte del procedimiento metodolgico.

Por ltimo, se explica la estructura del trabajo, la lgica que llevan los captulos lo cual no es suficiente con el ndice de contenido.

III. CORRECCIN DE ESTILO Y PRESENTACIN Una vez iniciado el registro de la informacin, ya estamos redactando. El simple hecho de escribir un dato, es ya un proceso de ordenacin. En la redaccin tenemos que fijarnos en dos partes fundamentales: 1. Fondo: se constituye en la lgica de los pensamientos, en el orden de las ideas. 2. Forma: se constituye en la manera de expresar gramaticalmente nuestros pensamientos. Ahora que ya vas a redactar, tal vez pases hasta 30 minutos frente a las cuartillas, sin saber cmo empezar. Es muy til recordar el consejo que la reina de corazones le dio a Alicia en el Pas de la Maravillas: "Empieza por el principio, sigue por en medio y termina por el final". Considerar Orden en la frase: sujeto, verbo y complemento. Orden en las ideas: Una idea completa, luego otra, luego otra...

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Una de las mayores dificultades es la de aquellas personas que escriben frases incidentales, explicativas, dentro de una idea y est se alarga, se vuelve densa y confusa como en el ejemplo: El nio, aquel que viva frente a los Nez, hijo de los Salas, quienes se pelaron con los Romero porque su perro haba mordido a algunos de los nios... por cierto le aplicaron 25 inyecciones en el estmago, el antirrbico se llev al perro y lo mataron con gases... Si crees que an estas confundido e inseguro de escribir, date unos das (3) para leer un libro en prosa hispanoamericana de todos los tiempos, despus de leer la novela, escribe y notars en tu estilo un cambio, una facilidad para escribir. Una buena redaccin debe ser clara, sencilla, precisa y concisa. Utiliza tu propio lenguaje, ese es el ms sencillo y resulta natural, un vocabulario que no es tuyo se sentir falso y a veces pedante. Para que tu estilo sea preciso, debes partir del hecho que hay sinnimos o una palabra especfica para un lugar especfico, "busca siempre la palabra adecuada". Evita la palabrera. Para que usar dos palabras si una basta. El secreto de la concisin radica en las frases cortas: esto es frases no mayores de veinte palabras. Se recomienda contar el nmero de palabras hasta que pones el punto. No abuses de artculos, preposiciones y conjunciones. Cuando redactes no te olvides de la ortografa, la tesis es un trabajo profesional que no puede llevar faltas ortogrficas. La ortografa es reflejo de la personalidad y en muchas ocasiones trasluce una rebelin contra lo establecido, contra la autoridad o bien descuido, falta de atencin o estado depresivo. Tener un diccionario a la mano te ayudar a agilizar el proceso de redaccin. Evita el uso del gerundio y del punto y coma te ayudar a agilizar tus frases cortas. Evita los Anglicismos. Ejemplo: poster en vez de cartel. Los Solecismos por fallas en la concordancia: como poner un verbo en plural a un sujeto singular o viceversa. La monotona y la pobreza de vocabulario como utilizar para todos verbos fciles (hacer, ser, estar) y palabras comodn (onda, padre, rollo). La Anfibologa, cuando se vuelve confusa la redaccin de un prrafo o frase por la manera en donde estn colocadas las palabras. Ejemplo: El gato lo mordi y cojea. (No se sabe quin cojea).

PRESENTACIN: La tesis tendr el siguiente orden de presentacin: 1. Portada o Cartula. 2. Dedicatorias. 3. ndice. 4. Introduccin. 22

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5. Cuerpo del texto. 6. Conclusiones. 7. Bibliografa. 8. Anexos. 9. Glosario.

1. Portada: 1.1 Logotipo de la escuela 1.2 Nombre de la escuela 1.3 Acuerdo de la Secretaria de Educacin Pblica. 1.4 Titulo de la tesis 1.5 Autor de la tesis 1.6 Nombre de los asesores 1.7 Fecha de impresin 2. Dedicatorias: Reconocimiento personal del autor de la investigacin a quienes hicieron posible la realizacin de la tesis. 3. ndice: El esquema preliminar, que fue modificado con la recopilacin del material, se vuelve ndice del contenido; en l se describe conceptualmente y de manera sinttica, todo el trabajo de investigacin. Margen del listado de temas a desarrollar, indicando temas, subtemas y paginacin. 4. Introduccin: Recopilacin de datos que argumentan cada tema de la investigacin. 5. Cuerpo del texto: Contenido y desarrollo de cada uno de los temas que dan solucin a la hiptesis o investigacin. 5.1 Generalidades 5.2 Marco histrico 5.3 Marco referencial 5.4 Marco conceptual 5.5 Tema especfico de la Investigacin 5.6 Comprobacin de la Investigacin 6. Conclusiones: Puntos de vista del autor con base en la experiencia del trabajo realizado, refleja fortalezas y debilidades de la investigacin. 7. Bibliografa: Datos de las fuentes escritas, orales, audiovisuales, electrnicas y de campo, que soportan la informacin de la investigacin.

