Paloma Valdivia

Módulo de Desarrollo Comunitario

Montserrat Rodriguez
 ¿Qué dicen los organismos
internacionales?
• El Informe 2001 sobre Desarrollo Humano del PNUD sostiene que
las TIC pueden hacer importantes contribuciones a la reducción de
la pobreza en todo el mundo. Se llega a la conclusión, presentando
varias experiencias piloto, que las NN.TT. «podrían tener efectos
importantes sobre el desarrollo ya que ayudarían a superar las
barreras de aislamiento social, económico y geográfico;
aumentarían el acceso a la información y a la educación, etc.».
Naturalmente, aunque el PNUD trata las NN.TT. como una
herramienta más y no va más allá en su reflexión, no hay duda de
que es un buen comienzo para llevar esta temática a las agendas de
los gobiernos.

(Informe) – Informe 2001 del PNUD – Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo:
http://www.undp.org/hdr2001/spanish/
Empiezan a formar parte
de nuestras vidas
Para las ONG Internet representa una nueva forma de realizar sus
actividades, ya que revoluciona la documentación rutinas, la participación
social y la implicación y comunicación interna y externa. Pero hoy en día
Internet no es simplemente una forma más de comunicación de
mensajes a los actuales o potenciales donantes, voluntarios, amigos o
colaboradores. Internet es un medio diferente, que permite todas las
acciones anteriormente enumeradas, pero que también tiene el poder
para transformar la acción de los programas y las operaciones internas
de la institución.
 Tu voz/ tu causa puede ser escuchada
• Las NNTT nos da una mayor acceso a la información, posibilidades
de interactuar socialmente, intercambiar opiniones y datos, tener
en cuenta a los demás. En algunos casos, ha supuesto “dar voz” a
personas o colectivos que antes de la aparición de este modelo no
la tenían en los medios existentes.
• Internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un
acceso igualitario a la información y al conocimiento.
• Disponibilidad las 24 horas, Eliminan las barreras de tiempo y
espacio.
• Flexibilidad, bajo costo, y lo más importante, la interactividad de
Internet
Uso de las TIC en el tercer sector
96% de las ONG españolas
tienen conexión a Internet y el
85% de ellos tienen su propio
sitio web. Internamente, el
91% de los miembros de la
institución (los voluntarios y
personal remunerado) tienen
acceso a computadoras. Los
que tenían una presencia en
la web durante más de tres
años dedican un promedio de
9 horas a la semana sobre el
mantenimiento comparado
con las 5 horas a la semana
invertido por los que tienen
una presencia en la web de
menos de tres años.
 Usuarios: Aumentan el riesgo de
exclusión social
• Una gran bolsa de empleo y de cursos de formación se
ofertan en internet
• Las empresas piden enviar CV por correo electrónico.
• La administración pública realiza trámites por internet.
• Es requisito para muchos empleos el dominio de
ofimática e internet.
• Permite relacionarte, socializar y compartir intereses y
preocupaciones.
• Te mantiene informado.
• Ahorra tiempo y desplazamientos.
 “Por que nos comportamos como si
estuviéramos mirando el futuro a través de un
espejo. Nos negamos a verlo cara a cara.
Debido a la inercia o rigidez nos resistimos a
saltar en el nuevo escenario“
(Mac Luhan Instituto, 2003 ).
La brecha digital afecta a TODA la
comunidad

Directivo/ Técnico /
Administrativo Educador

TIC

Monitor / Usuario /
Voluntario colectivo
¿Por desconocimiento, por temor, por falta
de tiempo, por necesidad de formación…?
Principales necesidades:

• Hace falta invertir en formación e

infraestructura.
• Es necesario un cambio cultural, integrar las
TIC es más que nuevas funciones en el
ordenador.
• Que los expertos asuman el rol de
catalizadores del proceso.
 Directivos/administrativos: Trabajo
colaborativo
• Utilizar Internet como vehículo de comunicación
externa, interna, de visualización de proyectos,
de sensibilización o de transparencia.
• Crear identidad digital de la organización.
• Potenciar el trabajo colaborativo, una cultura de
participación y aportación de contenidos plural y
democrática.
• Conocer y asociarse con otros proyectos para
unir sinergias.
 Educadores /técnicos: Infinidad de
herramientas
• Implicar a los diferentes actores de una
organización (voluntariado, trabajadores
remunerados, socios y socias, beneficiarios y
beneficiarias de un programa...) en la elección
y utilización de estas herramientas, darles
mayor protagonismo e involucrarles desde la
posible elección y diseño de la misma, hasta la
aportación de contenidos, opiniones,
testimonios, etc.
Monitores/voluntarios: efectividad y
eficacia

Disponer de más tiempo para realizar la

intervención.
Contar con mejores herramientas para
desarrollar su labor y comunicarse.
 Nivel de usuarios

Nivel básico Nivel intermedio Nivel avanzado

• Las herramientas más • Las herramientas • Las herramientas más

conocidas: grupos de intermedias: formación
correo, foros, chats y online, bitácoras o
telefonía por Internet y blogs, favoritos o
videoconferencia. Son marcadores online,
las herramientas más portales de recursos y
usadas en la sociedad redes de fotografía en
de la información, tanto Internet. • Necesitan unos
en el ámbito • En estas herramientas
profesional como en el el conocimiento va más
personal, por lo que su allá del simple usuario,
uso está muy ya que su uso requiere
extendido. de una formación más
específica y
especializada.
desconocidas: páginas
wiki, aulas moodel,
banners, copyleft, RSS,
webquest, TAGS y
flashmobs-smartmobs.,
NING.
conocimientos más
avanzados por parte
del usuario y por otra
parte, son
herramientas que se
utilizan para unos fines
muy específicos y no
muy difundidos para el
usuario medio.
Recursos
Portal Multimedia de Educación
Comunitaria: Tanger-Catalunya
www.mirall-mraya.org/web
Red de usuarios del aula de informática
www.puntic.ning.com
WEB de acogida para jóvenes
inmigrantes http://sites.google.com/site/nouvinguts
Aula virtual de alfabetización digital
www.puntic.wikispaces.com
Web de recursos
www.aulaintercultural.org
 Blog de educadores
www.cuadernointercultural.wordpress.com
GRACIAS
 Bibliografía
Informe Final ¿cómo utilizamos las TIC desde las organizaciones no lucrativas, en España?. Fundación Chandra. 2009

Jaume Albaigès .OTS

Usos y retos de las TIC en las organizaciones no lucrativas. 2007

Jordi Duran. OTS

Noves formes d´utilizació d´Internet: Les Xarxes Socials
Fundación Iwith.org

Miguel Àngel Prats. OTS

El projecte Domes-TIC: alfebatizació digital a la gent gran
Centre de Tecnologies Ituarte-CETEI-Fundación Joan XXIII

el primer congreso del Tercer Sector Social de Cataluña,

en L’Hospitalet de Llobregat

Information and Communication Technologies and the Third Sector. http://www.cibersociedad.net/congres2006

Ismael Peña López me pasa una entrevista con Artur Serra, adjunto de dirección del I2Cat, en La Vanguardia. El titular habla por si sólo: El Power Point está
pedagógicamente muerto: tenemos que enseñar con contenidos audiovisuales.

Página web TecnolONGia: http://www.tecnolongia.org/?p=34&lang_view=es