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GRAMATICA INGLESA UNIDAD. 1. Pronombres (Pronouns) Personal Pronouns (Pronombres personales) En inglés no existe la forma "usted" o "ustedes" formal. Por lo tanto los nativos de la lengua ni siquiera lo tienen conceptualizado como una forma aquí llamada "formal". Se tiene que entender entonces que la forma masculina, femenina y neutra son lo mismo, lo único que les diferencia es el género. Además, ten en cuenta que en inglés sólo existe una forma para "tu" y "vosotros" " you," excepto en la forma reflexiva que distingue entre el singular (yourself)y plural (yourselves). Pronombres personales (función de sujeto) Ejemplo Traducción ejemplo I yo I am ill. Yo estoy enfermo. You tú, usted You are tall. Tú eres alto. / Usted es alto. He él He is handsome. Él es guapo. She ella She is pretty. Ella es guapa. It ello (neutro) It is cold today. Hoy hace frío. We nosotros We are tired. Nosotros estamos cansados. You vosotros, ustedes You are angry. Vosotros estáis enfadados. Ustedes están enfadados. They ellos, ellas They are at the cinema. Ellos están en el cine. Pronombres personales (función de objeto) Ejemplo Traducción ejemplo Me mí Can you help me? ¿Puedes ayudarme? You a tí, a usted I can help you. Puedo ayudarte. / Puedo ayudarse. Him a él Can you see him? ¿Le puedes ver? Her a ella Give it to her. Dáselo a ella. It a ello Give it a kick. Dale una patada. Us a nosotros Can you see us? ¿Nos puedes ver? You a vosotros, a ustedes I see you. Os veo. / Les veo. Them a ellos He can help them. Les puede ayudar. Neuter Form (Forma neutra) Los pronombres en inglés distinguen entre masculino (he), femenino (she) y neutro (it), tal y como se muestra en la tabla de pronombres. El pronombre personal "it" se utiliza cuando nos referimos a cosas, a animales q ue no sabemos su sexo o al tiempo (calendario y meteorológico). Ejemplos: Where is it [the book]? (¿Dónde está [el libro]?) What is its [the dog] name? (¿Cómo se llama [el perro]?) What time is it? (¿Qué hora es?) It is raining. (Está lloviendo.) Nota: "It es una partícula muy importante en inglés de la que los hablantes de lengua española se suelen olvidar. Function (Función) Dentro de los pronombres personales, el inglés distingue entre pronombres en función de sujeto y pronombres personales en función de objeto. 1. El pronombre en función de sujeto. Este pronombre en inglés, a diferencia del español, debe figurar siempre: . I am ill. (Estoy enfermo.) . Subject = I 2. El pronombre en función de objeto. Este pronombre se coloca detrás del verbo al que complementa o detrás preposiciones como "for", "to", "with" y "at". . I can help you. (Puedo ayudarte.) . Subject = I, Object = you . Can you see him? (¿Puedes verle?) . Subject = you, Object = him . He is going to the party with us. (Esta yendo a la fiesta con nosotros.) . Subject = he, Object = us . It is [the letter] for you. (Es [la carta] para ti.) . Subject = it, Object = you Possessive Pronouns (Pronombres posesivos) Pronombres posesivos (en función de determinante del Ejemplo Traducción ejemplo sujeto) My mi, mis This is my house. Esta es mi casa. Your tu, tus (de tú) / su, sus (de usted) This is your book. Éste es tu libro. / Éste es su libro. His su, sus (de él) This is his bicycle. Ésta es su bicicleta. Her su, sus (de ella) This is her dress. Éste es su vestido. Its su, sus This is its (the cat's) home. Ésta es su casa. (la casa del gato) Our nuestro/a nuestros/as These are oursuitcases. Éstas son nuestras maletas. Your vuestro/a, vuestros/as, su, sus (de ustedes) These are yourseats. Éstos son vuestros asientos. Éstos son sus asientos. Their su, sus (de ellos) These are theirbooks. Éstos son sus libros. Pronombres posesivos (en función de pronombre) Ejemplo Traducción ejemplo Mine mio/s, mía/s This book is mine Este libro es mio. Yours tuyo/s, tuya/s, suyo/s, suya/s Is this book yours? ¿Este libro es tuyo? / ¿Este libro es suyo? His suyo/s, suya/s (de el) This bicycle is his. Esta bicicleta es de él. Hers suyo/s, suya/s (de ella) The dress is hers. El vestido es de ella. Its su, sus Ours nuestro/s, nuestra/s The suitcases areours. Las maletas son nuestras. Yours vuestro/a, vuestros/as, suyo/s, suya/s These seats areyours. Estos asientos son vuestros. Estos asientos son suyos. Theirs suyo/a, suyos/as (de ellos) This book istheirs. Este libro es de ellos. Los pronombres posesivos varían según el que posee y no según la cantidad poseida: my book, your book, his book, our book, my books, your books, his books... · Ejemplos: · His bike is red. (Su bicicleta es roja.) · My house is small. (Mi casa es pequeño.) Function (Función) Los pronombres posesivos hay de dos tipos según su función en la oración: En función de artículo determinativo del sujeto: Gramaticalmente funciona como un artículo determinativo del sustantivo al que acompaña, por lo tanto siempre va en primera posición dentro de la oración: Ejemplos: My car is blue. (Mi coche es azul.) His house is big. (Su casa es grande.) En función de pronombre: Gramaticalmente funciona como un pronombre en función de complemento directo. Siempre va al final de la oración. Possessive vs. Genitive Pronouns (Pronombres posesivos y el genitivo) El genitivo "-s" no se ha de confundir con los pronombres posesivos. Así podemos decir: Her dress... (Su vestido...[de ella]) O podemos decir: Andrea's dress... (El vestido de Andrea...) En ambos casos expresamos un poseedor y un poseído, en este caso el vestido. En la primera frase, el pronombre posesivo femenino "her" indica que tanto el hablante como el oyente acaban de hacer referencia a la misma persona. En cambio en el segundo caso, el hablante quiere dar a conocer el nombre del poseedor. Siempre utilizamos el genitivo para referirnos a personas: Paul's house... (La casa de Paul...) Mary's bike... (La bicicleta de Maria...) Cuando nos referirnos a cosas o lugares utilizaremos la preposición "of": The wheel of the bike... (La rueda de la bicileta...) Washington is the capital of the United States. (Washington es la capital de los Estados Unidos.) También podemos utilizar el genitivo a final de oración que acostumbra a ser la respuesta a una pregunta anterior. En estes casos no necesitamos el nombre. Question (pregunta): Where is your sister? (¿Dónde está tu hermana?) Answer (repuesta): She is at my parent's. (Está en la casa de mis padres.) Question (pregunta): Whose house is this? (¿De quién es esta casa?) Answer (repuesta): It is Michael's. (Es de Miguel.) WARNING! Cuando el nombre de el poseedor termina en una "s", el genitivo se añade a final d el poseedor pero sólo añadiendo el apostrofe "- " y no la "-s" del genitivo. Luis' house... (La casa de Luis....) Ejemplos: This house is mine. (Esta casa es mía.) This dress is hers. (Este vestido es suyo.) Nota: Estas frases contestan a la pregunta "Whose is this?" (¿De quién es?) Demonstrative Pronouns (Pronombres demostrativos) Es importante comenzar señalando que los pronombres pueden estar en singular o plural y que pueden hacer referencia a la distancia: This (Este/a/o) That (Ese/a/o, aquél, aquello/a) These (Estos/as) Those (Esos/as, aquéllos/as) Ejemplos: Singular and here (singular y aquí): I like this car. (Me gusta este coche.) Plural and here (plural y aquí): I like these cars. (Me gustan estos coches.) Singular and there (singular y allí): I like that car. (Me gusta ese coche.) Plural and there (plural y allí): I like those cars. (Me gustan aquellos coches.) Los pronombres demostrativos pueden ir acompañados de un nombre como vemos en los ejemplos anteriores, o pueden ir solos como en los siguientes ejemplos: This is a good book. (Este es un buen libro.) What is that? (¿Qué es eso?) Other Uses of Demonstrative Pronouns (Otros usos de los demostrativos) 1. Podemos utilizarlos cuando nos presentamos a otra persona al otro lado de la línea telefónica: . Hello. This is Alicia. (Hola. Soy Alicia.) 2. O cuando no estamos seguros de con quién estamos hablando al otro lado de la línea o a alguien que no vemos por que estamos en un sitio oscuro o en otra habitación: . Peter, is that you? (¿Eres tu, Peter?) 3. "This": También lo podemos utilizar cuando presentamos a personas: . Lucy, this is my friend Jill. (Lucy, esta es mi amiga Jill.) 4. "That": También lo podemos utilizar para referirnos a algo del pasado: . That pizza was delicious. (Aquella pizza estaba riquísima.) Nota: Tanto puede ser una pizza que acabamos de comer o de una pizza que comimos en las vacaciones del año pasado. Reflexive Pronouns (Pronombres reflexivos) Pronombres reflexivos (en función de pronombre) Ejemplo Traducción ejemplo Myself yo mismo, a mi I saw it for myself. Yo mismo lo ví. Yourself tú mismo (a ti), usted mismo (a usted) Don't burnyourself! ¡No te quemes! / ¡No se queme! Himself él mismo, a si mismo He hurt himself. Se hizo daño. Herself ella misma, a si misma She did it herself. Lo hizo ella misma. Itself él mismo, así mismo The cat scratcheditself. El gato se rascó. Ourselves nosotros mismos We made itourselves. Lo hemos hecho nosotros mismos. Yourselves vosotros mismos, ustedes mismos Did you paint the house yourselves? ¿Pintásteis la casa vosotros mismos? / ¿Pintaron la casa ustedes mismos? Themselves ellos mismos They were speaking tothemselves. Ellos hablaban consigo mismos. Los pronombres reflexivos se usan cuando el sujeto y el complemento del verbo so n la misma cosa: · Ejemplos: · I did it myself. (Lo hice a mi mismo.) · She talks to herself. (Habla a si mismo.) · We painted the house ourselves. (Pintamos la casa nosotros mismos.) Reciprocal Pronouns (Pronombres recíprocos) Los pronombres recíprocos se forman con las partículas "each other." Esta forma no es reflexiva si no que es una forma recíproca. A diferencia del reflexivo tenem os dos sujetos diferentes que hablan el uno al otro, se miran el uno al otro, etc . N unca puede haber más de dos personas. · John and Peter speak to each other everyday. (John y Peter se hablan cada día.) UNIDAD 2. The Article (El artículo) The Definite Article (El artículo determinado) Los artículos definen a un nombre y siempre están situados delante del nombre. En inglés, a diferencia del castellano, no tienen género ni forma plural. En castellano decimos "el coche" (género masculino, singular) o "las casas" (género femenino, plural) y en inglés es "the car" y "thehouses" (género neutro: it). "The" correspond e a los siguientes artículos en español: el, la, los, las. Ejemplos: Masculino/singular The boy (el niño) The book (el libro) Masculino/plural The boys (los niños) The books (los libros) Femenino/singular The girl (la niña) The table (la mesa) Femenino/plural The girls (las niñas) The tables (las mesas) Este artículo puede ir precedido de las preposiciones "of" o "to". En inglés no hay contracción de preposición y artícula ("Del" = "of the" y "al" = "to the"). Ejemplos: The days of the week. (Los días de la semana) I am going to the garden. (Me voy al jardín.) Uses Of The Definite Article (Usos del artículo determinado) 1. Cuando sabemos de quién o de qué estamos hablando. Utilizamos "the" para indicar algo o alguien en particular, por ello se llama de finido. Hablamos de algo o alguien concreto que tanto el emisor como el receptor del mensaje conocen porque ya ha salido anteriormente en la conversación o porque los dos lo conocen previamente. . Ejemplos: . What is the name of the restaurant? (¿Cuál es el nombre del restaurante?) . Do you remember the day we went to New York? (¿Recuerdas el día que fuimos a Nueva York?) . Who is the president of the United States? (¿Quién es el presidente de los Estados Unidos?) . The doctor is very good. (El médico es muy bueno.) 2. Con los nombres de regiones geológicas, cadenas de montañas, mares, océanos, grupos de islas, ríos y países en plural. . Ejemplos: . The United States (Los Estados Unidos) . The Netherlands (Los Países Bajos) . The Andes (Las montañas Andes) . The Atlantic Ocean (El océano Atlántico) . The Canary Islands (Las islas Canarias) . The Nile River (El río Nilo) 3. Para hacer referencia a direcciones (right, left, top, bottom) y a los puntos cardinales (north, south, east, west). . Ejemplos: . the south of France (el sur de Francia) . the house on the left (la casa de la izquierda) . the top of the page (arriba de la página/la parte superior de la página) 4. Con los adjetivos en grado superlativo y números ordinales: . Ejemplos: . the tallest building (el edificio más alto) . the strongest man (el hombre más fuerte) . the first time (la primera vez) . the second floor (la segunda planta) When Not To Use The Definite Article (Cuando no usamos el artículo determinado) 1. Cuando hablamos de algo en general. . Ejemplos: . I like ice cream. (Me gusta el helado.) . Math is difficult. (Las matemáticas son difíciles.) 2. Nunca utilizaremos "the" cuando nos referimos a la television, o cuando nos referimos a las horas de las comidas, los días de la semana, los meses del año, las estaciones, los años o la hora. . Ejemplos: . I do not like to watch television [TV]. (No me gusta ver la televisión [tele].) . I have an appointment on Monday. (Tengo una cita el lunes.) . We eat breakfast at 9:00. (Comemos el desayuno [Desayunamos] a las 9:00.) 3. Con instituciones y modos de transportación cuando estamos hablando en general. . Ejemplos: . We like school. (Nos gusta la escuela.) . I go to work by train. (Voy a trabajo en tren.) . They go to church on Sundays. (Van a la iglesia los domingos.) 4. No se utiliza el artículo con nombres de ciudades ni nombres de lugares en general, aunque hay algunas excepciones como hemos visto en el apartado anterior . Además, no se utiliza el artículo con lagos o calles. . Ejemplos: . I went to Lake Titicaca. (Fui al lago Titicaca.) . She lives on Flores Street. (Vive en la calle Flores.) The Indefinite Article (El artículo indeterminado) Los artículos son palabras que preceden a los sustantivos, indicando su género y número. Marcan y determinan al sustantivo, por ello podemos decir que pueden clasificarse en dos grupos. Los determinados y los indeterminados. De esta forma, al igual que en español necesitamos hacer uso de los artículos (No decimos casa está en colina, sino la casa está en una colina), también en inglés se requieren y se utilizan cuando corresponde. El artículo indeterminado inglés es a y an. A boy A girl An apple - Es invariable en género y número. Esto quiere decir que sirve la misma forma tanto para el masculino como para el femenino. A boy / Un chico A girl / Una chica - Carece de plural. Para expresar el significado de unos, unas se utiliza el adjetivo some (algunos). - Se utiliza a delante de palabras que empiezan por consonante, por h aspirada, o por u, eu, ew cuando se pronuncian /ju:/, y delante de palabras que comienzan por o cuando se pronuncian u (ej. one). A chair / Una silla A useful thing / Una cosa útil - Se utiliza an delante de palabras que comienzan por vocal o por h que no se pronuncia (ej. hour) An orange / Una naranja An envelope / Un sobre An heir / Un heredero Grammatical Rules (Reglas Gramaticales) 1. "A" se utiliza con nombres que comienzan por consonante. . Ejemplos: . a book (un libro) . a pen (un bolígrafo) . a chair (una silla) . a girl (una chica) 2. "An" se usa con nombres que comienzan por vocal. . Ejemplos: . an animal (un animal) . an ice cream (un helado) . an example (un ejemplo) . an orange (una naranja) . an umbrella (un paraguas) Excepciones: Usamos "a" antes de las palabras que comienzan por la letras "u" o "eu" cuando e stas son pronunciadas como el sonido figurado "yu". . Ejemplos: . a university (una universidad) . a euro (un euro) "An" se usa con palabras que comienzan con una "h", pero sólo cuando esta no se pronuncia. . Ejemplos: . an hour (una hora) . a hospital (un hospital) Uses Of The Indefinite Article (Usos del artículo indeterminado) 1. Se utiliza para hablar de algo en general. . Ejemplos: . He has a computer. (El tiene un ordenador.) . We work in a school. (Trabajamos en una escuela.) . I want an orange. (Quiero una naranja.) 