INDICE

INTRODUCCION JUSTIFICACIÒN ANTECEDENTES Y REVISIÒN BIBLIOGRAFICA MARCO TEÓRICO • • • • • • • • • • UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DEL TEMA QUÉ IMPLICA LA SALUD BUCAL

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PLNES DEL ESTDOPRA LA MEJORA DE SALUD Pág. 3 BUCAL POR QUE ES PROPICI A LA APLICACIÒN DE LOS Pág.4 PLANES EN LOS NIÑOS ESTADISTICAS CUADRO 1. Prevalencia de caries a los 12 años CUADRO 2: Prevalencia de caries a los 11-14 años CUADRO 3: Comparativo de CPO según clase social CUADRO 4: Comparativo de CEO según clase social ESTADO DEL POYECTO Pág. 4 Pág. 4 Pág.5 Pág. 5 Pág.5 Pág.5 Pág.5 Pág. 5 Pág. 6

PROBLEMA DE INVESTIGACION • • OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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primeramente debemos saber en que consiste la salud bucal. ¿Qué implica la salud bucal? Para abarcar este trabajo. siendo esto un tópico interesante para tratar. pretendemos investigar la efectividad de los programas de salud bucal en nuestro país. la misma se define según la OMS como “Ausencia de dolor 2 . Esto se enfoca en la educación primaria. diferentes entrevistas y encuestas. Nuestro objeto de estudio serán los planes aplicados en las escuelas públicas de todo el país y la constatación de que los mismos han funcionado o no. Esto será realizado mediante el relevamiento de datos. siendo la salud bucal una problemática no menor que afecta a toda la población. hasta el momento no hemos encontrado investigaciones realizadas con anterioridad que traten el tema desde un enfoque social. Además. los mimos pretenden impulsar la atención y enseñanza de la salud bucal en la población. JUSTIFICACIÓN ¿Por qué es importante esta monografía? A nuestro criterio. realizar esta monografía es interesante ya que a través de ella trataremos un tema que actualmente no es muy discutido en nuestra sociedad. 2012. Otros de los aspectos que el Estado apunta a mejorar es la atención en los diferentes centros públicos y privados. Hoy. ANTECEDENTES Y REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA Dado la originalidad de nuestro tema. es claro que la accesibilidad a servicios asistenciales en cuanto a la odontología depende de la capacidad adquisitiva del individuo.INTRODUCCIÓN El tema que trataremos es el cuidado de la salud bucal en el Estado uruguayo a partir de diferentes planes y programas. situando a la salud bucal en un lugar accesible para toda la población. especialmente en los niños de las escuelas. MARCO TEÓRICO Ubicación temporal y espacial del tema Desde 2008 se han llevado a cabo en diferentes escuelas rurales y urbanas de la república oriental del Uruguay distintos planes para promover la salud bucal de los niños. como forma de educación en los años de formación del niño.

who. Es por esto. La institución cuenta con los integrantes 1 Caries: enfermedad infecciosa que ataca los dientes Ver: TORTORA J. (http://www. defectos congénitos como labio leporino o paladar hendido. DERRICKSON BRYAN H. con participación social. que fue recientemente remodelada. centralización normativa y descentralización en la ejecución. optimizar y mantener la salud bucal de la población y por tanto no solamente un plan de tratamiento de patologías. Más específicamente se lleva instrumental móvil para la asistencia y cartelería y folletería como forma de educar en la salud bucal. Hong-Kong: Médica Panamericana.orofacial crónico. (2010). alcanzar. debemos aclarar que un plan consiste en una intención o un proyecto. Debido a todos estos factores. caries dental y pérdida de dientes. gestión democrática. GERARD. pagina 1) Nosotros nos focalizaremos en la salud bucal infantil. 2007. equidad e integralidad.int/mediacentre/factsheets/fs318/es/index. además de incluir la participación de padres en charlas informativas y como prevenir la patología más común en los niños: las caries en los dientes de leche. El mismo propone prevenir. “Principios de Anatomía y Fisiología”. un maestro” donde se trata que se vea igual de importante los aprendizajes brindados por una maestra que la importancia de una buena salud bucal. También destacamos el caso de distintas escuelas del interior donde se realizó el programa “Objetivo: una sonrisa brillante”. higiene y atención que trataremos a continuación. pero la cuestión es: ¿en qué consisten los planes propone el Estado uruguayo? El Programa Nacional de Salud Bucal se fundamenta en los principios de universalidad. Su consigna es “Cada odontólogo. 2 3 . llagas bucales. enfermedades periodontales (de las encías). y las principales enfermedades en la boca de los niños de hasta 12 años son las caries 1 y la enfermedad inflamatoria de las encías2. 11ª Edición. ¿Cuáles son los planes que propone el Estado para la mejora de la salud bucal en niños? Primeramente. que los planes incluyen diferentes propuestas sobre alimentación. cáncer de boca o garganta. “El consultorio odontológico esta ubicado en la antigua dirección de la escuela.html. en el plan participan diferentes odontólogos y estudiantes de odontología que asisten a diferentes escuelas con el fin de promover una correcta higiene bucal y asistir a los niños en caso de que sea necesario. y otras enfermedades y trastornos que afectan la boca y la cavidad bucal”.

