Produccin Agropecuar ia Ecolgica

Fundacin

La Esperanzita
Escuela Campesina de Agricultura Ecolgica en el Trpico Hmedo
Fundada el 15 de marzo 1984

esperanzita84@yahoo.com +505-88435010 y 86796284 y 88450669

Del rastro 2 km al Oeste Nueva Guinea, Regin Autnoma Atlntico Sur, Nicaragua

Manualito del Curso de Agroforestera Ecolgica Diversificada en el Trpico Hmedo

Escrito por Elba Rivera Ur bina

Lo bsico para la agricultura agroforestal y ecolgica en el trpico hmedo, basado en la experiencia de largos aos de la
escuela campesina de agricultura ecolgica, La Esperanzita, pionera de la agricultura orgnica y ecolgica en Nicaragua.

Esta gua esta dedica a Gerd Schnepel, gua fundador de la agricultura ecolgica en Nicaragua y quien nos motiv a conocer de Sistemas Agroforestales Sucesionales. Y a Abel Rivera, el guineano de los conocimientos prcticos e indispensable en la propagacin de los agroforestales en la RAAS. Aristteles: La naturaleza no acta nunca sin un fin. Jan Amos Comenius: Cada ser viviente, cada planta, cada animal y cada persona, tiene una meta y una funcin en este mundo. El ser humano debe detectar su funcin, porque es un ser con entendimiento. Ernst Gtsch: Yo no s nada, el eco-sistema es el que me indica lo que tengo que hacer. Nosotros somos parte de un sistema inteligente, pero no somos los inteligentes!!! Nosotros no debemos reducir la vida en la tierra, porque nos reducimos a nosotros mismos. Cada plantita, cada animal que eliminamos, estamos reduciendo la vida, lo que significa que la tierra no producir excedentes. Sino producimos vida, nos reducimos a nosotros mismos, y la tierra nos expulsar. Si se elimina el bosque, se destruye la base de la vida y nace un caos en la existencia de la misma y recordemos que la culpa la tiene siempre cada uno de nosotros, no buscar la culpa en otros sino en uno mismo.

Introduccin:
Este escrito tiene la intencin de servir como motivacin a productores y productoras que hacen y quieren hacer agricultura agroforestal y ecolgica. Aqu presentamos una experiencia vivida por muchos aos con agricultores y agricultoras en la agricultura ecolgica, siguiendo la experiencia y la teora que hemos venido desarrollando y practicando en el trpico hmedo de Nueva Guinea, RAAS, Nicaragua. Hemos practicado y facilitado conocimientos bsicos a muchas familias campesinas, y al mismo tiempo hemos acompaado la creacin de una base econmica de las familias campesinas en mencin. Todos y todas hemos trabajado y trabajamos bajo el lema: Producir ecolgicamente para vivir mejor y dejar un ambiente habitable paras las generaciones venideras. Objetivo general: Motivar al campesinado a hacer una agricultura adecuada a los suelos y clima del trpico hmedo. Al mismo tiempo quiere alertarle y darle herramientas para ser una o un constructor de suelos y de biodiversidad en base de la Sucesin Natural. Practicar la agricultura de Sucesin Natural imitando la lgica del ecosistema en que vivimos, trabamos y somos parte.

Contenido y conceptos
Quien es un campesino y campesina, para nosotros!

Campesino o campesina es aquella persona que vive en el campo y domina el arte de hacer agricultura adecuada al suelo donde trabaja. El campesino o 2

campesina sabe manejar y administrar su suelo, porque este es la base para su manutencin. En la persona del agricultor recae la mayor responsabilidad de la produccin de alimentos para toda la humanidad. Que pasara si en un pas no hubieran familias campesinas?. Quin producira los alimentos? El campesino tiene el compromiso y gran responsabilidad y honor de mantener y cuidar suelos vivos para si mismo, para su familia, para los dems y para las generaciones venideras.