2. También puedes usarlo en vez de "1". . Ejemplos: . I want an apple and two oranges. (Quiero una manzana y dos naranjas.) . There are a hundred students in the school. (Hay cien estudiantes en la escuela. ) 3. Se usa para referirnos a una cosa por primera vez. La próxima vez que nos referimos a esta cosa, utilizaremos el artículo determinado. . Ejemplo: . I live in an apartment. The apartment is big. (Vivo en un piso. El piso es ampli o.) 4. Se usa para hablar del oficio de alguien o de afiliación política. . Ejemplos: . . . Maria is a doctor. (María es médico.) Juan is an architect. (Juan es arquitecto.) I am a democrat. (Soy demócrata.) The determined Article (El artículo determinado) En inglés, el artículo determinado (the) tiene la particularidad y la ventaja que cu bre a cuatro de nuestros artículos: el, la, los, las. The world / el mundo The worlds / los mundos The house / la casa The houses / las casas The cat, the girl, the books and the apples / El gato, la chica, los libros y la s manzanas Por lo tanto, podemos decir que es invariable en género y número. Como veis, buenas perspectivas con el artículo determinado para nosotros, hablantes de la lengua hispana, aunque no todo podía ser tan sencillo... USOS - Designa a una persona o cosa concreta. En ese sentido, la importancia del artícu lo es fundamental, pues de su presencia depende el conocimiento del interlocutor del objeto o persona de la que estamos hablando. Computers are expensive The computers are expensive Ambas frases pueden traducirse como "Los ordenadores son caros". En cambio, en e l primer ejemplo, decimos que los ordenadores son caros en general (queremos dar a entender que cualquier ordenador suele ser un objeto caro). En el segundo ejempl o, estamos hablando de un grupo concreto de ordenadores. Hemos comprado en nuestra oficina unos ordenadores portátiles de última generación, cuyo precio es elevado. Es por ello que en la conversación una de las personas dice a la otra, refiriéndose a dichos equipos, que los ordenadores (los portátiles adquiridos) son caros. - Aun cuando se omite el artículo con nombres propios (1) (en este caso se suele utilizar un título), sí se usa el artículo the cuando hablamos de un nombre geográfico (2) (ríos, mares, cordilleras, islas, etc.) y con nombres de objetos cuan do éstos adquieren un nombre propio como denominación (3) (barcos, hoteles, publicaciones, etc.) (1) Mr. Brown (y no the Mr. Brown), Dr. Gannon ( y no the doctor Gannon) (2) The Thames, The Mediterranean, The Himalayas, The Bahamas (3) The Queen Elizabeth, The Washington Post, The Palace Hotel OMISIÓN DEL ARTÍCULO Se omite el artículo determinado the en los siguientes casos: - Tal y como hemos comentado con anterioridad, cuando nos referimos a personas. (Suele emplearse el tratamiento como precedente). Mr Epi / el Sr. Epi King Arthur / el Rey Arturo Lord Craig / el Lord Craig - Cuando nos referimos a países u otros términos geográficos con nombres propios. England / Inglaterra Sesamo Street / Calle Sesamo New York / Nueva York - No se usa cuando nos referimos a Iglesias, escuelas, prisiones, hospitales y o tros lugares públicos de reunión en cuanto a su uso genérico como tal. She goes to school / Ella va a la escuela (es una colegiala) He is in hospital / Él está en el hospital (ingresado) - Delante de nombres de sustancias, colores e idiomas. Iron is hard / El hierro es duro Pink is a flashy colour / El rosa es un color llamativo English is an interesting language / El inglés es un idioma interesante - Con los meses, estaciones del año, semanas, años, etc cuando tomamos como referencia el tiempo actual y con los días de la semana y horas He came in July / El vino en julio She came in spring / Ella vino en primavera On Saturday / El sábado At half past five / A las cinco y media - Cuando hablamos del desayuno, la comida, la merienda o la cena. Dinner is at seven / La cena es a las siete - Cuando hablamos de actividades, oficios y juegos: Chess / El ajedrez Fishing / La pesca Architecture / La arquitectura - Cuando hablamos de porcentajes: Twenty percent / El veinte por ciento - Cuando se emplean nombres de partes del cuerpo que se utilizan con el verbo to have (tener). My daughter has blue eyes / Mi hija tiene los ojos azules UNIDAD 3. Prepositions (Preposiciones) The dog is on the sofa The lamp is near the dog The cat is in front of the dog Prepositions (Las preposiciones) Las preposiciones son una de las partes de la lengua inglesa que más cuesta aprend er a los hablantes de lengua española. Por ello es recomendable memorizar las diferen tes variaciones y usos dependiendo de si hablamos de preposiciones de lugar, movimiento o tiempo. Veremos que muchas de las preposiciones se repiten en los diferentes apartados. Por ello se recomienda hacer ejercicios prácticos que sean variados y que nos ayuden a ver la diferencia entre ellos. En otros casos veremos que habrá expresiones que simplemente tendremos que memorizar. Es altamente recomendable que el alumno lea diferentes textos de diferentes fuentes para facilitar el aprendizaje. In / At / On Son unas de las preposiciones más comunes que se pueden usar para indicar lugar o tiempo: in,at and on. IN Significado: en, dentro, dentro de Uso (lugar): Se usa para indicar tanto espacios cerrados como espacios abiertos. Lo utilizamos para indicar que algo está dentro de una cosa, en un lugar cerrado, o e n el interior de algo físicamente. Sin embargo, como vemos en los ejemplos también se utiliza para indicar que se está en un lugar geográfico. Ejemplos: I live in Brighton. (Vivo en Brighton.) The cat is in the box. (El gato está dentro la caja.) I found your address in the phone book. (He encontrado tu dirección en la guía telefónica.) My parents arrive in France on Monday. (Mis padres llegan a Francia el lunes.) Uso (tiempo): Lo utilizamos con meses, años, épocas, partes del día, y períodos de tiempo (duración). Ejemplos: We went to Mexico in May. (Fuimos a Méjico en mayo.) I always run in the mornings. (Siempre corro por las mañanas.) I will see him in a week. (Le veré en una semana.) She was born in 1976. (Nació en 1976.) AT Significado: en, a, al, cerca de, tocando Uso (lugar): Se usa delante de edificios como casas, aeropuertos, universidades (para indicar que estamos dentro), antes de "top" (parte superior), "bottom" (parte inferior), "the end of" (al final de), para indicar acontecimientos como reunion es, fiestas, conciertos, deportes, etc..., detrás de "arrive" (llegar) cuando nos refe rimos a lugares que no sean ciudades o países. Ejemplos: He is at home. (Él está en casa.) I always visit my sister at work. (Siempre visito a mi hermana en el trabajo.) We eat at the table. (Comemos en la mesa.) I will see him at the theatre. (Le veré en el teatro.) Her name is at the bottom of the page. (Su nombre está en la parte inferior de la página.) When did you arrive at the airport? (¿Cuándo llegaste al aeropuerto?) Uso (tiempo): Lo utilizamos delante de la hora y de fiestas. Ejemplos: He runs every morning at 6. (Él corre cada mañana a las 6.) I will see them at Christmas. (Les veré en Navidad.) ON Significado: sobre, encima de algo, tocando Uso (lugar): Se coloca delante de nombres de lugares con base como mesas, suelos , etc , cuando nos referimos a lugares de una habitación como techo o pared y para indicar que alguien está dentro de un transporte público o dentro una planta de un edificio. Ejemplos: The pen is on the table. (El bolígrafo está sobre la mesa.) They have a photograph of Paris on the wall. (Tienen una foto de París en la pared .) I am on the bus. (Estoy en el autobús.) Her apartment is on the second floor. (Su piso está en la segunda planta.) Uso (tiempo): Lo utilizamos con días de la semana, fechas y fiestas. Ejemplos: We went to Mexico on the first of May. (Fuimos a Méjico a primeros de mayo.) He runs on Mondays and Fridays. (Él corre los lunes y los viernes.) I will see Luis on his birthday. (Veré a Luis en su cumpleaños.) Prepositions Of Place (Preposiciones de lugar) Las preposiciones de lugar se colocan detrás del verbo principal, que suele ser el verbo "to be" (estar, ser) en cualquiera de los tiempos pasados, presentes o fut uros y en sus formas tanto simples como compuestas. NEXT TO (BESIDE) Significado: al lado de, junto a Uso: Tanto "next to" como "beside" se pueden utilizar indistintamente. Utilizar una forma u otra dependerá del hablante y del contexto. Ejemplos: The supermarket is next to (beside) the bank. (El supermercado está junto al banco .) Sit next to (beside) me. (Siéntate a mi lado.) BY Significado: cerca, al lado de, junto a Uso: Se puede utilizar en los mismos contextos que "next to" pero el significado de "by" es más como "cerca" en castellano. Ejemplos: I sit by the window. (Me siento a lado de la ventana.) Our house is by the river. (Nuestra casa está cerca del rio.) BETWEEN Significado: entre Ejemplos: The shop is between the bank and the train station. (La tienda está entre el banco y la estación de tren.) She is standing between Peter and John. (Permanece de pie entre Pedro y Juan.) BEHIND Significado: detrás de Ejemplos: The church is behind the school. (La iglesia está detrás de la escuela.) He is standing behind you. (Está de pie detrás de ti.) IN FRONT OF vs. OPPOSITE Significado: contrario, en frente de, opuesto, delante de Usos: La diferencia entre ellos es cuando estamos hablando de personas, "in fron t of" no implica estar delante y cara a cara, en cambio "opposite" significa delan te y cara a cara. Ejemplos: The hotel is in front of the station. (El hotel está en frente de la estación.) The bank is opposite the market. (El banco está delante del mercado.) He is standing in front of you. (Está de pie delante de ti.) She is sitting opposite me. (Está sentando en frente mío.) UNDER Significado: bajo, debajo de Ejemplos: The ball is under the chair. (La pelota está debajo la silla.) The dog is under the tree. (El perro está debajo del árbol.) ABOVE Significado: por encima sin tocar Ejemplo: The clock is above the table. (El reloj está por encima de la mesa.) Nota: La traducción literal puede llevar a confusión cuando la traducimos al castellano, ya que en castellano diríamos: "el reloj está colgado en la pared." Si quisiéramos especificar diríamos: "y por debajo en la misma pared está apoyada la mesa." BELOW Significado: por debajo sin tocar Ejemplo: The table is below the clock. (La mesa está por debajo del reloj.) Nota: Como en el caso anterior, la traducción literal de "below" puede llevar a confusión. En este caso diríamos que la mesa está apoyada en la misma pared en la que se encuentra el reloj colgado un poco más arriba. Prepositions Of Time (Preposiciones de tiempo) BEFORE Significado: antes, antes de Uso: Se coloca detrás de verbos y nombres o sustantivos. Ejemplos: Ring [call] me before one. (Llámame antes de la una.) They arrived before me. (Llegaron antes que yo.) AFTER Significado: después, después de, tras Uso: Se coloca tras verbos y nombres o sustantivos. Ejemplos: We will see you after the movie. (Te veremos después de la película.) I arrived after them. (Llegue después de ellos.) DURING Significado: durante Uso: Puede ir seguido de verbos y nombres o sustantivos. Ejemplos: Don t talk during the movie. (No hables durante la película.) I don t like to watch television during the day. (No me gusta ver la televisión dura nte el día.) FOR Significado: durante Uso: Se coloca detrás de verbos y nombres o sustantivos. Aunque signifique lo mismo que "during" no tienen exactamente el mismo matiz. Este se utiliza para expresar un período de tiempo ya sean días, horas, meses o años. Ejemplos: I lived in England for three years. (Viví en Inglaterra durante tres años.) He studied for the exam for one week. (Estudié para el examen durante una semana.) WHILE Significado: mientras Uso: Se coloca tras verbos y nombres o sustantivos. Ejemplos: I will work while I can. (Trabajaré mientras pueda.) He called while we were out. (Llamó mientras estábamos fuera.) Prepositions Of Direction/Movement (Preposiciones de direccion/movimiento) TO Significado: hacia, dirección a (siempre indica movimiento) Uso: Se coloca detrás de los verbos de movimiento como ir, venir, volver, caminar, volar, etc Ejemplos: Ejemplos: They came to the wedding. (Vinieron a la boda.) Sofia flew to Canada. (Sofia voló a Canadá.) Nota: Existen más preposiciones de cada grupo que estudiáremos en próximas lecciones. POSICIÓN DE LAS PREPOSICIONES Generalmente, se colocan delante del sustantivo o del pronombre, excepto en los siguientes casos: a.) Con el pronombre relativo, cuando va seguido de preposición, ésta puede colocarse en la posición final. The girls I study with / Las muchachas con las que estudio (en lugar de: The gir ls with whom I study) b.) En frases interrogativas cuando empiezan por un pronombre interrogativo: Who were you speaking to? / ¿con quién estabas hablando? (en lugar de: To whom were you speaking?) LA PREPOSICIÓN Y LA CONTRACCIÓN La contracción española, es decir, la fusión de una preposición con el artículo definido (al, del) no existen en inglés. Se traducen siempre por la preposición segu ida del artículo definido y separado de ella (al = a el) (del = de el): Tell it to the chairman / Dígaselo al presidente UNIDAD 4. The Conjunctions (Las Conjunciones) La conjunción se utiliza básicamente par enlazar dos oraciones. También puede enlazar frases o palabras dentro de una oración. Go and look for him / Vete a buscarle Gramaticalmente, las conjunciones se dividen en coordinantes y subordinantes (dependiendo que coordinen o subordinen dos palabras u oraciones). De igual form a, tanto las conjunciones coordinantes como las subordinantes se subdividen a su ve z gramaticalmente. No obstante, vamos a hacer un estudio de las mismas menos teorizante y vamos a ver en detalle las conjunciones y locuciones conjuntivas qu e por su importancia o dificultad merecen una atención especial. AS Se usa para expresar: a.) Tiempo She trembled as he spoke / Temblaba mientras hablaba b.) Modo o manera: Leave the room as you find it / Deja la habitación tal como la encuentres. c.) El comparativo de igualdad: He is not so tall as you are / Él no es tan alto como tú d.) Contraste: Rich as he is, he isn't happy / Por muy rico que sea, no es feliz. e.) Causa: As you weren't there I left a message / Como no estabas, dejé un recado. AS WELL AS Se corresponde a la española tan(to).... como She does not speak French as well as you do / Ella no habla francés tan bien como tú BECAUSE Equivale al 'porque', 'a causa de'... español (causal). Because he was busy he couldn't go to the party / Por estar ocupado no podía ir a la fiesta. BOTH ... AND Both, cuando va acompañado de la conjunción and, se usa para recalcar dos hechos de igual importancia: Both Elizabeth and Helen / Tanto Elizabeth como Helen BUT Se corresponde: a.) Al pero español: She is rich, but unhappy / Ella es rica pero desgraciada b.) Con el 'sino' español He's not only conceited but also selfish / No es sólo engreido sino también egoísta c.) A la preposición española excepto: Nobody but you could be so stupid / Sólo tú podrías ser tan tonto EITHER... OR Either usado con or corresponde a las conjunciones españolas o..,o He must be either drunk or drugged / O está borracho o drogado FOR Ya que... They were tired, for they had worked all day / Estaban cansados, porque habían pasado todo el día trabajando. IF a.) Puede expresar una condición o suposición: I'll stay if you help me / Me quedaré si me ayudas. b.) Opción: I'll see if he's in / Voy a ver si está. c.) Petición de forma cortés If I could just interrupt you there / Si me permite que le interrumpa LEST Para que no, por miedo a I didn't do it lest he should beat me / No lo hice por miedo a que me pegase A veces se usa ' lest' detrás de los verbos 'fear', ' be afraid' 'of', etc en luga r de ' that' 'Lest' es muy formal y no se utiliza habitualmente en el inglés corriente. LIKE Como He acts like he owns the place / Se comporta como si fuera el dueño. NOT ONLY... BUT ALSO Se usa cuando se quiere dar mayor importancia al segundo de los hechos: Not only I read English but also I write it / No sólo leo en inglés, sino que también lo escribo OR Puede tener tres significados muy distintos: a.) Equivalente al 'o' español There were 35 or 40 people there / Había 35 ó 40 personas b.) o, si no Hands up or I'll shoot! / ¡Arriba las manos o disparo! c.) ni He can't read or write / No sabe leer ni escribir. WHILE Tiene el significado de 'mientras', 'aunque'. She only saw him twice while he was staying there / Le vió solamente dos veces mientras él estaba allí While I admit it is difficult, I don't think it is impossible / Aunque reconozco que es difícil, no creo que sea imposible UNIDAD 5. Nouns (Los Sustantivos o nombres) Nouns (Los nombres) Los nombres se usan para referirse a personas, animales, cosas y objetos, evento s, lugares o ideas abstractas. Como hemos visto en la lección sobre los artículos, los nombres no tienen género. · Ejemplos: · teacher (profesor) · dog (perro) · ball (pelota) · table (mesa) · party (fiesta) · house (casa) · happiness (felicidad) Plural Nouns (Los nombres plurales) A la mayoría de nombres se les agrega una "-s" al final para formar el plural. · Ejemplos: · camera / cameras (cámara/s) · pen / pens (bolígrafo/s) · house / houses (casa/s) · car / cars (coche/s) Excepciones: 1. Palabras que terminan en consonante + "y": la "y" cambia a "i" y añadimos "es" . Ejemplos: . party / parties (fiesta/s) . city / cities (cuidad/es) 2. Palabras que terminan en vocal + "y": añadimos una "s". . Ejemplos: . boy / boys (chico/s) . toy / toys (juguete/s) 3. Palabras que terminan en "s", "ss", "sh", "ch", "x", "o": añadimos "es" . Ejemplos: . bus / buses (bus/es) . glass / glasses (copa/s) . brush / brushes (cepillo/s) . watch / watches (reloj/es) . box / boxes (caja/s) . tomato / tomatoes (tomate/s) 4. Palabras que terminan en "f" o "fe": cambiamos la "f" o "fe" por "ves" . Ejemplos: . leaf / leaves (hoja/s) . wife / wives (esposa/s) Irregular Plural Nouns (Plurales irregulares) Muchos sustantivos se pluralizan de un modo irregular. Existen dos casos: 1. Cuando el singular y plural no cambian. . Ejemplos: . Singular . fish (pez o pescado) . sheep (oveja) . Plural . fish (peces o pescados) . fishes . sheep (ovejas) . sheeps 2. Cuando el plural varía de modo irregular. Por lo tanto, no existe regla la cual se pueda seguir y hay que aprenderse las formas irregulares de cada uno. Singular Significado Plural Significado man hombre men hombres woman mujer women mujeres child niño children niños person persona people personas/gente tooth diente teeth dientes foot pie feet pies mouse ratón mice ratones Quantifiers (Cuantificadores) Los cuantificadores indican la cantidad de un nombre. Son repuestas a la pregunt a "¿Cuántos?" Al igual que los artículos, los cuantificadores definen a un nombre y siempre están situados delante del nombre. Se pueden usar algunos sólo con nombres contables, otros sólo con nombres incontables y otros con ambos. Cuantificador Contable Incontable Many X Much X Some X X Any X X No, none X X A lot of/Lots of X X Little/A little X Few/A few X Utilizamos los cuantificadores para expresar la idea de cantidad o número. En el siguiente resumen podrás estudiar cómo y cuándo usarlos. Many Significado: Mucho Uso: Expresa la idea de gran cantidad. Es utilizado sobretodo en frases negativa s e interrogativas con el nombre contable en plural. Se puede usar "many" en frases afirmativas, aunque no es muy común. Normalmente, usamos otros cuantificadores como "a lot." Ejemplos: Frase negativa: There are not many tourists. (No hay muchos turistas.) Frase interrogativa: How many cats do you have? (¿Cuántos gatos tienes?) Frase afirmativa: We have many friends. (Tenemos muchos amigos.) También se combina con "too" (demasiado) o "so" (tanto) para expresar la idea de cantidad excesiva o un punto de vista sobre una cantidad. Ejemplos: There are too many changes for me. (Hay demasiados cambios para mi.) There are so many things I want to do! (¡Hay tantas cosas que deseo hacer!) Much Significado: Mucho Uso: Como "many", expresa la idea de gran cantidad y es utilizado sobretodo en frases negativas e interrogativas. La diferencia a "many" es que usamos "much" sól o con nombres incontables en singular. Se puede usar "much" en frases afirmativas, aunque sería más formal y no es tan común. Ejemplos: Frase negativa: There is not much time. (No hay mucho tiempo.) Frase interrogativa: How much money does he have? (¿Cuánto dinero tiene?) Frase afirmativa: We have much to do! (¡Tenemos mucho para hacer!) Como "many," también se puede combinar con "too" o "so" para expresar la idea de cantidad excesiva o un punto de vista sobre una cantidad. Ejemplos: There is too much work. (Hay demasiado trabajo.) We have so much work to do! (¡Tenemos tanto trabajo que hacer!) Some Significado: Algunos, unos Use: Se utiliza tanto para los nombres o sustantivos contables en singular como para los nombres o sustantivos contables en plural. Se usa en frases afirmativas y interrogativas (para afirmar algo); se sustituye por "any" en frases negativas o interrogativas. Significa una cantidad indefinida, pero limitada. Ejemplos: Frase afirmativa/nombre contable: She has some apples. (Tiene algunas manzanas.) Frase afirmativa/nombre incontable: There is some milk in the kitchen. (Hay leche en la cocina.) Frase interrogativa/nombre contable: Are there some tourists? (¿Hay algunos turistas?) Frase interrogativa/nombre incontable: Is there some sugar? (¿Hay azúcar?) Any Significado: Algunos, ninguno Use: Se utiliza en los mismos contextos que "some," pero