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Matemticas

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MATERIAL DE TRABAJO PARA EL AULA GUAS 1, 2, 3 Y 4: EL ORDEN EN NMEROS DE 4 CIFRAS


A travs de estas guas se espera que los estudiantes aprendan el orden de los nmeros que van del 1.000 al 9.999 y reconozcan la relacin que tiene dicho orden con los nmeros del 0 al 999. Se sugiere complementar las actividades propuestas con ejercicios orales que permitan reforzar el aprendizaje que se desea obtener.

GUAS 5, 6 Y 7: EL ORDEN EN NMEROS DE 5 CIFRAS


En este caso se trata de continuar con la secuencia numrica incorporando el orden en nmeros que van del 10.000 al 99.999. Aqu se proponen un conjunto de actividades que estn orientadas a que los estudiantes puedan llegar a establecer relaciones entre el orden de los nmeros del 10 al 99 y el orden de los dgitos que ocupan el lugar de las decenas de mil y de las unidades de mil en los nmeros de 5 cifras. Y relaciones entre el orden de los nmeros del 0 al 999 para los 3 dgitos restantes. Al igual que en el caso anterior se sugiere complementar estas actividades con ejercicios orales.

GUAS 8, 9 Y 10: EL ORDEN DE NMEROS DE 6 CIFRAS (Trabajo en grupo)


En estas guas se extiende la misma estrategia anterior pero ahora en el mbito numrico que va del 100.000 al 999.999. En este caso se trata de que los estudiantes puedan darse cuenta que el orden de las cifras que ocupan el lugar de las centenas de mil, decenas de mil y unidades de mil en nmeros de 6 cifras es el mismo orden que hay entre los nmeros que van del 100 al 999. Y que las 3 cifras siguen el orden de los nmeros del 0 al 999. Se sugiere nuevamente ejercitar el orden en el rango mencionado a travs de ejercicios orales.

GUA 11: BUSCANDO REGULARIDADES


En esta gua se trata de hacer un resumen de los aspectos ms relevantes en cuanto a las regularidades referidas al orden que tienen los nmeros de 4, 5 y 6 cifras entre s y con los nmeros de 1, 2 y 3 cifras. Se sugiere incentivar la interaccin entre los estudiantes y la participacin activa de cada uno de ellos en las discusiones que puedan surgir en torno a las actividades propuestas.

GUA 12: LEYENDO Y REPRESENTANDO NMEROS EN LA RECTA NUMRICA


En esta gua se espera que los estudiantes puedan leer y representar en rectas numricas con diferentes escalas nmeros que estn entre 1.000 y 999.999. Complemente esta actividad con ejercicios similares y en cada caso destaque el hecho de que a medida que se va hacia la derecha los nmeros representados van siendo mayores.

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GUA 13: CONTANDO DE 1 EN 1 Y POR AGRUPACIONES


Aqu se trata de que los estudiantes ejerciten el conteo de 1 en 1 y a travs de agrupaciones en el rango numrico que va del 1.000 al 999.999. Para ello se trabaja con representaciones de billetes de $1.000, $5.000, $10.000 y $20.000 y monedas de $100, $50, $10 y $. En cada caso, pida a los nios y nias que comparen entre ellos los resultados obtenidos. Se sugiere complementar esta actividad empleando dinero simulado.

GUAS 14 Y 15: EFECTUANDO COMPARACIONES


En estas guas se espera que los estudiantes apliquen los procedimientos utilizados en el semestre anterior para comparar cantidades expresadas con nmeros que van del 1.000 al 999.999. En el caso de los ejercicios referidos a situaciones concretas se sugiere comentar los resultados obtenidos.

GUAS 16 Y 17: EFECTUANDO REDONDEOS


Antes de comenzar el trabajo con estas guas se sugiere comentar acerca del significado del redondeo y las situaciones en las cuales tiene sentido el uso de este concepto. Ya que, por ejemplo, hay situaciones en las cuales sera ridculo entrar a efectuar redondeos, por ejemplo, si se quiere dar el nmero de telfono o decir el ao en que naci una persona. Se trata de mostrar, por ejemplo, que el redondeo puede servir para dar cuenta si una operacin de adicin o sustraccin est dentro del valor correcto, lo que ser de bastante utilidad al emplear la calculadora para efectuar determinadas operaciones. Se sugiere complementar esta actividad con nuevos ejercicios, en lo posible, asociados a situaciones concretas.