As hacemos nosotros y nosotras agricultura agroforestal suscesional:

Combinamos cultivos permanentes con cultivos semi-permanentes y cultivos temporales. Asociando todos esos cultivos segn su siclo de vida, tamao y copa de los rboles. Estos cultivos pueden ser rboles maderables, arbustos, bejucos, rboles frutales, tales como cacao, caf, maran, canela y otros como pimienta, vainilla, etc. Tambin pueden ser cultivos como yuca, bananos, pias, maz, frijoles, quequisque, frijoles, maz, arroz, ayote, pipin etc. Con todos esos cultivos establecemos un nuevo sistema con los productos que nosotros comemos y bebemos. La agricultura agroforestal es una actividad basada en la abundancia que exige observacin, tolerancia, respeto a la diversidad de vida, creatividad y espritu de experimentacin.

Imitar la naturaleza:
Con la agricultura agroforestal suscesional se imita a la naturaza. La productora o el productor imita la naturaleza donde vive y trabaja produciendo una gran variedad de cultivos que necesita para la alimentacin de su familia y para la venta. La naturaleza es nuestra maestra, que nos muestra con su presencia la forma como debemos hacer nuestra agricultura. Si nosotros observamos un bosquecito natural, podemos ver que existen muchas diferentes plantas en un tramo muy pequeo. Hay rboles grandes, medianos y pequeos, hay arbustos, bejucos, y plantas rastreras que crecen y se desarrollan juntas! La gente actual come y bebe muy diferentes cosas que proveen o vienen de rboles grandes, medianos, pequeos, arbustos, bejucos, plantas rastreras etc. Si usamos la observacin, nuestra naturaleza nos indica como debemos cultivar y trabajar. Y cuando no vemos ni aceptamos lo que la naturaleza nos indica la y hacemos agricultura o ganadera como nosotros queremos sin respeto a la naturaleza donde vivimos, es cuando comienza el caos. Es cuando decimos que el clima se vuelve loco, que los suelos ya no sirven, y que la produccin ya no es como antes. La naturaleza se vuelve loca y nos expulsa! Es ah cuando el agricultor o el campesino comienza a andar de aqu para all, y al fin termina en los barrios pobres de las ciudades viviendo en calamidad.

Suelo: El suelo es la capa frtil donde las plantas y cultivos crecen, se

desarrollan, producen y mueren. Las plantas con su descomposicin siguen creando suelos frtiles, alimentando a las plantas que estn naciendo, porque el suelo se forma y alimenta de la pudricin de tallos, bejucos, hojas, ramas de los rboles y arbustos. Toda esa pudricin es descompuesta por los micro organismos o sea por animalitos pequeos que viven en el suelo. As vemos que convivimos en un circulo de dependencia del uno del otro: El suelo necesita a los rboles para alimentarse, los cultivos necesitan del suelo para dar su alimentacin y la humanidad y los animales necesitamos de suelos frtiles para vivir.

Importancia del suelo:

Del suelo se alimentan las plantas, del suelo salen los alimentos para los animales y para nosotros los seres humanos. Del suelo sale el agua que tanto necesitamos para vivir. Sin duda alguna, del suelo emana la vida de todos los seres vivos de este planeta.

Trpico hmedo: Nueva Guinea y toda la regin Autnoma del Atlntico Sur
y Norte de Nicaragua, es trpico hmedo! En el trpico hmedo llueve mucho, pero tambin hay tiempo soleado y hay tambin temperaturas moderadas. En los pocos meses de tiempo seco, el sol es fuerte y la temperatura es un tanto bochornosa! Es una temperatura diferente a la temperatura de los lugares del trpico seco de Nicaragua, como lo son Managua, Len y Chinandega. La gente que conoce los diferentes climas dice que en el trpico hmedo se siente una temperatura caliente y al mismo tiempo hmeda, donde las personas tienen que sudar mucho.