en frases negativas o interrogativas. · Ejemplos: · Frase negativa/nombre contable: · I do not have any cats. (No tengo ninguno gato.) · Frase negativa/nombre incontable: · He does not have any money. (No tiene dinero.) · Frase interrogativa/nombre contable: · Are there any changes? (¿Hay algunos cambios?) · Frase interrogativa/nombre incontable: · Is there any milk? (¿Hay leche?) No, None Significado: No, ninguno Use: A diferencia de la partícula "no," "none" se puede utilizar sin ir acompañado d e un nombre, contable o incontable. Por tanto acostumbra a ir a final de frase y c omo única respuesta a una pregunta que haga referencia a cantidades. · · · · · · · · · A Ejemplos: Nombre contable: How many pencils are there? None. (¿Cuántos lápices hay? Ninguno.) Nombre contable: There are no pencils. (No hay lápices) Nombre incontable: How much money do you have? None. (¿Cuánto dinero tienes? Nada.) Nombre incontable: I have no money. (No tengo dinero.) lot of/Lots of Significado: Mucho Use: Expresan idea de gran cantidad. Se puede usar con nombres o sustantivos contables e incontables. A diferencia de "many"y"much", no las usamos en frases interrogativas. En general, "lots of" es más informal. · Ejemplos: · Nombre contable: · He has a lot of books. (Tiene muchos libros.) · Nombre contable: · He does not have a lot of books. (No tiene muchos libros.) · Nombre incontable: · I have lots of money. (Tengo mucho dinero.) · Nombre incontable: · I do not have a lot of money. (No tengo mucho dinero.) Little/A little Significado: Poco/s Use: Expresan una cantidad pequeño y se usan sólo con nombres incontables. La decisión a usar "little" o "a little" refleja una opinión sobre la cantidad. Si usas "a little", significa una opinión positiva sobre la cantidad y si usas "little" impli ca una opinión negativa. · Ejemplos: · Frase interrogativa: · Do you have a little money? (¿Tienes un poco dinero?) · Frase afirmativa: · We have little time. (Tenemos poco tiempo.) Few/A few Significado: Poco/s Use: Expresan un número pequeño. "A few" puede indicar un número suficiente. Se usan sólo con nombres contables. Como hemos visto arriba, la decisión a usar "few" o "a few" refleja la opinión sobre la cantidad expresada. "Few" describe la cantid ad de forma negativa y "a few" la describe de forma positiva. · Ejemplos: · Frase interrogativa: · Do you have a few dollars? (¿Tienes unos dólares?) · Frase afirmativa: · There are few tourists here today. (Hay pocos turistas aquí hoy.) UNIDAD 5. Adjectives (Adjetivos) Un adjetivo es una palabra que acompaña y modifica al nombre. Puede ampliar, complementar o cuantificar su tamaño. Son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan. · Ejemplos: · the tall man (el hombre alto) · a happy child (un niño contento) · a dark street (una calle oscura) · a Spanish woman (una mujer española) · the red ball (la pelota roja) · a cold winter (un invierno frío) · the glass table (la mesa de vidrio) Types of Adjectives (Tipos de adjetivos) El inglés tiene seis clases de adjetivos: En inglés hay ocho clases de adjetivos: 1. Calificativos: good, bueno; thin, delgado; dry, seco; bad, malo; short, corto 2. Demostrativos: this, este; that, aquel; these, estos; those, aquellos 3. Distributivos: each, cada; every, todo; either, uno y otro; neither, ni uno n i otro. 4. De cantidad: some, algún; any, cualquier; little, poco; few, pocos; many, muchos; much, mucho; enough, bastante 5. Interrogativos: which?, cual?; what?, ¿qué?; whose?, ¿de quién?, etc. 6. Posesivos: my, mi; your, tu, su, vuestro, his, su (de él); her, su (de ella); i ts, su (de ello), our, nuestro; your, vuestro, their, suyo (de ellos/as) 7. Propios: French, francés; English, inglés; Spanish, español; etc. 8. Numerales: one, uno; ten, diez; first, primer, second, segundo; etc. GENERALIDADES - Los adjetivos en inglés son invariables en género y número. yellow = amarillo, amarilla, amarillos, amarillas - Normalmente se colocan delante del sustantivo: I have a big book / Tengo un libro grande - Verbo To be + (am/is/are/was, etc.) + adjetivo These pictures are very beautiful / Esas imágenes son muy bonitas - To be + adjetivo tiene en ocasiones la equivalencia a "Tener" I'm hungry / Tengo hambre GENERO Y NUMERO (GENDER AND NUMBER) El adjetivo, en inglés, es siempre invariable en género y en número: EXCEPCIONES a.) Los adjetivos demostrativos, que cambian según el número: This car is expensive Este coche es caro These cars are expensive Estos coches son caros That car is cheap Ese coche es barato Those cars are cheap Esos coches son baratos b) Los adjetivos de cantidad much y little, que tienen una forma para el singula r y otra para el plural. I have much money Tengo mucho dinero I have many books Tengo muchos libros I have little money Tengo poco dinero I have few books Tengo pocos libros POSICION DEL ADJETIVO (POSITION OF ADJECTIVAL) La posición del adjetivo en inglés varía según su función. a.) Atributo (atributivos). Se colocan como norma general delante del nombre al que califican An interesting book / Un libro interesante A tall girl / Una chica alta Si existe más de un adjetivo, se colocan igualmente delante. A big brown bear / Un gran oso marrón A tall and thin girl / Una chica alta y delgada b.) Predicado (predicativos), se colocan detrás del verbo. This house is beautiful / Esta casa es bonita Algunos adjetivos pueden cambiar de significado si su uso es atributivo o predic ativo. Ill luck / Mala suerte She's ill / Ella está enferma ADJETIVOS SUSTANTIVADOS Y COMPUESTOS (NOUN AND ADJECTIVE COMPOUNDS) En inglés el adjetivo no puede ejercer las funciones de sustantivo. Por tanto, no podemos encontrar como en español adjetivos "sustantivados" (un joven, un viejo, u n pobre....). Por ello, es necesario emplear el adjetivo conjuntamente con el sust antivo que lo especifique. A young woman / Una joven An old man / Un viejo A poor man / Un pobre EXCEPCION Cuando el adjetivo ejerce las funciones de plural genérico. En este caso, va prece dido del artículo 'The' The poor / Los pobres The Italians / Los italianos ADJETIVOS COMPUESTOS Hay varias maneras de formar en inglés adjetivos compuestos: a.) Sustantivo + adjetivo: Blood-thirsty / Sediento de sangre Sky-blue / Azul celeste b.) Adjetivo + adjetivo: Dark-Blue / Azul oscuro c.) Adjetivo (o adverbio) + participio presente: Good-looking / Buen aspecto e.) Sustantivo + participio presente: Hard-working / Trabajador Heart-rending / Descorazonador f.) Sustantivo + participio pasivo: Well-dressed / Bien vestido g.) Adjetivo + sustantivo + ed: Well-mannered / De buenos modales Fair-haired / De pelo rubio EL COMPARATIVO Y EL SUPERLATIVO (THE COMPARATIVE AND SUPERLATIVE) Al igual que en español, en inglés cuando queremos comparar dos cosas utilizamos los adjetivos y sus distintos grados: positivo, comparativo y superlativo. - El grado positivo refiere la forma más simple: A sunny day / Un día soleado - El grado comparativo refiere una cualidad mayor de una cosa respecto de otra. A better day / Un día mejor - El grado superlativo refiere la cualidad en su mayor expresión: Today is the best day of the year / Hoy es el mejor día del año CLASES DE COMPARACIÓN -COMPARATIVO DE IGUALDAD Se forma con el adjetivo intercalado entre la construcción "as...as" (tan...como) para frases afirmativas e interrogativas y "not as...as"o"not so...as" para las frase s negativas. I'm as young as you / soy tan joven como tú am I as young as you? / ¿soy tan joven como tú? I'm not so young as you / no soy tan joven como tú Podemos emplear tras el segundo 'as' el pronombre en caso nominativo o acusativo (He, his; She, her...) He is as young as she; He is as young as her / Él es tan joven como ella Si se trata de una comparación entre dos verbos, podemos usar la expresión "as much as" (tanto como) también en forma negativa She does not work as much as she should / Ella no trabaja tanto como debería Cuando la comparación se hace entre dos sustantivos se utiliza "as much as" para e l singular y "as many as" para el plural. I have as much work as my boss / Tengo tanto trabajo como mi jefe I have as many pencils as you / Tengo tantos lápices como tú Si estamos comparando dos sustantivos contables (libros, coches, casas...) utilizaremos "as many... as", pero si estamos comparando dos sustantivos inconta bles (madera, tiempo, música...) usaremos la construcción "as much...as". We have as many books as them / Tenemos tantos libros como ellos We have as much space as them / Tenemos tanto espacio como ellos - COMPARATIVO DE INFERIORIDAD Se forma con el adjetivo intercalado entre la construcción "less...than" (menos... que), aunque es más usual encontrar la comparación de igualdad en forma negativa (que tiene el mismo significado). He's less young than you / Él es menos joven que tú He's not as young as you / Él no es tan joven como tú (más usual) Normalmente se emplea less para incontables y fewer para contables - COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD Se forma de dos modos: Añadiendo al adjetivo el sufijo -er para el comparativo de superioridad y -est par a el superlativo. = + er + est big (grande) bigger (más grande) biggest (el más grande) Anteponiendo la palabra more (más) para el comparativo de superioridad y "the most" para el superlativo intelligent / inteligente more intelligent / más inteligente the most intelligent / el más inteligente Los adjetivos de una sola sílaba forman el comparativo y el superlativo con -er y -est old, older, the oldest / viejo new, newer, the newest / nuevo dark, darker, the darkest / oscuro Los de dos sílabas que terminan en er, y, le y ow y los que tienen el acento (prosódico) en la última sílaba forman también el comparativo y el superlativo con er y -est clever, cleverer, the cleverest / listo idle, idler, the idlest / perezoso happy, happier, the happiest / feliz narrow, narrower, the narrowest / estrecho El resto de adjetivos de dos sílabas y todos los de tres o más forman el comparativo con more y el superlativo con most. interesting, more interesting, the most interesting / interesante COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS IRREGULARES Algunos adjetivos forman el comparativo de manera irregular good, better, the best / bueno, mejor, el mejor bad, worse, the worst / malo, peor, el peor far, further, the furthest / lejano, más lejano, el más lejano CONSIDERACIONES -Cuando un adjetivo termina en e solamente añade -r y -st para el comparativo y superlativo. large, larger, the largest / grande, más grande, el más grande - Cuando terminan en consonante + y cambian la y por i easy, easier, the easiest / fácil -Si termina en una sola consonante prededida de una sola vocal, duplica la consonante big, bigger, the biggest / grande -El segundo término de la comparación utiliza la forma than que corresponde al que español. He is taller than his brother / Él es más alto que su hermano - Cuando la comparación se realiza entre dos adjetivos se usa more. She is more funny than happy / Ella es más alegre que feliz -La expresión española "cada vez más" equivale en inglés a los dos comparativos del adjetivo. The film is becoming more and more interesting / La película se vuelve cada vez más interesante ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS (ADJECTIVES DEMONSTRATION) This arrow / Esta flecha That star / Aquella estrella Los adjetivos demostrativos ingleses son: a.) This (este, esta) These (estos, estas) b.) That ( aquel, aquella) Those (aquellos, aquellas) Los adjetivos demostrativos se utilizan para determinar la posición de las cosas. En español encontramos tres distintos grados de proximidad. Esto (para lo que está más cerca del sujeto). Eso (situado a media distancia) y Aquello (lejano). En inglés, en cambio, solamente encontramos dos grados de proximidad. This, que se utiliza para designar las cosas o personas relativamente cercanas y that, par a las más alejadas. This puede utilizarse también para presentarse a uno mismo (no personalmente) o para presentar a un tercero.: Hello. This is Craig. / Hola. Soy Craig (En una conversación telefónica) · Paul, this is Helen / Paul, ésta es Helen · Hello, Helen. Pleased to meet you / Hola Elena. Encantado de conocerte. · Hello / Hola - This también se emplea coloquialmente para empezar un relato o para indicar el tamaño de algo: This is the story of Ma Baker.... / Esta es la historia de Ma Baker... A man this fat / Un hombre así de gordo - This / that / these / those pueden preceder a un sustantivo o ir solos. This restaurant is expensive / Este restaurante es caro This is an expensive restaurant / Éste es un restaurante caro - That sirve para indicar algo que ha ocurrido o algo que alguien ha dicho. That was a wonderful film / Ha sido una pelicula maravillosa. You're an engineer, aren't you?; Yes, that's right / Es usted ingeniero, ¿no? ;Si, exacto - Like this.... like that (así, de este modo, de ese modo) Don't do it like that. Do it like this / No lo hagas así. Hazlo así (de esta otra fo rma) ADJETIVOS DISTRIBUTIVOS (DISTRIBUTIONAL ADJECTIVES) Los adjetivos distributivos ingleses son: a.) Each (cada), siempre hace referencia a un número determinado de personas o cosas. Si hacemos referencia a 'each thing' o 'each person' (cada cosa o cada pe rsona) en un grupo, estamos haciendo referencia a cada miembro del grupo y considerándolos individualmente. Each child had a toy / cada niño tenía un juguete Each man has his life / cada hombre tiene su vida b.) Every (cada). Utilizamos 'every' para referirnos a todos los miembros de un grupo o todas las partes de algo. Adquiere por tanto en la traducción al español el sentid o de 'todos'. Every village has a church / todos los pueblos tienen una iglesia Every man knows it / todos los hombres lo saben I go to school every day / voy al colegio todos los días c.) Either, implica una elección entre dos personas o cosas. Puede tener varios significados: - Cualquiera de los dos Either of the chairs will do / cualquiera de las sillas servirá (dos sillas) - Cada uno de los dos, ambos There were cars parked on either side of the street / había coches aparcados en ambos lados de la calle. - Ninguno de los dos (cuando adquiere forma negativa). I can't find either pencil / No encuentro ninguno de los dos lápices - Uno de los dos (elige uno u otro) Either black or white / o blanco o negro - Tampoco. El verbo en forma negativa se coloca al final de la frase I don't like him or his friends either / no me gusta él ni sus amigos tampoco d.) Neither, puede tener varios significados - Ninguno de los dos. Ni uno ni el otro. Neither book pleased me / no me gustó ninguno de los dos libros - Tampoco. En este caso se puede sustituir por nor. Con ambos se utiliza la estructura: neither / nor + verbvo auxiliar / vrebo modal + sujeto I don't like it. Neither do I / No me gusta. A mí tampoco I don't like it. Nor do I / e.) Other (another), Otro. Have you got other plans? / ¿Tienes otros planes? The other world / El otro mundo ADJETIVOS DE CANTIDAD (ADJECTIVES OF CUANTITY) 1. Some (algunos, algunas) refiere una cantidad indefinida (cierto número de...) s e usa en las frases afirmativas y las interrogativas cuando se espera una respuest a afirmativa: Leave us some apples / Déjanos algunas manzanas. I have some money / Tengo algo de dinero Would you like some coffee? / Quiéres un poco de café? Some puede ser sustituido por las siguientes expresiones: a) 'A little', con sustantivos singulares que carecen de plural (tea, sugar, cof fee, water): I have a little tea / Tomo un poco de té b) 'A few', con sustantivos en plural: I have a few books about Mexico / Tengo algunos libros sobre México 2. Any, puede usarse en frases interrotativas (cantidad indefinida) o negativas (en este caso expresa la ausencia de cantidad). En el caso de las frases interrogativas, a diferencia de 'some', no se espera una respuesta afirmativa (podemos esperar tan to una respuesta afirmativa como negativa). Are there any Argentinians here? / ¿Hay algún argentino aquí? There isn't any problem / No hay ningún problema En las frases afirmativas any significa cualquier: Bring me any book you can find / Tráeme cualquier libro que puedas encontrar 3. No tiene valor negativo y exige por lo tanto el uso del verbo en forma afirma tiva: I bought no potatoes yesterday / No compré patatas ayer 4. Much (mucho). So much (tanto). Too much (demasiado). How much? (¿cuanto?) How much is it? / ¿Cuánto es esto? Thank you very much / Muchas gracias As much as you can / Todo lo que puedas 5. Many (muchos). Su significado varía en función del sustantivo al que acompaña o sustituye. En frases afirmativas se utiliza 'a lot of', mientras que en frases interrogativ as y negativas se utilizan alternativamente 'many' o 'a lot of' cuando el sustantivo es contable. Se utiliza 'much' o 'a lot of' cuando el sustantivo es incontable. He has been here many times / Ha estado aquí muchas veces He's got a lot of money / Tiene mucho dinero I haven't drunk much / No he bebido mucho Pueden también emplearse expresiones como 'a great deal' (of...) y 'plenty' (of... ) con el significado de 'much' I need a great deal of money to travel / Necesito mucho dinero para viajar 'great many'... corresponde al ajetivo español muchísimos, y siempre precede a un sustantivo en plural: I have a great many friends in Madrid / Tengo muchísimos amigos en Madrid 6. Little, (poco). 'a little' tiene un significado más positivo y equivale a 'algo de...'