GUA 18: EFECTUANDO ESTIMACIONES


Tal como ya se ha manifestado las estimaciones nos permiten ir desarrollando el sentido de la cantidad. Para ello es importante que los estudiantes luego de efectuar una estimacin puedan, en la medida de lo posible, buscar la informacin correcta para verificar cun cerca se estuvo en el valor estimado. En este sentido el uso de Internet puede ser una herramienta que facilite esta tarea. Tambin aqu se sugiere realizar otros ejercicios en los cuales los estudiantes tengan que realizar estimaciones.

GUAS 19 Y 20: RESOLVIENDO PROBLEMAS


A travs de estas guas se espera que los estudiantes puedan aplicar los conocimientos adquiridos en la resolucin de situaciones problemticas. La presencia de dificultades en la resolucin de las situaciones propuestas puede dar luces en cuanto a cul o cules de los contenidos tratados no han sido asimilados an por los alumnos y alumnas. En tal caso, antes de seguir adelante le sugerimos buscar las estrategias que permitan que los estudiantes puedan aclarar sus dudas y superar sus dificultades.

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GUA 1
EL ORDEN EN NMEROS DE 4 CIFRAS

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Aqu orden los nmeros del 0 al 9, del 1.000 al 1.009, del 2.000 al 2.009, del 3.000 al 3.009, del 4.000 al 4.009. Lee los nmeros anotados en esas lneas y completa la secuencia del 5.000 al 5.009, del 6.000 al 6.009, del 7.000 al 7.009 del 8.000 al 8.009 y del 9.000 al 9.009.

1.000 1.001 1.002 1.003 1.004 1.005 1.006 1.007 1.008 1.009 2.000 2.001 2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 2.007 2.008 2.009 3.000 3.001 3.002 3.003 3.004 3.005 3.006 3.007 3.008 3.009 4.000 4.001 4.002 4.003 4.004 4.005 4.006 4.007 4.008 4.009 5.000 5.002 5.005 5.006 6.006 6.007 7.003 7.004 7.006 8.006 8.007 9.004 9.005 9.007 9.008 5.008 5.009 6.009 7.009

6.000 6.001 6.002 7.000 8.000 8.001 8.002 9.000

Observa los nmeros obtenidos en la tabla completa, qu diferencias y semejanzas encuentras entre el orden de los dgitos que estn en la primera lnea y el orden de los dgitos que ocupan el lugar de las unidades en los nmeros anotados en cada una de las otras lneas? Observa ahora cada una de las columnas en las que estn los nmeros de 4 cifras. Qu puedes concluir respecto del orden de los nmeros que ocupan el lugar de las unidades de mil? Comenta tus respuestas con tus compaeros y compaeras.

Qu nmero est inmediatamente despus del 9? De acuerdo con tu respuesta, qu nmero crees t que viene inmediatamente despus de cada uno de los nmeros anotados? Escrbelos y lelos. 1.009 4.009 7.009 2.009 5.009 8.009 3.009 6.009 9.009

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GUA 2

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Aqu orden los nmeros del 10 al 19 y del 1.010 al 1.019. Completa la secuencia del 2.010 al 2.019, del 3.010 al 3.019 y del 4.010 al 4.019 y del 5.010 al 5.019.

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

1.010 1.011 1.012 1.013 1.014 1.015 1.016 1.017 1.018 1.019 2.010 2.011 2.012 3.010 4.010 5.010 5.011 4.012 5.013 5.014 3.013 3.014 4.015 5.016 2.016 2.017 3.016 4.017 2.019 3.019 4.019 5.019

Observa los nmeros obtenidos en la tabla, qu diferencias y semejanzas encuentras entre el orden en los nmeros del 10 al 19 que estn en la primera lnea y el orden de los nmeros de cada una de las otras lneas? Comenta tus respuestas con tus compaeros y compaeras. De acuerdo con lo anterior, anota los nmeros que estn inmediatamente antes e inmediatamente despus de los nmeros dados. 6.011 8.013 7.015 9.018

En la siguiente tabla observa el orden en los nmeros de la primera fila y compralos con el orden de los nmeros de la segunda fila. Qu diferencias y semejanzas observas entre ellos? De acuerdo a lo anterior completa las siguientes filas.