disposiciones. asistencia sistemática a los servicios. son factores también determinantes. comportamientos y habilidades son muy efectivas en esta etapa con su real incidencia futura. dieta con carbohidratos. acceso a la atención odontológica. en particular desde una red de servicios que prioricen el primer nivel de atención” (Ministerio de Salud Pública. prevención. pagina 11) ¿Por qué es propicia la aplicación de los planes en niños? En cuanto a las niñas y niños escolares. etc. correctos hábitos higiénicos bucales. adquisición de conocimientos sobre problemas bucodentales. “haciendo énfasis en la integralidad y en el énfasis en la promoción. 2009. recuperación y rehabilitación articulando. • Erupción de dientes permanentes (en especial el primer molar) y la prevención de las enfermedades más prevalentes hacen necesario una intervención de impacto en este grupo Estadísticas 4 . pagina 1) A los anteriores programas se le suma otras medidas de apoyo. exposición a determinados agentes bacterianos.Orientación para el equipo de salud del primer nivel de atención de la salud bucal de los gestantes y niños/as.del programa “Uruguay trabaja” del Ministerio de Desarrollo Social (MIDES). coordinando con todos los prestadores públicos y privados. para su mantenimiento y la activa participación de la Comisión Fomento escolar. Este tiene como aspecto sustancial generar cambios en la atención. • Exposición correcta a fluoruros. como el programa del Ministerio de Salud Pública. • Formación y consolidación de hábitos saludables.” (Presidencia de la República. responsabilidad individual con la propia salud. el plan plantea como factores influyentes en la salud bucal los siguientes: • Factores socio-económicos. 2008. conocimientos.Orientación para el equipo de salud del primer nivel de atención de la salud bucal de los gestantes y niños/as.

Facultad de Odontología. 5 . L. UDELAR.3 NBI: necesidades básicas insatisfechas NBS: necesidades básicas satisfechas CEOD y CPOD: suma de dientes cariados perdidos/extraídos y obturados en la dentición temporal y permanente CEO-d: prevalencia de caries en la dentición temporal 4 Estado del proyecto CPO-d: índice de caries en la dentición permanente Actualmente. el Programa Nacional de Salud Bucal propuesto por el Estado no se está llevando a cabo ya que ocurrieron cambios en las autoridades que llevan a cabo el programa. 4 Queijo. 1997. “Caries y variables sociales en niños de 6 a 12 años escolares de Montevideo”. 3 MSP 1992. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Nuestro problema de investigación abarca la siguiente pregunta: ¿Cómo promueve el estado uruguayo el cuidado de la salud bucal en los niños? Como hipótesis nos planteamos: La salud bucal de los niños en las escuelas ha mejorado debido a la implementación de diferentes programas por parte del Estado.

11ª Edición. SEVERINO AMNERIS. “Objetivo: una sonrisa brillante”. Organización Mundial de la Salud.html [consulta: 1 de julio de 2012] 6 . Nota informativa N°318 Fecha de publicación: Febrero 2007 http://www. http://archivo.msp. Fecha de publicación: 5 de octubre de 2011.who. http://www. GONZÁLEZ GRACIELA. DEL CARMEN LÓPEZ MARÍA.gub. DERRICKSON BRYAN H.uy/uc_1657_1. 2) Constatar si dichos planes a lo largo del tiempo dieron resultados efectivos. http://www. ya sea en escuelas urbanas como en escuelas rurales. (2010).htm [consulta: 20 de Abril de 2012] Anónimo. GONZÁLEZ ANA PATRICIA.causaabierta.presidencia.int/mediacentre/factsheets/fs318/es/index. BLANCO PABLO. “Ministerio de Salud PúblicaOrientación para el equipo de salud del primer nivel de atención de la salud bucal de los gestantes y niños/as”. Fecha de publicación: 21 de febrero de 2008.2) Analizar desde el punto de vista social de que manera colaboraron los mismos con un avance en el cuidado de la salud bucal de los niños. “Principios de Anatomía y Fisiología”.com. “Escolares de todo el Uruguay serán atendidos por 120 dentistas”.1) Analizar como son llevados a la practica estos planes en escuelas. División Salud de la Población. BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA Y CONSULTADA Ministerio de Salud Pública. Dirección General de Salud. “Programa Nacional de Salud Bucal”.html [consulta: 4 de mayo de 2012] Presidencia de la república.Los objetivos que esperamos poder llevar a cabo son los siguientes: Objetivos generales: 1) Conocer los planes que lleva a cabo el estado para ser aplicados en el cuidado de la salud bucal de los niños.uy/escolares-de-todo-uruguay-seran-atendidospor-120-dentistas/ [consulta: 02 de mayo de 2012] TORTORA J.gub. GERARD. Fecha de publicación: Setiembre de 2009. Objetivos específicos: 1. 2.uy/_web/noticias/2009/09/2009090306. Programa Nacional de Salud Bucal. Hong-Kong: Médica Panamericana.

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