Direccin Regional de Educacin Junn Unidad Ejecutora 301 UGEL - Tarma

01

FICHA DE MONITOREO 01 IE MONITOREO DE CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE EN IIEE DE EDUCACIN BSICA REGULAR
I. DATOS GENERALES A. Datos del/la monitor/a
1. Apellidos y nombres: 3. Cargo e institucin en la que labora: 4. Nivel: Inicial ( ) Prim. ( ) Secund. ( ) IE ( 5. Especialidad y/o Programa: 2. DNI: ) UGEL ( ) DRE ( ) MINEDU ( )

B. Datos de la visita
Da 1. N de Visita 2. Fecha de visita: Mes Ao 3. Hora de inicio de la visita AM _______:_______ PM 4. Hora de trmino: AM _______:_______ PM

5. Tiempo de duracin de visita ________________ horas, _________________ minutos. 6. Persona a cargo de la IE al Director/a Sub-director/a Docente encargado/a momento de la visita: 6.a. Apellidos y 6.b. DNI: nombres: 7. Persona que acompaa la Director/a Sub-director/a Docente encargado/a visita: 7.a Apellidos y 7.b. DNI: nombres: 8. Marcar con un aspa el siguiente casillero, si es que por algn motivo no se pudo realizar la visita y anotar los motivos segn corresponda Anotar en el siguiente espacio

C. Datos de la IE Datos a ser registrados CONSULTANDO a la persona que acompaa la visita

1.Regin 2. Provincia 4. Centro Poblado / Comunidad 5. UGEL

3. Distrito

4. DRE 6. Nmero y nombre de la IE: 7. Nivel: 8. Cd. Mod. del Nivel Inicial ( ) Primaria (

Secundaria

9.Tipo de IE: 10. La IE est registrada como EIB?

Unidocente ( S ( No ( )

Polidocente Multigrado o Inicial Multi-edad

Polidocente Completa (

En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 11 10.a. Lengua(s) que se hablan en ) la IE:

a. Lengua materna de los/las estudiantes de la IE b. Segunda lengua de los/las estudiantes de la IE

11. Apellidos y nombres del/la director/a de la IE 12. Condicin en el cargo: Maana ( 14. Turnos de atencin Tarde en la IE ) 15. Cantidad de docentes en la IE, total y por niveles Inicial Inicial Prim. Secun Total 16. Cantidad de Primaria estudiantes matriculados en la IE Secundaria Total 13. Tiempo en el cargo en esta IE (en aos): Mujeres Hombres

Ambos (

17. El agua que se utiliza en el local escolar proviene de: Marcar con un aspa segn corresponda a. Red pblica dentro del local (agua potable) b. Piln de uso pblico (agua potable) c. Camin cisterna u otro similar d. Pozo e. Ro, acequia, manantial o similar f. Otros Anotar en el siguiente espacio

19. Con qu tipo de medio de comunicacin 18. El alumbrado elctrico que tiene el local escolar cuenta la IE? proviene de: Marcar con un aspa segn corresponda. Marcar con un aspa segn corresponda Puede marcar ms de una opcin a. Red pblica (de una empresa distribuidora a. Telefona fija de energa elctrica) b. Generador o motor del Municipio b. Telefona mvil (celulares) c. Generador o motor del local escolar c. Radio d. Generador o motor de la comunidad e. Otros Anotar en el siguiente espacio e. No tiene f. Otros Anotar en el siguiente espacio

II. GESTIN DE LA IE CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES Datos a ser registrados CONSULTANDO a la persona que acompaa la visita
Podra mencionar tres caractersticas principales del contexto de su comunidad? Anotar en los siguiente espacios: a. 1 b. c.

La IE ha elaborado el diagnstico sociolingstico? Si la respuesta es afirmativa continuar La siguiente pregunta se realiza slo en el caso de estar en una IEEIB. De lo contrario, pasar a pregunta 4 2.a La IE ha elaborado el diagnstico socio-cultural? Si la respuesta es afirmativa continuar Podra mostrarme el documento? (Ficha de Resumen, informe u otros) 3 Anotar si se mostr la Ficha de Resumen 4 4.a. La IE cuenta con el Calendario Comunal, de Barrio o similar? En el caso de respuesta afirmativa, continuar.