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

1.100 1.101 1.102 1.103 1.104 1.105 1.106 1.107 1.108 1.109 2.100 2.101 2.102 3.100 3.103 3.104 2.106 2.107 3.106 2.109 3.109

Siguiendo la misma regularidad que observaste anteriormente anota los nmeros que estn inmediatamente antes e inmediatamente despus de los anotados y compralos con los que anotaron tus compaeras y compaeros. 4.105 7.104 6.107 8.108

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GUA 3
EL ORDEN EN NMEROS DE 4 CIFRAS

Qu nmero le sigue al 39? Qu nmero le sigue al 99? Qu nmero le sigue al 159? Qu nmero le sigue al 402? Qu nmero le sigue al 899?

Qu nmero le seguir al 1.039? Qu nmero le seguir al 3.099? Qu nmero le seguir al 6.159? Qu nmero le seguir al 8.402? Qu nmero le seguir al 9.899?

A partir de los ejemplos vistos hasta ahora, qu conclusin se puede sacar en cuanto al orden de los nmeros de 4 cifras? Comntalo con tus compaeros y compaeras.

Anota los nmeros que faltan al escribir en orden los nmeros que van del 1.508 al 1.515.

1.508

1.509

1.512

1.513

1.515

Anota los nmeros que faltan al escribir en orden los nmeros que van del 1.997 al 2.004.

1.997

1.998

2.002

2.004

Anota los nmeros que faltan al escribir en orden los nmeros que van del 3.075 al 3.082.

3.075

3.076

3.078

3.082

Anota los nmeros que faltan al escribir en orden los nmeros que van del 6.995 al 7.002.

6.995

6.996

6.997

7.001

7.002

Anota los nmeros que faltan al escribir en orden los nmeros que van del 9.992 al 9.999.

9.992

9.995

9.997

9.999 9

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GUA 4
EL ORDEN EN NMEROS DE 5 CIFRAS

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Aqu orden los nmeros del 10.000 al 10.099. Lee los nmeros anotados siguiendo el orden y completa los recuadros que faltan siguiendo el orden correspondiente. Qu puedes decir acerca de la secuencia de estos nmeros comparada con la secuencia del 0 al 99?

10.000 10.010 10.020 10.030 10.040 10.050 10.060 10.070 10.080 10.090

10.001 10.011 10.021 10.031 10.041

10.002 10.012 10.022

10.003 10.013 10.023 10.033 10.043

10.004 10.014 10.024 10.034

10.005 10.015 10.025

10.006 10.016 10.026

10.007 10.017 10.027 10.037

10.008 10.018 10.028

10.009 10.019 10.029

10.046 10.054 10.064 10.065 10.076 10.084 10.094 10.086 10.096 10.056

10.047 10.058 10.067 10.077 10.088 10.098 10.068

10.049 10.059

10.052 10.061 10.062 10.072 10.081 10.091 10.073 10.083 10.093

10.079

Escribe los nmeros que estn inmediatamente antes e inmediatamente despus de los nmeros anotados. 99 199 599 998 10.099 10.199 10.599 10.998 Ests de acuerdo con la conclusin a la que ha llegado este nio? Justifica tu respuesta con algunos ejemplos.

Yo creo que para saber el orden de los nmeros que van del 10.000 al 10.999 basta saber el orden de los nmeros del 0 al 999.

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GUA 5
EL ORDEN EN NMEROS DE 5 CIFRAS

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Despus del 999 viene el nmero 1.000. Entonces, despus del nmero 10.999 viene el nmero 11.000. Y despus del 11.000 vendr el 11.001, el 11.002, el 11.003 y as hasta llegar al 11.999. Escribe los nmeros que vienen inmediatamente despus de los nmeros anotados. 11.007 11.100 11.509 11.015 11.203 11.689 11.022 11.379 11.807 11.047 11.499 11.998

B
Despus del 11.999 sigue el nmero 12.000.

Qu nmeros crees t que vienen inmediatamente despus del 12.000? Comntalo con tus compaeros y compaeras. Cul ser el ltimo nmero en este caso antes de pasar al 13.000? Antalo.

Escribe los nmeros que faltan en los recuadros siguiendo el orden. 13.000 13.001 13.002 13.003 13.004 13.005 13.006 13.007 13.008 13.009 13.010 13.011 13.012 13.013 13.014 13.015 13.016 13.017 13.018 13.019 Qu nmeros crees t que son los que siguen despus del ltimo nmero anotado? Comntalo con tus compaeros y compaeras. Cul ser el ltimo nmero en este caso antes de pasar al 14.000? Antalo.

Yo creo que lo mismo que hemos visto hasta ahora se repite para el caso de los nmeros que le siguen al 15.000, al 16.000, al 17.000, al 18.000 y al 19.000 Ests de acuerdo con este nio? Y qu nmero ser el que sigue despus del 19.999? Comenta tus respuestas con tus compaeras y compaeros.