. Se utiliza siempre con sustantivos incontables. We have little time left / Nos queda poco tiempo I have a little money / Tengo un poco de dinero Además little significa pequeño, y también se emplea para formar los diminutivos: A little child / un niño pequeño (de edad) Cuando nos referimos en cambio al concepto de pequeño en dimensiones, empleamos 'small' This is a small child / es un niño pequeño (de estatura) 7. Few, Siempre seguido de oco) mientras que 'a few' tiene There are few books on the Give me a few cigarettes / un sustantivo en plural. Tiene un sentido negativo (p un sentido más positivo y equivale a 'algunos'. table / Hay pocos libros sobre la mesa Dame algunos cigarrillos Encontraremos generalmente más usuales las construcciones con many en forma negativa que con few en su forma positiva. Así, la primera frase del ejemplo anter ior quedaría: There aren't many books on the table / No hay muchos libros sobre la mesa 8. Several (varios) I have seen him several times / Le he visto varias veces 9. Certain significa seguro, cierto, y puede referirse a un sustantivo en singul ar o plural. I'm certain that it is true / Estoy seguro de que es verdad A certain Mr. López / Un tal señor López 10. Most (la mayor parte de...). Es el superlativo de much y de many y se usa co n sustantivos incontables o en plural. Delante de pronombres o cuando el sustantiv o al que precede lleva 'the' o un adjetivo posesivo o demostrativo se usa 'most of'. Who has most money? / ¿Quién tiene más dinero? Most of the country is forest / La mayor parte del país es bosque No debe usarse 'most' cuando existe una comparación entre dos personas o cosas. Así, no debemos decir 'of those two men, Charles is the most strong' sino '...the str ongest' 11. All (todo, todos) All our books are expensive / Todos nuestros libros son caros 12. The whole significa todo en el sentido de completo: The whole world / Todo el mundo, el mundo entero 13. Enough significa bastante, en el sentido de suficiente. Cuando acompaña a un adjetivo, a un adverbio o a un participio siempre se coloca detrás de los mismos. En cambio, cuando acompaña a un nombre suele colocarse delante de éste. He is strong enough / Es bastante fuerte He has enough money / Tiene bastante dinero ADJETIVOS INTERROGATIVOS (ADJECTIVES INTERROGATIVE) Los adjetivos interrogativos son: -What?, ¿qué?, ¿cuál(es)?. Utilizamos what cuando preguntamos por información específica sobre la que queremos conocer algo en particular. What time is it? / ¿Qué hora es? What's his telephone number? / ¿Cuál es su número de teléfono? - Which?, ¿cuál(es)? Usamos which en preguntas en las cuales hay dos o más posibles respuestas o alternativas. Which road should I take? / ¿Qué carretera debo tomar? Do you know which one is your? / ¿Sabes cuál es el tuyo? which hace referencia a uno o más elementos de un grupo limitado, mientras que what se utiliza cuando el grupo es más amplio. Para preguntar por la naturaleza de una persona o cosa se utiliza usualmente what kind of? o what sort of? What kind of books do you prefer? / ¿Qué clase de libros prefieres? What sort of woman is she? / ¿Qué clase de mujer es? - Whose?, ¿de quién?. Se utiliza generalmente en preguntas sobre personas o cosas que guardan alguna posible asociación entre sí. Whose house is that? / ¿De quién es esa casa? - How much?, ¿cuánto?. Se utiliza con sustantivos "no contables" How much wine shall I buy? / ¿Cuánto vino compro? - How many?, ¿cuantos?. Se utiliza con sustantivos "contables" How many bottles of wine shall I buy? / ¿Cuántas botellas de vino compro? Todos ellos son invariables en género y número ADJETIVOS POSESIVOS (POSSESSIVE ADJECTIVES) Los adjetivos posesivos en inglés hacen referencia al poseedor y no a la cosa poseíd a y se usan con más frecuencia en inglés que en español. Preceden normalmente a los sustantivos que indican partes del cuerpo, parentesco , vestimenta y objetos personales, nombres que se usan en español con el artículo determinado: John is washing his hands / John se lava las manos (sus manos) my, mi(s), mío - Se utiliza my para indicar que algo pertenece o se relaciona con uno mismo. That's my watch / Ese es mi reloj -En una conversación o en una carta, my se usa delante de un nombre o una palabra para indicar afecto. ('my darling...') - Puede utilizarse en frases como 'My God' (Dios mío) para indicar sorpresa. your, tu(s), su(s) -Se utiliza your para indicar que algo pertenece a la persona a la que se está hablando. Equivale al 'tu, su / vuestro, vuestros' español. Fijate que el tratamie nto en inglés no cambia, a diferencia de la distinción en español del tú y el su (de usted). I like your shoes / Me gustan tus zapatos These are your tickets / Estas son sus entradas his, su (de él) -Se utiliza e sexo masculino. This is his her, su (de -Se utiliza e sexo his para referirnos o indicar la pertenencia de algo a una persona d tie / Ésta es su corbata ella) her para referirnos o indicar la pertenencia de algo a una persona d femenino. She's broken her arm. / Se ha roto el brazo its, su(s) (de una cosa) -Se utiliza its para referirnos o indicar la pertenencia de algo a una cosa, lug ar o animal. También puede usarse cuando nos referimos a un bebé. The bird is in its cage / El pájaro está en su jaula our, nuestro -Usamos our para referirnos o indicar la pertenencia de algo a un grupo de más de una persona entre las que nos incluimos. Our house is in the centre of the town / Nuestra casa está en el centro de la ciud ad their, su(s) (de ellos) -Usamos their para referirnos o indicar la pertenencia de algo a un grupo de más d e una persona entre las que no nos incluimos What colour is their parrot? / ¿De qué color es su loro? ADJETIVOS GENTILICIOS (NATIVES ADJECTIVES) Los adjetivos gentilicios refieren la nacionalidad. En inglés, tanto los nombres d e países como la nacionalidad (France, French) se escriben con mayúsculas. Sus formas principales son: 1. El nombre del país: Germany (Alemania) 2. Su adjetivo, el idioma: English (Inglés) 3. La nacionalidad: Argentinian (Argentino) 4. El nombre colectivo: the Chileans (Chilenos) Generalmente, la palabra para definir la nacionalidad es la misma que el adjetiv o gentilicio y el nombre colectivo se corresponde con el plural. Italy (Italia) Italian, an Italian (Italiano) the Italians (Italianos) CASOS 1) - Nombre derivado del adjetivo Belgium (Bélgica) Belgian a Belgian the Belgians Canada (Canadá) Canadian a Canadian the Canadians Chile (Chile) Chilean a Chilean the Chileans Germany (Alemania) German a German the Germans Italy (Italia) Italian an Italian the Italians Norway (Noruega) Norwegian a Norwegian the Norwegians En algunos casos, el nombre colectivo pierde la s final: China (China) Chinese a Chinese the Chinese Cuando la nacionalidad termina en sh o en ch, se obtiene el sustantivo agregando man o woman. England (Inglaterra) English an Englishman the English France (Francia) French a Frenchman the French Holland (Holanda) Dutch a Dutchman the Dutch Ireland (Irlanda) Irish an Irishman the Irish 2) - Adjetivo y sustantivo tienen formas diferentes. Denmark (Dinamarca) Danish a Dane the Danes Poland (Polonia) Polish a Pole the Poles Spain (España) Spanish a Spaniard the Spanish Sweden (Suecia) Swedish a Swede the Swedish UNIDAD 6. Verbs (Los verbos) Los verbos son palabras que indican acciones, existencia (ser/estar), posesión (te ner) o ánimo. En inglés, usamos la preposición "to" para formar el infinitivo, por ejemplo: "to ta lk" (hablar), "to eat" (comer), "to change" (cambiar), etc. Los verbos son la parte de la oración más complicada. Hay muchos tipos de verbos. El verbo puede indicar la acción principal. Un verbo auxiliar añade detalle a la acc ión o ayuda el verbo principal (también se llaman "verbos complementarios"). Los verbo s modales añaden modalidad. Los verbos transitivos conectan un sujeto con un objeto. Otros verbos sólo necesitan un sujeto (verbos intransitivos). Hay verbos que están compuestos de más de una palabra (verbos frasales). Los verbos pueden ser activos o pasivos. Por ahora y en este nivel, nos concentraremos en los usos de los verbos principales y auxiliares. Además de los muchos tipos y usos de los verbos, necesitamos conjugar verbos. La conjugación de los verbos depende del sujeto y del tiempo. Bueno, tenemos una buena noticia para todos. A diferencia del español, en que todas las personas verbales se conjugan, el verbo inglés tiene una sola conjugación. Para formar el infinitivo se utiliza la partícula 'to' que precede al verbo: To play / jugar El presente de indicativo se forma con el infinitivo sin to. Todas las personas tienen la misma forma, excepto la tercera persona singular (en la cual se añade una '-s' al infinitivo). I play Yo juego You play Tú juegasHe / She / It plays Él / Ella, Ello juega We play Nosotros jugamos You play Vosotros jugáis They play Ellos juegan Fíjate que en inglés solamente ha variado la tercera persona (play -plays) mientras que en español, cada una de las personas lleva una forma verbal diferente (juego, juegas, juega, jugamos...). Es por tanto mucho más complicada la conjugación verbal del español que la del inglés. No obstante, no nos confiemos del todo. Ya veremos que con los verbos ingleses también existen algunas particularidades que deberemos aprender. Para conjugar un verbo inglés hace falta conocer tres formas: el infinitivo, el pr etérito (que corresponde en español al pretérito indefinido y al pretérito imperfecto) y el participio pasivo (que sirve para la formación de los tiempos compuestos). El verbo en inglés, a diferencia del español, va siempre acompañado del sujeto (sustantivo o pronombre), a excepción del imperativo. No existen por tanto sujetos elípticos: He never plays with his children / Nunca juega con sus hijos Let's play at pirates! / ¡Vamos a jugar a los piratas! CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS Podemos clasificar los verbos en dos tipos: los verbos normales y los verbos auxiliares. Los verbos normales pueden dividirse a su vez en verbos regulares y verbos irregulares. Los verbos regulares forman el pretérito (past tense) y el participio añadiendo la desinencia -ed a la forma básica: INFINITIVO PASADO PARTICIPIO To play / jugar played / jugué, jugaba played / jugado Los verbos irregulares forman el pretérito de manera irregular (de ahí su nombre) y no añadiendo la desinencia '-ed'. No siguen ninguna norma, por lo que debemos aprenderlos de memoria. INFINITIVO PASADO PARTICIPIO forget / olvidar forgot / olvidé, olvidaba forgotten / olvidado Los verbos irregulares son los más comunes en inglés. Esto puede parecer una mala noticia, pues hubiese sido más fácil para nosotros que todos formasen su pasado y participio con '-ed', pero lo común de su uso hace que aparezcan muy a menudo, por lo que, aparte de estudiar y memorizar la lista de los mismos, tendremos con la práctica del inglés muchas oportunidades de ir asentando su conocimiento. LOS VERBOS AUXILIARES Son los siguientes: Auxiliary Verbs To be / Ser, estar To have / Haber, tener To do / Hacer. No tiene traducción cuando se utiliza como auxiliar. Modal Auxiliary Verbs Can, could -Para hablar sobre la posibilidad y capacidad, pedir y dar permiso, p edir y ofrecer cosas. May, might - Para hablar sobre la posibilidad, pedir y dar permiso. Must -Para expresar la conclusión de que algo es cierto. También para hablar sobre la necesidad y la obligación. Shall, Will - Se utilizan para formar el futuro. Should, Would -Se utilizan para formar el condicional. Should es más formal y sólo se utiliza con la primera persona del singular y del plural, 'I' y 'we'. Would e s más usual y suele utilizarse con todos los pronombres. Los verbos auxiliares cumplen una importante función en el idioma inglés, pues sirven para formar los tiempos compuestos, la voz pasiva, el futuro y el condici onal. También algunas formas auxiliares se emplean para formar la interrogación, la negación, etc. Conjugación a) Formamos la negación añadiendo 'not' a la forma afirmativa: I am / Yo soy I am not / Yo no soy b) La interrogación se forma invirtiendo el sujeto y el verbo I am / Yo soy am I? / ¿Soy yo? c) Admiten la forma contraida I am = I'm I do not = I don't Funciones a) Construcción de la forma interrogativa. Cuando la pregunta se formula en tiempo presente, generalmente se antepone el ve rbo auxiliar 'do', que adquiere la forma 'did' cuando la pregunta se formula en tiem po pasado simple. Do you play? / ¿Juegas? Did you play? / ¿Jugaste? Las formas de futuro se forman con 'shall' y 'will', mientras que el presente pr ogresivo se forma con el verbo 'to be' Will you play? / ¿Jugarás? Are you playing? / ¿Estás jugando? b) Construcción de la forma negativa La estructura de la forma negativa es 'auxiliar' + 'not' I do not play / Yo no juego We will not play / No jugaremos They are not playing / No están jugando c) Respuestas cortas Do you play? - Yes, I do / ¿Juegas? - Sí, juego d) Preguntas coletilla. Equivalen a las expresiones españolas ¿verdad?, ¿no es así?, etc. que se añaden cuando formulamos una pregunta y queremos conocer la opinión de la otra persona. En el caso inglés, esta construcción tiene una forma particular que es la siguiente: Si la respuesta que se espera es afirmativa: auxiliar + sujeto + not + ? You are rich, are you not? / Es usted rico, ¿verdad? (¿no lo es?) Si la respuesta que se espera es negativa: auxiliar + sujeto + ? You are not rich, are you? / Usted no es rico, ¿verdad? (¿lo es?) e) Forman ciertos tiempos de futuro ('will', 'shall'), pasado ('did') etc. He will play / Él jugará f) Reemplazan a otro verbo, evitando su repetición John didn't go and neither did I / John no fue y yo tampoco LISTA DE VERBOS REGULARES (LIST OF REGULAR VERBS) Abandon Abandonar Abolish Abolir Absolve Absolver Absorb Absorber Abuse Injuriar Accede Acceder Accelerate Acelerar Accent Acentuar Accept Aceptar Accuse Acusar Accustom Acostumbrar Achieve Llevar a cabo Acquire Adquirir Act Actuar Add Sumar Address Dirigir Admire Admirar Admit Admitir Adore Adorar Adorn Adornar Advance Avanzar Advertise Anunciar Advise Aconsejar Affirm Afirmar Agree Acceder Allow Permitir Amount Ascender/cantidad Amuse Divertir Announce Anunciar Annoy Molestar Answer Contestar Apologize Excusarse Appear Aparecer Appoint Nombrar Approach Acercarse Approve Aprobar Arrange Arreglar Arrive Llegar Ask Preguntar Astonish Asombrar Attempt Intentar Attract Atraer Bathe Bañarse Believe Creer Blame Culpar Call Llamar Cash Cobrar Change Cambiar Claim Reclamar Clear Aclarar, limpiar Close Cerrar Comb Peinar Command Mandar Compare Comparar Compose Componer Consider Considerar Contain Contener Copy Copiar Cough Toser Assure Attack Attend Avoid Beg Belong Book Carry Cease Check Clean Climb Collect Combine Commit Complain Conceal Consist Continue Correct Count Asegurar Atacar Asistir Evitar Rogar, pedir Pertenecer Reservar Llevar Cesar Comprobar Limpiar Trepar Recoger Combinar Cometer Quejarse Ocultar Consistir Continuar Corregir Contar Cover Cubrir Cross Cruzar Crown Coronar Cry Gritar, llorar Damage Dañar Dance Bailar Dawn Amanecer Deceive Engañar Decide Decidir Declare Declarar Defend Defender Deliver Entregar Desire Desear Despise Despreciar Destroy Destruir Detach Separar Develop Desarrollar Devote Dedicar Devour Devorar Discover Descubrir Dislike Desaprobar Disturb Perturbar Divide Dividir Drag Arrastrar Drop Dejar caer Dry Secar Earn Ganar Elect Elegir Employ Emplear Enclose Incluir Encourage Animar End Terminar Enjoy Disfrutar Enter Entrar Establish Establecer Esteem Estimar Evoke Evocar Exchange Cambiar Expect Esperar Explain Explicar Explode Estallar Express Expresar Fail Fallar Fetch Ir por Finish Acabar Fit Ajustar Float Flotar Follow Seguir Gain Ganar Gather Recoger Grant Conceder Guard Guardar Handle Manejar Happen Suceder Heat Calentar Hire Alquilar Hunt Cazar Imagine Imaginar Import Importar Improve Mejorar Expose Extract Fear Fill Fish Fix Fold Found Gamble Govern Greet Guess Hang Hate Help Hope Hurry Imply Impress Include Exponer Extraer Temer Llenar Pescar Fijar Doblar Fundar Jugar Gobernar Saludar Adivinar Ahorcar Odiar Ayudar Esperar Apresurarse Implicar Impresionar Incluir Increase Aumentar Inquire Averiguar Intend Proponerse Invent Inventar Invite Invitar Iron Planchar Join Unir Joke Bromear Jump Saltar Justify Justificar Kick Cocear Kill Matar Kiss Besar Knock Golpear Land Aterrizar Last Durar Laugh Reír Lie Mentir Like Gustar Listen Escuchar Live Vivir Look Mirar Love Amar Lower Bajar Maintain Mantener Marry Casarse Measure Medir Mend Componer Mention Mencionar Move Mover Name Nombrar Note Notar Notice Numerar Obey Obedecer Oblige Obligar Oblige Obligar Occupy Ocupar Offer Ofrecer Open Abrir Notar, darse cuenta Number Order Ordenar Pack Empaquetar Pass Pasar Place Colocar Please Agradar Practise Practicar Prepare Preparar Produce Producir Propose Proponer Punish Castigar Rain Llover Receive Recibir Refuse Rehusar Remain Permanecer Remind Recordar Rent Arrendar Repeat Repetir Report Informar Require Requerir Organize Paint Permit Play Possess Prefer Present Promise Pull Push Reach Refer Relieve Remember Remove Repair Reply Request Rest Organizar Pintar Permitir Jugar Poseer Preferir Presentar Prometer Tirar de Empujar Alcanzar Referir Aliviar Recordar Quitar Reparar Replicar Suplicar, requerir Descansar Return Volver Sail Navegar Seem Parecer Shout Gritar Smile Sonreír Sound Sonar Stop Parar Suffer Sufrir Suppose Suponer Talk Hablar Taste Probar Touch Tocar Thank Agradecer Translate Traducir Trouble Molestar Try Probar Unite Unir Vary Variar Wait Esperar Want Querer Watch Vigilar Rush Save Sharpen Sign Smoke Start Study Suggest Surprise Tame Tire Test Tie Travel Trust Turn Use Visit Walk Wash Weigh Precipitarse Ahorrar Afilar Firmar Fumar Empezar Estudiar Sugerir Sorprender Domesticar Cansar Probar Atar Viajar Confiar Girar Usar Visitar Andar Lavar Pesar Wish Desear Work Trabajar Worry Preocuparse Wound Herir LISTA DE VERBOS IRREGULARES (LIST OF IRREGULAR VERBS) INFINITIVO PASADO SIMPLE Arise Arose Awake Awoke Be/ am, are, is Was / Were Bear Bore Beat Beat Become Became Begin Began Bend Bent Bet Bet Bind Bound Bid Bid Bite Bit Bleed Bled Blow Blew Break Broke Breed Bred Bring Brought Broadcast Broadcast PARTICIPIO PASADO Arisen Awoken Been Borne / Born Beaten Become Begun Bent Bet Bound Bid Bitten Bled Blown Broken Bred Brought Broadcast TRADUCCIÓN Surgir, Levantarse Despertarse Ser / Estar Soportar, dar a luz Golpear Llegar a Ser Empezar Doblar Apostar Atar, encuadernar Pujar Morder Sangrar Soplar Romper Criar Traer Llevar Radiar Build Built Burn Burnt /Burned Burst Burst Buy Bought Cast Cast Catch Caught Come Came Cost Cost Cut Cut Choose Chose Cling Clung Creep Crept Deal Dealt Dig Dug Do (Does) Did Draw Drew Dream Dreamt / Dreamed Dreamt / Dreamed Drink Drank Drive Drove Eat Ate Fall Fell Built Edificar Burnt / Burned Quemar Burst Reventar Bought Comprar Cast Arrojar Caught Coger Come Venir Cost Costar Cut Cortar Chosen Elegir Clung Agarrarse Crept Arrastrarse Dealt Tratar Dug Cavar Done Hacer Drawn Dibujar Soñar Drunk Beber Driven Conducir Eaten Comer Fallen Caer Feed Fed Feel Felt Fight Fought Find Found Flee Fled Fly Flew Forbid Forbade Forget Forgot Forgive Forgave Freeze Froze Get Got Give Gave Go (Goes) Went Grow Grew Grind Ground Hang Hung Have Had Hear Heard Hide Hid Hit Hit Fed Felt Fought Found Fled Flown Forbidden Forgotten Forgiven Frozen Got / Gotten Given Gone Grown Ground Hung Had Heard Hidden Hit Alimentar Sentir Luchar Encontrar Huir Volar Prohibir Olvidar Perdonar Helar Obtener Dar Ir Crecer Moler Colgar Haber o Tener Oir Ocultar Golpear Hold Held Hurt Hurt Keep Kept Know Knew Kneel Knelt Knit Knit Lay Laid Lead Led Lean Leant Leap Leapt Learn Learnt / Learned Leave Left Lend Lent Let Let Lie Lay Light Lit Lose Lost Make Made Mean Meant Meet Met Held Agarrar Celebrar Hurt Herir Kept Conservar Known Saber Conocer Knelt Arrodillarse Knit Hacer punto Laid Poner Led Conducir Leant Apoyarse Leapt Brincar Learnt / Learned Aprender Left Dejar Lent Prestar Let Permitir Lain Echarse Lit Encender Lost Perder Made Hacer Meant Significar Met Encontrar Mistake Mistook Overcome Overcame Pay Paid Put Put Read Read Ride Rode Ring Rang Rise Rose Run Ran Say Said See Saw Seek Sought Sell Sold Send Sent Set Set Sew