PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE GEOGRAFA

PLANEACION DIDCTICA
Esc. Sec.:

PERODO: SECUENCIA DIDCTICA 4

GRADO Y GRUPOS CIUDAD

No. 90 Jos Caldern Ayala BLOQUE 1 EJE TEMTICO El espacio geogrfico

1ro.

Santa Catarina, N. L.

Espacio geogrfico y los mapas Crculos y puntos de la Tierra: paralelos, meridianos y polos. Importancia de las coordenadas geogrficas: latitud, longitud y altitud. Importancia y utilidad de los husos horarios. Localizacin de lugares y zonas horarias en mapas. APRENDIZAJES ESPERADOS Reconoce la utilidad de las escalas numrica y grfica para la representacin del territorio en mapas. Localiza lugares y zonas horarias en mapas, a partir de las coordenadas geogrficas y los husos horarios COMPETENCIAS Manejo de informacin geogrfica Localizan lugares, ciudades y pases, a partir de las coordenadas geogrficas. Analizan las coordenadas geogrficas de varios planos para despus explicar lo que es latitud longitud y altitud. Determinan la hora en cualquier punto de la superficie terrestre

CONTENIDOS

PROPSITO Movilizar conceptos, habilidades y actitudes en situaciones de la vida cotidiana para asumirse como parte del espacio geogrfico, valorar la diversidad natural, social, cultural y econmica, y fortalecer la identidad nacional

EVALUACIN POR RBRICAS Parmetros de valoracin por rubricas Nivel de desempeo Calificacin 1 Insuficiente 5.0 2 Bajo 6.0 3 Aceptable 7.0 y 8.0 4 Destacado 9.0 y 10 RBRICA Ubica con la ayuda de planisferios y globos terrqueos los crculos y puntos de la superficie terrestre: meridianos, polos y paralelos. Identifica sobre un plano las coordenadas geogrficas y husos horarios de distintas partes del mundo. Investiga los crculos y puntos de la superficie terrestre, as como las coordenadas geogrficas y husos horarios de ciudades como San Francisco Santiago. Sdney, Pekn y Mosc. Realiza ejercicios de localizacin de ciudades, pases y regiones. Identifica las coordenadas geogrficas a partir del trazado de las lneas imaginarias.
Profra. Patricia Olivares Nez

NIVEL DE DESEMPEO

Localizacin de diversos lugares del mundo y de Mxico con el empleo de coordenadas geogrficas.

RECURSOS Y MATERIAL DIGITAL SUGERIDO http://es.wikipedia.org/wiki/Huso_horario http://www.worldtimezone.com/index_es.php http://mx.encarta.msn.com/encyclopedia_761551750/ Globo_terr%C3%A1queo.html http://educacion.tamps.gob.mx/alumnos/temas.php?MATERIA=36&leccionId=15&UNIDAD=68 Observaciones:

ACTIVIDADES Ordenar a los estudiantes en grupos para que con la ayuda de planisferios y globos terrqueos ubiquen los crculos y puntos de la superficie terrestre: meridianos, polos y paralelos. Solicitar la ubicacin en los crculos y puntos de la superficie terrestre de distintos pases del mundo y ciudades de Mxico. Pedir que distingan en planisferios y globos terrqueos las coordenadas y los husos horarios. Solicitar a los estudiantes que consulten con sus compaeros las coordenadas geogrficas y husos horarios de pases, ciudades y regiones de Mxico y el mundo. Pedir a los estudiantes que investiguen con sus compaeros los crculos y puntos de la superficie terrestre, as como las coordenadas geogrficas y husos horarios de pases, ciudades y regiones de Mxico y el mundo. Pedir a los estudiantes que verifiquen las respuestas de los compaeros y reconozcan la ubicacin correcta en caso de error.

Profra. Patricia Olivares Nez