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GUA 6
EL ORDEN EN NMEROS DE 5 CIFRAS

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Ahora orden algunos nmeros que comienzan con 20.000. Lee los nmeros anotados siguiendo el orden y completa los recuadros que faltan siguiendo el orden correspondiente.

20.000 20.001 20.002 20.003 20.004 20.005 20.006 20.007 20.008 20.009 20.010 20.011 20.012 20.020 20.021 20.023 20.014 20.015 20.025 20.026 20.017 20.018 20.028 20.029

Qu nmeros crees t que son los que siguen despus del ltimo nmero anotado? Comntalo con tus compaeros y compaeras. Cul ser el ltimo nmero antes de pasar al 21.000? Antalo.

Escribe los nmeros que faltan en los recuadros siguiendo el orden. 21.000 21.001 21.011 21.012 21.020 21.022 21.023 21.003 21.005 21.006 21.007 21.014 21.015 21.025 21.026 21.018 21.029 21.009

Qu nmeros crees t que son los que siguen despus del ltimo nmero anotado? Qu diferencias y semejanzas tienen los nmeros anotados aqu con los anotados en el ejercicio anterior? Comenta tus respuestas con tus compaeros y compaeras. Cul ser el ltimo nmero antes de pasar al 22.000? Antalo.

De acuerdo con lo que hemos visto yo estoy seguro que despus del 22.999 viene el 23.000 y despus sigue el 23.001, 23.002, 23.003, 23.004 y as hasta llegar al 23.999. Estas de acuerdo con este nio? Y qu nmero vendr despus del 23.999? Comenta tus respuestas con tus compaeros y compaeras.

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GUA 7
EL ORDEN EN NMEROS DE 5 CIFRAS

Yo creo que el orden de los nmeros que ocupan el lugar de las decenas de mil y unidades de mil en los nmeros de 5 cifras, es el mismo orden que tienen los nmeros que van del 10 al 99.

Y el orden en los 3 nmeros restantes es el mismo orden de los nmeros del 0 al 999.

Ests de acuerdo con lo que dicen este nio y esta nia? Comenta tu respuesta con tus compaeros y compaeras.

Anota los nmeros que faltan al escribir en orden los nmeros que van del 10.607 al 10.614. 10.607 10.608 10.611 10.612 10.614

Anota los nmeros que faltan al escribir en orden los nmeros que van del 45.998 al 46.005. 45.998 46.002 46.003 46.005

Anota los nmeros que faltan al escribir en orden los nmeros que van del 51.997 al 52.004. 51.997 51.998 52.002 52.004

Anota los nmeros que faltan al escribir en orden los nmeros que van del 39.998 al 40.005. 39.998 40.002 40.003 40.005

Anota los nmeros que faltan al escribir en orden los nmeros que van del 89.995 al 90.002. 89.995 89.996 89.997 90.001 90.002

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GUA 8
EL ORDEN DE NMEROS DE 6 CIFRAS (Trabajo en grupo)

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En las 3 primeras filas de la tabla anotada a continuacin se han escrito los nmeros que van del 100.000 al 100.029 siguiendo el orden correspondiente. Lean los nmeros anotados siguiendo el orden y escriban los nmeros que faltan hasta llegar al 100.099.
100.001 100.011 100.021 100.002 100.012 100.022 100.032 100.041 100.051 100.061 100.071 100.072 100.083 100.092 100.084 100.094 100.085 100.097 100.098 100.052 100.063 100.064 100.043 100.044 100.055 100.066 100.076 100.078 100.003 100.013 100.023 100.004 100.014 100.024 100.005 100.015 100.025 100.035 100.006 100.016 100.026 100.036 100.047 100.058 100.069 100.079 100.089 100.099 100.007 100.017 100.027 100.008 100.018 100.028 100.038 100.009 100.019 100.029 100.039 100.049

100.000 100.010 100.020 100.030 100.040 100.050 100.060

100.080

B
1

Lean y comenten lo que dicen estos personajes siguiendo el orden de los nmeros. Yo creo que el nmero que sigue despus del 100.099 es el 100.100, porque despus del 99 viene el 100. Y como despus del 199 viene el 200, el nmero que sigue despus del 100.199 es el 100.200. 2 Y despus sigue el 100.101, el 100.102, el 100.103 y as hasta llegar al 100.199. Y luego sigue el 100.201, el 100.202, el 100.203 hasta llegar al 100.299.