Sewed Shake Shook Shear Shore Shine Shone Shoot Shot Mistaken Equivocar Overcome Vencer Paid Pagar Put Poner Read Leer Ridden Montar Rung Llamar Risen Levantarse Run Correr Said Decir Seen Ver Sought Buscar Sold Vender Sent Enviar Set Poner(se) Sewed / Sewn Coser Shaken Sacudir Shorn Esquilar Shone Brillar Shot Disparar Show Showed Shrink Shrank Shut Shut Sing Sang Sink Sank Sit Sat Sleep Slept Slide Slid Smell Smelt Sow Sowed Speak Spoke Speed Sped Spell Spelt Spend Spent Spill Spilt / Spilled Spin Spun Spit Spat Split Split Spoil Spoilt / Spoiled Shown Shrunk Shut Sung Sunk Sat Slept Slid Smelt Sowed / Sown Spoken Sped Spelt Spent Spilt / Spilled Spun Spat Split Spoilt / Spoiled Mostrar Encogerse Cerrar Cantar Hundir Sentarse Dormir Resbalar Oler Sembrar Hablar Acelerar Deletrear Gastar Derramar Hilar Escupir Hender / partir / rajar Estropear Spread Spread Spring Sprang Stand Stood Steal Stole Stick Stuck Sting Stung Stink Stank/Stunk Stride Strode Strike Struck Swear Swore Sweat Sweat Sweep Swept Swell Swelled Swim Swam Swing Swung Take Took Teach Taught Tear Tore Tell Told Think Thought Throw Threw Spread Extender Sprung Saltar Stood Estar en pie Stolen Robar Stuck Pegar Engomar Stung Picar Stunk Apestar Stridden Dar zancadas Struck Golpear Sworn Jurar Sweat Sudar Swept Barrer Swollen Hinchar Swum Nadar Swung Columpiarse Taken Coger Taught Enseñar Torn Rasgar Told Decir Thought Pensar Thrown Arrojar Tirar Thrust Thrust Tread Trod Understand Understood Undergo Underwent Undertake Undertook Wake Woke Wear Wore Weave Wove Weep Wept Wet Wet Win Won Wind Wound Withdraw Withdrew Wring Wrung Write Wrote Thrust Trodden Understood Undergone Undertaken Woken Worn Woven Wept Wet Won Wound Withdrawn Wrung Written Introducir Pisar, hollar Entender Sufrir Emprender Despertarse Llevar puesto Tejer Llorar Mojar Ganar Enrollar Retirarse Torcer Escribir LISTA DE VERBOS COMPUESTOS (LIST OF COMPOUN VERBS) Verbos a los que acompaña un adverbio (phrasal verbs) o preposición (prepositional verbs) modificando el sentido del verbo al que acompañan. ADD UP totalizar ADD UP TO alcanzar un total ANSWER BACK contestar de malos modos ANSWER FOR responder de ASK ABOUT preguntar por (un asunto) ASK AFTER preguntar por la salud ASK FOR pedir, preguntar por ASK UP TO pedir hasta (un precio) ASK BACK invitar a volver ASK DOWN invitar a bajar ASK IN invitar a entrar ASK OUT invitar a salir ASK UP invitar a subir BACK AWAY retroceder BACK OUT volver atrás BACK UP reforzar BE ABOUT estar por (un lugar) BE AWAY estar fuera BE BACK estar de vuelta BE FOR estar a favor de BE IN estar en casa BE OFF irse, estar apagado BE ON estar encendido BE OUT estar fuera BE OVER estar acabado BE UP estar levantado BEND DOWN agacharse BEND OVER inclinarse BLOW AWAY llevarse (el viento) BLOW DOWN derrumbarse por el viento BLOW OFF dejar salir (el vapor) BLOW OUT apagar (se) (una llama) BLOW UP volar (con explosivos) BREAK AWAY soltarse BREAK DOWN derruir, averiarse BREAK IN irrumpir, interrumpir BREAK OFF romper (se) (relaciones) BREAK UP terminar el curso o una BREAK OUT estallar (una guerra) relación BRING BACK devolver BRING ABOUT acarrear BRING ALONG traer (consigo) BRING DOWN derribar, rebajar BRING IN hacer entrar BRING OUT hacer salir, publicar BRING UP criar, educar BRUSH OFF quitar el polvo BURN AWAY consumirse (el fuego) BURN DOWN derrumbarse (por el fuego) BURN OUT consumirse (el fuego) BURN UP consumirse (por el fuego) BUY FOR comprar por o para BUY OVER sobornar BUY UP acaparar CALL AT Hacer una visita, hacer escala CALL AWAY Seguir llamando CALL BACK Llamar (a alguien) para que regrese CALL FOR Pedir a voces, exigir CALL IN Llamar (a alguien) para que entre CALL ON Ir a ver (a alguien) CALL OUT Gritar CALL OVER Pasar lista, enumerar CALL UP Telefonear CALL DOWN Llamar (a alguien) para que baje CARRY ALONG Persuadir CARRY OFF Llevarse a la fuerza CARRY ON Continuar CARRY OUT Llevar a cabo CLEAR AWAY Dispersar (se) CLEAR OFF Marcharse CLEAR OUT Marcharse CLEAR UP Aclararse (el tiempo,un misterio) CLOSE DOWN Cerrar CLOSE UP Acercarse COME ABOUT Suceder COME ACROSS Encontrarse con COME ALONG COME AWAY COME FOR COME IN COME ON COME TO COME UP TO COUNT ON COUNT UP TO CRY OUT CRY TO CUT IN CUT OUT CUT UP DIE AWAY DIE OUT DO WITHOUT DRAW BACK DRAW IN DRAW ON DRAW UP Acompañar, venir por (la calle) Desprenderse Venir por (en busca de) Entrar ¡Vamos! (en imperativo) Ascender (una suma), volver en sí. Acercarse a Contar con Contar hasta Llorar a gritos Llamar a gritos Interrumpir Recortar, omitir Trinchar, triturar Cesar poco a poco Extinguirse Pasarse sin (carecer de) Retroceder Economizar, encoger (se) Aproximarse, retirar fondos Para (un vehículo) COME AT COME DOWN COME FROM COME OFF COME OUT COME UP COUNT IN COUNT UP CRY FOR CRY OVER CUT DOWN CUT OFF CUT THROUGH DIE DOWN DO UP DRAW AWAY DRAW DOWN DRAW OFF DRAW OUT DRIVE AWAY Embestir Bajar Venir de Desprenderse Salir Subir Incluir Calcular Pedir llorando Lamentarse Reducir gastos, talar Separar de un tajo Acortar por un atajo Apaciguarse Abrochar Alejarse Bajar Apartarse Sacar, redactar, alargarse (el día) Ahuyentar, alejarse en coche DRIVE BACK Rechazar DRIVE IN Entrar en coche, introducir DRIVE OFF Alejarse en coche, ahuyentar EAT AWAY Erosionar EAT UP Devorar FALL DOWN Caerse FALL OVER Tropezar FIGHT ON Seguir luchando FILL IN Rellenar FIND OUT Averiguar FLY ABOUT Volar de un lado a otro FLY AWAY Huir volando FLY OFF Desprenderse GET ABOUT Ir de acá para allá GET AT Dar a entender GET BACK Volver, recuperar GET TO Llegar a GET OUT (OF) Salir, apearse GET ON Subirse, progresar GET OVER Saltar por encima, recobrarse GET UP Levantarse GIVE BACK Devolver DRIVE BY DRIVE OUT EAT INTO FALL OFF FIGHT OFF FIGHT UP FILL UP FIX UP FLY AT FLY DOWN GET ALONG GET AWAY GET DOWN GET IN / INTO GET OFF GET OUT GET THROUGH GIVE AWAY GIVE OFF Pasar en coche Salir en coche, expulsar Roer Disminuir, desprenderse Ahuyentar Luchar valerosamente Rellenar, llenar Arreglar (un asunto) Atacar Descender Hacer progreso Escaparse Descender Entrar, meterse Apearse, bajarse Producir, salir Abrirse camino Repartir, denunciar Despedir (humo, olor) GIVE OUT Agotarse, repartir GO ABOUT Ir de un lado para otro GO AT Atacar GO BY Pasar por GO IN / INTO Entrar GO ON Continuar GO OVER Repasar GO UP Subir GO ACROSS Atravesar HANG ABOUT Vagar HANG BEHIND Quedarse atrás HANG OFF Colgar (el teléfono) HOLD BACK Detener HOLD OUT Resistir HURRY AWAY Irse rápidamente HURRY UP Darse prisa JUMP ABOUT Dar saltos JUMP DOWN Bajar de un salto JUMP ON Subir de un salto KEEP AWAY Mantenerse alejado KEEP DOWN Controlar KEEP UP Mantenerse de pie, resistir GIVE UP GO ALONG GO AWAY GO DOWN GO OFF GO OUT GO THROUGH GO UP TO GO WITHOUT HANG BACK HANG FROM HANG UP HOLD ON HURRY ALONG HURRY OFF JUMP AT JUMP IN JUMP OVER KEEP BACK KEEP OFF KNOCK ABOUT Entregar, rendirse Ir a lo largo de Marcharse Bajar Explotar, marcharse Salir, pasarse de moda, apagarse Penetrar, sufrir Acercarse a Pasarse sin Retraerse Colgar de Colgar (un cuadro) Continuar Darse prisa Irse rápidamente Atacar Entrar de un salto Saltar por encima de Mantenerse separado Abstenerse Golpear acá y allá KNOCK AT KNOCK OUT LOOK AFTER Llamar (a la puerta) Dejar fuera de combate Cuidar LOOK BEHIND Mirar atrás LOOK FOR Buscar LOOK IN Mirar dentro LOOK OUT Mirar fuera LOOK ROUND Mirar alrededor MOVE AWAY MOVE DOWN Alejarse Bajar MOVE OFF Marcharse MOVE OUT PASS AWAY Mudarse (de domicilio) Fallecer PASS IN PAY FOR PAY OFF POINT AT Entrar Pagar Liquidar (una cuenta), pagar Señalar POINT TO Señalar POINT OUT Destacar PULL AWAY PULL OFF Arrancar Arrancar PULL UP Parar (un vehículo) KNOCK DOWN LOOK AT LOOK DOWN LOOK FORWARD TO LOOK LIKE LOOK OVER LOOK UP MOVE ALONG MOVE IN MOVE ON MOVE UP PASS BY PASS ON PAY IN PAY UP POINT AWAY POINT DOWN POINT UP PULL DOWN PULL OUT PUT AWAY Derribar Mirar Mirar abajo Anhelar Parecer Mirar por encima de Mirar arriba, buscar Pasar, no detenerse Mudarse (de domicilio) No detenerse, pasar a (otro asunto) Moverse (para dejar sitio) Pasar por (un sitio) Pasar (de mano en mano) Ingresar (dinero) Pagar (una deuda) Señalar a lo lejos Señalar abajo Señalar arriba Derribar Sacar Poner a un lado PUT BACK PUT IN PUT ON PUT UP RUN ABOUT RUN DOWN RUN OFF RUN OVER SEE ABOUT SEE TO SEND DOWN SEND OFF SEND UP SET DOWN SHUT IN SIT DOWN SIT FOR SPEAK TO STAND BY STAND OUT Poner en su sitio Meter, instalar Ponerse (una prenda) Subir (algo), alojarse Correr de acá para allá Pararse (un reloj), enfermar Escapar corriendo Atropellar Indagar Encargarse de Bajar (algo) Despachar,despedir (trabajadores) Subir (algo) Asentar, colocar Encerrar Sentarse Presentarse (a un examen) Hablar con Quedarse cerca Destacar PUT DOWN PUT OFF PUT OUT PUT UP WITH RUN ACROSS RUN IN RUN OUT RUN UP SEE OFF SEND ALONG SEND FOR SEND ROUND SET ABOUT SET OFF SHUT UP SIT UP SPEAK FOR SPEAK UP STAND OFF STAND UP Anotar, bajar (algo) Posponer Apagar, sacar Soportar Encontrarse con, atravesar corriendo Entrar corriendo Salir corriendo Subir corriendo Despedir (a alguien) Despachar Enviar por Circular Ponerse (a trabajar) Partir (para un viaje) Callarse, cerrar (una tienda) Incorporarse, sentarse erguido Hablar a favor de Hablar en alta voz Mantenerse alejado Ponerse de pie STAY STAY STEP STEP STEP STOP AT Hospedarse STAY BY Permanecer al lado de IN Quedarse en casa STAY OUT Quedarse fuera de casa ACROSS Atravesar STEP DOWN Bajar IN Entrar STEP OUT Salir UP Subir STEP UP TO Acercarse a (alguien) BY Quedarse al lado de STOP IN Quedarse en casa Empastar (una muela), tapar STOP UP (una botella) TAKE DOWN Escribir al dictado, bajar (algo) TAKE FOR Tomar por (equivocarse) TAKE IN Engañar, meter TAKE OFF Quitarse (una prenda), despegar TAKE OUT Sacar, quitar TAKE TO Llevar a TAKE UP Subir (algo) TALK ABOUT Hablar acerca de TALK OF Hablar de TALK TO Hablar con TEAR AWAY Quitar (rasgando) TEAR OFF Separar (rasgando) TEAR UP Hacer pedazos (rasgando) THROW AWAY Tirar (algo inservible) THROW BACK Devolver THROW DOWN Tirar hacia abajo THROW IN Tirar hacia adentro THROW OFF Echar fuera THROW OUT Arrojar THROW UP Tirar hacia arriba TRY ON Probarse una prenda TURN AWAY Mirar a otro lado TURN BACK Darse la vuelta TURN DOWN Poner boca abajo TURN OFF Apagar (la luz), cerrar (una llave) TURN ON Encender (la luz), abrir (una llave) TURN OUT Apagar TURN OVER Volcar, poner boca abajo TURN INTO WALK ABOUT WALK AWAY WALK IN WALK UP WORK UNDER Convertirse TURN UP Llegar Andar de acá para allá WALK ALONG Andar por Alejarse andando WALK DOWN Bajar Entrar WALK OFF Marcharse Subir WORK OUT Calcular Trabajar a las órdenes de WRITE DOWN Anotar EL VERBO TO BE (SER O ESTAR) INFINITIVO PRETERITO PARTICIPIO To be Was Been ser, estar fui, era sido, estado El verbo 'To be' tiene una importancia especial en inglés. Se corresponde a los ve rbos españoles "ser" y "estar". Dependiendo del sentido de la frase deduciremos de cual de los dos se trata. I am English / Soy inglés I am in England / Estoy en Inglaterra Tiene algunos usos especiales distintos a sus equivalentes españoles. - Sirve Mary is I am 21 How old para expresar la edad, en cuyo caso se traduce por 'tener': 20 years old / Maria tiene 20 años / Yo tengo 21 años are you? / ¿Cuántos años tienes? - Para expresar las sensaciones también se emplea el verbo 'to be' y equivale al ' tener' español. Are you hungry? / ¿Tienes hambre? He is thirsty / Tiene sed - También para hablar sobre el tiempo atmosférico. En este caso se traduce por 'hace r' It's windy / Hace viento It's very cold / Hace mucho frío PRESENTE DE INDICATIVO FORMA FORMA AFIRMATIVA FORMA NEGATIVA INTERROGATIVA I am (I'm) I am not (I'm not) am I? soy, estoy no soy, no estoy ¿soy yo?, ¿estoy yo? you are (you're) you are not (you're not) are you? eres, estás no eres, no estás ¿eres tú?, ¿estás tú? he is (he's) he is not (he's not) is he? él es, está él no es, no está ¿es él?, ¿está él? we are (we're) we are not (we're not) are we? somos, estamos no somos, no estamos ¿somos?, ¿estamos? you are (you're) you are not (you're not) are you? sois, estáis no sois, no estáis ¿sois?, ¿estáis? they are (they're) they are not (they're not) are they? ellos son, están ellos no son, no están ¿son, están ellos? PRETERITO (se corresponde al pretérito indefinido y al pretérito imperfecto español) FORMA FORMA AFIRMATIVA FORMA NEGATIVA INTERROGATIVA I was I was not (I wasn't) was I? no fui, no era / no estuve, ¿fui?, ¿era? / ¿estuve?, fui, era / estuve, estaba no estaba ¿estaba? you were not (you you were were you? weren't) fuiste, eras / estuviste, no fuiste, no eras / no ¿fuiste?, ¿eras? / estabas estuviste, no estabas ¿estuviste?, ¿estabas? he was he was not (he wasn't) was he? no fue, no era / no estuvo, ¿fue?, ¿era? / ¿estuvo?. fue, era / estuvo, estaba no estaba ¿estaba? we were we were not (we weren't) were we? fuimos, éramos, / no fuimos, no éramos, / no ¿fuimos?, ¿éramos? / estuvimos, estábamos estuvimos, no estábamos ¿estuvimos?, estábamos you were not (you you were were you? weren't) fuisteis, erais, / estuvisteis, no fuisteis, no erais / no ¿fuisteis?, ¿erais?, / estabais estuvisteis, no estabais ¿estuvisteis?, ¿estabais? they were not (they they were were they? weren't) fueron, eran / estuvieron, no fueron, no eran / no ¿fueron?, ¿eran? / estaban estuvieron, no estaban ¿estuvieron?, ¿estaban? En el Presente, las formas afirmativa y negativa se pueden contraer, mientras qu e en la forma interrogativa no. En el pretérito solamente la forma negativa puede contraerse. Las formas contraidas suelen utilizarse en la conversación, pero no se usan de for ma escrita salvo cuando el propio escrito tiene un carácter informal o refleja una conversación. TO BE + INFINITIVO Cuando al verbo 'to be' le sigue un infinitivo adquiere una importancia especial : - Es una forma de dar instrucciones u órdenes de manera impersonal. She is to stay here till we return / Ella debe quedarse aquí hasta que volvamos (en lugar de 'She must stay....') - Sirve para establecer un plan She is to be married next year / Ella va a casarse el año próximo TO BE + GOING TO Expresa una forma de futuro. Equivale a las expresiones españolas "ir a..., estar punto de... tener la intención de..., etc." We are going to the theatre tonight / Vamos al teatro esta noche I am going to travel to Buenos Aires next Monday / Tengo la intención de viajar a Buenos Aires el próximo lunes. VERBO TO HAVE (TENER Y HABER) El verbo 'to have' tiene en español el significado principal de 'tener' y 'haber'. Puede tener también otros significados, como 'tomar'. Conoceremos su traducción apropiada dependiendo del sentido de la frase. I have a new car / Tengo un coche nuevo I have worked / He trabajado I have coffee / Tomo café INFINITIVO PRETERITO PARTICIPIO to have had had haber, tener hube, había, tuve, tenía habido, tenido PRESENTE DE INDICATIVO FORMA FORMA AFIRMATIVA FORMA NEGATIVA INTERROGATIVA I have (I've) I have not (I haven't) have I? he, tengo no he, no tengo ¿he?, ¿hengo? you have not (you you have (you've) have you? haven't) has, tienes no has, no tienes ¿has?, ¿tienes? he has (he's) he has not (he hasn't) has he? ha, tiene no ha, no tiene ¿ha?, ¿tiene? we have (we've) we have not (we haven't) have we? hemos, tenemos no hemos, no tenemos ¿hemos?, ¿tenemos? you have not (you you have (you've) have you? haven't) habéis, tenéis no nabéis, no tenéis ¿habéis?, ¿tenéis? they have not (they they have (they've) have they? haven't) han, tienen no han, no tienen ¿han?, ¿tienen? Oberva que la tercera persona singular se forma de manera irregular (cambia de ' have' a 'has'). EL PRETÉRITO (que corresponde en español al pretérito indefinido y al pretérito imperfecto) FORMA FORMA AFIRMATIVA FORMA NEGATIVA INTERROGATIVA I had I had not (I hadn't) had I? no hube, no había / no tuve, ¿hube?, ¿había? / ¿tuve?, hube, había / tuve, tenía no tenía ¿tenía? you had you had not (you hadn't) had you? hubiste, habías / tuviste, no hubiste, no habías / no ¿hubiste?, ¿habías? / tenías tuviste, no tenías ¿tuviste?, ¿tenías? he had he had not (he hadn't) had he? no hubo, no habia / no ¿hubo?, ¿habia? / ¿tuvo?, hubo, habia / tuvo, tenía tuvo, no tenía ¿tenía? we had we had not (we hadn't) had we? hubimos, habíamos / no hubimos, no habíamos / ¿hubimos?, ¿habíamos? / tuvimos, teníamos no tuvimos, no teníamos ¿tuvimos?, ¿teníamos? you had you had not (you hadn't) had you? hubisteis, habíais / tuvisteis, no hubisteis, no habíais / ¿hubisteis?, ¿habíais? / teníais no tuvisteis, no teníais ¿tuvisteis?, ¿teníais? they had not (they they had had they? hadn't) hubieron, habían / tuvieron, no hubieron, no habían / no ¿hubieron?, ¿habían? / tenían tuvieron, no tenían ¿tuvieron?, ¿tenían? TO HAVE COMO AUXILIAR - Sirve para formar los tiempos compuestos cuando acompaña al participio de los verbos. I have played / He jugado I had played / Había jugado - Cuando va seguido de un infinitivo, equivale a la expresión española 'tener que'. I have to go / Tengo que ir I have to read that book / Tengo que leer ese libro Diferencia entre have + to + infinitivo y 'must' 'Must' en su sentido de obligación, se usa para dar órdenes o para hacer que alguien o uno mismo cumpla con un cierto compromiso: You must stop smoking / Tiene que dejar de fumar (Dice el médico) Cuando se trata de órdenes externas impuestas, (leyes, normas, etc) o dictadas por terceros, es más usual el empleo de 'to have to' The doctor says I have to stop smoking / El médico dice que tengo que dejar de fumar. En forma negativa, 'must not' expresa una prohibición. En cambio, 'don't have' to indica que algo no es necesario, es decir, que no existe obligación. You mustn't listen to other people's conversations. No debes escuchar las conversaciones de otras personas. You don't have to listen to the speech if you don't want to. No tienes que escuchar el discurso si no quieres. USOS DE TO HAVE - Indica posesión. She has a big house in Ireland / Tiene una gran casa en Irlanda -Tomar (alimentos) I have breakfast at seven in the morning / Tomo el desayuno a las siete de la mañana I don't have coffee / Yo no tomo café -Dar (una fiesta, un paseo, una mirada...) We're having a party next Saturday / Vamos a dar una fiesta el próximo sábado I usually have a walk on Saturday mornings / Normalmente doy un paseo los sábados por la mañana Can I have a look at your magazine? / ¿Puedo dar un vistazo a su revista? - Se usa habitualmente en modismos (frases hechas). La estructura más frecuente (n o la única) es: 'to have' + 'a' + sustantivo To have a rest / Descansar To have a swim / Nadar To have a walk / Pasear ¿HAVE? O ¿HAVE GOT...? Algunas personas, sobre todo al sur de Inglaterra, suelen añadir 'got' (participio pasado del verbo 'to get', que no tiene traducción en este caso) después de 'have', construyendo la forma negativa e interrogativa como si 'have' fuese un auxiliar. I've got a new house (en lugar de I have a new house) / Tengo una nueva casa Have you got a cigarette?. No, I