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Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 23 AGOSTO


Ciclo Curso Unidad Temtica : PRIMER CICLO : Cuarto Ao Bsico : Cuentos e historietas

Objetivos de la clase: Leer comprensivamente un cuento. Objetivos de aprendizaje: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: cuentos de autor, historietas Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita, determinando las consecuencias de hechos o acciones , describiendo y comparando a los personajes, describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto, reconociendo el problema y la solucin en una narracin, expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes, comparando diferentes textos escritos por un mismo autor Contenidos: Cuento / comprensin. Actividades: Inicio: Docente presenta a sus alumnos el ttulo del texto; "La princesa de fuego" Alumnos realizan hiptesis sobre el texto que leern. Desarrollo: Alumnos reciben gua de trabajo. Alumnos leen el texto "La princesa de fuego" Alumnos identifican tipo y propsito del texto, lo comentan en forma oral. Alumnos demuestran comprensin del texto respondiendo preguntas presentes en la gua de trabajo. Alumnos comentan sobre la estructura de un cuento. Comentan sobre las caractersticas de las acciones que se presentan en el cuento. Cierre: Alumnos completan organizador grfico con la estructura del texto ledo. Alumnos exponen sus organizadores grficos Tiempo: 2 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin: Docente realiza sntesis de la clase a travs de preguntas dirigidas a sus alumnosQu acciones ocurren en el inicio, desarrollo y final?Cul es el problema del texto? Cul es la solucin? Alumnos responden segn lo estudiado en clases.

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 23 AGOSTO


Ciclo Curso Unidad Temtica : PRIMER CICLO : Cuarto Ao Bsico : Cuentos e historietas

Objetivos de la clase: Leer comprensivamente un cuento Objetivos de aprendizaje: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: cuentos de autor, historietas Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita, determinando las consecuencias de hechos o acciones , describiendo y comparando a los personajes, describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto, reconociendo el problema y la solucin en una narracin, expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes, comparando diferentes textos escritos por un mismo autor Contenidos: Cuento. Actividades: Inicio: Alumnos recuerdan estructura de un cuento y sus caractersticas Docente complementa la informacin que los alumnos no mencionen. Desarrollo: Alumnos leen el texto "Dos hermanos" presentada en la gua de trabajo. Alumnos identifican tipo y propsito del texto Alumnos identifican acciones de inicio, desarrollo y final del cuento. Completan organizador grfico con las acciones ms relevantes segn el cuento. Alumnos mencionan los personajes que aparecen en el relato. Cierre: Alumnos exponen sus organizadores grficos. Complementan la informacin segn lo expuesto por sus compaeros. Tiempo: 2 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin: Alumnos realizan sntesis del cuento apoyados en sus organizadores grficos . Docente complementa la informacin de los alumnos, retroalimentando lo menos logrado.

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 23 AGOSTO


Ciclo Curso Unidad Temtica : PRIMER CICLO : Cuarto Ao Bsico : Cuentos e historietas

Objetivos de la clase: Leer comprensivamente un cuento. Objetivos de aprendizaje: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: cuentos de autor, historietas Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita, determinando las consecuencias de hechos o acciones , describiendo y comparando a los personajes, describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto, reconociendo el problema y la solucin en una narracin, expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes, comparando diferentes textos escritos por un mismo autor Contenidos: Cuento / comprensin. Actividades: Inicio: Alumnos leen el ttulo del texto "El loro que pide libertad" Alumnos realizan hiptesis sobre el texto que leern Comentan sobre las posibles acciones que pueden ocurrir y el tipo de texto. Desarrollo: Alumnos reciben gua de trabajo. Alumnos leen cuento "El loro que pide libertad" Alumnos identifican tipo y propsito del texto Alumnos identifican las acciones y consecuencias que pueden tener estas acciones. Alumnos identifican acciones del inicio, desarrollo y final del texto. Alumnos demuestran comprensin del texto. Alumnos definen palabras de vocabulario. Alumnos identifican algunos elementos gramaticales como son; sustantivos y verbos. Cierre: Alumnos presentan las respuestas a sus preguntas Complementan con sus compaeros Tiempo: 2 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin: Docente realiza sntesis de la clase, a travs de preguntas realizadas a los alumnos en relacin al texto ledo y las carcatersticas del cuento.

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