Los suelos del trpico hmedo son delicados:

En el trpico hmedo hay un clima extremo y exagerado, por eso la gente, los animales y el suelo pierden mucha energa. El suelo sufre y pierde fertilidad porque el sol es fuerte y la lluvia cae a torrenciales. Los suelos del trpico hmedo son delgados y por eso delicados, son muy dependiente de la alimentacin que el bosque le da. Los suelos del trpico hmedo son de vocacin forestal, pues necesitan de los rboles y su follaje para alimentarse y para protegerse.

La luna y los cultivos: La luna es un transmisor de energa. Transmite

energa a la tierra reflejndola como un espejo. Recoge energa de todo el planeta y luego regresa esa energa a la tierra. Porque la luna es un transmisor de energa sus movimientos tienen influencia en los cultivos. Muchos han podido experimentar los diferentes resultados de las cosechas de los diferentes movimientos de la luna. Esa experiencia ha sido ganada en la prctica campesina y no es ninguna creencia.

Agricultura ecolgica:
La agricultura ecolgica respeta el eco-sistema, se trabaja en armona con la naturaleza y no usa abonos qumicos, ni venenos industriales para controlar plagas. En vez de eso en la agricultura ecolgica se hace asociacin de cultivos, y construye abonos orgnicos para proteger y recuperar suelos. En vez de venenos para controlar plagas se usa plantas con capacidades medicinales y repelentes para controlar los animales que molestan a los cultivos. Pero hay que recordar algo muy importante: y es que, cuando ya hay necesidad de usar abonos, es porque los suelos ya han sido destruidos por los seres humanos. Los abonos son "muletas" de las que el productor se 6

agarra para levantar la produccin. Por eso la o el productor orgnico cuida y protege sus suelos practicando la asociacin de cultivos para mantener suelos frtiles.

Efectos de los agroqumicos para los suelos:

Los qumicos son dainos para el suelo y para la salud de las personas que aplican y comen los alimentos producidos con qumicos! Los qumicos llegan al suelo para contaminarlo y matarlo poco a poco. Con los abonos qumicos y venenos mueren todos los animalitos que viven y descomponen la materia orgnica, dejando as un suelo compacto. Los qumicos son un mal muy grande para la salud de todos y todas. Los abonos qumicos contaminan los suelos, la produccin de los alimentos y las fuentes de agua. Sabe usted cuntos qumicos come y bebe por medio de los alimentos y agua que usted consume? De donde vienen las alergias y cnceres que actualmente nos abruman!

Los herbicidas
Los herbicidas estn en moda por que resulta ms barato y ms cmodo fumigar con herbicida que trabajar al machete. Los hombres de antes, todos trabajaban 8

con su machete de cinco a cinco, pero esos hombres terminaron! Hoy en da muchos hombres campesinos trabajan menos horas que los oficinistas, pues se acostumbraron a trabajar por tareas pocas horas y encuentran ms cmodo andar con la bomba al hombro envenenando su propio cuerpo que trabajar como lo hacan los hombres muy hombres de las generaciones pasadas. El trabajo cmodo y ms barato con la bomba fumigando con herbicidas esta actualmente destruyendo los suelos, contaminando las aguas y envenenando poco a poco a los hombres fumigadores. Los productores ecolgicos saben que ahorrar a corto plazo y trabajar suave con una bombita en el hombro, sale muy caro a largo plazo, porque sus suelos se arruinan, las aguas se contaminan y se puede ganar alergias, canceres y hasta puede engendrar nios enfermos. Los y las productoras orgnicas son valiosos para su sociedad y para las generaciones venideras. Digamos NO al Gramoxone/paraquat y trabajemos con el machete!

Say NO to Gramoxone/paraquat! We do it with machete!

