PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO ACADEMICO -2013 AREA: CASTELLANO DOCENTE: YENLY RIOS GRADO: 604 Contenidos Desarrollados Tercer

Periodo Los elementos de la comunicacin El adjetivo y sus clases Sinnimos y antnimos Desempeos a Desarrollar 1- Explica en forma escrita y oral que es un sustantivo y un adjetivo 2- Conoce y nombra los elementos de la comunicacin 3- Conoce la diferencia entre un sinnimo y un antnimo Actividades de Nivelacin Debe tener en su cuaderno los siguientes los temas vistos. Realizar el taller teniendo en cuenta lo visto.

1. Realizar cuidadosamente la lectura VALLE LUNA 2. Encontrar en la lectura: Sustantivos y verbos, luego elaborar un cuadro donde describa lo encontrado. - Actividad a realizar en el cuaderno. 3. Realizar un dibujo sobre la lectura. Actividad en el cuaderno. 4. Comprender y socializar los sinnimos y antnimos de las siguientes palabras. Realizar un cuadro en el cuaderno. VIDA/ SOL / BONDAD/ ENFERMEDAD / TERRIBLE / SILENCIO/ ALEGRIA / SONIDO/ FONDO / COMIENZO. 5. Buscar en el diccionario la definicin de las siguientes palabras de la lectura: LETARGO / FERTIL / BONDAD/ DESVENTURA/ SUSCITANDO/ CONMOCIN/ DISCUTIENDO/ PRESENCIAR/ FUGAZ / PERPLEJO/ DECEPCIONADO/ MULTICOLOR/ FUSIN/ EMINENTE/DESASTRE. 6. Argumentar y explicar los adjetivos. Actividad en un 1/8 de cartulina. Segn Teora vista en clase ADJETIVOS CONCEPTO EJEMPLOS

7- Conocer y explicar los elementos de la comunicacin; realiza un cuadro sinptico en el cuaderno. Criterios de Evaluacin Presentar el cuaderno y 1/8 de cartulina los trabajos segn la actividad. Prepararse para la evaluacin. Presentar cuaderno.

TALLER DE CASTELLANO

GRADO 604

VALLE LUNA El sol se levanta de su breve letargo para abrazar calurosamente una tierra alegre, frtil, viva. Suelo amado que desde su interior nace un lago hermossimo, el cual tiene la bondad de dar vida a cuantos animales beben de sus benditas aguas. Lo grandioso ocurre cada cierto tiempo en que la luna pareciese ser una con el lago. Ese reflejo causa un efecto milagroso: todos al beber se sienten jvenes sin importar las enfermedades y la edad que tengan. Sin embargo, una maana de abril pas una desventura. -Qu ocurri? -pregunt la amiga iguana. -El lago se sec -afirm el aguila mientras volaba anunciando tan desastrosa noticia. No se dieron cuenta del mal que se estaba suscitando pues desde siempre todos han tomado de aquella fuente sin ver que poco a poco se secaba. -Si llega la luna y no encuentra el lago nunca ms podremos tenerlo muy preocupada mova la cabeza la tortuga-Qu haremos? -Hay que buscar el culpable -dijeron algunos como si con echarles la culpa a los dems el problema se resolvera. Esto caus tal conmocin que empezaron a culparse y a justificarse, creando una interminable conmocin. -Es culpa del tigre, pues bebe demasiada agua. -No. Los culpables son las cientos aves quienes se baan todos los das. -No. Los elefantes son los ms grandes y por lo tanto fueron los que gastaron ms nuestro preciado lquido. Y as siguieron discutiendo, pero el lago segua seco. Los das pasaron y comenzaron a sufrir por la falta del vital lquido. Todos saban lo que pasara cuando la luna llegase: El lago dejara de existir. De pronto cuando creyeron presenciar el ltimo ocaso fugaz, haciendo su recorrido haca su tradicional descenso, hacia su ltimo hasta maana; todos miraban decepcionados y perplejos un eminente desastre. La luna la que una vez fue su bendicin, saldra en cualquier momento para provocar su ms terrible pesadilla de su sociedad. Entre tanto silencio, algo extrao ocurre; una ardilla comienza a presionar el fondo del lago, alguien piensa que no es mala idea y comienza a imitarla. Pero nada ocurre. Luego se suman otros; y para asombro de todos sus pies se humedecieron. Esto motivo que finalmente y como un rito sagrado de splica todos comienzan a presionar hasta que sus pies se empaparan con la vida que surga del suelo. Con aquella maravilla ninguno se qued en su lugar convirtiendo al Valle Luna en una fusin de multicolores y sonidos estridentes. Todos tenan un solo objetivo y necesidad. Cuando entendieron esto, la vida que una vez se haba ido, comenz a emerger. La alegra volvi al valle de la luna y desde entonces jams volvieron a abusar de lo mucho que tenan. Fin