La siguiente pregunta se realiza slo en el caso de estar en una IEEIB. De lo contrario, pasar a pregunta 4

No NS/NR

S S S

No NS/NR No NS/NR No NS/NR

S No NS/NR El Calendario Comunal, de Barrio u otro, est publicado en un lugar visible de la IE? Verificar la ubicacin del Calendario Comunal S No NS/NR En la IE se ha realizado la Jornada de Reflexin? 5 En el caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 6. Qu acciones se han realizado como parte de la Jornada de Reflexin? No leer opciones de respuesta Puede marcar ms de una opcin 5.a. a. Diagnstico de la situacin del aprendizaje (A partir de registros, actas, padrones, ECE, ECELO etc.)

b. Planteamiento de metas de logros de aprendizajes. c. Determinacin de acciones y estrategias para mejorar el logro de aprendizajes. d. Determinacin de compromisos de los actores educativos para alcanzar las metas. e. Reunin con la comunidad /padres y madres/ sabios / lideres/ autoridades f. Otros documentos importantes para el desarrollo de los aprendizajes. Especificar La IE present evidencias del estado de los aprendizajes en el Da de Logro? (A partir de registros, actas, padrones, ECE, 6 ECELO, etc.) En el caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 7. Qu evidencias del estado de los aprendizajes fueron presentadas? Anotar en el siguiente espacio a. 6.a. b. c. La siguiente pregunta se realiza slo en el caso de estar en una IE que cuenta con el segundo (2do.) grado de primaria. De lo contrario, pasar a pregunta 9 7 La IE, en el 2do. grado de primaria, ha aplicado el Kit de Evaluacin Demostrando lo que Aprendimos en el primer perodo? En el caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 8 Podra mostrarme los Consolidados de Aplicacin del Kit de Evaluacin en el primer perodo? 7.a. Anotar si se mostraron los Consolidados de Aplicacin del Kit de Evaluacin en el primer periodo La IE, en el 2do. grado de primaria ha aplicado el Kit de evaluacin Demostrando lo que Aprendimos en el segundo 8. perodo? En el caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 9 8.a. 9 Podra mostrarme los Consolidados de Aplicacin del Kit de Evaluacin en el segundo perodo? Anotar si se mostraron los Consolidados de Aplicacin del Kit de Evaluacin en el segundo perodo?

No NS/NR

No NS/NR

S S S

No NS/NR No NS/NR No NS/NR

S No NS/NR En la IE, el/la directora/a o el sub-director/a ha desarrollado estrategias de formacin para sus docentes? En el caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 10 Qu estrategias de formacin docente se han desarrollado en la IE? No leer opciones de respuesta Puede marcar ms de una opcin a. Monitoreo y acompaamiento a los y las docentes en el aula. b. Crculos de inter-aprendizaje dentro de la IE. c. Crculos de inter-aprendizaje en redes. 9.a. d. Pasantas e. Otros Anotar en el siguiente espacio:

10

Considerando a todas las acciones anteriormente sealadas, incluyendo a la Jornada de Reflexin, el Da del logro, la aplicacin del Kit de Evaluacin, las estrategias de formacin para docentes, estas se encuentran organizadas en una forma de planificacin escolar? En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 11 Cul(es)? Anotar en el siguiente espacio:

No NS/NR

10.a. 11 S En lo que va del presente ao, la IE ha sido visitada por personal de la DRE, UGEL o MINEDU? En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a Seccin III. a. Cuntas visitas se han realizado? b. Indicar, respecto a cada visita, la(s) institucin(es) en la que labora(n) el/los especialista(s) que realiz/realizaron la visita Considerar slo las visitas realizadas en lo que va del presente ao. Institucin en la que labora el especialista Marcar con un aspa: Nmero de visita DRE UGEL MINEDU 1 2 3 4 5 6 No NS/NR

12

III. MATERIALES Y RECURSOS DE APRENDIZAJE DE LA IE Datos a ser registrados CONSULTANDO a la persona que acompaa la visita
1 A esta IE han llegado las Rutas de Aprendizaje? En el caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 2 S S No NS/NR No NS/NR

1.a Todos los/las docentes cuentan con las Rutas de Aprendizaje?

1.b En qu mes llegaron las Rutas de Aprendizaje? 2

Anotar el mes S No NS/NR

A esta IE han llegado las Rutas de Aprendizaje en lenguas originarias y en castellano como segunda lengua (L2)? En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 3. Todos los docentes cuentan con las Rutas de Aprendizaje en lenguas originarias y en castellano como segunda lengua 2.a (L2)? En qu mes llegaron las Rutas de Aprendizaje en Anotar el mes 2.b lenguas originarias y en castellano como segunda lengua (L2)? La IE cuenta con al menos una computadora operativa? 3 En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 6 4 5 6 La IE cuenta con al menos una computadora operativa a disposicin de los/las estudiantes (incluyendo Laptops XO)? La IE cuenta con conexin a Internet? En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 6 La IE tiene acceso a la plataforma virtual PERUEDUCA?

La siguiente pregunta slo se realiza en el caso de estar en una IEEIB. En caso contrario, pasar a pregunta 3.