As trabajamos nosotros, conversando y practicamos

Conversamos haciendo anlisis sobre nuestra situacin ecolgica, econmica de nuestro hogar, finca y comunidad y sobre nuestra manera de hacer agricultura. En la parte prctica hacemos las medidas, estaqueamos, sembramos los pioneros, secundarios y primarios en semilla, estacas y plantas. Todas estas plantas, semillas y estacas se siembran al mismo tiempo. La siembra es la prctica necesaria para comprender la lgica de la Agroforestera Sucesional. Aprender haciendo! 9

Conversamos sobre las siguientes preguntas:

Objetivo de estas preguntas: Motivar al agricultor o agricultora a ser ms creativo e investigador, a preocuparse por la educacin de sus hijos e hijas y a tener ms variedad o diversidad de rubros en su finca. 1)Situacin ecolgica de la finca. Cada uno/una divida su finca segn rubros: Cunto est en bosque, cunto en pastos, cunto en tal y tal cultivo, como estn las fuentes de agua y cmo estn las parcelas de las y los vecinos?. 2)Situacin actual de nuestra finca: Cmo son los rendimientos de los cultivos y suelos, cmo era antes y como es ahora? 3)Situacin econmica de la familia. Cul es el rubro o rubros de los cuales se alimenta la familia y cual o cuales son los rubros que la familia vende para cubrir sus gastos adicionales de alimentacin, medicina, vestido y educacin. 4)El nivel escolar. Quines de la familia saben leer, han estudiado o estn estudiando? Cules son las dificultades que tiene la familia para ir a la escuela o universidad?

Salimos a observar el bosque!

El objetivo de esta observacin, es reflexionar sobre la creacin del bosque, es motivar a la agricultora o agricultor a seguir e imitar el ejemplo que nos da la naturaleza para hacer nuestra agricultura. En un bosque natural buscamos un lugar cerrado donde haya muchas plantas. Se cuentan cuantas diferentes plantas hay en un espacio pequeo, las plantas son de todos los tamaos y grosores. Normalmente se encuentran ms de 30 variedades entre rboles, arbustos y plantitas rastreras en un espacio de 4 metros cuadrados. El bosque ha alimentado a mucha gente de nuestras generaciones ante pasadas, y eso es un ejemplo que es posible vivir de los rboles. Sabemos que hoy en da hay ms gente, comemos y bebemos otras cosas, por eso sembramos los rboles que esta generacin come y bebe y la tcnica de siembra la aprendemos del bosque. Nosotros bebemos caf, comemos toda clase de frutas, bebemos y comemos el cacao de todas formas, bebemos frescos de toda clase de cultivos provenientes de rboles. Adems los rboles protegen y alimentan nuestros suelos, mantienen las fuentes de agua, nos dan sombra, muebles y nos purifican el aire, etc. etc. Muchos agricultores no han observado como funciona la naturaleza, por eso siembran sus cultivos totalmente contrario a la misma. En vez de sembrar variado, siembran hectreas y hectreas de un solo cultivo. dnde se ve eso en la naturaleza? Dios no sembr as, Dios creo todo muy variado y todo lo que creo, lo hizo diferente, ni siquiera los dedos de nuestras manos son iguales. Dios nunca hizo una hectrea de solo pinos, tampoco hizo solo vacas, tampoco hizo solo hombres, todo lo que Dios creo es muy variado. Por qu pues nosotros los seres humanos hemos inventado un sistema contrario al sistema que Dios us al crear todo lo que existe? Es como si nosotros le estamos diciendo a Dios que no hizo bien las cosas, es como si Dios no pens en nuestros tiempos, es como si 10

con nuestra forma de sembrar un solo cultivo le estamos diciendo a Dios que no pens en nuestra generacin, es como si nosotros le estamos mostrando un mejor sistema, es como si furamos ms sabios. En verdad, no debiramos llevarle la contraria a Dios y la naturaleza, pues nuestra derrota ya esta escrita, siempre vamos a perder, pues no somos ms sabios que Dios, ni ms sabios que la naturaleza.