Qu nmero creen ustedes que sigue inmediatamente despus del 100.299?

C
Yo creo que los nmeros que van del 100.000 al 100.999 siguen el mismo orden de los nmeros del 0 al 999. Estn de acuerdo con la conclusin a la que ha llegado esta nia?

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Despus del 100.999 viene el nmero 101.000. Estn de acuerdo con esta afirmacin? Por qu? En las 3 primeras filas de la tabla siguiente se han escrito los nmeros que van del 101.000 al 101.029 siguiendo el orden correspondiente. Lean los nmeros anotados siguiendo el orden y escriban los nmeros que faltan hasta llegar al 101.099.
101.001 101.011 101.021 101.002 101.012 101.022 101.003 101.013 101.023 101.033 101.041 101.051 101.061 101.071 101.072 101.083 101.091 101.094 101.085 101.042 101.053 101.063 101.064 101.044 101.055 101.056 101.066 101.076 101.086 101.096 101.098 101.077 101.089 101.099 101.004 101.014 101.024 101.005 101.015 101.025 101.035 101.006 101.016 101.026 101.007 101.017 101.027 101.037 101.047 101.058 101.069 101.008 101.018 101.028 101.009 101.019 101.029 101.039 101.049

101.000 101.010 101.020 101.030 101.040 101.050 101.060

101.080

Qu nmeros creen ustedes que vienen inmediatamente despus del 101.099? Cul ser el ltimo nmero antes de pasar al 102.000?

Aqu se han ordenado los nmeros que van del 102.000 al 102.029. Lean estos nmeros y completen la fila que sigue. Comparen esta secuencia con la anotada en el ejercicio A.
201.001 201.011 201.021 201.002 201.012 201.022 201.032 201.003 201.013 201.023 201.004 201.014 201.024 201.034 201.005 201.015 201.025 201.006 201.016 201.026 201.036 201.007 201.017 201.027 201.008 201.018 201.028 201.038 201.009 201.019 201.029

201.000 201.010 201.020 201.030

Qu nmeros crees ustedes que son los que siguen despus del ltimo nmero anotado? Cul ser el ltimo nmero en este caso antes de pasar al 103.000?

De acuerdo con lo que hemos visto yo creo que despus del 103.000 viene el 103.001, 103.002, 103.003 hasta llegar al 103.999. Despus pasar lo mismo con el 104.000, el 105.000, el 106.000 hasta llegar al 199.999. Qu opinan ustedes?

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Matemticas

unidad 9

senci

al

Bsico

GUA 10
EL ORDEN DE NMEROS DE 6 CIFRAS (Trabajo en grupo)

A
1

Lean y comenten lo que dicen estos personajes. Despus del 199.999 viene el 200.000 y luego los nmeros que vienen son el 200.001, 200.002, 200.003, hasta llegar al 299.999. Despus del 499.999 vendr el 500.000, el 500.001, 500.002, 500.003, hasta llegar al 599.999. Despus seguir el 600.00, el 600.001, el 600.002 hasta llegar al 699.999. 2 Y despus vendr el 300.000, el 300.001, el 300.002 hasta llegar al 399.999. Despus vendr el 400.000, el 400.001 hasta llegar al 499.999. Y despus seguir el 700.000, 700.001, 700.002 hasta llegar al 799.999. Luego seguir el 800.000, el 800.001, 800.002 hasta llegar al 899.999.

Qu nmeros vendrn despus del 899.999?

B
Yo creo que el orden de los nmeros que ocupan el lugar de las centenas de mil, decenas de mil y unidades de mil en los nmeros de 6 cifras, es el mismo orden que tienen los nmeros que van del 100 al

Y como siempre, el orden en los 3 nmeros restantes es el mismo orden de los nmeros del 0 al 999. Estn de acuerdo con las conclusiones a las que llegaron este nio y esta nia?

Escriban los nmeros que vienen inmediatamente despus de los nmeros anotados. 111.007 501.100 299.999 478.000 201.999 699.000 909.999 809.090 399.099 777.777 800.000 599.999

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Matemticas
GUA 11
BUSCANDO REGULARIDADES

unidad 9

senci

al

Bsico

Qu nmero viene despus del 9?

Qu nmero viene despus del 99?

Qu nmero viene despus del 999? Qu nmero viene despus del 9.999? Qu nmero viene despus del 99.999? Observa los nmeros anotados. Qu conclusin puedes sacar a partir de ellos? Comntalo con tus compaeros y compaeras. Cmo crees t que se escribe el nmero que viene despus del 999.999?