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO ACADEMICO -2013 AREA: EMPRENDIMIENTO DOCENTE: YENLY RIOS GRADO: 801-802 Contenidos Desarrollados Tercer Periodo Principios de la motivacin Importancia, desempeo y satisfaccin en el trabajo La motivacin empresarial

Desempeos a Desarrollar 1- Explica y conoce que es la motivacin 2- Conoce y explica la importancia de la motivacin 3-Describe y explica la finalidad de la motivacin y cules son sus etapas grupales e individuales Actividades de Nivelacin 1- Crea frases motivadoras 5 de carcter individual y 5 de carcter grupal, luego escoge una de cada una y en 1/8 escribe las frases escogidas y realiza un dibujo sobre la misma. 2- Presentar cuaderno.

Criterios de Evaluacin Presentar en cada clase las actividades realizadas, (segn horario de clase) Entregar el cuaderno de emprendimiento con los temas vistos. Llevar el material: 1/8 de cartulina, colores, lpiz.

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO ACADEMICO -2013 AREA: EMPRENDIMIENTO DOCENTE: YENLY RIOS GRADO: 901-902 Contenidos Desarrollados Tercer Periodo La planeacin empresarial Matriz DOFA Pensamiento estratgico Desempeos a Desarrollar 1-Identifica en forma escrita y oral que es la planeacin empresarial 2-Nombra y explica que es una matriz DOFA 3- Conoce que es la misin, visin y filosofa empresarial.

Actividades de Nivelacin 1- Segn la empresa creada, presentar en hojas tamao carta, con normas ICOTEC una carpeta donde se encuentre su razn social, local comercial y productos, finalidad y clasificacin; a esta anexarle; anlisis DOFA, misin, visin y filosofa. 2- Presentar cuaderno. Criterios de Evaluacin Presentar en cada clase las actividades realizadas, (segn horario de clase) Entregar el cuaderno de emprendimiento con los temas vistos. Llevar el material: 1/8 de cartulina, colores, lpiz.

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO ACADEMICO -2013 AREA: ARTISTICA DOCENTE: YENLY RIOS GRADO: 601-602-603-604

Contenidos Desarrollados Tercer Periodo La forma como elemento visual Los estereotipos Figuras modulares

Desempeos a Desarrollar
1- Observa los elementos que nos rodean y los esboza utilizando el lpiz 2- Reconoce estereotipos de objetos y los dibuja de manera diferente 3- Reconoce las figuras modulares y las repite secuencialmente

Actividades de Nivelacin
1- Observa algunos elementos del entorno y en base a ellos realiza un diseo diferente basndose en los estereotipos preconcebidos que se tienen. 2- Entregar todas las actividades o planchas realizadas en clase. 3- Presentar cuaderno de artes.

Criterios de Evaluacin
Presentar en cada clase las actividades realizadas, (segn horario de clase) Llevar los materiales necesarios para as poder desarrollar las diferentes actividades: hojas DIN A4 formateada, colores, lpiz y esfero. Entregar el trabajo manual.

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO ACADEMICO -2013 AREA: ARTISTICA DOCENTE: YENLY RIOS GRADO: 701-702

Contenidos Desarrollados Tercer Periodo La composicin natural El cuerpo humano Divisin esquemtica del rostro Desempeos a Desarrollar 1- Realiza composiciones naturales diferentes 2- Reconoce y dibuja las diferentes fases para dibujar el rostro humano 3- Se interesa por conocer el orden y la asimetra al dibujar el rostro humano segn el canon Actividades de Nivelacin 1- Realiza un dibujo del rostro humano de un compaero utilizando la estructura, orden y asimetra. 2- Entregar todas las actividades o planchas realizadas en clase. 3- Presentar cuaderno de artes. Criterios de Evaluacin Presentar en cada clase las actividades realizadas, (segn horario de clase) Llevar los materiales necesarios para as poder desarrollar las diferentes actividades: hojas DIN A4 formateada, colores, lpiz y esfero. Entregar el trabajo manual.

