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APRENDAMOS A COMUNICARNOS EN FORMA AFECTIVA Y EFECTIVA  Ponernos en el lugar del otro.  Escuchar con atención e interés.

 Siempre manifestar desde el sentimiento personal.  Evitar el tú, enjuiciador.  Evitar la descalificación.  Poner nombre a los sentimientos.  Tono de voz adecuado.  No escandalizarse, acusar o juzgar.  Escuchar en forma activa y reflexiva.  Evitar generalizaciones.  No a las cátedras y recetas.

Cambiad vuestra manera de pensar, para que así cambie vuestra manera de vivir y lleguéis a conocer la voluntad de Dios, es decir, lo que es bueno, lo que le es grato, lo que es perfecto”. Romanos 12,2b

APRENDAMOS A COMUNICARNOS EN FORMA AFECTIVA Y EFECTIVA  Ponernos en el lugar del otro.  Escuchar con atención e interés.  Siempre manifestar desde el sentimiento personal.  Evitar el tú, enjuiciador.  Evitar la descalificación.  Poner nombre a los sentimientos.  Tono de voz adecuado.  No escandalizarse, acusar o juzgar.  Escuchar en forma activa y reflexiva.  Evitar generalizaciones.  No a las cátedras y recetas.

Cambiad vuestra manera de pensar, para que así cambie vuestra manera de vivir y lleguéis a conocer la voluntad de Dios, es decir, lo que es bueno, lo que le es grato, lo que es perfecto”. Romanos 12,2b

La búsqueda de su propia identidad y autonomía. ¿CÓMO MEJORAR LA RELACIÓN CON MI HIJO HACIA UNA COMUNICACIÓN MÁS POSITIVA? COMUNICACIÓN AFECTIVA La búsqueda de su propia identidad y autonomía. Aunque aparentemente “no nos necesiten”. es en esta etapa cuando los jóvenes requieren de nuestro apoyo. es en esta etapa cuando los jóvenes requieren de nuestro apoyo. . FISICO No se da IGUAL en todos los individuos. D. ADOLESCENCIA  Periodo comprendido entre los 11 y 20 años de edad. D. no significa dejar de acompañarlos. Búsqueda de la identidad. que involucra cambios en diversos aspectos de su desarrollo. no significa dejar de acompañarlos. D. D. ¿CÓMO MEJORAR LA RELACIÓN CON MI HIJO HACIA UNA COMUNICACIÓN MÁS POSITIVA? COMUNICACIÓN AFECTIVA D. que involucra cambios en diversos aspectos de su desarrollo. EMOCIONAL Influido por factores de su ambiente. FISICO No se da IGUAL en todos los individuos. reconocimiento y status. SOCIAL Necesidad de formar relaciones afectivas y pertenencia de grupo. Búsqueda de la identidad. Aceptación. reconocimiento y status. PSICOLOGICO Tanto en pensamiento y su comportamiento. SOCIAL Necesidad de formar relaciones afectivas y pertenencia de grupo. Aunque aparentemente “no nos necesiten”. D. D. PSICOLOGICO Tanto en pensamiento y su comportamiento. Se vuelven más críticos de su realidad. para motivarlos y fomentar actitudes saludables y proporcionarles las herramientas que mas adelante les servirán para afrontar situaciones difíciles. D. Se vuelven más críticos de su realidad. De ahí la importancia de la aceptación de si mismo. para motivarlos y fomentar actitudes saludables y proporcionarles las herramientas que mas adelante les servirán para afrontar situaciones difíciles. Aceptación. De ahí la importancia de la aceptación de si mismo. EMOCIONAL Influido por factores de su ambiente.ADOLESCENCIA  Periodo comprendido entre los 11 y 20 años de edad.