Anota y compara los nmeros que faltan para seguir con la secuencia de 1 en 1 en cada caso y luego comenta con tus compaeros y compaeras los resultados obtenidos. 1.896 1.897 10.897 100.898 10.899 100.901 1.901 1.902 10.902 10.903 100.903

10.896 100.896

Anota y compara los nmeros que faltan para seguir con la secuencia de 1 en 1 en cada caso y luego comenta con tus compaeros y compaeras los resultados obtenidos. 3.997 3.998 30.998 300.998 4.002 31.002 301.002 4.003 31.003 301.003

30.997 300.997

Anota y compara los nmeros que faltan para seguir con la secuencia de 1 en 1 en cada caso y luego comenta con tus compaeros y compaeras los resultados obtenidos. 9.992 9.993 99.993 999.993 9.995 99.995 999.995 9.997 99.997 999.997

99.992 999.992

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Matemticas
GUA 12

unidad 9

senci

al

Bsico

LEYENDO Y REPRESENTANDO NMEROS EN LA RECTA NUMRICA

En la recta numrica dibujada se han representado los nmeros del 3.000 al 4.000. Observa la escala elegida. Las marcas van de 1 en 1, de 10 en 10 o de 100 en 100? Qu nmero se ubica en la posicin indicada por la flecha P? Qu nmero se ubica en la posicin indicada por la flecha Q? Cul de los nmeros anotados es mayor? Dnde se ubicara una flecha que indique la posicin del nmero 3.550? Dibjala.

P
3.000 3.100 3.200 3.300 3.400 3.500 3.600 3.700

Q
3.800 3.900 4.000

La recta numrica dibujada ms abajo va del 60.000 al 100.000. De cunto en cunto van las marcas de la escala de esta recta numrica? La posicin de qu nmero est indicando la flecha A? Dibuja en esta recta numrica una flecha que indique la posicin del nmero 64.000 y otra que indique la posicin del nmero 78.000. Cul de estas flechas qued ms hacia la derecha? Por qu?

60.000

70.000

80.000

90.000

100.000

Qu nmero est indicando la flecha P en la recta numrica dibujada ms abajo? Y la flecha Q? Dibuja una flecha que indique un nmero menor que el indicado por la flecha Q. Dibuja una flecha que indique aproximadamente el nmero 600.100. Comprala con la dibujada por tus compaeros y compaeras.

P
400.000 500.000 600.000 700.000 800.000

Q
900.000

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Matemticas

unidad 9

senci

al

Bsico

GUA 13
CONTANDO DE 1 EN 1 Y POR AGRUPACIONES

Yo tena $98.789 y me encontr estas monedas de $1. Cunto dinero tengo ahora?

B
Yo tengo $80.000 y los billetes y monedas que estn representadas aqu. Cunto dinero tengo?

Cuenta cunto dinero hay aqu y dime cunto falta para completar $120.000.

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Matemticas

unidad 9

senci

al

Bsico

GUA 14
EFECTUANDO COMPARACIONES

El nmero 11.000 es mayor que el nmero 9.999.

S, porque el nmero 11.000 tiene ms cifras que el nmero 9.999.

Ests de acuerdo con esta nia y este nio?

B
El nmero 324.678 es mayor que el nmero 125.987

S, porque como tienen el mismo nmero de cifras hay que comparar los dgitos que estn en la posicin de las centenas de mil y es mayor en el 324.678.

Ests de acuerdo con esta nia y este nio?

C
Compara el nmero 153.720 con el nmero 138. 452. Cul ser mayor y por qu? Comenta tu respuesta con tus compaeros y compaeras.

Coloca en el recuadro el signo mayor (>), menor (< ) o igual (=) al comparar los siguientes nmeros. 23.740 630.800 9.383 630.900 123.578 9.876 125.572 9.876 6.480 505.389 6.780 517.835

Escribe en los recuadros los siguientes nmeros ordenados de menor a mayor: 996.000 ; 9.998 ; 101.101 ; 304.001 ; 90.098

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Matemticas

unidad 9

senci

al

Bsico

GUA 15
EFECTUANDO COMPARACIONES

A continuacin se dan ciertos datos respecto de algunos de los ros ms largos del mundo. El ro Nilo tiene una longitud de 6,671 kilmetros y se localiza al noreste de frica. El ro Amazonas que tiene una longitud de 7.020 kilmetros es un gran ro sudamericano. Se concentra la mayora en Brasil, pero llega hasta Colombia, Bolivia y Per. El rio Yangzi tiene una longitud de 6.380 kilmetros y es el ro ms largo de Asia. El ro Mississippi - Missouri tiene una longitud de 6.270 kilmetros. Es un ro que est en Estados Unidos y constituye el sistema fluvial ms grande de Norteamrica. Escribe el nombre de estos ros ordenados de acuerdo a su longitud, comenzando por el ms largo.