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Fuentes documentales: Escritos Libros Revistas Peridicos Folletos Banco de datos De Campo Observacin Cuestionarlo Entrevista 8. Anexos: Datos complementarios del proyecto que refuerzan la Investigacin. Herramienta aclaratoria. 8.1 Formatos 8.2 Grficas 8.3 Licencias 8.4 Permisos 8.5 Estadsticas 8.6 Diagramas 8.7 Mapas 8.8 Encuestas 9. Glosario: Datos complementarios del proyecto que refuerzan la investigacin. Herramienta aclaratoria. 9.1 Palabras con significado directo del diccionario. Orales Plticas Orientaciones Conferencias Seminarios Tratados Museografa Mapas Fotografa Audiovisuales Videos Documentales Electrnicos Internet

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PARTES QUE INTEGRAN LA TESIS

TESIS. "Documento planeado, estructurado y argumentado, donde se integran los conocimientos adquiridos mediante una investigacin de desarrollo histrico, conceptual y referencial para proporcionar la solucin de una hiptesis." Partes que la integran: 1. PORTADA. (se copia en disquete) Presenta los datos generales de la tesis como: 1.1 Logotipo de la escuela: 1.1.1

Para "Escuela Internacional de Turismo." En la "Licenciatura en Administracin de Empresas Tursticas." 1.1.2

Para "Instituto Internacional Universitario, propiedad de Universidad Internacional de Profesiones . En la "Licenciatura en Gastronoma" y "Licenciatura en Diseo de Modas y Textiles." 1.2 Nombre de la escuela: 1.2.1 ESCUELA INTERNACIONAL DE TURISMO Para: Licenciatura en Administracin de Empresas Tursticas. 1.2.2 INSTITUTO INTERNACIONAL UNIVERSITARIO Para: Licenciatura en Gastronoma y Licenciatura en Diseo de Modas y Textiles. 1.3 Acuerdo de la Secretara de Educacin Pblica: 1.3.1 (Acuerdo 2005740 de fecha 33 de noviembre de 2005) Licenciatura Administracin de Empresas Tursticas. 1.3.2 (Acuerdo 2005742 de fecha 22 de noviembre de 2005) Licenciatura Gastronoma. 1.3.3 (Acuerdo 2005741 de fecha 22 de noviembre de 2005) Licenciatura Diseo de Modas y Textiles. 1.4 Ttulo de tesis. 1.5 Nombre del alumno (a). 1.6 Nombre de los asesores. 25

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1.7 Fecha de impresin. 2. DEDICATORIA. Reconocimiento personal del alumno a quienes hicieron posible la realizacin de la tesis, (se recomiendan 2 cuartillas) 3. NDICE. Margen del listado de temas a desarrollar, indicando temas, subtemas y paginacin. 4. INTRODUCCIN. Recopilacin de datos que argumentan cada tema de la investigacin. 5. CUERPO DEL TEXTO. Contenido y desarrollo de cada uno de los temas que dan solucin a la hiptesis o investigacin. 5.1 Generalidades. 5.2 Marco histrico. 5.3 Marco referencial. 5.4 Marco conceptual. 5.5 Tema especfico de la investigacin. 5.6 Comprobacin de la investigacin. 6. CITAS Y NOTAS. Refuerzo de los contenidos, fundamentando la explicacin y veracidad de los temas. 6.1 Definiciones especficas. 6.2 Prrafos concretos de algn documento o escrito. 6.3 Mencin de alguna frase verbal. 7. CONCLUSIONES. Puntos de vista del autor con base en la experiencia del trabajo realizado, refleja las fortalezas y debilidades de la investigacin. 8. BIBLIOGRAFA. Datos de las fuentes escritas, orales, visuales y electrnicas que soportan la informacin de la investigacin. Escritos Libros Revistas Peridicos Folletos Orales Plticas Orientaciones Conferencias Seminarios Tratados Visuales Videos Documentales

9. CIBERGRAFA Internet 26

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10. ANEXOS. Datos complementarios del proyecto que refuerzan la investigacin. Herramienta aclaratoria. a) Formatos. b) Grficas. c) Licencias. d) Permisos. e) Estadsticas. 11. GLOSARIO. Definicin escrita de palabras y conceptos poco usuales. Herramienta aclaratoria. a) Palabras escritas con su definicin directa del diccionario.