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO ACADEMICO -2013 AREA: ARTISTICA DOCENTE: YENLY RIOS GRADO: 801-802

Contenidos Desarrollados Tercer Periodo

Los rotuladores Texturas con rotuladores El volumen Luz y sombras

Desempeos a Desarrollar
1234Dibuja y utiliza rotuladores en las figuras de la muestra Aplica las diferentes texturas utilizando rotuladores Aprecia la utilidad que prestan los rotuladores al pintar Distingue que es el volumen y aplica luz y sombras para crear el efecto Actividades de Nivelacin 1- Realiza la composicin artstica y aplica volumen con luz y sombra. 4- Entregar todas las actividades o planchas realizadas en clase 5- Presentar cuaderno de artes.

Criterios de Evaluacin
Presentar en cada clase las actividades realizadas, (segn horario de clase) Llevar los materiales necesarios para as poder desarrollar las diferentes actividades: hojas DIN A4 formateada, colores, lpiz y esfero. Entregar el trabajo manual.

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO ACADEMICO -2013 AREA: ARTISTICA DOCENTE: YENLY RIOS GRADO: 901-902

Contenidos Desarrollados Tercer Periodo EL romanticismo Observa el mundo que te rodea Los objetos desde diferentes ngulos El encuadre Desempeos a Desarrollar 1. Conoce sobre el romanticismo 2. Maneja los diferentes ngulos y los aplica en una composicin 3. Conoce que es el encuadre y lo aplica en una composicin yendo de lo general a lo particular

Actividades de Nivelacin 1. En hoja DIN A4, realiza un volante de 15 x 25 cm. , el tema: Invitacin a la exposicin de artstica, debe tener: nombre del evento, da, imagen, frase que invite a asistir e informacin adicional. 2. Entregar todas las actividades de la gua

Criterios de Evaluacin Presentar en cada clase las actividades realizadas, (segn horario de clase) Llevar los materiales necesarios para as poder desarrollar las diferentes actividades: hojas DIN A4 formateada, colores, lpiz y esfero. Entregar el trabajo manual.

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO ACADEMICO -2013 AREA: ARTISTICA DOCENTE: YENLY RIOS GRADO: 1001-1002

Contenidos Desarrollados Tercer Periodo El canon de la figura humana Esquema volumtrico Movimiento del cuerpo humano El modelo esquemtico Desempeos a Desarrollar 1. 2. 3. 4. Reconoce el canon del cuerpo humano y lo utiliza a la hora de dibujarlo Representa el cuerpo humano segn modelos esquemticos Realiza composiciones del cuerpo humano utilizando esquemas volumtricos Acepta las observaciones que se le hacen Actividades de Nivelacin 1. En hoja DIN A4 pega una figura del cuerpo humano real en movimiento a ella aplcale un modelo esquemtico, una estructura geomtrica y diseo finalizado en lpiz del mismo 2. Entregar todas las actividades de la gua

Criterios de Evaluacin Presentar en cada clase las actividades realizadas, (segn horario de clase) Llevar los materiales necesarios para as poder desarrollar las diferentes actividades: hojas DIN A4 formateada, colores, lpiz y esfero. Entregar el trabajo manual.

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO ACADEMICO -2013 AREA: ARTISTICA DOCENTE: YENLY RIOS GRADO: 1101-1102

Contenidos Desarrollados Tercer Periodo Neoimpresionismo y postimpresionismo El diseo grafico El logotipo Desempeos a Desarrollar 1. 2. 3. 4. Conoce y representa los diferentes tipos de imgenes utilizadas en el diseo grafico Realiza el anlisis de un aviso publicitario teniendo en cuenta diferentes puntos de vista Realiza el diseo del logotipo y etiqueta de su propio producto Acepta las observaciones que se le hacen Actividades de Nivelacin

1. En hoja DIN A4, realiza un aviso publicitario teniendo en cuenta el logotipo realizado, imagen de su producto e informacin necesaria promocionado su producto. 2. Entregar todas las actividades de la gua

Criterios de Evaluacin Presentar en cada clase las actividades realizadas, (segn horario de clase) Llevar los materiales necesarios para as poder desarrollar las diferentes actividades: hojas DIN A4 formateada, colores, lpiz y esfero.