Clasificacin de los cultivos: Segn su tipo, segn su ciclo de vida y segn su estrato.

Clasificacin segn su tipo: Aqu se ve a que grupo pertenece cada

planta: colonos, pioneros, secundarios o primarios.

Colonizadores: Son aquellas plantitas que llegan primero al suelo o a un

sistema. Ellas son las que crean las condiciones de vida. Ellas comienzan a invadir una zona, para que luego haya vida para otro tipo de plantas. Los colonizadores son las algas, hongos, musgo, etc.

Pioneros: Las plantas pioneras son aquellas plantas o cultivos que dan su
produccin rpido, entre 2 a 4 meses y que al dar su cosecha mueren. Estas plantas se caracterizan por tener un ciclo de vida corto.

Secundarios: Existen tres clases de secundarios: Secundarios uno,

secundarios dos, y secundarios tres. Estos secundarios se dividen en tres edades, o sea que son plantas o cultivos en su mayora semi- temporales. El Secundario uno, vive de 4 meses a 2 aos. Secundario dos, vive de 2 aos hasta 10 aos y el Secundarios tres, vive de 10 hasta 80 aos

Primarios: Los primarios son aquellos rboles o plantas que tienen una vida
tan larga que sobrepasan las edades de los secundarios uno, dos y tres, entonces que viven y producen de 80 a 1500 aos y ms. Hacemos una lista de pioneros, secundarios 1, 2 y 3, y una lista de los primarios. Los y las participantes, campesinas y campesinos saben muy bien cuando una planta produce, cuantos aos produce y tambin saben calcular cuanto aos puede vivir un rbol maderable, como el almendro, el cedro macho, etc. En esta lista se nombran cultivos, plantas y rboles y se clasifican en pioneros, secundarios y pioneros. Es importante que todas esas plantas puedan crecer juntas formando un nuevo sistema que imita al eco- sistema natural donde vivimos.

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Clasificacin segn el estrato. El estrato se refiere al tamao de cada

planta. Se busca cada planta segn su tamao, si es alta, mediana o pequea. Por ejemplo en los pioneros. El ayote, arroz y maz, todos ellos 3 son pioneros. Pero el ayote es de estrato bajo, el arroz de estrato medio y el maz es de estrato alto. Igual debemos de observar en los secundarios uno, dos y tres. Y no olvidar a los primarios, ellos tambin son de tamao pequeo, mediano y alto y todo son primarios. Es como en una familia humana, que en la misma familia entre los hermanos y hermanos, unos son ms altos, otros ms bajos, y otros medianos, pero todos servimos y hacemos nuestra funcin en esta tierra.

Ciclo de vida. Ciclo de vida quiere decir, el tiempo que la planta vive y da su
cosecha. Hay cultivos o plantas de ciclo corto de vida, tambin de ciclo vida medio, y ciclo de vida largo. Por eso es fcil y necesario combinar todo tipo de plantas considerando el ciclo de vida de cada una de ellas. Al combinar las plantas, el agricultor cosechar todo el ao! Ya que las plantas de ciclo de vida corto, dan su cosecha primero, seguido por las de ciclo de vida medio, y luego cosecharan las plantas de ciclo de vida largo. Los cultivos temporales viven solo una temporada, o sea que dan solo una cosecha y mueren. Estos son los pioneros. Los semi permanentes, son los que dan una, dos y hasta tres cosechas. Por ltimos tenemos los permanentes, estos son los cultivos que una vez comenzando a cosechar, dan su cosecha ao con ao, ellos permanecen para mucho tiempo. Claramente, los cultivos permanentes, permanecen si el productor les da su debido mantenimiento! Observacin y comentario: Que si un agricultor siembra solamente los pioneros o plantas de ciclo de vida corto, o cultivos temporales, as es de corto su futuro econmico y alimenticio. Ya que el agricultor se vuelve repetitivo. Siembra para cosechar a los 4 meses, levanta la cosecha y vuelve a sembrar los mismos cultivos cuando es el tiempo de siembra, haciendo as un circulo vicioso y corto de su propia economa y alimentacin. Y as la pobreza se apodera del agricultor, pues vive repitiendo y repitiendo cultivos de corto plazo. Pero si se siembra de todo tipo de plantas de todos los diferentes ciclos de vida, usted cosechar siempre y tendr de todo, para la alimentacin y venta, y ya no vivir a coyol quebrado, coyol comido!.