REQUISITOS PARA LA ELABORACIN DE UNA TESIS 1. Sobre margen de computadora programa Microsoft: Letra Arial Tamao 12 para Texto. Letra Arial Tamao 16 para Ttulo (en negritas y maysculas). 2. Volumen de la tesis: Un mnimo de 100 hojas y un mximo de 150 hojas. Nota: Si la tesis requiere de ms hojas, se tendr que justificar con el tema. 3. Impresin de tesis: Papel Bond blanco de 110 grs. o papel Couch brillante blanco de 110 grs. o Papel Opalina. Nota: Las letras de la portada deben ser doradas, con empastado duro y cocido, color (verde oscuro, azul marino o negro), tamao carta. Se debern entregar 6 ejemplares a la Institucin y 6 discos (CD-R) de la presentacin. 4. Estructura del documento: Todo el documento a Doble Espacio. 5. Espacio entre prrafos: Dos Espacios. 6. Margen de la Hoja: Margen Superior Margen Inferior Margen Izquierdo Margen Derecho 7. Dedicatorias: Abiertas en la redaccin con el mismo tipo de letra. 8. Numeracin: La portada se repite pero no se cuenta y no se pgina. La dedicatoria no se cuenta y no se pgina. 27 2.5 cm. 2.5 cm. 3 cm. 2.5 cm.

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El ndice no se cuenta y no se pgina. La introduccin se cuenta y se pgina con nmeros romanos. La presentacin de cada captulo, si se cuenta, pero no se pgina. Las conclusiones, bibliografa y anexos, no se paginan. 9. Capitulado: Debe contener de 3 a 5 captulos Nmero de Captulo Arbigo. Nmero de Subcaptulo Arbigo. Ejemplos: Recetario para la poblacin de Izamal Introduccin. Captulo 1 Basamento Terico. 1.1 Conceptualizacin. 1.1.1 Nocin. 1.1.2 Importancia. 1.1.3 Caractersticas Captulo 2 Anlisis de caso o de la realidad. 2.1 Antecedentes. 2.2 Origen. 2.3 Desarrollo. 2.4 Situacin actual. Captulo 3 Propuestas. 3.1 Corto Plazo. 3.2 Largo Plazo. Conclusiones. Bibliografa. Anexos. 8. Introduccin: Mnimo una cuadrilla, mximo tres cuadrillas. La introduccin es la explicacin general de cada tema de la tesis. 9. Conclusiones, Glosario, Bibliografa y Anexos: No requieren paginacin, sin embargo si se toman en cuenta para el conteo de la tesis. 10. Todas las imgenes llevan pie de pgina. Letra Arial 10 y con consecutivo. Si se tiene la fuente se anota, di es una fotografa propia, poner una descripcin de la misma. 11. Bibliografa: Debe de escribirse en orden alfabtico y vara el formato segn la fuente: 11.1 Libro 1. Apellido y nombre del autor o autores. 2. Ttulo y subttulo de la obra (coleccin). 3. Editor: si en el libro no figura se omite. 4. Lugar de edicin, si en el libro no figura, se escribe: s.l. (sin lugar). 28 Introduccin. Captulo 1 Izamai en la poca del Porfiriato. 1.1 Antecedentes histricos. 1.1.1 Porfiriato. 1.1.2 La importancia de la poca. 1.1.3 Caractersticas de la poca Captulo 2 Izamal y sus pobladores. 2.1 La historia de Izamal. 2.2 Su gastronoma. 2.3 poca actual. 2.4 Estilo de vida. Captulo 3 Elaboracin del Recetario para Izamal. 3.1 Estudio de los habitantes. 3.2 Recetario. Conclusiones. Bibliografa. Anexos.

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5. Nmero de edicin ( si es que hay). 6. Fecha de edicin: si en el libro no figura, se pone: s.f. (sin fecha). 7. Nmero de pginas y si es el caso, nmero de tomos que componen la obra. Ejemplo: HERANS, Aranguren, Jos Luis. La comunicacin humana. Editorial Labor. 2 edicin. Ediciones Guadarrama. Tomo 1. Madrid, 2002. p. 345. 11.2 Revista. 1. Apellido y nombre del autor. 2. Ttulo del artculo o captulo. 3. Nombre de la revista. 4. Volumen y nmero de fascculo (e indicaciones eventuales de nueva serie). 5. Mes y ao. 6. Pginas en que aparece el artculo. Ejemplo: JIMNEZ Lupercio Arturo. Pedagoga y formacin esttica-teatral. Pedagoga: Revista de la Universidad Pedaggica Nacional. Vol. 1, Nm. 2, Espaa 2001. p. 90. 11.3 Conferencias y Congresos. 1. Apellido y nombre de los exponentes. 2. Ttulo de la conferencia o congreso. 3. Lugar y fecha del evento. Ejemplos: RAMREZ Cabrera Alberto, Romero Ziga Karla. La vida en la actualidad. Mxico, D. F; 2004. RAMREZ Cabrera Alberto, -etal-. La vida en la actualidad. Mxico, D. F; 2004. Nota: El primer apellido se escribe con maysculas, cuando hay varios autores o expositores (ms de dos) se utiliza la palabra -etal- y despus del apellido, se coloca una coma. Todos los ttulos deben subrayarse.

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