El peso de un hipoptamo puede estar entre los 2.600 kilos y los 3.500 kilos. De acuerdo con la informacin proporcionada, marca cul de los siguientes pesos podra tener un hipoptamo: 2.090 kilos 3.001 kilos 4. 500 kilos

Averigua la altura del monte Aconcagua y del monte Everest. Anota los valores que encontraste y determina cul de ellos es ms alto. Aconcagua Everest

Segn informacin encontrada en Internet, la (FAI), que es el organismo que certifica los rcords aeronuticos, ha sealado que el actual rcord de altura de un helicptero es de 12.442 metros. De acuerdo con esa informacin, se podra rescatar a alguien que se encuentra en la cima del Everest utilizando un helicptero? Y si se encuentra en la cima del Aconcagua? Comenta tu respuesta con tus compaeros y compaeras.

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Matemticas

unidad 9

senci

al

Bsico

GUA 16
LEYENDO Y REPRESENTANDO NMEROS EN LA RECTA NUMRICA

Observa la recta numrica dibujada. La flecha P est indicando la posicin del nmero 6.200. Ese nmero redondeado a la unidad de mil ms prxima es 6.000 ya que se encuentra ms cerca de 6.000 que de 7.000. La flecha Q est indicando la posicin del nmero 7.700. Si se le quiere redondear a la unidad de mil ms prxima, cul sera ese nmero?

Por qu?

6.000

6.500

7.000

7.500

8.000

Observa esta nueva recta numrica. En ella las marcas van de 2.000 en 2.000, por lo tanto, la flecha P est indicando la posicin del nmero 134.000. Ese nmero redondeado a la decena de mil ms prxima es 130.000 ya que se encuentra ms cerca de 130.000 que de 140.000. Qu nmero indica la flecha Q? Redondea ese nmero a la decena de mil ms prxima. Antalo.

120.000

130.000

140.000

150.000

160.000

170.000

Observa esta nueva recta numrica. En ella las marcas van de 20.000 en 20.000, por lo tanto, la flecha P est indicando la posicin del nmero 280.000. Ese nmero redondeado a la centena de mil ms prxima es 300.000 ya que se encuentra ms cerca de 300.000 que de 200.000. Qu nmero indica la flecha Q? Redondea ese nmero a la centena de mil ms prxima. Antalo.

200.000

300.000

400.000

500.000

600.000

700.000

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Matemticas

unidad 9

senci

al

Bsico

GUA 17
EFECTUANDO REDONDEOS (Trabajo en grupo)

A
1

Lean siguiendo el orden de los nmeros lo que dicen estos personajes que tienen la tarea de redondear el nmero 3.462 a la centena ms prxima. Primero, hay que marcar el valor de posicin al que se desea redondear el nmero. Como en este caso es la centena queda as: 3.462. S, porque si hubiera sido menor que 5 habra que haber mantenido el mismo dgito en la posicin de las centenas y luego colocar los ceros. Y en el caso de que sea 5 hay que ponerse de acuerdo si lo aumentamos o lo dejamos igual. 2 Luego vemos qu dgito ocupa la posicin inmediatamente inferior. En este caso es el 6. Como ese dgito es mayor que 5 hay que aumentar en 1 el dgito que est en la posicin de las centenas y escribir ceros en la posicin de las decenas y de las unidades. Por lo tanto, el nmero que resulta del redondeo es el 3.500.

Aplicando el procedimiento descrito por estos personajes Luca redonde ese mismo nmero, el 3.462, a la unidad de mil ms prxima. Ella obtuvo como resultado el nmero 3.000. Les parece correcto el resultado obtenido por Luca? Por qu?

En cada uno de los ejercicios siguientes marquen la opcin correcta si se desea redondear los nmeros anotados al valor de posicin que se ha subrayado. 522 520 530 17.635 17.000 18.000 385.899 300.000 400.000

Daniela ve en una vitrina un libro que, tal como se indica, vale $19.990. Redondeen este valor: a) A la centena. b) A la unidad de mil. c) A la decena de mil. Por qu creen ustedes que en general los precios de muchos artculos se expresan, tal como en el caso de este libro, con varios nueves?