Antes de instalar tu propio sistema agroforestal debes tumbar todos los arbustos y rboles existentes. No siembre su agroforestal
en un lugar boscoso! Porque es de suma importancia, rozar todo y podar, dejando toda la vegetacin en el suelo y bien picada como cobertura y abono. Tambin porque vamos a crear un nuevo sistema. Recordemos que la naturaza tiene su propio sistema y que nosotros vamos a crear el nuestro. Es nuestro porque nosotros vamos a sembrar lo que nosotros queremos. Solamente vamos a adoptar la forma como la naturaleza lo hace. Para instalar nuestro propio sistema no debe haber ningn rbol que pertenezca a otro sistema, pues interfiere en el 12

nuestro. Por eso hay que buscar un terreno que no sea boscoso, para no desperdiciar o destruir bosques.

Sembrar todo a la vez:

Sembrar todo a la vez es muy importante! Lo que significa que todas las plantas, estacas y semillas deben estar listas al momento para poder sembrarlas en el trmino de unos 3 das. Sembramos las plantitas y estacas primero, despus sembramos todas las semillas. Los pioneros, secundarios y primarios todos al mismo tiempo!. Sembrando todo a la vez, crecen todos igualmente, cada uno segn su propio desarrollo pero dentro de un sistema estructurado y abundante.

Cobertura total del suelo con cultivos que uno quiere!

La cobertura total del suelo es una ley natural Debemos cubrir cada palmo del suelo como lo hace la naturaleza, porque si no cubrimos nosotros el suelo con lo que queremos, la naturaleza lo har con cualquier planta, nos guste o no nos guste. Si usted pasa por un camino todos los das, en ese lugar no habr vegetacin, pero si usted deja de pasar por un tiempo, ver usted como se cubre con grama y otras de plantas ms. La ley de la 13

naturaleza de cubrir el suelo con vegetacin tiene su razn de ser, pues cumple con la tarea de alimentar el suelo y protegerlo del sol y la lluvia. La creacin es sabia y su creador sabe que la humanidad y todos los seres vivientes necesitamos de un suelo frtil para poder vivir, e ah la insistencia de cubrir el suelo con vegetacin. La productora y el productor deben estar concientes de esta ley y tarea de la naturaleza para no llevarle la contraria, sino usar la inteligencia humana y ayudar a cumplir con esa tarea, pero cubrir el suelo con cultivos necesarios para nosotros y para el suelo. Cubra el suelo con sus cultivos, no tenga miedo!, Una planta motiva a la otra a crecer y se alimentan entre ellas mismas y alimentan tambin al suelo. Si al nacer todas las plantas las ve muy tupidas, pues saque algunas cuando hayan hecho su funcin, pues sacar, es mejor que meter plantas nuevas a un sistema "viejo". Cubrir el suelo con plantas que dan sombra rpido nos evita trabajo: Para que la grama no nazca en nuestros cultivos y que no haya necesidad de hacer chapeas o limpiezas. Hay que sembrar frijol canavalia a la distancia del frjol comn para que cubra la primera fase y evite la primera limpieza. Al mismo tiempo hay que sembrar el gandul a unos 80 centmetros, para que cuando salga el canavalia, sea el gandul el que de la sombra para lo que sera evitar la segunda limpieza. Tambin el canavalia y el gandul adems de dar sombra abonan al suelo. Pero al mismo tiempo cuando siembre el frijol canavalia y el gandul siembre tambin achiote en hileras y luego pdelo para darle follaje al suelo, y adems el achiote contiene fsforo, un mineral necesario para el suelo! Se siembran todos los pioneros, secundarios y primarios, incluyendo el canavalia, el gandul y achiote que son los que le van a evitar las 3 primeras limpiezas. Cuando los rboles y arbustos comiencen a dar sombra, el trabajo ser, la poda! se va a comenzar a trabajar diferente, en vez de trabajar agachado, se trabajar de pie podando. Recuerde que s respetamos la ley y tarea de la cobertura total del suelo, viviremos en armona con la naturaleza y produciremos en abundancia. Si nos reducimos a sembrar y seleccionar solamente unas plantitas y eliminamos el resto sin haber cumplido su funcin, as estamos reduciendo vida y la tierra no producir excedentes. Ernst Gtsch dijo, que si reducimos vida, nos reducimos a nosotros mismos, y la tierra nos expulsar.