haven't. (en lugar de Do you have a cigarette? No, I haven't). ¿Tiene vd. un cigarrillo?. No, no lo tengo. Debemos tener claro que usar solamente 'have' es correcto, pero que el uso de 'g ot' no siempre es adecuado acompañando a 'have'. Generalmente, el uso de 'got' es más corriente en inglés británico y menos usual en inglés americano. -Puede usarse 'have got' cuando estamos hablando de que alguien posee una determinada cosa o cuando estamos mencionando una cualidad o característica que alguien o algo tiene. I've got a new car / Tengo un coche nuevo He's got a good memory / Tiene buena memoria. -Puede usarse 'have got to' cuando decimos que debemos realizar una determinada acción, o que algo es necesario o debe ocurrir de una determinada manera. I've got to go. - Do you have to? / Tengo que irme. - ¿De verdad (tienes que irte) ? I'm not happy with the situation, but I've got to accept it No estoy contento con la situación, pero tengo que aceptarla EL PRESENTE EL PRESENTE DE INDICATIVO (Simple Present) Se forma en inglés con el infinitivo del verbo sin 'to' (forma básica) para todas la s personas, a excepción de la tercera persona singular que añade una -s final: I play Yo juego You play Tú juegasHe plays Él juega We play Nosotros jugamos You play Vosotros jugáis They play Ellos juegan Cuando el verbo termina en -s, -ss, -sh, -o, -ch, -x se añade a la tercera persona singular la terminación '-es'. Cuando termina en 'y' precedida de consonante cambi a la 'y' por 'ies' I kiss / Yo beso She kisses / Ella besa I try / Yo intento He tries / Él intenta FORMAS NEGATIVA, INTERROGATIVA E INTERROGATIVA-NEGATIVA A diferencia del español, para su construcción se recurre al verbo 'to do' que reali za una función auxiliar. En la tercera persona la forma 'do' cambia a 'does'. NEGATIVA: sujeto + auxiliar + not + forma básica I do not play Yo no juego You do not play Tú no juegasHe does not play Él no juega We do not play Nosotros no jugamos You do not play Vosotros no jugáis They do not play Ellos no juegan INTERROGATIVA: auxiliar + sujeto + forma básica Do I play? ¿Juego yo? Do you play? ¿Juegas tú? Does he play? ¿Juega él? Do we play? ¿Jugaos nosotros? Do you play? ¿Jugáis vosotros? Do they play? ¿Juegan ellos? INTERROGATIVO-NEGATIVA: auxiliar + sujeto + not + forma básica Don't you play? / ¿No juegas? Doesn't he play? / ¿No juega? USOS DEL PRESENTE INDICATIVO a.) Para indicar acciones o estados habituales He smokes / Él fuma Es un fumador. No se trata de que está fumando un cigarrillo en este momento, sino que lo que se indica es que es una persona que habitualmente fuma. I get up at nine o'clock / Me levanto a las nueve en punto No estoy diciendo que me estoy levantando y que son las nueve, sino que habitualmente suelo levantarme a dicha hora. b.) Dado que se emplea para indicar acciones o estados habituales, suele acompañar se de los adverbios de tiempo (usually, sometimes, never, etc.). I often get angry with Rachel / A menudo me enfado con Raquel c.) Puede indicar una acción indeterminada en el tiempo: I speak English / Hablo Inglés He doesn't drink coffee / No bebe café EL PRESENTE CONTINUO (PRESENT CONTINUOUS) El presente continuo o progresivo se forma con el presente del auxiliar 'to be' y el gerundio del verbo que se quiere conjugar: I am playing Yo estoy jugando You are playing Tú estás jugandoHe is playing Él está jugando We are playing Nosotros estamos jugando You are playing Vosotros estáis jugando They are playing Ellos están jugando I am reading a book / Estoy leyendo un libro Helen is phoning a friend / Helen está telefoneando a un amigo a.) La forma negativa añade la partícula 'not' al auxiliar: I am not playing Yo no estoy jugando You are not playing Tú no estás jugandoHe is not playing Él no está jugando We are not playing Nosotros no estamos jugando You are not playing Vosotros no estáis jugando They are not playing Ellos no están jugando I am not reading a book / No estoy leyendo un libro Helen is not phoning a friend / Helen no está telefoneando a un amigo b.) La forma interrogativa invierte el sujeto y el auxiliar: Am I playing? ¿Estoy yo jugando? Are you playing? ¿Estás tú jugando? Is he playing? ¿Está él jugando? Are we playing? ¿Estamos nosotros jugando? Are you playing? ¿Estáis vosotros jugando? Are they playing? ¿Están ellos jugando? Am I reading a book? / ¿Estoy yo leyendo un libro? Is Helen phoning a friend? / ¿Está Helen telefoneando a un amigo? c.) En la forma interrogativa-negativa se coloca la partícula not después del sujeto : Aren't you reading a book? / ¿No estás leyendo un libro? Isn't Helen phoning a friend? / ¿No está Helen telefoneando a un amigo? USO DEL PRESENTE PROGRESIVO a.) Indica una acción que se está desarrollando en ese momento. He is smoking / Él está fumando Está fumando en este momento. Puede ser un fumador habitual o puede que fume en muy raras ocasiones. (*) Oberva la diferencia con el ejemplo anterior del Presen te Simple 'He smokes' I am having breakfast now and it's nine o'clock / Estoy desayunando ahora y son las nueve en punto Estoy desayunándo y en este momento son las nueve en punto. Es posible que todos los días desayune a las nueve pero podría ser también que habitualmente desayune a otra hora distinta. El hecho es que hoy desayuno a las nueve en punto. b.) También puede indicar una acción planificada que se desarrollará en un futuro. I am going to Barcelona tomorrow / Voy a Barcelona mañana c.) Puede indicar una acción habitual que se repite frecuentemente. En este caso, suele acompañarse de adverbios de frecuencia ('often', 'usually', etc.) She is always shouting / Ella siempre está gritando PRESENTE ENFÁTICO Esta forma se usa cuando se quiere enfatizar o recalcar a una afirmación. La forma enfática se obtiene mediante el auxiliar 'do'. Su construcción es: sujeto + auxiliar + forma básica I do study / ¡Yo estudio! (realmente estudio, de verdad que estudio) EL PRETÉRITO (THE PAST) El pretérito (pasado) se utiliza para referir acciones o situaciones del pasado. EL PASADO SIMPLE (Simple Past) El pasado simple funciona de manera similar al Presente simple, salvo que empleamos el auxiliar 'did' para todas las personas (incluida la tercera persona singular 'he/she/it'). En la forma afirmativa, el auxiliar 'did' no aparece, emp leando en su lugar la terminación 'ed'. Esta es la forma de pasado para todos los 'Verbos Regulares' Existe un amplio conjunto de verbos que no cumplen esta condición, es decir, para la forma afirmativa no emplean la terminación 'ed' sino que su forma es irregular. No siguen ninguna regla, por lo que la única manera de conocer su forma de pasado es aprenderla. Se denominan 'Verbos Irregulares'. AFIRMATI VA I playedYou playedHe playedWe playedYou playedTheyplayed NEGATIVA Yo jugué Tú jugaste Él jugó Nosotros jugamos Vosotros jugasteis Ellos jugaron I did not play You did not play He did not play We did not play You did not play They did not play INTERROGA TIVA Did I play? Did you play? Did he play? Did we play? Did you play? Did they play? INT.NEGATIVA Didn't I ¿Jugué? play? ¿Jugaste Didn't you ? play? ¿Jugó? Didn't he ¿Jugamo play? s? Didn't we ¿Jugastei play? s? Didn't you ¿Jugaron play? ? Didn't theyplay? Yo no jugué Tú no jugaste Él no jugó Nosotros no jugamos Vosotros no jugasteis Ellos no jugaron ¿No jugué? ¿No jugaste? ¿No jugó? ¿No jugamos? ¿No jugasteis? ¿No jugaron? USO DEL PASADO SIMPLE a.) Para acciones pasadas. Indican el período de tiempo durante el que se desarrol ló y completó una acción ya finalizada. Es habitual que vaya acompañado de un adverbio de tiempo. I bought this car b.) Para expresar They used pencils c.) Para expresar last year / Compré este coche el año pasado una acción indeterminada en el pasado: and paper / Utilizaron lápices y papel una acción habitual en el pasado They never drank alcohol / Nunca bebían alcohol d.) Puede servir para expresar una condición improbable. If I saw her, I should speak to her / Si le viera le hablaría EL PASADO PROGRESIVO (Past Continuous) Su estructura se forma con el pretérito del verbo auxiliar to be + el gerundio del verbo que se quiere conjugar. I was playing / Estuve jugando Para la forma negativa se añade la 'not' al auxiliar I was not playing / No estuve jugando En la forma interrogativa se invierte el orden del sujeto y el auxiliar: Was I playing? / ¿Estuve jugando? USO DEL PASADO PROGRESIVO a.) Para expresar una acción que se estaba desarrollando en el pasado pero cuyo fi n no conocemos o carece de importancia: It was raining / Estaba lloviendo b.) Para expresar dos acciones que se desarrollan simultáneamente I was reading the newspaper while I was walking home / Estaba leyendo el periódico mientras volvía a casa caminando c.) Para expresar dos acciones que se desarrollan en el pasado, una de las cuale s tuvo su comienzo antes que la otra: When I arrived John was talking on the phone / Cuando llegué John estaba hablando por teléfono. EL PRETÉRITO PERFECTO (Present Perfect) El pretérito perfecto, se forma con el presente del verbo 'to have' a modo de auxi liar y el participio pasivo del verbo que se conjuga según la siguiente construcción: to have + participio del verbo a conjugar I have played You have Yo he jugado played Tú has jugado He has Él ha jugado played Nosotros hemos We have jugado played Vosotros habéis You have jugado played Ellos han jugado They have played La forma interrogativa, se obtiene anteponiendo el auxiliar al sujeto. Have you played? / ¿Has jugado? En la forma negativa se coloca 'not' después del auxiliar: He has not played / Él no ha jugado La forma interrogativa-negativa tiene la construcción auxiliar + not + sujeto Haven't you played? / ¿No has jugado? USO DEL PRETÉRITO PERFECTO (Present Perfect) El present perfect simple conecta / une el pasado y el presente de una manera parecida al pretérito perfecto en español. Si decimos que algo ha ocurrido ('has happened'), pensamos del pasado y del presente a la vez como si hiciesemos un puente del pasado al presente. Ejemplo: - I can t do my homeworkbecause I ve lost my book. - No puedo hacer mis deberes porque he perdido mi libro. Así que muchas veces podemos cambiar una frase del present perfect simple al present simple y queda con un significado parecido. I ve lost my book I don t have it now Have you seen the new Leonardo Di Caprio film Do you know it . Your sister has left the door open The door is open now Hasn t Danny got married yet? Is he still single? I ve finally found a job I have a job now Usamos el present perfect simple para acciones en el pasado que tienen un signif icado o relevancia en la actualidad. I ve passed my driving test! / He aprobado el exámen de conducir Have you seen the gorgeous new secretary? / ¿Has visto a la atractiva nueva secretaria? A terrorist has bombed a bus (acción en el pasado que tiene un significado ahora) Adolf Hitler bombed London (no tiene relevancia ahora) EL PRETÉRITO PERFECTO PROGRESIVO (Present Perfect Continuous) Tiene la siguiente construcción: sujeto + pretérito perfecto de 'to be' + gerundio I have been playing / He estado jugando He has been playing / Él ha estado jugando En la forma negativa se coloca 'not' después del auxiliar: I have not been playing / No he estado jugando La forma interrogativa, se construye invirtiendo la posición del sujeto y el auxil iar: Have I been playing? / ¿He estado jugando? La forma interrogativa-negativa sigue la misma construcción que en el pretérito perfecto Haven't I been playing? / ¿No he estado jugando? USO DEL PRETÉRITO PERFECTO PROGRESIVO Se usa cuando se quiere expresar el sentido de la continuidad de una acción que ha comenzado en el pasado, que dura todavía en el presente y que incluso puede continuar en el futuro. I have been studying English for two years / Estudio inglés desde hace dos años (y continúo estudiándolo en la actualidad) TIME EXPRESSIONS (Las expresiones de tiempo) El present perfect tiempo: Ever and never Have you ever been to Scotland? / ¿Has estado alguna vez en Escocia? I ve never eaten paella. / Nunca he comido paella. Just I ve just made tea, would you like a cup? / Acabo de hacer té. ¿Quieres una taza? Ana and Jesús have just had a baby / Ana y Jesús acaban de tener un niño. Recently and lately I ve recently passed the F.C.E. exam and I m studying for the C.A.E. Acabo de aprobar el exámen de FCE y estoy estudiando para el CAE. Have you seen John lately? / ¿Has visto a John ultimamente? So far I ve had three beers so far this evening and it s only eight o clock! He tomado hasta ahora tres cervezas esta tarde y sólo son las ocho. Yet and already 'yet' - normalmente se utiliza en frases interrogativas y va al final de la orac ión . Se usa cuando esperamos que algo va a pasar en el futuro, no en el pasado ni en el presente. es usado frecuentemente con las siguientes expresiones de Have you done your homework yet? / ¿Has terminado ya los deberes? I don t think Manoli has done the shopping yet. / Creo que Manoli todavía no ha hecho la compra. 'already' - se usa en frases afirmativas e interrogativas y normalmente va detrás de los verbos auxiliares o modales y delante de los demás verbos. Con 'already' decimos q ue algo está en el presente o el pasado, no en el futuro. Yes, I ve already finished my homework / Sí, ya he terminado mis deberes En Inglés británico yet y already acompaña habitualmente a los tiempos perfectos. En Inglés Americano prefieren usar los tiempos pasados. Compara: Have you phoned your mother yet? (UK) Did you phone your mother yet? (USA) I ve already phoned her (UK) I already phoned her (USA) Since and for 'For' - (how long something has lasted) Se usa para decir cuánto tiempo ha durado una acción. En español suele decirse desde hace . We ve had this computer for about six months. / Tenemos esta computadora desde hace unos seis meses. 'Since' - (when something started) Se usa como una referencia a un punto de tiem po cuando algo empezó. En español suele decirse desde o desde que . We ve had this car since January / Tenemos este coche desde enero. Comparar: I ve known Eric since 1989. I ve known Eric for 15 years (si estamos en 2004) EL FUTURO Como tal, no existe un tiempo específico de futuro en inglés, pero existen distintos verbos y expresiones para referirnos a él. Una forma habitual de futuro en inglés tiene la siguiente estructura: Sujeto + will + verbo I will play / Yo jugaré Como vemos, ésta forma de futuro en inglés es bastante simple. De hecho, suele denominarse FUTURO SIMPLE (Future Simple) Podemos encontrarnos con otra forma auxiliar, válida también para expresar el futuro , que es 'shall'. En este caso, 'shall' sirve como auxiliar para la primera person a del singular y plural empleándose 'will' para todas las demás. Tanto 'shall' como 'will' pueden contraerse en sus formas afirmativa y negativa (You will You'll). 'Shall' es menos utilizado, especialmente en Estados Unidos. En inglés moderno se tiende a usar 'will' para todas las personas. AFIRMATIVA NEGATIVA I (shall / will) play Yo jugaré I (shall / will) not play Yo no jugaré You will play Tú jugarásYou will not play Tú no jugarásHe will play Él jugará He will not pl ay Él no jugará We (shall / will) Nosotros We (shall / will) not Nosotros no play jugaremos play jugaremos You will play Vosotros jugareis You will not play Vosotros no jugaréis They will play Ellos jugarán They will not play Ellos no jugarán En la forma interrogativa se invirte el orden de sujeto y auxiliar: Will you play? / ¿Jugarás? La forma estructura de la forma interrogativa-negativa es: auxiliar + sujeto + not Will you not play? / ¿No jugarás? EL FUTURO PROGRESIVO Esta forma del futuro es usada en inglés con mayor frecuencia que en español. Su estructura es la siguiente: sujeto+ futuro de 'to be' + gerundio del verbo a conjugar You will be flying to Paris tomorrow at this hour / Mañana a esta hora estarás volando hacia Paris Las formas negativa, interrogativa e interrogativa-negativa se construyen de for ma análoga a la explicada para el futuro simple. FORMA NEGATIVA FORMA INTERROGATIVA FORMA INT. NEGATIVA I shall / will not be shall / will I not be shall / will I be playing? playing playing? ¿estaré jugando? no estaré jugando ¿no estaré jugando? USO DEL FUTURO PROGRESIVO Sirve para indicar una acción que se desarrollará en el futuro. Pueden ser acciones o situaciones que no conocemos cuándo exactamente se producirán aunque también puede expresar acciones ya planificadas y que se producirán en un determinado momento. They will be leaving tomorrow / Ellos saldrán mañana EL FUTURO PERFECTO Sirve para indicar la duración de una acción. Expresa una acción que terminará en un determinado momento del futuro. Suele ir acompañado de la preposición 'by'. They will have written the novel by next month / Ellos habrán escrito la novela el próximo mes. Su estructura es la siguiente: sujeto + futuro de 'to have' + participio FORMA AFIRMATIVA FORMA NEGATIVA FORMA INTERROGATIVA I shall have played I shall not have played Shall I have played? Yo habré jugado Yo no habré jugado ¿Habré jugado? INTERROGATIVO-NEGATIVA: Shall I not have played? / ¿No habré jugado? EL FUTURO PERFECTO PROGRESIVO Sirve para expresar acciones que se desarrollan hasta un momento determinado del futuro en el que pueden finalizar o no. Next year I shall have been studying ten years / El año próximo llevaré diez años estudiando. Su estructura es la siguiente: sujeto + futuro de 'to have' + participio de 'to be' + gerundio FORMA AFIRMATIVA FORMA NEGATIVA I shall have been playing I shall not have been playing Yo habré estado jugando Yo no habré estado jugado FORMA INTERROGATIVA INTERROG-NEGATIVA Shall I have been playing? Shall I not have been playing? ¿Habré estado jugando? ¿No habré estado jugando? OTRAS FORMAS DE EXPRESAR EL FUTURO - El Presente como futuro. En inglés, al igual que en español, podemos emplear tiempos del presente para hablar del futuro. El Presente Simple puede ser usado para hablar de acciones conocidas de antemano o planificadas (que no dependen de nuestra voluntad). Our holidays begin in August / Nuestras vacaciones comienzan en agosto Your flight leaves at 17:15 on Monday / Su vuelo sale a las 17:15 el lunes El Presente progresivo o Presente continuo como futuro. Cuando hablamos de plane s, proyectos, citas, etc. utilizamos el Presente continuo. We're playing football this afternoon / Vamos a jugar al fútbol esta tarde - El futuro con 'going to' Es una forma muy habitual para referirse a una acción relativa a una intención o una decisión que se había tomado con anterioridad. Al igual que el Presente Progresivo s e puede utilizar para expresar planes, citas, etc. Are you going to take the car tonight? / ¿Vas a coger el coche esta noche? - Con 'to be' + infinitivo, para indicar lo que está programado para el futuro The president is to meet the congressmen tomorrow / El presidente se reunirá con los congresistas