Precio

$ 19.990

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Matemticas

unidad 9

senci

al

Bsico

GUA 18
EFECTUANDO ESTIMACIONES (Trabajo en grupo)
En cada uno de los ejercicios propuestos marquen la opcin correcta, comprenla con la que marcaron los dems grupos y, en la medida de lo posible, verifiquen si la opcin elegida corresponde a aquella que ms se acerca a la realidad.

A qu altura creen ustedes que vuelan los aviones comerciales? Entre los 10 metros y los 500 metros. Entre los 500 metros y los 1.000 metros. Ms arriba de los 5.000 metros.

En una escuela bsica hay 3 cursos por nivel. Cuntos alumnos y alumnas asistirn en total a esa escuela? Menos de 100 alumnos y alumnas. Alrededor de 500 alumnos y alumnas. Ms de 1.000 alumnos y alumnas.

En la figura se muestra un computador personal. Si se compra nuevo, cual podra ser su precio? Entre $1.000 y $10.000. Entre $10.000 y $100.000. Ms de $100.000.

Con el propsito de celebrar la Navidad todos los aos se hace una gran fiesta en el Estadio Nacional. Ese da el estadio se llena de nios y nias que disfrutan de un hermoso espectculo. Cuntas personas creen ustedes que se juntan en esa ocasin? Menos de 1.000 personas. Entre 1.000 y 10.000 personas. Ms de 10.000 personas.

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Matemticas
GUA 19
RESOLVIENDO PROBLEMAS (Trabajo en grupo)

unidad 9

senci

al

Bsico

A m me dijeron que despus de un nmero que tiene slo nueves viene siempre un nmero que comienza con un 1 y luego tiene slo ceros. Ser cierto? Cmo podran convencer a este nio de si es o no correcto lo que le dijeron?

B
Si yo tuviera $201.000 y gastara $1 me quedaran $200.999. S, porque despus del 200.999 viene el 201.000.

Qu opinan ustedes? Estn de acuerdo con lo que dicen este nio y esta nia?

Marcos dice que si se representan los nmeros 609.999 y 610.000 en una recta numrica, uno vendr inmediatamente despus del otro. Mara dice que el 610.000 estar a la derecha del 609.999. Es correcto lo que afirman Marcos y Mara? Por qu?

Observen la siguiente recta numrica, las marcas dibujadas van de 2.000 en 2.000 o de 20.000 en 20.000? Qu nmeros creen ustedes que estn indicando las flechas P y Q en la recta numrica dibujada?

P
70.000 80.000

Q
90.000

Luis est construyendo una secuencia numrica cuyos primeros nmeros son los anotados ms abajo. Cmo creen ustedes que contina esta secuencia si se mantiene siempre la misma regla de formacin? Anoten los nmeros correspondientes. 300.985 300.990 300.995

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Matemticas

unidad 9

senci

al

Bsico

GUA 20
RESOLVIENDO PROBLEMAS (Trabajo en grupo)

Estas dos amigas estn juntando dinero para hacer un viaje. Hasta ahora tienen 4 billetes de $20.000, 5 billetes de $10.000 y 10 billetes de $1.000. Cuenten y anoten cunto dinero tienen hasta ahora.

$
B
La flecha en la figura muestra el dimetro de la Tierra. A partir del conocimiento de la longitud que tiene el dimetro de un planeta se puede deducir su tamao. A continuacin se muestra una tabla que indica el dimetro aproximado de algunos planetas, expresados en kilmetros. Por ejemplo, el dimetro de la tierra es de 12.756 kilmetros. De acuerdo con la informacin que proporciona la tabla respondan las siguientes preguntas: Cul es el dimetro de Jpiter? Es mayor o menor que el dimetro de la Tierra? Cul es el mayor de los planetas anotados en la tabla? Y cul es el menor? Qu planetas son ms pequeos que la Tierra? Planeta Tierra Mercurio Venus Marte Jpiter Saturno Urano Neptuno Dimetro (kilmetros) 12.756 4.879 12.103 6. 794 142. 984 120 536 51.118 49.572

Qu otra informacin podran obtener a partir de la tabla?

Don Julin tiene que pagar su arriendo que son $195.000, la luz que son $12.856 y el gas que son $9.888. Para saber ms o menos cunto dinero necesita don Julin redondea los valores anotados y seala que necesita cerca de $223.000. Qu redondeo creen ustedes que hizo don Julin para obtener ese valor?

Necesito como $223.000

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