No NS/NR

S S S S S S

No NS/NR No NS/NR No NS/NR No NS/NR No NS/NR No NS/NR

6.a. Tiene usted una cuenta creada en la plataforma PERUEDUCA? Este ao, la IE ha recibido textos escolares en castellano distribuidos por el MINEDU? En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 8 Anotar el mes 7.a En qu mes se recibieron? 7 Este ao la IE ha recibido cuadernos de trabajo en castellano distribuidos por el MINEDU? En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 9 Anotar el mes 8.a En qu mes se recibieron? 8 La siguiente pregunta slo se realiza en el caso de estar en una IEEIB. En caso contrario, pasar a pregunta 10 Este ao la IE ha recibido textos para la biblioteca escolar en lengua originaria distribuidos por el MINEDU? En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, pasar a pregunta 10 Anotar el mes 9.a En qu mes se recibieron? 9 10. Este ao, la IE ha recibido material manipulativo o ldico del MINEDU para los y las estudiantes?

No NS/NR

No NS/NR

No NS/NR

IV. AMBIENTES Y SERVICIOS BSICOS DE LA IE Datos a ser registrados mediante la OBSERVACIN A. Aulas
1 Cantidad de aulas en total en la IE, considerando todos los niveles educativos

Elegir aulas en cada nivel, segn

corresponda, visitarlas y anotar si cada una de ellas cumple con las siguientes condiciones: a. Aula de inicial 2 b. Aula de primaria cercana a la direccin c. Aula de primaria lejana a la direccin d. Aula de secundaria cercana a la direccin e. Aula de secundaria lejana a la direccin f. Aula unidocente (IE unidocente)

a. Existe? S No

b. Est limpia? S No

c. Est iluminada? S No

d. Est ventilada? S No

e. Est libre de ruidos molestos? S No

f. Presenta riesgos para los/las estudiantes? S No

B. Espacios comunes
1

Anotar si la IE cuenta con los siguientes

espacios comunes y registrar las

a. Existen?

b. En trminos generales, c. En trminos generales, estos estos espacios se espacios presentan riesgos de encuentran limpios? lesiones accidentales para

Observaciones adicionales

condiciones en las que se encuentran S a. Espacios comunes cerrados (incluyendo: auditorio(s), biblioteca(s), sala(s) de cmputo), centro de recursos, etc.) b. Espacios comunes abiertos (incluyendo: patio(s), pasillo(s), comedore(s) campo(s) deportivo(s), loza(s) deportiva(s), jardn(es), escalera(s), rea(s) de ingreso a la IE, kioskos, terrenos de cultivo, etc.) No S No S

estudiantes? No

C. Servicios higinicos (SSHH)

1 2 3 4 5 6 7 8 8a 9 10 Registrar todos los tipos de SSHH con los que cuenta la IE a. Inodoro c. Silo e. Porttil b. Letrina d. Bao seco f. Otro Anotar en el siguiente espacio Anotar la cantidad total de servicios higinicos en la IE, considerando todos los niveles:

La siguiente pregunta slo se realiza en el caso de estar en una IE que cuenta con ms de un nivel educativo. En caso
contrario pasar a pregunta 4 Existen baos diferenciados por nivel educativo?

S S S S S S S S

No No No No No No No No

Existen baos diferenciados para docentes y estudiantes? Existen baos diferenciados por gnero? Los baos se encuentran limpios? Los baos se encuentran ventilados? La ubicacin de los baos permite que estos sean vigilados permanentemente por las autoridades o personal de la IE? Los baos cuentan con puertas seguras?

La siguiente pregunta debe realizarse haciendo la consulta a la persona que acompaa la visita
Existe algn sistema de limpieza y mantenimiento de servicios higinicos? En caso de respuesta afirmativa, continuar. En caso contrario, concluir esta seccin Podra explicarme brevemente en qu consiste dicho sistema? Anotar en el siguiente espacio:

D. Otros
S 1 La infraestructura de la I.E. permite el cmodo desplazamiento de los/as estudiantes con discapacidad? No

NO OLVIDAR: Anotar la hora de trmino de la visita y el tiempo de duracin (Pgina 1: Seccin I.B. Datos de la visita, preguntas 4 y 5). V. OBSERVACIONES GENERALES

INDICACIN Al completar la siguiente seccin de comentarios, el/la monitor/a debe dialogar con el/la directora/a o encargado/a respecto a los aspectos positivos y a los aspectos por mejorar de la IE. Ello, con la finalidad de tener elementos para mirar la escuela que queremos

VI. ASPECTOS POSITIVOS ENCONTRADOS EN LA IE

VII. ASPECTOS A MEJORAR EN LA IE

DIRECTOR/A

MONITOR