mañana - Con 'to have to' (tener que) I have to go to the dentist / Tengo que ir al dentista EL CONDICIONAL Would es el pasado de will forma sin do y después de en algunos casos y es un verbo modal auxiliar. Se would ponemos el infinitivo sin to . I'd like some more whisky. / Quisiera un poco más de whisky Would you like to go out with me on Saturday night? / ¿Te gustaría salir conmigo el sábado por la noche? I wish you wouldn t smoke. / Preferiría que no fumaras - Would puede ser el pasado de will en el estilo indirecto. Se usa para hablar sobre el futuro en el pasado , cuando hablamos sobre un acción en el pasado que todavía no ha ocurrido en el tiempo del que estamos hablando. When I saw her on the bus. I didn't know that I would fall in love with her. Cuando la vi en el autobús, no sabía que me enamoraría de ella I had no idea that they would offer me the job. No tenía ni idea de que me ofrecerían el trabajo - Would se usa como will para pedir cosas, y ofrecer. Would you sign here, please? / ¿Querría usted firmar aquí? Would you like some chocolate cake? / ¿Le apetece un poco de pastel de chocolate? I`d like to see you again /Me gustaría volver a verte Would you mind waiting in my office? / ¿Le importa esperar en mi oficina? - También would puede indicar los habitos en el pasado y una firme voluntad en el pasado de hacer algo. He would play football, rugby and tennis, but he hated playing golf. Jugaba futbol, rugby y tenis, pero odiaba jugar golf. My grandmother would sit in her room all day in a bad mood, and would only cheer up when she went to the casino. Mi abuela solía sentarse en su habitación todo el día de mal humor, y solo levantaba el animo cuando se iba al casino. - Pero no se puede usar el would cuando la acción ocurre en una sola ocasión en el pasado. Comparar : Bono sang at the concert last Sunday. / Bono cantó en el concierto el domingo pasado (Y no Bono would sing at the concert last Sunday ) - Sin embargo, would not se puede usar para indicar la negación de una ocasión. I invited her to my flat, but she wouldn´t come. / Le invité a mi piso, pero ella no quiso venir The bloody T.V. wouldn`t work last night. / No funcionaba el maldito televisor a yer por la noche -Para criticar el comportamiento de la gente, se puede usar da más énfasis (stress) en el would. would . En esté caso se You were a good boy, but you WOULD leave your clothes all over the bedroom floor Eras un buen chico, pero siempre dejabas tu ropa en el suelo That`s typical of you, you WOULD go to the pub without leaving me a note! . ¡Eso es típico de tí, te fuiste al pub sin dejarme una nota! - Would , como used to , puede hablar de acciones repetidas y cosas en el pasado, pero no para referirse a estados como vivir, estar etc. I used to play football in the park every Sunday. / Solía jugar futbol en el parqu e todos los domingos I would play football in the park every Sunday. / Solía jugar futbol en el parque todos los domingos) I used to live in London. / Solía vivir en Londres Pero no: I would live in London - Would (y también should), como un verbo auxiliar, se usa con verbos que refieren a situaciones no reales o no ciertas. Se puede comparar con el subjuntivo en esp añol. Aparecen mucho con las frases con if . If I were a rich man, I'd build a big, tall house. / Si fuera rico, construiría un a casa grande y alta If I had a hammer, I'd hammer in the morning. / Si tuviera un martillo, martille aría por la mañana If I ruled the world, every day would/should be the first day of spring. Si gobernara el mundo, todos los días sería el primer día de la primavera If I had known you were married, I wouldn´t have asked you to dinner. Si hubiera sabido que estabas casada, no te habría invitado a cenar EL SUBJUNTIVO La conjugación del verbo en modo subjuntivo tiene un uso muy escaso en inglés, limitado prácticamente a algunas formas del verbo 'to be'. Generalmente, para expresar el modo subjuntivo español se recurre a formas auxiliares. -may, might Se utilizan con valor de subjuntivo en expresiones que indican probabilidad He may not come. / Puede que no venga He might still get here in time./ Puede que todavía llegue a tiempo. -should En oraciones subordinadas, cuando la oración principal expresa deseo, posibilidad, imposición, etc. It is essential that they should come / Es indispensable que vengan It's important that he should talk to me when he gets here / Es importante que hable conmigo cuando llegue -wish Para expresar un deseo o anhelo de dificil realización. Su uso equivale a la expre sión española ¡ojalá! I wish I didn't have to go to work tomorrow / Ojalá no tuviera que ir a trabajar mañana. I wish I were rich / Ojalá fuera rico El subjuntivo en inglés no lleva s en la tercera persona singular. Se usa a veces en las oraciones con that en un estilo formal para expresar que algo es importante o deseable. Por ejemplo con las siguientes palabras :- suggest; recommend; ask; in sist; vital; esencial; important; advice. We recommend that every applicant apply for the job in person. It is essencial that each passenger pass through a security check. My wife and I felt it was vital that Johnny go to a good school: En las frases negativas, do no se usa. It was suggested that the government not raise taxes at the end of the year. El verbo to be hey be etc.) tiene formas especiales para el subjunctivo (I be; you be; we be, t The Prime Minister insisted that he be photographed with the President. Después de if y wish se puede usar were . If I were you I would go and see him. I wish you were here. Existen frases hechas con el subjuntivo. God save the Queen Heaven forbid Long live the king God bless you my son Be that as it may, I still think you re wrong "If he wants to waste his money on that girl, then so be it! EL INFINITO El infinitivo inglés va normalmente precedido de la partícula 'to': To be / ser To run / correr To speak / hablar El infinitivo expresa el significado del verbo de una manera general, sin refere ncia a tiempo alguno. Además del infinitivo simple, como 'to speak', también hay infinitivos progresivo (' to be speaking'), perfectos ('to have spoken') y pasivos ('to be spoken') USOS DEL INFINITIVO - El infinitivo puede ser usado solo o como parte de una frase de infinitivo. We began to run / Empezamos a correr - Puede ser sujeto o complemento en una expresión u oración To save money now seems impossible / Ahorrar ahora parece imposible I'ts good to see you / Me alegro de verte The worse thing is to panic / Lo peor es tener pánico - Puede expresar un deber u obligación cuando sigue al verbo to be You are not to smoke here / No debe fumar aquí - Puede expresar un propósito o la razón por la que alguien hace algo. He went to England to learn English / Fueron a Inglaterra a aprender inglés. Craig went to the supermarket to buy some chocolate. Craig fue al supermercado a comprar chocolate. NOT ( for to buy / for buying / for buy ) - Puede ser el complemento u objeto de un verbo, nombre o adjectivo. She wants to pay / Ella quiere pagar His plan is to keep us in suspense / Su plan es mantenernos en suspense I had the privilege to work with Mr. Taggart / Tuve el privilegio de trabajar co n el señor Taggart I'm very pleased to meet you / Encantado de conocerle Craig's very fortunate to have such good friends / Craig tiene mucha suerte de tener tan buenos amigos - Puede ser usado (sin 'to') después de 'do' o de un verbo modal auxiliar como 'mu st', 'may', 'might', etc. Do you live alone? / ¿Vives solo? I might go to the pub after dinner / Quizás vaya al pub después de la cena - Hay verbos en inglés que pueden tener detrás el objeto y luego un verbo en infinitivo (con to ). Tell I told you to wash your hands. NOT I told you that you wash your hands. Invite She invited me to go to her party. NOT She invited me that I go to her party. Allow They didn t allow us to smoke in their office. NOT They didn t allow that we smoke in their office. A continuación os indicamos algunos de los verbos y expresiones que utilizan este patrón: EL GERUNDIO El gerundio se forma en inglés añadiendo la desinencia 'ing' (sin 'to') al infinitiv o del verbo. To play / jugar playing / jugando CONSIDERACIONES - Cuando el infinitivo termina en consonante precedida de una sola vocal pronunc iada más fuerte, la consontante última se duplica: To sit sitting (sentarse) - Cuando el infinitivo termina en '-e' muda, ésta desaparece. To write writing (escribir) - Cuando el infinitivo termina en 'ie' cambia a 'y' + 'ing' To lie lying (mentir) USO DEL GERUNDIO - Como sujeto en una expresión Reading English is easier than speaking it / Leer inglés es más fácil que hablarlo - En algunas expresiones de prohibición No smoking / Prohibido fumar - Se emplea para obtener la forma progresiva de los verbos I am reading a book / Estoy leyendo un libro - Cuando a un verbo precede de forma inmediata una preposición se utiliza la forma de gerundio. After swimming I felt cold / Después de nadar me sentí resfriado They had difficulty in finding a parking place / Tuvieron dificultad para encont rar una plaza de aparcamiento - Como complemento de un verbo His hobby is painting / Su hobby es la pintura - Se utiliza frecuentemente después de los verbos 'to go' y 'to come' Come sailing with us next Saturday / Ven a navegar con nosotros el próximo sábado USOS DEL GERUNDIO/INFINITO GENERALIDADES Usos Ejemplos Problemas / Notas Pon el gerundio: 1. Después de las preposiciones. She left without kissingme. We re thinking of going to Italy. Los verbos más frecuentes que solemos encontrar con el gerundio son: like, love, hate, enjoy, miss, feel like, mind, finish, risk, practise, put off, stop, suggest, can t help, fancy, admit, deny, give up, imagine, keep (on), put off (postpone), spend time, can t stand, delay, regret, avoid, consider, involve, go on (=continue) 2. Después de algunos verbos. I enjoy eating out. Do you mind giving me your address? 3. Como el sujeto de una frase. Smoking is bad for you.Skiing is expensive Pon 'to' + Infinitivo: 1. Para dar una respuesta a la pregunta Why (¿por que?) Why did you stop working? -To spendmore time with my children. for spend for to spend Observa los ejemplos con el negativo not to : We hope not to be in the same flat next year. She decided not to get married. Los verbos más frecuentes que solemos encontrar con 'to' + infinitivo son: would like, want, need, decide, hope, arrange, expect, plan, forget, seem, appear, wish, promise, offer, refuse, learn, manage, afford, agree, fail, tend, happen, mean, prepare, pretend, threaten, attempt. 2. Después de los adjetivos It s not easy to find a good man. 3. Después de algunos verbos I forgot to phone the bank. She needs to seeyou urgently. EL IMPERATIVO El imperativo tiene una sola persona para singular y plural, que se denomina 'se gunda persona de imperativo' Stop! / ¡Detente! Wait! / ¡Espera! Para la forma negativa, utilizamos 'do not' (don't) antes del verbo. Don't stop! / ¡No pares! - El sujeto cuando se incluye normalmente figura al final de la frase Come here, John! / ¡Ven aquí, John! - Podemos utilizar 'do' precediendo al imperativo. Es una forma enfática de expres ión (la construcción de imperativo con 'do' le da una mayor firmeza). Do enjoy yourselves! / ¡Divertíos! Do be quiet! / ¡Quietos! - Para las otras personas se emplea como auxiliar el verbo 'to let' (permitir, d ejar). Let us write! / ¡Escribamos! Let's (let us) not go! / ¡No vayamos! - Normalmente, la segunda persona de imperativo se acompaña de 'please' para hacer la expresión menos drástica. Come here, please! / ¡Ven aquí, por favor! - Determina el orden de ciertas palabras 'always' y 'never' se colocan siempre delante del imperativo VOZ PASIVA Como en español, la voz pasiva se forma con el verbo 'to be' (ser) y el participio pasado. They made this car in 1963. (active) This car was made in 1963. (passive) El sujeto de un verbo en pasiva corresponde al objeto de un verbo en activa. Spanish is spoken in Argentina PASIVA (sujeto) Argentinians speak Spanish ACTIVA (objeto) Estudia la siguiente lista de las formas del verbo en pasiva. (pp = participio pasado) Verb Tense Structure Example PRESENT SIMPLE am/are/is + pp Spanish is spoken here. PRESENT CONTINUOUS am/are/is being + pp Your questions are being answered. FUTURE (WILL) will be + pp It ll be painted by next week. FUTURE (GOING TO) am/are/is going to be + pp Terry is going to be made redundant next year. PAST SIMPLE was/were + pp We were invited to the party, but we didn t go. PAST CONTINUOUS was/were being + pp The hotel room was being cleaned when we got back from shopping. PRESENT PERFECT have/has been + pp The President of America has been shot. PAST PERFECT had been + pp When he got home he found that all of his money had been stolen. FUTURE PERFECT will have been + pp Our baby will have been born before Christmas. En las formas del future progressive (will be being + pp) y perfect progressive (has been being + pp) no es muy común su uso. Para decir quién hacía la acción o qué la causaba, usa 'by'. This house was built by my mother. / Esta casa fue construida por mi madre. Washington was bombed by Pakistan. / Washington fue bombardeado por Pakistán. La voz pasiva se suele utilizar cuando se desconoce o no interesa mencionar quién o qué hace la acción. Es más normal encontrar en español formas con se , por ejemplo: se habla , se alquila o verbos en plural como venden , compran . German is spoken here / Aquí se habla alemán When was this house built? / ¿Cuando se construyó ( fue construida) ésta casa? A lot of songs have been written about love / Se han escrito muchas canciones sobre el amor LAS FORMAS VERBALES EN ACTIVA Y PASIVA ACTIVE AND PASSIVE VERB FORMS Activo con el verbo to live (vivir) present simple I live, you live, we live, he/she/it lives, we live, they live present progressive (or continuous) I am living, you are living etc. present perfect simple I have lived, you have lived, he/she/it has lived etc. present perfect progressive I have been living, you have been living etc. past simple I lived, you lived, he/she/it lived etc. past progressive I was living, you were living etc. past perfect simple I had lived, you had lived etc. past perfect progressive I had been working, you had been working etc. future simple I will work, you will work, you will work, he/she/it will work, we will work, they will work. future progressive I will be working, you will be working etc. future perfect simple I will have worked, you will have worked etc. future perfect progressive I will have been working, you will have been working etc. Infinitives (to) work, (to) be working, (to) have worked, (to) have been working -ing forms working, having worked past participle - worked Pasivo con el verbo to make (hacer) present simple it is made, they are made etc. present progressive it is being made, they are being made etc. present perfect it has been made, they have been made etc. past simple it was made, they were made etc. past progressive it was being made, they were being made etc. past perfect it had been made, they had been made etc. future simple - it will be made, they will be made etc. future perfect it will have been made, they will have been made etc. going to future it is going to be made, they are going to be made etc. UNIDAD 7. Sentence Structure (Estructura de las frases) Constructing Sentences (Construir frases) Hay tres tipos de frases: afirmativas, negativas y interrogativas. La estructura de estas frases es diferente. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) Estructura Sujeto + verbo + nombre, adjetivo... Ejemplos: I'm happy. (Estoy contento.) She likes ice cream. (Le gusta el helado.) We live in Madrid. (Vivimos en Madrid.) They have [they've got] a car. (Tienen un coche.) Negative Sentences (Frases negativas) Dependiendo del verbo, hay dos formas para construir frases negativas: 1. Como regla general, para construir frases negativas necesitamos el verbo auxiliar "to do". Conjugamos el verbo auxiliar ("to do") en frases negativas. El verbo principal es en la forma infinitiva. Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo + verbo principal + nombre, adjetivo... . Ejemplos . She doesn't like ice cream. (No le gusta el helado.) . We don't live in Madrid. (No vivimos en Madrid.) . They don't have [haven't got] a car. (No tienen un coche.) Nota a tener en cuenta con los verbos "have" y "have got". Los dos verbos significan "tener". La única diferencia está en el uso del auxiliar e n el momento de hacer frases interrogativas o frases negativas. En la forma "have got " el verbo "have" ya hace de auxiliar, pero el verbo "have" sí necesita el auxiliar "to do" para construir la frase negativa e interrogativa. 2. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener) no necesitamos un auxiliar adicional para hacer negaciones. Ten en cuenta que con el verbo "have got" la partícula negativa se coloca entre "have" y "got". Estructura Sujeto + verbo + auxiliar negativo + nombre, adjetivo... . Ejemplos . I'm not happy. (No estoy contento.) . They've not [they haven't] got a car. (No tienen un coche.) Interrogative Sentences (Frases interogativas) Como en las frases negativas, hay dos formas de frases interrogativas. 1. Como regla general, necesitamos el verbo auxiliar ("to do") para construir frases interrogativas. Como con las frases negativas, conjugamos el verbo auxili ar ("to do") y el verbo principal es en la forma infinitiva. Estructura Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo + nombre, adjetivo... . Ejemplos . Does she like ice cream? (¿Le gusta el helado?) . Do you live in Madrid? (¿Vives en Madrid?) . Do they have a car? (¿Tienen un coche?) 2. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener). Estructura Verbo + sujeto + nombre, adjetivo... . Ejemplos . Is he happy? (¿Está contento?) . Have they got a car? (¿Tienen un coche?) Imperative Sentences (Frases imperativas) En inglés no se usa el imperativo tanto como en el español. En general, se usa para dar órdenes, instrucciones o advertencias. Las frases imperativas se construyen de manera diferente a las afirmativas: no se utiliza un sujeto porque se supone que el sujeto es siempre "you" y el verbo principal es en la forma infinitiva. 1. El imperativo afirmativo . Ejemplos: . Do your homework! (¡Haz los deberes!) . Wash your hands! (¡Lavaros las manos!) . Tell me the truth! (¡Dime la verdad!) Estructura Verbo + nombre, adjetivo... 