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En vez de limpieza, cobertura total con cultivos y regeneracin natural.

Ya hablamos en el prrafo anterior sobre la importancia de la cobertura total del suelo con nuestros cultivos. Ahora vamos a analizar la importancia de las llamadas malezas. Como dicen los filsofos citados al principio de este escrito: Toda planta tiene su funcin! Por eso, tambin la mal llamada maleza tiene su funcin, ya que el Creador no hizo nada innecesario. Las malezas las hemos hecho nosotros mismos con nuestra manera pensar y de reducir la vida a una sola variedad cuando sembramos un solo determinado mono cultivo. En un ecosistema todas las plantas y los seres vivientes dentro de el, cada uno y una tiene una funcin y es nuestro deber como seres pensantes detectar su funcin. En un sistema agroforestal instalado por nosotros podemos dejar crecer las plantas de regeneracin natural de hoja ancha para que nos ayuden a dar sombra y as evitar que salga la grama que es la ms difcil de integrar en nuestro sistema. Ese tipo de plantas se pueden dejar a una altura cmoda para cortar o podar de pie. El follaje de ese tipo de plantas de regeneracin natural tambin nos dan sombra y nos alimenta el suelo.

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La poda es una prctica indispensable e importante:

En un sistema agroforestal es muy importante que la o el agricultor observe y descubra la necesidad de poda de cada una las plantas. Puede ser que una planta pida ser podada, pero tambin la planta vecina puede estar solicitando que le poden a la que est a su lado, atrs o al frente. Nunca olvidar que las plantas tienen necesidad de alimentacin, luz y sombra. Hay diferentes podas conocidas por muchos, pero en este caso nosotros hacemos la poda de todas las plantas en agroforestal incluyendo los rboles maderables y los de sombra, pues nuestra poda est basada en la necesidad de las plantas y del suelo. La o el agricultor es el ser pensante que observa la convivencia en el sistema y acta segn necesidad de cada miembro del sistema, incluyendo al suelo. Debemos usar nuestra inteligencia y sensibilidad humana para escuchar e interpretar lo que el ecosistema est indicando y comunicando. Una agricultora o agricultor que entre en goce de la poda, no podr recibir la bendicin de la misma.

La quema es mala para los suelos:

La quema hace que la tierra se caliente por medio de la activacin de los minerales, o sea que con la quema se pone en funcin los minerales existentes en el suelo, lo que significa que provoca una mineralizacin de la tierra. Y eso significa que los minerales son utilizados muy rpidamente, o sea que se utiliza toda la capa frtil a la vez, quedando el suelo poco a poco sin minerales o sea sin su fuerza natural. Gtsch dice, que con una quema se retrocede en cuestin de fertilidad a unos 100 aos atrs. Eso quiere decir que lo que la naturaleza ha acumulado de fertilidad en 100 aos, se gasta en una sola quema, y para que la naturaleza reponga la misma fertilidad, nuestros hijos, nietos, bisnietos y tataranietos no debern quemar ni sembrar monocultivos en un trmino de 100 aos. Por eso, si su tierra ya ha sido quemada y usted quiere recuperar sus suelos, usted puede ayudarle a la naturaleza para que el proceso de recuperacin de la fertilidad del suelo sea ms rpido. Se puede ayudar a recuperar fertilidad y al mismo tiempo cultivar y cosechar trabajando en forma agroforestales suscesionales, imitando la naturaleza donde vivimos. S entendemos el sistema suscesional agroforestal y trabajamos segn el, nosotros no solamente cosecharemos con excedentes sino que nos convertiremos en constructores de suelos y seremos una personas tiles y necesarias para la sociedad actual y las generaciones venideras.