2. El imperativo negativo . Do not lie to me! (¡No me mientas!) . Do not wash in the washing machine. (No lo lave en la lavadora.) . Don't hit your sister! (¡No le pegues a tu hermana!) Estructura Verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo + nombre, adjetivo... Si queremos incluirnos a nosotros mismos, usamos "let's". · Ejemplos: · Let's go! (¡Nos vamos!) · Let's not fight. (No nos peleemos.) Final del formulario Grammatical Rules (Reglas gramaticales) Form (Forma) Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los sujetos "I", "yo u", "we" y "they" y para las terceras personas "he", "she" y "it", añadimos un "-s" al final del verbo. Nota: Ten en cuenta que los verbos que terminen en "-o" añadimos "-es". Sujeto Conjugación I, You, We, They talk, eat, learn, do, go... He, She, It talks, eats, learns, does, goes... Structure (Estructura) 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) . Ejemplos: . I talk. (Yo hablo.) . He eats. (Él come.) . They learn. (Ellos aprenden.) Estructura Sujeto + verbo principal. 2. Negative Sentences (Frases negativas) Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo principal. . Ejemplos: . I do not [don't] talk. (Yo no hablo.) . He does not [doesn't] eat. (Él no come.) . They do not [don't] learn. (Ellos no aprenden.) Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar ("to do") cambia y el verbo princip al es en el infinitivo. 3. Interrogative Sentences (Frases interagotivas) . Ejemplos: . Do you talk? (¿Hablas tú?) . Does he eat? (¿Come él?) . Do they learn? (¿Aprenden ellos?) Estructura Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal? Nota: Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo auxiliar ("to do") cambia y el verbo principal es en el infinitivo. Uses (Usos) 1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente. A diferencia a español, no se usa el presente simple para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos. . Ejemplos: . I always talk to my mother on Sunday. (Siempre hablo con mi madre el domingo.) . He never eats vegetables. (Nunca come las verduras.) . They usually learn something new in class. (Normalmente aprenden algo nuevo en l a clase.) Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo: Always (siempre), everyday (cada día), usually (normalmente), often (a menudo),sometimes (a veces), rarely (raramente), hardly ever (casi nunca), never (nunca)... Excepción: Los adverbios de tiempo van delante del verbo, excepto el verbo "to be" (ser/est ar). Cuando se usa "to be" el verbo va delante del adverbio. . Ejemplos: . I am always happy. (Siempre estoy contento.) . He is often sick. (A menudo él está enfermo.) . They are rarely late. (En raras ocasiones llegan tarde.) 2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos científicos. . Ejemplos: . He does not [doesn't] eat vegetables. (Él no come verduras.) . She works in a hospital. (Ella trabaja en una hospital.) . Elephants live in Africa. (Los elefantes viven en África.) . Bogata is in Columbia. (Bogotà está en Colombia.) . Do children like animals? (¿Les gustan a los niños los animales?) . Adults do not [don't] know everything. (Los adultos no lo saben todo.) 3. Se usa para eventos programados en el futuro próximo. . Ejemplos: . The train leaves at 10:00. (El tren sale a las 10h.) . The party is tonight. (La fiesta es esta noche.) . Does the festival start tomorrow? (¿Empieza la festival mañana?) . The plane does not [doesn't] arrive today. (El avión no llega hoy.) 4. Se usa para instruciones (el imperativo). . Ejemplos: . Open the window. (Abre la ventana.) . Eat the vegetables. (Come las verduras.) . Don't cry. (No llores.) . Do your homework. (Haz los deberes.) . Call your mother. (Llama a tu madre.) UNIDAD 8. Numbers (Números) Cardinal Numbers (Los números cardinales) Del 1 al 12 one (1), two (2), three (3), four (4), five (5), six (6), seven (7), eight (8), nine (9) , ten(10), eleven (11), twelve (12) Del 13 al 19 La terminación es "-teen" que suena como "tin" en español. thirteen (13), fourteen (14), fifteen (15), sixteen (16), seventeen (17), eighte en ( 18)nineteen (19) 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 La terminación es "-ty" y suena como "ti" en español. twenty (20), thirty (30), forty (40), fifty (50), sixty (60), seventy (70), eigh ty (8 0), ninety(90) Para formar decenas se añade un guión después de las decenas y el número. twenty-one (21), thirty-two (32), forty-three (43), fifty-four (54), sixty-five (65 ),seventy-six (76), eighty-seven (87), ninety-eight (98) Para formar centenas: a/one hundred (100), two hundred (200), three hundred (300)... Para unir las centenas con las decenas se unirán con el "and". two hundred and fifty-five (255), six hundred and forty-eight (648)... Para los millares: a/one thousand (1,000), two thousand (2,000), ten thousand (10,000)... Para los millones: a/one million (1,000,000), two million (2,000,000), three million (3,000,000)... · · · · · Ejemplos: a/one hundred and two (102) three hundred and twelve (312) five thousand and ten (5,010) two million five hundred thousand / two and a half million (2,500,000) · six thousand two hundred and seventy-nine ( 6,279) · two thousand two hundred and twenty-two (2,222) · three thousand three hundred and thirty-three (3,333) Los números English 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty-two 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 a/one hundred 101 a/one hundred and one 200 two hundred 1,000 a/one thousand 1,001 a/one thousand and one 1,100 one thousand one hundred / eleven hundred 10,000 ten thousand 100,000 a/one hundred thousand 1,000,000 a/one million Ordinal Numbers (Los números ordinales) La abreviatura de los números ordinales se forma con el número en cifra seguido por las últimas dos letras de la palabra completa: 1st (first), 2nd (second), 3rd (third), 7th (seventh), 15th (fifteenth), 20th (twentieth), 23rd (twenty-third), 31st (thirty-first)... Las decenas, millares y el millón se unen con un guión al igual que los números cardinales, pero las unidades tienen la terminación "-th", menos "first" que termi na en "-st", "second" que termina en "-nd", y "third" que termina en "-rd". Los números English 1st first 2nd second 3rd third 4th fourth 5th fifth 6th sixth 7th seventh 8th eighth 9th ninth 10th tenth 11th eleventh 12th twelfth 13th thirteenth 14th fourteenth 15th fifteenth 16th sixteenth 17th seventeenth 18th eighteenth 19th nineteenth 20th twentieth 21st twenty-first 22nd twenty-second 30th thirtieth 40th fortieth 50th fiftieth 60th sixtieth 70th seventieth 80th eightieth 90th ninetieth 100th hundredth 101st hundred and first 200th two hundredth 1,000th thousandth 10,000th ten thousandth 100,000th hundred thousandth 1,000,000th millionth 15th fifteenth 16th sixteenth 17th seventeenth 18th eighteenth 19th nineteenth 20th twentieth 21st twenty-first 22nd twenty-second 30th thirtieth 40th fortieth 50th fiftieth 60th sixtieth 70th seventieth 80th eightieth 90th ninetieth 100th hundredth 101st hundred and first 200th two hundredth 1,000th thousandth 10,000th ten thousandth 100,000th hundred thousandth 1,000,000th millionth UNIDAD 9. The Date (La fecha) Vocabulary (Vocabulario) English Español day día daily diario today hoy tonight esta noche yesterday ayer tomorrow manaña week semana weekly semanal weekend fin de semana month mes monthly mensual year año yearly anual decade década century siglo calendar calendario schedule horario Days of the Week Los días de la semana Monday lunes Tuesday martes Wednesday miércoles Thursday jueves Friday viernes Saturday sábado Sunday domingo Months of the Year Meses del año January enero February febrero The Seasons Estaciones del año winter invierno spring primivera summer verano autumn, fall (US) otoño March marzo April abril May mayo June junio July julio August agosto September septiembre October octubre November noviembre December diciembre The Seasons Estaciones del año winter invierno spring primivera summer verano autumn, fall (US) otoño March marzo April abril May mayo June junio July julio August agosto September septiembre October octubre November noviembre December diciembre UNIDAD 10. Time (La hora) Hay muchas maneras para decir la hora en inglés. 1. Podemos decir los números tal cual: . Ejemplos: . ten twenty (10:20) . two fifteen (2:15) . five forty-five (5:45) 2. Para decir las horas en punto podemos decir: . Ejemplos: . nine o nine o'clock (nueve en punto) . twelve o twelve o'clock (doce en punto) Pero no podemos decir: . six-thirty o'clock 3. No se utiliza oralmente el reloj de 24 horas. Para diferenciar la mañana de la tarde podemos decir si es la mañana o la tarde o se emplea "am" y "pm". . Ejemplos: . Four [o'clock] in the morning / 4am (4:00) . Four [o'clock] in the afternoon / 4pm (16:00) 4. Otra maneras de decir la hora son las siguientes: . Ejemplos: . one o'clock (1:00) . 7am (7:00) . 3pm (15:00) . ten past [after] five (5:10/17:10) . quarter past [after] six (6:15/18:15) . half past eight / eight thirty (8:30/20:30) . twenty to eleven (10:40/22:40) . quarter to twelve (11:45/23:45) Nota: En inglés británico se dice "quarter past" o "half past" y en inglés americano "quarter after" o "thirty" (no dicen "half after"). 5. Preguntar y decir la hora: . Question (pregunta) . What time is it? (¿Qué hora es?) . What's the time? (¿Qué hora es?) . Answer (respuesta) . It's ... (Es la... /Son las...) Ejercicios de Práctica Practice Exercises - ¿Cuál es su profesión? Completa cada una de las distintas profesiones, siguiendo el ejemplo: She is a - engineer - miner - dentist - teacher - detective - astronaut nurse - Utilizar a / an donde sea necesario: 1. My sister is ______ nurse. 2. He is ____ policeman and his wife is _____engineer. 3. She is _____ good musician. 4. What _____ expensive car! 5. _____ travel agent would give you _____information about _____ reservations. 6. It is ______ pleasure to do it. 7. He drinks wine three times _____ day. 8. He broke ______ arm in ______ skiing accident. 9. _____ hour. 10. I'll pay you _____ thousand _______ month. -Escribe el plural de las siguientes palabras: 1. A stranger some strangers 1. A train some 12. A day some 2. A fish some 13. A deer some 3. A bus some 14. A wife some 4. A man some 15. A dictionary some 5. A foot some 16. A thief some 6. A potato some 17. A tomato some 7. A journey some 18. A wolf some 8. A child some 19. A tooth some 9. A woman some 20. A sheep some 10. A mouse some 21. A roof some 11. A lady some - Responde cual sería el sustantivo derivado de los siguientes verbos siguiendo el ejemplo. jumper To jump 1. To 2. To 3. To 4. To 5. To Forma run kill call begin learn frases con las palabras entre paréntesis y pon ' s ' / 'of ' según convenga. I like Philip's car. ( the car - Philip ) I cried at the end of the film. ( the film - the end ) 1- Do you like ? ( Anne -the coat ) 2- Put his name at (The end - the page ). 3- I hate ( the car - Bob ). 4- The bar opens at ( the end - the winter ). 5- What is ? (the first day - the month) 6- What was ? ( the price - the flat ). 7- Which is ? ( the bag - Craig ). 8 is not very interesting. ( the Church - the Holy Grail). 9 is not far from de sea. ( the flat - Andy ). 10- What is ? ( the size- this T-shirt ) - Las siguientes frases tienen algún error. Escríbelas de forma correcta. 1. They have two blues cars. 2. The car small is in the garage. 3. Are John and Elizabeth having lunch in an restaurant expensive? 4. Pat is listening to bads news on the radio. 5. I sent my brother somes magazines. -Escribe this o these Ej. This car These cars 1. ______ girls 2. ______ computer 3. ______ hamburger 4. ______ children 5. ______ chips 6. ______ television - Emplea who , whose , what o which en los siguientes frases. 1. __________ time is it? It s half past three. 2. _________ jacket is this? It s mine. 3. I ve got chocolate ice cream and vanilla ice cream, _______ do you prefer? 4. ______ is that man with your wife? It s her boss. 5. ______ Did you say? I didn t say anything. - Traduce al Inglés. Ej. Nicole Kidman es una mujer muy guapa Nicole Kidman is a (very) beautiful woman. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Es buena idea dar dinero a los pobres. Mi padre es viejo. Es un viaje muy caro y soy un profesor muy pobre. Los mejores amantes son los Italianos. Es importante educar a los jóvenes. Un Audi es un coche Aleman. - Escribe el comparativo Ej. small - smaller 1. good 2. intelligent 3. old 4. dark 5. bad 6. large 7. narrow 8. new 9. easy 10. funny - Completa las frases usando un comparativo. Ej. My flat isn t very big.- I want a bigger flat. 1. My motorbike isn t very fast. I d like . 2. My husband isn t very rich. I need . 3. Your computer is getting old now. You need . 4. His camera isn t very good. He needs . 5. It isn t very hot today. It was yesterday. 6. I m not very interested in football. I m in tennis. - Escribe frases que signifiquen lo mismo usando as as . Ej. A Porsche is faster than a Skoda. A Skoda isn t as fast as a Porsche. 1. Football is more popular than cricket in Spain. Cricket isn t 2. I work harder than you. 3. My car s newer than yours. 4. His watch is more expensive than hers. 5. Your flat s nicer than ours. 6. Paris is colder than Casablanca. - Completa las frases con un superlativo. Ej. He s a very good footballer. He s the best footballer in Europe at the moment. 1. She s a pretty girl. She s girl in my class. 2. There are many exciting cities in North America, but I think New York is . 3. August is a hot month in Spain. It s usually month of the year. 4. I was so happy when I got married. My wedding day was day of my life. 5. It s such an expensive restaurant. I think it s the restaurant in Madrid. 6. It s a very interesting book. It s one of the books I ve ever read. - Pon un pronombre reflexivo en los siguientes frases. 1. We don t trust builders. We always do building work and painting . 2. My wife is a wonderful cook. She does everything . 3. Our oven is a . self-cleaning oven. This means you press a button and it cleans 4. Her children are over six years old, and they still can t feed . Their mother has to feed them. 5. If we can t find people to help us, we ll have to do it . 6. I felt very old when I looked at in the mirror this morning. 7. My brother is good with his hands. He always fixes his car . 8. Don t copy his work, do it by ! -Lee las siguientes frases, y escribe otra frase con un significado parecido a l a primera. Sigue el ejemplo. You must drink water to live. / You can t live without drinking water. 1 He plays football very well. He s good at . 2 She wouldn t let me pay the bill. She insisted on . 3 I appreciate the money you lent me. Thank you for . 4 Is golf the only sport you play? Besides , are there any other sports you play? 5 It took me two years to learn to swim. After two years I succeeded in . 6 I don t intend to change my job. I have no intention of . 7 Craig was a farmer before he became a teacher. Craig was a teacher after . 8 I had a shower after I played tennis. I played tennis before . 9 The flat was expensive, but we bought it. In spite of , we bought the flat. 10 Why don t we go for a pizza? How about ? said Ruben. Do you feel like ? said Ruben. What about ? said Ruben. - Completa las siguientes frases usando la forma correcta del verbo en paréntesis: 1. I (go) to work by train, and my wife (take) the car. said Ruben. 2. I (not smoke) because it's bad for my health. 3. He (be not) from Spain, he (be) from England, but his wife (be) Spanish. 4. you (like) chocolate?. Yes, I do. 5. What time the banks (open)? - Escríbe las frases completas usando la forma correcta del verbo 'To be': 1. These bags heavy. 2. I an engineer. My wife a nurse. 3. This house not very expensive. 4. My books on the table. 5. you a good teacher?. - Traduce las siguientes frases al inglés. 1. ¿Dónde estabas ayer a las 4? 2. Estuve en la escuela hasta las 8 3. ¿Hizo buen tiempo ayer? 4. Tengo hambre. ¿Puedo comer algo? 5. Mis padres no son italianos. - Traduce al inglés las siguientes frases: 1. John tiene un nuevo trabajo. 2. ¿Qué tienes en esa maleta?. 3. Tengo dos hijas. 4. Tienen muchos amigos en España. 5. ¿Tienes un minuto?. - Escríbe el tiempo verbal correcto en las siguientes frases: 1. John to Mary now (talk) 2. I television every night. (watch) 3. The children usually to bed at nine o'clock. (go) 4. a book at the moment?. (Richard read) 5. They to the theatre very often. (not go) 6. I at the moment. (not study) 7. I English, although I at the moment. (not speak) / (study) 8. I in Valencia, though I in Madrid at the moment. (live) / (stay) 9. I (have) in a hotel at the moment, although I my own apartment. (stay) / 10. She from Chile, though she in New York just now. (come) / (live) - Cambia el tiempo verbal a 'past simple' en las siguientes frases, siguiendo el ejemplo: 1. We love England We loved England 2. They don't like the film 3. They work on a farm 4. Do you work in this factory? 5. Where do you live? 6. I don't like Tokyo 7. Does he play the guitar? 8. I don't study French 9. They hate waiting 10. Does your son study here? - Completa las frases escribiendo el tiempo de pasado que proceda. 1. He his motorbike when he suddenly felt ill. (ride) 2. We the television when it suddenly stopped working. (watch) 3. When the ambulance came they him inside. (put) 4. I to the radio when the phone rang. (listen) 5. When I arrived, they hello but continued studying. (say) - Cambia las siguientes frases del present perfect a frases con un significado parecido en el present simple poniendo el verbo entre paréntesis. Sigue el ejemplo. Luis has a new computer. Luis has bought a new computer (have) 1. I ve written the report. (finish) 2. Angeles has lost her keys. (not find) 3. Have you seen Ruben? (be) 4. I ve bought a new camera. (have) 5. The secretary has gone to lunch. (not be) 6. We haven t cleaned the flat. (be) 7. I m sorry, I ve forgotten your name. (not remember) 8. Figo has broken his leg. (be) 9. Carolyn s had a baby. (have) 10. The Pope has died. (be) - Pon los verbos en 'future simple' o 'present simple' según proceda: 1. After I the old people's home, I you how grandma is. (visit) / (tell) 2. As soon as she me I you know. (phone) / (let) 3. I you before I to London. (see) / (fly) 4. I Helen when we to Paris. (phone) / (get) 5. I this report when I at home. (finish) / (be) Completa las frases escribiendo el tiempo verbal en 'future simple' o 'future continuous' 1. At eight o'clock on Monday evening we over San Francisco. (fly) 2. He our university next month. I him then. (visit) / (ask) 3. I to lend you the bike tomorrow. I it all day. (not be able) / (use) 4. What early on Saturday night?. (you do) 5. Next month they in England. (live) - Cambia las siguientes fechas de su forma abreviada a escrita o de escrita a abreviada. 1. the nineteenth of October, two thousand and two. 2. December the twelfth, nineteen ninety-nine. 3. the twenty-first of June, two thousand and five. 4. February the eighth, nineteen seventy-five. 5. the seventh of May, two thousand. 6. 4 Feb. 1998 7. 17 July 2003 8. 29 November 1999 9. 16 March 2000 10. 1 April 2005 What's the time? - Escríbe la hora para cada reloj, siguiendo el ejemplo: it's one o'clock 1. 2. 3. 4. 5. 6.