Abonamiento en la agricultura agroforestal

La necesidad de abonar resulta solamente cuando los suelos ya estn degradados o sea empobrecidos. Los suelos se empobrecen por la forma de cultivar que han sido victimas: La gente quema los suelos, y siembra en ellos un solo cultivo. Es decir que primero hacen la famosa roza y tumba y despus le pegan juego, cuando todo esta descubierto y quemado siembran el cultivo de su preferencia econmica. Con la quema reducen a ceniza el abono natural recogido durante muchos aos por la naturaleza y lo utilizan en una sola siembra. El monocultivo o el nico cultivo que se siembra en el lugar quemado nunca aportar al suelo los 16

minerales que este ha perdido por el maltrato de la quema, al contrario el cultivo toma los minerales de la ceniza y se alimenta. Se siembra un solo cultivo aunque se sabe que el suelo para ser un suelo frtil necesita contener muchos minerales. Pero si nosotros sembramos nuestros cultivos en forma de agroforestales no necesitamos abonar, ya que gran la variedad de plantas pioneras, secundarias y primarias las plantas abonan al suelos de forma natural, pues en la variedad de plantas el suelo recibe los minerales que necesita, es decir ellas aportan el abono o los minerales necesarios por medio de las races y el follaje de sus hojas y ramas.

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Sabiduras
Nosotros somos parte de un sistema inteligente, pero no somos los inteligentes!!! La agricultura es un arte, por lo tanto no es para tontos! Hay cabezas frtiles y menos frtiles. Cada uno sabe lo que es bueno, pero no quiere pagar el precio de un buen comportamiento! Existe vida porque hay plantas! Todo esta ah en la naturaleza, solamente tenemos que usar los sentidos y quitarnos la arrogancia. La culpa siempre la tiene cada uno de nosotros, no buscar la culpa las cosas o en otros sino en uno mismo. No accionar con rabia, porque la rabia provoca accidentes. Si se elimina el bosque, se destruye la base de vida humana y nace un caos en la existencia de la vida. Aprendizaje: La experiencia prctica ganada durante muchos aos en la Esperanzita Participacin en un taller de agroforestera sucesional en Bolivia impartido por Erns Gtsch, Joaquim Milz, Walter Yana y otros bolivianos en 2002. Visita para compartir la experiencia prctica y recibir consejos de Joaquin Milz, Walter Yana Guillermo Mamani en 2007 a Nueva Guinea. Fotos: Manual de INTERNATIONAL FEDERATION OF ORGANIC AGRICULTURAL MOVEMENTS, Training manual for organic agriculture in the tropics, Bonn 2004 Libro de Joaquim Milz, gua para el establecimiento de sistemas agroforestales, La Paz 1998 Fotos tomadas directamente de la prctica por Abel Rivera Urbina y Gerd Schnepel a las y los productores ecolgicos de Sano y Salvo ubicados en 4 municipios del Sur Este de Nicaragua en el trpico hmedo. Internet: Busquen con Google u otra buscadora con las palabras "Joaqun Milz agroforestera" y "Ernst Gtsch Brasil". Diseo del lote agroforestal creado por Abel Rivera Urbina y dibujado por Oscar Jarqun Lpez

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